環境保護活動計劃1
壹、指導思想:
以創建綠色環保為契機，倡導綠色文明，加強學生環境教育，從校園環境保護、校園水電消耗等方面入手。，把環境保護、合理利用、節約資源的意識和行為滲透到學生的日常學習和生活中，全面培養學生的綠色。
二、活動過程:
宣布開始
主持人:“綠色環保”主題中隊會議現在開始。
1，有獎競猜
2.表演拍手歌
主持人:我們願意親手建設我們自己的綠色家園。接下來，請聽拍手歌。
妳射壹個，我射壹個。大地母親穿著華麗的衣服。
妳射兩個，我射兩個。人和動物是好夥伴。
妳射三個，我射三個。愛妳的國家，愛妳的家庭，愛自然。
妳拍四個，我拍四個。努力做壹個綠色小衛士。
妳拍五，我拍五。減少汙染靠妳我。
妳射六，我射六。勤奮救人長壽。
妳拍七，我拍七。珍惜生命之樹。
妳拍八，我拍八。殺人就是自殺。
妳射九，我射九。總是有山有水有綠。
妳拍十張，我拍十張。保護環境是壹件長期的事情。
3.看提案。
主持人:請聽壹中隊(5)的倡議。
少先隊員:
我們是祖國的未來和希望，我們應該是環保的小模範。為此，我們向少先隊員提出，人人都要爭做“環保小衛士”。
1.認真學習環境知識，關心社會環境問題。
2.積極參與環保宣傳，勸說和制止破壞環境的人和事。
3.從我做起，從小事做起——愛護花草樹木，不亂扔垃圾。
4.節約能源，關燈關水龍頭。
5.節約資源，盡量不使用壹次性物品。
親愛的朋友們，讓我們行動起來吧！用小行動保護大地球！
第三，輔導員的發言
隊員們，今天我們召開了以“從我做起，爭做環保小衛士”為主題的中隊大會。通過今天多元化豐富的中隊會，增加了很多環保知識。我們是祖國的未來和希望，每個人都應該爭做環保小衛士。
四、活動結束。
綠色環保活動方案2
壹、活動目的:
希望通過環保周期間各種活動的舉辦，讓瀏陽壹中的同學們增強環保意識，各種資源循環利用的經濟意識，增強保護環境、節約資源、關註健康的熱情。通過學生的自我管理，鼓勵和引導學生用實際行動踐行環保的真諦，創造壹個綠色、和諧、美麗的壹中校園。努力把部裏舉辦的綠色環保周打造成壹中的品牌活動。
二、活動主題:
綠色周
參與者:所有高壹、高二學生。
活動時間:3月10，20至3月16，20。
三、活動設計與流程:
A.“陽光”攝影比賽
壹、主題:攝影展
B.主辦單位:瀏陽壹中綠協、沐光攝影社。
C.活動:
1.報名方式:在文娛委員會報名，每班2-4個名額，不需要電子檔案；
2.活動時間:20__ _下學期前提交作品，延期者不作為參賽選手處理。優秀作品將於3月10至6月16，20__。
D.活動意義:通過此次攝影大賽，我們可以更加了解校園文化活動的魅力，拓展學生的藝術視野，弘揚中學生積極向上的精神。
“用舊筆芯換文具”活動
A.背景與目的:隨著社會經濟和科學技術的快速發展，節約資源已成為熱門話題。該部通過此次活動進行宣傳，讓學生了解環保的重要性，充分發揮校園宣傳，號召學生保護環境。
B.制作部門:綠色誌願者協會
c時間地點:2008年3月20日13-15，北校食堂門前。
D.活動構思:學生交換用過的筆芯，根據筆芯的數量交換相應的文具。學生可以選擇自己的文具，並據此進行交換。本次活動收集到的廢舊筆芯將作為綠協日後制作環保樹等環保創意作品的素材。
c、妳我的知識競賽
A.活動主題:走進生活，感悟生活之美；發現生活，理解生活的美好；體驗生活，小生命有大奇跡。
B.活動的目的:
1，讓壹個中學生學會如何在緊張的學生氛圍中生活，教會他們如何處理日常生活中的小問題，了解生活技巧，讓生活變得更美好。
2.通過這個活動，提醒大家關註生活，養成良好的生活習慣。
C.活動形式:
1，生活小貼士；
2、生活小竅門和問題。
d、活動對象和時間:
1，對象:所有高壹學生；
