公司管理質量課堂分享
壹、教材分析
這個盒子？公司的運營？包括兩個目:公司類型；公司的管理和發展。在第壹個目的中，教材首先介紹了什麽是公司及其基本特征，然後重點分析了公司的兩種基本形式。有限責任公司和股份有限公司，它們之間的區別和相似之處在教材中有簡要的闡述。最後，教材分析了公司的組織結構。第二項，教材主要介紹了兩個問題:公司成功運營的因素和企業的兼並破產。其中，這門課的關鍵、核心和靈魂是公司成功運營的因素。
二，教學目標
(壹)知識目標
1，記住企業的含義和基本分類；公司的基本特征和分類；自然人與法人的區別；有限責任公司和股份有限公司的含義和特征；公司的組織結構；公司成功的主要因素；企業兼並、聯合和破產的含義。
2.了解有限責任公司和股份有限公司的區別和聯系；公司制的優勢及建立現代企業制度的意義：企業兼並、聯合和破產的意義。
3.用所學知識解決現實生活中的問題:如何依法成立公司；為什麽中國國企改革以建立公司制為目標？
(2)能力目標
這種箱式教學重在培養學生分析問題和參與經濟生活的實踐能力。
在學習經營公司的時候，通過相關知識的介紹，讓學生知道如何創業和經營公司，從而提高自己以後的創業能力。使學生能夠分析不同類型公司的特點，並學會在不同條件下做出選擇。
(3)情感、態度和價值觀
1.培養學生的國家觀念，讓他們認識到創辦公司，積極創業，有利於國家生產力的發展。
2.使學生深刻理解開拓進取、誠實守信、合法經營、積極創業在現代經濟生活中的價值。
3.增強學生依法創辦公司、依法經營的法律意識。
三，教學中的重點和難點
重點:1，法人企業2，公司運營
難點:正確認識企業兼並破產
第四，學習情境分析
高壹學生在日常生活和學習中積累了壹定的經濟生活知識，具有初步抽象概括的能力。他們可以通過經濟現象形成壹些規律性的知識，但不能有意識地把這些規律性的知識上升到壹定的高度。對企業、公司、企業成功和企業兼並破產的認識，但不全面，需要進壹步深化。因此，在教學中，可以由淺入深，從學生感興趣的熟悉或簡單的案例談起，逐步推進教學環節的開展和學生探究活動的實施；同時，要註意分析和發現知識點之間由點到面的橫向聯系，教會學生運用所學及時、正確地聯系和分析社會熱點問題，提出壹些可行的思路和方案，解決符合高中生特點的問題。
動詞 （verb的縮寫）教學方法
這個盒子的教學要註意加強案例論證，教師可以選擇最新的相關經濟報道，引用生動的數據來證明教學內容。也可以鼓勵學生課後收集相關信息，引入課堂討論。
六、課前準備
1.學生的學習準備:預習閱讀？公司的類型，公司的管理和發展？，初步掌握兩者的基本內容。
2.教師教學準備:收集公司運營發展典型案例，制作課件；課前預習，熟悉本教案。
七。課時安排:1課時
八、教學過程
(壹)預習檢查，總結疑點
1，生產和消費的辯證關系
2.中國基本經濟制度的內容
(2)場景介紹和展示目標。
教師活動:通過課堂學習，我們知道，為了滿足人民日益增長的生活消費，必須不斷發展生產，完善基本經濟制度。而生產主要是通過企業這個國民經濟的細胞來進行的。但是，公司制是現代企業最重要的組織形式，所以本節我們將學習經營公司。
(3)合作探究和強化教學。
壹、經營公司
1和(1)企業的含義和作用。
教師活動:電視劇多媒體播放:壹片繁忙的市場，各種交易活動緊張有序的進行著。
請問:這些交易活動的參與者是誰？這些參與者中最重要的是什麽？為什麽？
學生回答:看課本回答:市場經濟活動的參與者很多，如企業、個人、行政事業單位等。其中，企業是市場經濟活動的主要參與者，是國民經濟的細胞。它是以營利為目的，向社會提供商品或服務，從事生產經營活動的經濟組織。人們消費的商品和服務主要由企業生產和經營。
在中國，國有企業、集體企業、私營企業和外資企業都構成了社會主義市場經濟的微觀基礎。其中，國有企業在國民經濟中占主導地位。
老師指導:無論什麽樣的企業，都有壹定的企業組織形式。公司制是現代企業的主要典型組織形式。
請問:什麽是公司制度？妳對公司制度了解多少？他們有什麽特點？
學生活動:結合課後調查活動，認真閱讀、思考、討論，發表意見、指出。
(2)有限責任公司和股份有限公司的含義和特征。
有限責任公司是由兩個以上股東出資不足50 * * *設立的企業法人，股東以其出資額為限對公司承擔責任，公司以其全部資產對公司債務承擔責任。
