二、鶴壁安全教育平臺簡介
為貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》，落實《中小學公共安全教育指導綱要》，推進我國學校安全教育標準化和信息化建設，中國教育學會在廣泛調研的基礎上，參考國外經驗，緊密結合我國中小學和幼兒園實際，組織專家研制而成。2013年，受教育部基礎教育司委托，中國教育學會在全國建立安全教育實驗區，開展基於信息平臺的學校安全教育和管理模式研究，探索創新安全教育的方式方法，為各地開展安全管理和安全教育提供依據。
1.建立有效的安全教育管理機制。
實現安全教育過程和效果的實時管理和量化考核，強化和落實學校和教師的安全教育主體責任，全面提升實驗區安全教育管理水平和能力，努力將實驗區打造成“全國安全教育示範區”。
2.建立有效的安全教育體系。
在保證安全教育內容科學性、系統性、規範性的基礎上，借助信息平臺資源，建立具有地方特色的安全教育校本課程體系。
3.協助中小學(幼兒園)教師進行有效的安全教育。
通過信息化平臺，教師可以方便地利用視頻資源組織課堂教學，帶領學生進行技能訓練，進行家校安全教育互動，及時了解和評估安全教育效果。
4.協助中小學生(兒童)自主開展安全教育活動。
通過信息平臺，學生可以隨時隨地開展安全知識學習、安全技能培訓、參加安全專項活動、檢驗學習效果等活動，有效提高中小學生(兒童)的安全知識和技能。
5.協助中小學校提高應急疏散演練效果。
各地、各學校要按照《中小學和幼兒園應急疏散演練指南》的要求，中小學每月、幼兒園每季度做壹次應急疏散演練，並確保演練的安全有效。中教協協助各地著力解決學校師生過程中的實際問題，提高應急疏散演練效果。
6、加強家校互動，提高家長的安全監管意識和能力。
三、鶴壁中小學安全教育新聞
3月25日是第24個全國中小學生安全教育日。連日來，鶴壁市消防救援支隊深入開展了內容豐富、形式多樣的消防宣傳活動，迅速掀起了中小學消防安全教育宣傳活動的熱潮，收到了良好的宣傳效果。
“請進”來感受火。示範區、淇濱、浚縣消防大隊積極聯系教育部門和學校，采取“請進來”的方式開設消防隊駐地，積極邀請轄區中小學生來消防隊駐地參觀消防車輛和消防器材，講解消防車輛和消防器材的使用和用途，並讓學生親自穿上消防防護服等滅火救援專用服裝。零距離的接觸讓同學們對“紅門”生活有了更深刻的體會，親身經歷讓同學們感受更好。
“走出去”宣傳消防。淇縣、開發區消防大隊進入轄區中小學校開展師生應急疏散和消防演練。火災發生後，學校立即啟動消防安全應急疏散預案，第壹時間撥打火災報警電話，學校教師立即組織學生按照學校火災疏散路線進行疏散。同時，校園教職工立即集結組織第壹支滅火力量撲滅“初火”，使學校消防安全管理人員通過學習切實提高自身消防理論水平和業務素質，學以致用，更好地將所學運用到工作崗位上。
“微課”了解消防知識。山城、鶴山、保山消防支隊積極深入中小學開展消防安全知識講座，通過觀看微電影、有獎互動問答等形式，對日常消防基本知識、用電用氣、逃生自救技能、正確報火方法、如何撲滅初期火災等進行了詳細講解。同時對近年來的典型火災案例進行了分析，觸目驚心的案例引起了高度重視，有效提高了師生的消防安全意識，收到了良好的效果。
通過“安全教育日”消防宣傳活動，為學校師生搭建了壹把“防火傘”，增強了他們的消防安全意識和逃生自救技能。；