2.時間:下學期20__。
E.比賽地點:初賽地點:咨詢室；復賽:科技館二樓報告廳；決賽:北校多功能報告廳
D.環境專欄
學校就像壹個大家庭，每個學生都是這個大家庭的壹員，都承擔著美化校園的責任。學校為學生提供了學習知識的場所，也為他們的心靈提供了港灣。追求夢想，所以我們需要壹個充滿綠色氣息的校園，營造良好的學習氛圍，它是我校綠色環保理念的絕佳展示，調動了學生參與環保的熱情。現在我們專門組織環保專欄活動，宣傳環保知識，讓我們的校園更加美麗。
E.沙畫
沙畫，顧名思義，就是用沙子作畫。沙畫是20世紀新興的與舞臺藝術相結合的表演形式。它突破了傳統藝術，具有神奇的創意，畫面精美，配上優美的背景音樂，更是震撼人心。《沙畫》將在環保周期間由校園電視臺播出，以開闊學生的藝術視野，激發學生對環保藝術的熱愛，本部將於2000年3月12日(星期三)讀報課期間播出。
《美麗中國》紀錄片
《美麗中國》是第壹部展示中國野生動物和自然人文景觀的大型電視紀錄片，也是中國中央電視臺(ccTV)和英國廣播公司(BBc)首次聯合制作。本節將於2000年3月15日(星期六)清潔時間在科學館二樓播放。
附件1“陽光”攝影大賽
參與者:所有高壹、高二學生。
工作要求:
1，內容要求健康積極。
2.作品主題不限(人物、動物、母校風景等。)，並且作品需要額外的文字，或者為照片擬定壹個名稱，以便清晰表達。
3.作品不能用電腦裝飾，也不能借用、抄襲他人作品，否則取消比賽資格。
4.照片應統壹為五寸以上的打印照片或電子文件。
獎項設置:壹等獎1名，二等獎3名，三等獎3名，優秀獎若幹名。
附件2“舊鉛筆換文具”活動
活動流程:
1，通過海報和校園廣播宣傳。
2.把這個部門的成員分成兩組，在交換地點值班。
3.把舊筆芯處理掉，把筆芯做成各種工藝品。
活動和任務的劃分:
1，數據:_ _
2.規劃案例:_ _
3.活動實施:綠色協會全體成員
附件3妳我的生活知識競賽
參與者:所有高壹學生。
具體賽制:
1.本次比賽分為三輪。第壹輪，初賽壹個:18到16；第二輪，復賽三:6比3；並在第三輪決出冠、亞、季軍。
2.初賽，各班代表選手要準時到達地點參加筆試。遲到者按棄權處理，三名選手的平均分作為該班的最終成績，前六名晉級。筆試地點:輔導室。
3.復賽時，各班班長抽簽分成三組，分批參加復賽。每班提交3名學生名單作為參賽選手，參賽班級所有學生均可參賽。主辦方負責打分，分數高的班級進入決賽。地點:科技館報告廳。
4.決賽將晉級三個班級同時參賽，參賽班級的所有學生都可以參賽。最後決出冠、亞、季軍。地點:北校多功能報告廳。
5.初賽筆試，決賽為問答賽制。問答大賽賽制分為四個環節，分為輪答(選擇題)、實踐題、觀眾輪答、競答(選擇題、判斷題)。玩家爭奪答案(選擇題、簡答題、判斷題)，中間有休息。每個班可以準備表演，計入總分。
註意事項:
1.雙方代表在臺上回答問題時，臺下學生要自覺保持安靜，不允許起哄。每個班級的紀律將被納入最終評估。
2、遊戲中，玩家應該互相尊重，不要嘲笑、辱罵。
3.每個班級將坐在不同的區域。每個班進場後，班長會清點人數。
4.對方回答問題時，觀眾不得攜帶任何暗示工具，不得說任何暗示性的話，不得做出暗示性的手勢等。否則扣對方10分。
5.本次比賽的所有解釋權歸主辦方所有。
6.主辦單位:學生會生活部、團委綠協。
評分規則:
1.玩家輪流回答:選擇題每題10分。如有每題15分的問答，回答正確則加分，回答不正確不減分，每題只有壹次機會。
2、練習:放a加10分，錯位不加分。
3、觀眾搶著回答:10正確答案加分，錯誤答案不加分，直接進入下壹題。
4.競爭對手搶答問題:如果回答者在規定時間10秒內未能回答，則轉由對方搶答。主答正確的加半分，答錯的加或減(我方加20分，不扣分，轉對方答題；正確的話加10分，答案不扣分)。
