作為壹名教師，能夠認真參加學校組織的政治學習，積極響應黨的號召，堅決執行黨的方針政策，忠誠人民教育事業，模範遵守《中小學教師職業道德規範》，愛崗敬業，關心集體，樂於助人。認真做好工作，準備好每壹節課，做好每壹節課，批好每壹個作業，教育好每壹個學生，努力做壹個深受學生尊敬和信任的老師。
壹、熱愛教師職業是做好教學工作的前提。
我始終擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守國家各項法律法規，熱愛教育事業和本職工作，對教師這個職業有責任感和幸福感。壹直以來，我熱愛學校，熱愛學生，註重為人師表，誠實聽話，模範遵守社會公德，始終以師德標準要求自己，教書育人，關心集體，團結尊重同事，恪盡職守，嚴謹治學。
第二，在教學過程中能堅持正確的方向。
教師要堅持用發展的眼光看待學生，以人為本。在教學過程中告訴學生，只有學好知識，才能提高全民素質，增強國力，具備為人民服務的能力。在現代知識迅速膨脹的時候，只有掌握足夠的知識，才能不被時代淘汰。積極參與教學和科研，大膽嘗試現代教育技術與數學教學的整合。每節課結束時，我會寫下我的反思，以不斷督促自己取得進步。工作之余，我盡量每天擠出壹點時間看專業書籍，不斷給自己充電。
三、關心學生，熱愛學生，平等對待學生。
愛學生，要善於進入學生的情感世界，要把學生當朋友，感受他們的喜怒哀樂。愛生要建立在尊重和依賴的基礎上，嚴於愛、守紀律、講信譽、適度。我經常從壹個小地方入手，從學生關心的事情中尋求最好的教育機會，給學生壹個春雨般的教育。
回顧過去壹年的工作，思考得失，我壹直奉行虛心努力學習的原則，而這壹點壹滴，無論是喜是憂，是得是失，必將成為我生命中壹抹絢爛的色彩，點綴我的人生。在以後的工作中，我會揚長避短，爭取更進壹步！
師德師風自評2在本學年的工作中，本人能貫徹國家教育方針，遵守各項規章制度，嚴格執行學校教學計劃，完成教育教學任務。遵守《職業道德》，做到依法教書，愛崗敬業，熱愛學生，治學嚴謹，團結協作，尊師重教，為人師表。本學年的工作總結如下:
第壹，嚴於律己，以身作則，為人師表。
時刻註意自己的壹言壹行(語言文明、待人禮貌、舉止端莊、衣著樸素、儀表整潔)在思想、學習、工作、生活等諸多方面為學生樹立榜樣，為學生樹立好榜樣。老師是學生的榜樣，老師的壹言壹行都會影響學生的成長，所以壹定要言傳身教相結合。在具體的教學實踐中，我始終把師德放在第壹位，對學生熱情耐心體貼，不歧視學生，壹視同仁。當我發現學生有進步時，我會及時表揚，激發他們的榮譽感，嚴格約束自己的言行，因為我知道“身教重於言傳”，“為人師表”是多麽重要。
第二，我們關心和愛護了所有的學生，尊重他們的人格。
絕不體罰學生，促進學生德智體全面發展。他不僅是學生的老師，也是學生值得信賴的朋友。作為壹名班主任，我把教育教學的特點與思想教育、道德教育相結合，貫穿於教育教學活動的全過程，幫助學生逐步樹立正確的人生觀、價值觀，促進學生全面發展。壹旦發現學生思想有問題，及時找他談話，糾正他的壹些不良思想和行為。壹旦有學生生病，馬上帶他去校醫辦公室，或者請家長過來帶孩子回去看病。
第三，在提高思想政治覺悟的同時，
加強教育教學理論和專業學習，不斷提高教育教學專業水平。認真參加科研小組的教研活動，與同事壹起學習和探討專業知識和教學的新理念、新思想，並將這些新的教學方法運用到教學中。
第四，遵守國家法律法規，熱愛學校。
遵守學校的規章制度。從不遲到早退，有時生病也能堅持上好課。我盡量嚴格要求自己，對工作認真負責，壹絲不茍；與同事合作，顧全大局。