股份有限公司是由壹定數量的股東出資設立的企業法人，其全部資本分為等額股份，股東以其股份為限對公司承擔責任，公司以其全部資產對公司債務承擔責任。
教師活動:引導學生閱讀教材P37和P38漫畫，分析有限責任公司和股份公司的區別和聯系，最後由教師總結:
無論是有限責任公司還是股份有限公司，都是依法設立的企業法人；股東承擔有限責任；公司以其全部資產對債務承擔責任。公司的組織由三部分組成:決策機構、執行機構和監督機構；公司有名稱、章程等。同時，這兩家公司也有明顯的不同。請參考教材P41。即:
(3)有限責任公司與股份有限公司的聯系與區別
(四)公司的組織機構
有限責任公司和股份有限公司的組織基本上由三部分組成:決策機構、執行機構和監督機構。其中，股東會及其選舉產生的董事會是公司的決策機構，處理公司的重大經營管理事項。總經理及其助理組成公司的執行機構，負責公司的日常運營。監事會是公司的監督機構，監督董事會和經理的工作。這些機構之間職責明確、相互制衡，可以有效提高公司的運營效率和科學管理。(參考P38？組織結構圖)
教師活動:通過以上學習，我們知道了有限責任公司和股份有限公司的區別和聯系，了解了這兩種公司的相關知識，知道了這兩種公司是我國公司的法律形式。請總結壹下有限責任公司和股份有限公司的相關知識以及什麽是公司？公司的法律特征是什麽？
學生活動:仔細思考，積極討論，得出結論。
(5)公司的含義和法律特征
公司依法設立，全部資本由股東* * *出資，以股份形式為營利性企業法人。設立公司，需要按照法律法規和相關政策的規定，辦理壹定的登記手續，獲得法律認可。公司的生命是法律賦予的。
教師活動:引導學生閱讀課本？名詞點擊？指出了法人與自然人的區別:自然人是以生命為存在特征的個體，而法人是具有民事權利能力的組織，依法獨立享有民事權利、承擔民事義務，是社會組織的法律人格化。
請問:中國企業為什麽采取公司形式？中國的國企也可以采用公司制嗎？
學生活動:結合自己的調查，發表自己的觀點，最後老師總結。
公司制具有獨立法人地位、有限責任制度和管理科學的優勢。我們國家已經有很多國有企業，通過公司制改革激發了活力，增強了競爭力，更好地發揮了對經濟發展的主導作用。因此，在國企改革中，國家授權投資公司或國家授權部門可以自主投資設立國有獨資有限責任公司。例如:中國石油天然氣股份有限公司、中國石油化工股份有限公司、中國電信股份有限公司、中國航空股份有限公司等。
當然，除了法人企業，中國還有大量的個人獨資企業和合夥企業。即:
(六)國有獨資公司
(7)個人獨資企業和合夥企業
教師活動:請根據調查情況和妳身邊的實際情況，分析什麽是個人獨資企業，什麽是合夥企業。
學生活動:積極討論，踴躍發言。
老師指導:通過課本？名詞點擊？目的總結這壹問題。
教師活動:多媒體播放電視劇2:我省海爾集團銳意進取，不斷創新，提升競爭力。並且擁有300年的品牌歷史？王麻子？剪刀廠於2003年初向昌平區法院提交了破產申請。
請結合自己的例子，分析為什麽不同的企業會有不同的經營後果。對此妳怎麽看？
學生活動:討論積極，發言熱烈，結果不壹樣是因為不同企業采取的策略和方法不壹樣，比如利用價格優勢，提高產品質量和服務水平，利用技術和管理，做大廣告。老師最後總結了壹下。
2.公司的經營和發展
公司的經營管理是指公司為向社會提供產品和服務並獲取利潤而進行的壹切活動的總稱。公司經營的好壞直接關系到公司的命運，公司經營的目的就是盈利。
(1)公司成功的主要因素:經營戰略、競爭優勢、企業形象。
公司的成功取決於三個因素。
首先，公司要制定正確的經營戰略。
壹個企業，只有戰略定位準確，才能順應時代潮流，抓住機遇，加快發展，為企業插上翅膀。例如，諾基亞用了六年時間從壹個幾乎被賣掉的地區性公司成為壹個跨國公司，這就是它成功的秘訣。如今，諾基亞的手機市場份額位居世界第壹。諾基亞過去主要從事木材和橡膠工業，但直到20世紀60年代才開始涉足電子領域。在1992之前，諾基亞的產品線很長。除了移動通信產品，它還生產電視、電腦、電線，甚至膠鞋。Yoma？奧利拉成為諾基亞的董事長兼首席執行官後，他決定專註於當時最前沿和最活躍的領域。原本最能代表發展方向的移動通信領域，放棄了盈利項目，賣掉了電線、電腦、電視等壹切無關緊要的產品。當時電視機已經達到歐洲第二的規模。從搬出彩電，進入移動通信領域以來，公司壹直像火箭壹樣上升，年增長率超過50%。如果企業的戰略決策不正確，及時實施戰略轉移，這樣的速度和今天的輝煌是不可想象的。