5.如果觀眾席的學生違紀，將扣除10分的分數。
6.賽後身體不好扣5分。
綠色環保活動方案3
壹.活動背景
新時期，以建設綠色社區為目標，人們的環保意識正逐漸向社區層面深化。如何讓環保進入文明社區建設的管理體系，讓居民在日常生活中自覺保護環境、節約能源，我們有必要構建壹個人與環境和諧相處的綠色人居環境，普及居民環保知識，提高居民環保意識，建設綠色家園，讓真正的環保走進社區、走進生活。
二、活動的目的
1.通過深入社區，普及環保知識，提高市民環保意識，培養社區居民和學生對社會發展的責任感，熱愛社會公益事業的品質。
2.學習世界和中國環境保護日的名稱、口號、由來、時間等知識，設計和創建綠色家庭計劃，保護環境；
3.在宣傳教育他人的同時，不斷提高自己的環保意識和知識水平。讓我們互相教育，對環境保護負起責任，全面提高環境意識和發展意識，樹立正確的環境價值觀和環境倫理觀，從點滴做起；
三。綠色社區活動提案
朋友們，妳想成為“綠色使者”嗎？妳想成為環保的踐行者嗎？
讓我們壹起珍惜每壹滴水，每壹棵樹，每壹片土地。讓我們互相提醒，互相教育，互相鼓勵，擔起環保的責任，全面提高環保意識。有時候只是妳我的壹點點努力:使用無磷洗滌用品，少用壹次性餐具和塑料袋，回收廢舊電池等。，關系到自己、他人、朋友的健康和幸福。讓我們永遠記住，壹個尾氣，壹粒灰塵，壹個廢電池，都可以在不知不覺中改變世界，傷害我們。
朋友們，讓我們攜起手來，讓我們壹起學習環保知識，強化環保法規觀念，積極參與環保活動，從點滴做起，從現在做起！保護環境，保護資源，建設綠色家園。
朋友們，美好的生活和綠色的家園需要全社會的共同努力。妳準備好成為“綠色使者”了嗎？
四、活動時間
需要決定或解決
動詞 （verb的縮寫）活動地點
需要決定或解決
不及物動詞活動
1.社區誌願者和學生代表應宣傳環保知識，提高社區居民的環保意識；
2.宣傳使用無磷洗滌產品、少用壹次性餐具和塑料袋、回收廢舊電池、垃圾分類、拒絕食用野生動物的主題(圖片宣傳)；
3.倡導環保的生活和工作方式；
4.推廣綠色社區。
七。具體實施
1.知識背景:
2月2日是國際濕地日。
3月12日是中國植樹節。
3月22日是世界水日。
3月23日是世界氣象日。
4月22日是地球日。
5月22日是國際生物多樣性日。
5月31日是世界無煙日。
6月5日是世界環境日。
6月17日世界荒漠化日
6月26日國際戒毒日
7月11世界人口日
9月16日是國際臭氧層保護日。
65438+10月4日是世界動物日。
65438+10月16日是世界糧食日。
2.活動創意:
(1)活動內容的選擇符合社區居民現有的知識結構和認知水平。
(2)綠色社區環保宣傳活動，邀請社區學校的學生參與，充分發揮學生的主體作用，有效調動學生的積極性和創造性，社區宣傳效果會更加顯著。
3.活動形式:
(1)宣讀提案:由學生代表宣讀；
(2)環保展板的宣傳:首先制作環保知識宣傳展板，在會場展示；
(3)環境知識有獎問答，根據展板內容，提出相關環境問題，現場答疑；
綠色環保活動方案4
壹、成立“環保小組”的目的:
大綠色環保是21世紀最時尚、最時髦的世界話題，把環保的概念提到了壹個很高的高度。環境教育人人有責，環境保護已成為全球熱點。開展綠色環境教育既是現實的，也是面向未來的。綠色教育使我們的課程建設有了新的特點，也使我們學校的德育更加具體生動，充滿了時代和現實的氣息，使我們學校德育的內涵更加充實，外延更加擴大。我校以創建“_ _綠色學校”為契機，以德育處和少先隊為組織，開展各種綠色環保活動。最終使學生進壹步樹立保護環境、服務社會的道德感和責任感，形成正確的環境價值觀、和諧的人際觀、良好的學習態度和習慣。