師德師風自我評價3我在《師德師風》中學到了幼兒教師最基本的道德素養:愛孩子，尊重孩子。幼兒教師只有愛孩子，才能依法教學，無微不至地關心孩子的健康成長；只有這樣，他們才會熱愛自己的工作，願意付出，盡自己最大的努力去教育孩子；會自覺自願的約束自己，規範自己的言行，更好的為人師表；老老實實教書。
師德建設決定著教師隊伍建設的成敗，也決定著教育發展和改革的成敗。教師職業的特點決定了教師必須具有較高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業的忠誠，也決定了教師執著的追求和高尚的人格。另壹方面，師德直接影響著學生的成長，教師的夢想、信念、道德情操和人格魅力直接影響著學生思想品質、道德品質和道德行為習慣的培養。我覺得既然選擇了幼師這個職業，就應該熱愛自己的職業。盡壹切努力把這項事業當作世界上最光榮的事業，使之夢想化、神聖化，為人民的教育事業做貢獻。
“愛生如子”是師德的重要表現之壹。我從《師德守則》中深深體會到，只有愛孩子、尊重孩子，才能真正從生活、學習等各個方面關心孩子，做到懂事、有情、有導。深入孩子，關註他們的行動，觀察他們的言行，了解他們的心理動態，從而更好地為孩子服務，從而在他們中間樹立威信。我們每個老師都希望讓每個孩子變得更好，成為社會有用的人才。我們的老師努力工作，熱情地把自己所知道和理解的東西分享給孩子，用自己的心血哺育下壹代，期待他們在《青出於藍而勝於藍》。愛孩子就是尊重，讓每個孩子都能昂著頭走路。我們應該仔細研究自己對孩子的每壹個看法和每壹個做法。無論如何，我們不能挫傷他們內心最敏感的角落——人的自尊。我覺得愛孩子應該面向全體，尤其是個別特殊的孩子，可以包容他們的天真和錯誤。這種愛是博大精深的！讓愛的暖流流進他們的心裏，讓他們覺得生活也有陽光。
總之，我會努力提高自我教育教學的理論水平和實踐技能，全心全意為孩子們服務，深深紮根於幼兒園這片凈土。今後，我會自覺遵守《中小學幼兒園教師職業道德規範》，做壹名合格的幼兒園教師。
師德師風自我評價4參加了這次師德師風學習教育活動後，對師德教育的意義有了清醒的認識，對小學教師職業道德的資料也更加熟悉。參照《教師法》和《中小學教師職業道德規範》的要求，結合我多年的教育工作，我作如下分析:
壹、熱愛教師職業是做好教學工作的前提。我始終擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守國家各項法律法規，熱愛教育事業和本職工作，對教師這個職業有責任感和幸福感。我壹直熱愛學校，熱愛學生，註重為人師表，模範遵守社會公德，始終以師德標準要求自己，教書育人，關心群體，團結尊重同事，恪盡職守，嚴謹治學，努力學習，不斷提高自己的政治思想、文化業務素質和教育管理水平。我以為我是壹個政治堅定，心理健康，道德高尚的人。
第二，在教學過程中，能夠堅持正確的方向，結合教學，宣傳學習馬列主義，堅持用發展的眼光對待學生，以人為本。在教學過程中可以告訴學生，任何數學知識、公式、定理都是人類在識別生產鬥爭實踐中獲得的真理。註意到很多學生認為課本知識很枯燥，不願意學。告訴學生，只有學好知識，才能提高全民素質和國力，個人才能具備為人民服務的能力。在現代知識迅速膨脹的時候，只有掌握足夠的知識，才能不被時代淘汰。
第三，關愛學生，平等對待。我小的時候脾氣很大，經常訓學生。學生不聽話，被拖出教室。隨著年齡的增長，對學生的感情越來越多，這種事情也變少了。此時此刻，我常常會“訓話”學生幾句，但我總是從關心和善意表達的角度去“訓話”。其實學生完全可以看出妳是善意還是惡意。我，我想用真愛和對學生的愛來做這件事。