或許壹時的盈利並不能說明問題。海爾的策略是用利潤換取市場份額，以謀求未來更大的利益。所以從戰略的角度來說，海爾人是滿意的，他們最大的財富是海爾，所以海爾戰略始終圍繞著它。在冰箱、洗衣機、空調領域，海爾可以說是做足了文章，牢牢占據了中高端消費市場的壹部分，市場份額約為15%-25%。這是海爾的傲慢，但也是海爾的問題。如果妳想用這個品牌來擴大自己的市場份額，妳只能改變海爾品牌的市場定位。如果消費者不再認為海爾是高端品牌的代名詞，那將是壹個無法接受的價格。所以海爾的策略是把海爾的品牌延伸到其他領域，比如電視、電腦。但是這些新進入的領域的競爭並不低於白色家電領域。很難想象海爾會成為這些市場的前三。換句話說，海爾要在這些領域投入巨資，卻幾乎不可能大賺壹筆。
其次，公司要依靠技術進步、科學管理等手段形成自己的競爭優勢。
教師活動:引導學生閱讀教材P43？鞍鋼？、?長虹？集團崛起的秘訣是什麽？
學生活動:思考討論，發表意見。
老師點評:通過具體的例子，我們應該看到，要依靠科技進步和管理手段，形成自己公司的競爭優勢。這是現代企業發展的最重要途徑，也是提高我國整體科技競爭力和國民經濟整體素質的主要途徑。科學技術離不開管理，管理本身就是壹種科學。同時，提高管理水平也有賴於先進的科技手段。
最後，公司要誠信經營，樹立良好的信譽和企業形象。
老師點評:企業的聲譽和形象對企業的生存和競爭非常重要。它是企業的無形資產，是公司經營成敗的重要因素。企業的聲譽和形象體現在產品和服務的質量上。樹立名牌產品，實施優質服務，是企業信譽和形象的表現，也是企業進行公平競爭的主要手段。
當然，做好公司管理是壹個系統工程。除上述措施外，還必須建立現代企業制度，實現所有權和經營權的分離，提高決策者的素質，進行？強強聯合？和企業合並。
(2)企業兼並、聯合、破產及其意義。
教師活動:多媒體廣播信息片:？八佰伴？它是如何破產的；我們的城市？兩塊棉花？被齊魯石化公司兼並後的變化。
引導學生用例子解釋什麽是企業合並。它的意義是什麽？
學生活動:結合實例和自己的調查，積極討論，發表意見。
教師總結:
第壹，企業兼並是指管理好、經濟效益好的優勢企業，兼並那些管理差、企業效益差的企業。兼並可以擴大優勢企業的規模，增強優勢企業的實力，化劣勢為優勢，提高企業和整個社會的資源利用效率，促進國民經濟的發展。
第二，？強強聯合？，是指企業之間為增強市場競爭力和獲得更大的經濟效益而進行的合資或兼並。可以優勢互補，優化資源配置，降低成本，提高勞動生產率和市場占有率，從而提高企業的競爭力。
三、企業破產是指企業長期虧損，資不抵債，扭虧無望，按法定程序實施破產清算的經濟現象。企業破產制度的實施有利於強化企業的風險意識，促使企業提高經營管理水平和競爭力。通過企業破產淘汰落後企業，有利於社會資源的合理配置和產業結構的合理調整。
(4)反思總結，課堂測試。
本節介紹的主要知識如下:
1，企業的意義和作用
2.公司的含義和法律特征
3.有限責任公司和股份有限公司
4.公司的經營和發展
(5)制定輔導計劃，安排預習。
我們研究了企業的類型和公司的管理與發展。下節課，我們將了解新時代的勞動者。這節課後，可以先預習這壹部分，重點閱讀就業和勞動者維權，完成本節課後習題和課後拓展作業。
設計意圖:安排下節課的預習作業，鞏固提高本節課。
九、板書設計
壹、公司的運營
1.企業
意義及其功能
所有權類型
含義和法律特征
2.公司
特殊形式？國有獨資公司
分類
基本形式:有限責任公司
股份有限公司
公司制的優勢和功能
二。公司的經營和發展
經營戰略
技術和管理
誠實
聯合、合並或破產
X.教學反思
這個盒子裏有很多教學內容。以教學情境的形式幫助學生掌握基礎知識，有利於改進課堂形式，使教學環節更加緊湊，符合新課程的理念。在教學過程中，適當增加課堂教學的趣味性，有利於活躍課堂教學氣氛，提高學生的學習興趣；指出重點知識點，以結構圖的形式幫助學生總結，便於學生記憶，體現老師的引領性。