編輯本段的修訂版
小學生日常行為規範(修訂版)1。尊重國旗國徽，唱國歌，升降國旗，立正，脫帽，向少先隊員敬禮。2.尊重父母，關心父母健康，主動為家人做力所能及的事情。聽從父母長輩的指示，出門或回家主動打招呼。3.尊重老師，見面打招呼，主動打招呼，接受老師的教導，與老師交流。4.尊老愛幼，平等待人。同學們相處融洽，互相關心，互相幫助。不要欺負弱小，嘲笑或戲弄別人。尊重殘疾人。尊重別人的民族習慣。5.對人有禮貌，說話有禮貌，說普通話，使用禮貌用語。不罵人，不打架。進別人房間前先敲門。不要隨意翻動別人的物品，不要打擾別人的工作、學習和休息。6.誠實守信，不說假話，知錯就改，不隨意拿別人的東西，借了東西及時歸還，答應別人做到最好，做不到就道歉。考試不要作弊。7.虛心學習別人的長處和優點，不要羨慕別人。遇到挫折和失敗不要灰心，不要氣餒，努力克服困難。8.珍惜學習和生活用的食物和物品。節約水電不比吃穿，亂花錢。9.衣著整潔，經常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便後洗手。量力而行，把衣服和用品整理好，學會收拾房間，洗衣服，洗碗等家務。10，按時上學，不遲到，不早退，不逃學，生病請假，放學按時回家。參加活動要準時，不能參加要請假。11.課前準備好學習用品，上課認真聽講，積極思考，大膽提問，回答問題清楚，不隨意打斷別人。課間活動井然有序。12，課前預習，課後認真復習，按時完成作業，字跡工整，卷子幹凈。13，堅持鍛煉，認真做廣播體操和眼保健操，坐、站、走、讀、寫正確。積極參加有益的文體活動。14，認真履行職責，保持教室和校園整潔。保護環境，愛護花草樹木、農作物和有益動物，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。15，愛護公物，不在桌椅、建築物、文物上塗寫刻畫。對公共財產的損害應該得到賠償。拾得物歸原主或交公。16，積極參加集體活動，認真完成集體交給的任務，少先隊員服從團隊決議，不做有損集體榮譽的事情，集體成員相互尊重，學會合作。積極參加學校組織的各種勞動和社會實踐活動，多觀察，多努力。17.遵守交通法規，過馬路走人行橫道，不在高速公路、鐵路、碼頭亂穿馬路、打鬧追逐。18，遵守公共秩序，不在公共場所擁擠吵鬧，對他人有禮貌。主動購票乘車、乘船等。，並主動給老幼病殘孕讓座。不要做法律禁止的事情。19，珍愛生命，註意安全，防火、防溺水、防觸電、防盜竊、防中毒，不玩危險遊戲。20、閱讀和收看健康的書籍、報紙、音像和網絡信息，收聽和收看健康的廣播電視節目。不吸煙、不喝酒、不賭博，遠離毒品，不參加封建迷信活動，不進入網吧等未成年人不得進入的場所。敢打，遇到壞人就向老師匯報。
編輯此段落註釋
關於小學生日常行為規範的幾點說明1。《小學生日常行為規範》(以下簡稱《規範》)是根據國家正式頒布的初級規範制定的，是國家對小學生日常行為最基本的要求。其目的是加強對小學生的文明禮貌教育和行為訓練，促進他們從小養成良好的行為習慣。第二，《規範》內容為***20條，不能面面俱到，不宜繁瑣。小學生還小，不僅要嚴格要求，還要讓他們活潑發展。各地在實施《守則》時，應將其與初級守則教育和學校各項規章制度的執行結合起來。三、《標準》的實施必須依靠學校全體教職員工和在學校實行外長結合，廣泛宣傳，使家庭、學校、社會協調壹致，* * *用《標準》嚴格要求學生。我們編輯了《小學生日常行為規範三字歌圖集》、《小學生日常行為規範掛圖》和漫畫書，拍攝了小學生日常行為規範教育系列視頻，制作了相關幻燈片等輔導資料供學校選擇。四、根據同誌們的意見，為便於小學生記憶，現將《標準》編成三字曲，附在後面以供參考。鑒於我國幅員遼闊，民族眾多，各地情況差異較大，各地區、各學校可根據當地實際情況，采取多種形式的宣傳，幫助小學生記憶和執行《守則》。