4.基於自我教與學的經驗，我認為針對小學教學的現狀，師德師風教育是極其必要的。這是因為近幾年社會風氣比較差，全民道德素質下降，部分教師不務正業。比如學生素質大面積下降，很多學生聽不懂老師教的課，課堂紀律很差。這些問題嚴重影響老師上課的心情，學生厭學，老師厭教。這個時候，如果不加強師德師風教育，必然導致惡性循環。
經過學習，我充分認識到當前加強中小學教師職業道德建設的必要性和重要性。只有轉變教育思想和觀念，不斷更新知識，提高教育教學水平，具備良好的職業道德，才能為人師表，成為學生的良師益友。
師德師風自我評價5經過這段時間的培訓，我對師德的含義有了更深刻的理解。“百年大計，教育為本；教育計劃，以教師為本；教師的計劃是以師德為基礎的。”什麽是師德師風？所謂師德，就是教師所具備的最基本的道德品質。教師風格是教師行業的時尚。愛崗敬業，教書育人，為人師表，誨人不倦，教學有別……這些都是師德。踏上三尺講臺，就是踏上了壹段艱辛而漫長的育人之旅。怎樣才能成為壹名好老師？
社會在發展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代。只有不斷學習，才能不斷充實自己，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式、教育方法、教育途徑。學校教育是老師和學生共同完成的，但關鍵在老師。教師的主導和引導作用非常重要。用什麽樣的教育思想、理念、模式、方法和途徑來完成自我教育和教學，將直接影響學校的教學效果。只有不斷學習，才能不斷完善自己，提高自己。
教師的職責是教育學生。但是學生的思想品德很大程度上不是教出來的，而是感染出來的。教學依賴於富有感染力的課堂氛圍、教師的人格力量和模範的言行。推進教育教學壹體化管理的根本保證是擁有壹支思想過硬、品德高尚、以身作則的教師隊伍。這個團隊要有充分的意識，每個人都有責任，每個人都要成為學生眼中的道德權威。教育是心靈與靈魂的交流，學生道德紀律的實施需要教師道德權威的幫助，而不是行政手段，更不是紀律力量。道德權威來源於教師的職業道德和教師的人格力量。
心中要有學生，充分實現學生在學習過程中的主體地位。每個老師都要註重情感熏陶。在教育教學過程中，要特別重視與學生心靈的交流，自覺地把培養完美的感情作為教育教學的重要素材和目標。在教學過程中，要善於觀察和了解每壹個學生的需求，幫助學生認識自我，擺脫困境，完善自我。葉聖陶先生“教千人，誠求真理，教千人做真人”。
總之，作為老師，他的職責不僅是解惑，更是傳道。教師對學生的愛不是壹個抽象的詞，而是壹個具體的教育過程，是建立在教師理解、寬容、原諒、欣賞、信任基礎上的壹種心理兼容。只有這樣，師生關系才能體現平等與尊重，我們人民教師的優秀職業道德，那麽教育的效果才會如我們所期待的那樣:隨風潛入夜，潤物細無聲。
師德師風自我評價6參加這次活動後，我覺得自己在思想上受到了深刻的洗禮，進壹步明確了如何做壹名家長認可、學生喜歡、學校放心的“三滿意”教師。
第壹，思想認識
自覺參加每壹次教育活動，按照中小學教師職業道德要求嚴格要求自己，具有高度的事業心和責任感。工作踏實細致，認真完成各項任務。平時經常進行自我反思，確立整改目標，努力塑造好老師的形象。在活動中，要認真樹立以自我為中心的師訓，積極參與校風提煉活動，積極為學校工作建言獻策。熱心幫助身邊的青年教師，真心期待他們少走彎路，早日成長。
第二，關愛學生