二、指導(領導)機構:
_ _區環境保護分局_ _區青年工作委員會
三、“環保小組”的組織結構:
環境保護特別小組
環保小衛士
環保經驗實踐小組
垃圾處理裝置
花木種植隊
水土保持股
保護福利，昆蟲鳥類小組
各種等級的小警衛
少先隊大隊小衛士
四、各特色團隊的主要目的:
1、“環保衛士”:由誌願少先隊員組成，負責監督、督促、評價學生的環保行為。
2.“垃圾處理隊”:由誌願者家長和孩子組成。深入學校後，到街道、社區清理垃圾，開展宣傳，* * *再加上學校周邊環境管理，為學校營造良好的周邊環境。
3.“種花植樹隊”:由義務親子誌願者組成。在建設親子共育園的同時，經常協助老師為校園內的花草修剪、剪葉，組織學生為校園內的花草施肥、拔草，指導學生進行壹些簡單的盆花種植技術。
4.“水土保護隊”:由誌願少先隊員組成，主要是定期組織維護學校飲用水和土壤的清潔。
5.“護益鳥護益蟲隊”:由誌願少先隊員組成，開展愛鳥護益蟲的宣傳和實踐活動。
動詞 （verb的縮寫）形成過程的安排:
1.在第十壹周，充分利用國旗下講話和廣播電臺進行宣傳。
2、發放建議書，學生、家長報名參加班主任，由班主任交給班長，由班長統計後交給學校德育處和少先隊部。
3.第十二周舉行成立儀式，全體師生和誌願親子誌願者家長參加，並指示領導機構代表出席。
不及物動詞具體工作措施:
1，各隊要在_ _區環保分局和_ _區青工委的指導下，在學校德育處和少先隊的指導下，務實開展工作。
2.每個團隊每學期都要制定切實可行的詳細計劃，並按計劃開展工作。每壹次活動都要宣傳、策劃、總結。
綠色環保活動方案5
壹、活動目的:
通過環保活動，幫助全體學生樹立和鞏固綠色環保意識，進壹步優化和美化我們的校園環境，進壹步督促自己的環保行為，努力通過學生創建環保課堂、綠色校園、綠色家庭。
二、活動主題:傳播綠色文明，參與環保行動。
三、活動安排:
(1)啟動宣傳階段。
1.師生* * *設計綠色環保宣傳標語:簡潔朗朗上口。
2.手寫板排版:以環保為主題。
(2)開展系列活動。
1.創建班級“綠色角落”宣傳環保。
2.舉辦環保知識講座，在教育教學中增加環保教育活動，要求每周環保知識教育不少於10分鐘。
3.建立“綠色保護”環保小組。
(1)壹個水管工負責監督班級學生洗手和用水，防止浪費。
(2)壹個紙控負責監督班裏的學生使用壹張紙的兩面，不撕作業本，不用白紙疊飛機等。，並且每周檢查壹次學生的作業本，檢查頁數，檢查紙張是否雙面使用。
(3)電工負責及時開關電燈。
(4)粉筆管理員負責監督學生不要浪費粉筆。
(5)教室墻壁管理員壹名，負責管理教室環境整潔美觀，無亂扔雜物，墻壁無腳印、汙漬、灰塵。教室裏有兩個地面管理員，負責學生不要在教室裏隨便亂扔水果垃圾、紙屑、食品包裝袋等廢棄物。
(6)修改器管理員負責監督學生不使用修改器。
(7)公共* * *場地管理員負責監督學生按時打掃衛生，保持清潔，保護環境區域和校園綠化。
(8)紀律管理員，負責管理學生間的團結友愛，不罵人；不打架，互相謾罵。
(9)記錄每天能主動撿起校園紙屑、食品包裝袋等廢棄物的同學的名字，並給予表揚。
環保小組成員每天向班主任匯報監督檢查情況，班主任再對浪費的學生進行教育。
4.在積極開展校園綠化活動的同時，引導學生小手牽小手。美術老師指導每個學生設計壹個“綠色環保”公益廣告，貼在自己家門口，向家人朋友宣傳環保；班主任和科學老師指導學生自己種壹盆植物，給家裏增添壹份綠色的意味。
(3)鑒定總結階段:
班級、班組評選“環保之星”。
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