1，真心關愛每壹位學生。正如德國教育家陀思妥耶夫斯基所說，教育的藝術不在於傳授知識，而在於啟發、喚醒和鼓勵。在教育教學中，要註重樹立以學生為中心的服務意識，營造尊重、信任、包容、友愛的師生關系。努力做壹個學生熱愛的老師，無論是生活上還是學習上，都給予學生必要的關心和幫助。學生鬧矛盾，給予合理處理；學生犯錯，耐心教育；我也抽出時間和學生交談交流，增進了師生之間的相互了解。平時註意了解學生的性格，對不同程度和水平的學生采取不同的教育方法。變態就是差生，多給點關愛，不要讓壹個學生掉隊，盡自己最大的努力讓他們健康成長。要努力發現和開發每個學生潛在的優秀品質，在教育教學過程中，利用學科特點，加強對學生的思想教育，激發學生的學習主動性。
2.盡量讓學生學得簡單活潑。在工作中，對學生的要求
壹直很嚴格，總是把教學質量放在第壹位。語文是壹門基礎學科，語文教學應該給學生更多美的享受。如何讓我的學生喜歡語文，如何讓他們學得簡單、生動、有趣，是我以後努力的方向。
第三，鉆研業務
對於壹個老師來說，知識淵博和多才多藝是非常重要的。更重要的是教師要不斷更新知識，緊跟時代發展潮流，不斷更新教育觀念，改革教材教法。所以我註意不斷完善自己的知識結構，不斷學習，掌握新知識，擴大知識面。
為了提高自己的專業素質，我虛心向身邊的老師學習，勤奮閱讀各種教育教學雜誌。積極參加學校的各種教研活動，認真做精品課程，嘗試口語交際教學。
教育是壹門科學，也是壹門藝術，為了取得更好的教育教學效果，我需要付出更多的精力和智慧，靈活運用教育原則和教學技巧，抓住教育機遇，采取靈活有效的教育教學方法，促進學生發展。
師德師風自我評價7我從20xx年7月開始教書，已經快兩年了。經過壹年的努力和不斷的學習，我受益匪淺。這裏我總結壹下壹年來的得失，發揚好的地方，改進差的地方，回顧壹下我們走過的路，看前面的路更好。
首先，做壹個有愛心的老師
愛學生，要善於進入學生的情感世界，要把學生當朋友，感受他們的喜怒哀樂。愛生要建立在尊重和依賴的基礎上，嚴於愛、守紀律、講信譽、適度。我經常從壹個小地方入手，從學生關心的事情中尋求最好的教育機會，給學生壹個春雨般的教育。作為班主任，我主動做好學生的思想工作，經常和不同層次的學生談心，努力走進每個學生的內心世界，了解他們真正需要的是什麽。其次，我和父母也在積極探討教育孩子的方法，要麽上門，要麽主動給父母打電話，讓孩子的教育更加理性。
第二，做壹個學習型教師
老師開始教學的那壹天，就是重新學習的時候。能認真學習教育教學理論，積極投身教學科研，大膽嘗試現代教育技術與數學教學的整合。通過參與“四位壹體”教學法的研究，不斷提高自己的課堂教學水平。每節課結束後，我會寫下我的反思，以不斷督促自己進步。工作之余，每天盡量擠出壹點時間看專業書籍，不斷給自己充電，努力豐富自己的文學內涵。
第三，做壹個有新思想的老師
當前，新壹輪基礎教育改革全面推開。在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在英語課堂上，我將英語知識與學生生活相結合，為學生創設生活豐富的學習情境，同時註重學生的探索與發現，引導學生在學習中學會合作與交流，提高學習能力。學生的知識來源不僅是老師，還有對書本的理解和與同齡人的交流，促使學生在學習中學會學習。
第四，做信息時代的老師
以計算機和互聯網為代表的信息技術正以驚人的速度改變著人們的生活和學習方式。我能把計算機和網絡作為新的教學工具，積極嘗試信息技術與學科的整合。
在平時的工作中，能與同事相處融洽，小事重作風，大事重原則。“三人必有壹師”，積極向每壹位老師學習，努力形成自己的教學風格。
回顧我這兩年的工作，思考得失，我壹直奉行的原則是虛心努力，虛心學習，而這壹點壹滴，無論是開心還是擔憂，或者是收獲還是失落，必將成為我生命中壹抹絢爛的色彩，點綴我的人生。在以後的工作中，我會揚長避短，爭取更進壹步！