小學生日常行為規範(三字歌)升國旗，敬禮，唱國歌，立正尊敬長輩，愛幼孝順父母，服從教會，見外賓有禮貌，扶殘助殘，不打架，不說臟話，誠實不說謊，損壞公物，撿東西賠償，借東西上交，歸還，不挑食，不穿菜，節約水電，愛整潔。洗澡，勤刷牙，對老師有禮貌，對老師有禮貌，勇於說話，用腦做作業，寫字整潔按時完成卷網廣播練習，做體育鍛煉，努力達標，保持視力做眼保健操，做積極的個人事情，照顧好自己，做家務，學會衣服和東西擺放整齊，學會做飯。會洗衣服，會過馬路，會坐公交，會買票買東西，會看影視劇，會保護古跡，會保護鳥類，會保護莊稼，會愛護花草，會迷信。反對不良書刊，不看煙酒賭博，避免危險，分清好壞，敢於鬥爭，及早培養好習慣，受益終身。
教師:教師的日常行為規範
壹、思想政治行為規範
(壹)熱愛社會主義祖國，擁護中國* * *生產黨的領導，堅持四項基本原則。
(2)忠誠於黨的教育事業，認真貫徹黨的教育方針，為社會主義現代化建設培養“四有”人才。
(3)學習宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平建設有中國特色社會主義理論，樹立馬克思主義世界觀、人生觀和價值觀。
(4)遵守國家法律，維護安定團結。
二、工作行為準則
(5)認真備課，寫教案；科學教學，因材施教；耐心輔導，孜孜不倦教導；認真復習作業，填寫教學文檔。
(六)掌握本課程的知識，掌握本專業學科體系的理論和實踐技能，研究教學規律，進行教學改革，研究教材和教學大綱，不斷提高教學質量。
(七)考試命題不泄密，監考不私，評卷公正，不給人留下印象。
(八)采用啟發式，取消註射。使用先進的教學方法，加強直觀教學，板書工整，講普通話，註重教學效果。
(九)愛護和關心學生，不歧視貧困生，努力做好貧困生的轉化工作。與學生建立平等的師生關系。
(10)虛心聽取學生對教學的意見，互相學習，提高教育質量。
(十壹)參加教學和科研活動。經常總結教學經驗，積極開展第二課堂活動。
第三，生活行為的規範
(十二)穿著整潔，簡潔大方。進入公共場所不穿拖鞋、背心、超短裙，不化妝，不戴首飾。男同性戀不長發，女同性戀不燙奇怪的發型。
(13)講文明，不在禁煙區吸煙，說話有禮貌，註意禮貌用語。
(14)尊重自愛，信守承諾，守時。同誌之間要謙虛有禮，團結互助，主動關心幫助別人，遇到矛盾要多做自我批評，主動交換意見。
(15)遵守社會公德，遵守學校規章制度，關心集體，珍惜名譽，為人師表。我們要敢於勸阻和制止違反社會公德的行為。
(十六)尊老愛幼，保護婦女兒童，不歧視殘疾人，尊重他人的宗教信仰和民族習慣。
第十六條教師的工作
壹、教師要愛崗敬業，為人師表，努力完成教學任務:國考、省考通過率達到或超過課程全省平均通過率；校考課按教學大綱組織，通過率≥80%，成績呈正態分布。
二、教師要嚴於律己，有良好的職業道德和良好的教學水平，達到80× 2-1(講課水平80分以上，學生滿意率80%以上，壹學期只允許缺課1)。
三、專任教師積極參加教研室的活動，服從教研室主任的領導，在完成教學任務的同時，積極完成學校布置的相關教學工作。教研室主任要積極組織和支持教師爭創校級和省級精品課程。
四、教師應按照教學大綱或考試大綱(統考課)組織教學。對於學校考試，如果教師要改變教學大綱(包括調整教學要求、教學內容、教學學時、教材選用等。)，他們必須提出書面意見，得到教務處的批準。
五、教師應在開課前根據教學大綱和學期教學計劃中規定的教學時數編制學期課程教學計劃(以兩小時為壹個教學單位)，並得到系教務處的批準。教師應根據學期教學計劃進行教學，掌握教學進度。當實際教學進度與課程教學計劃相差2個教學單元時，教師應主動向院(系)教務處說明原因，並根據教務處的安排及時調整教學進度。
六、教師要認真備課，認真研讀教材，並根據教學大綱對教材進行增刪。認真寫教案，教案內容充實完整。兩個課時為教案單元，教案內容包括教學目的、教學內容的重點和難點、時間分配、教具、課堂教學組織、教學方法和手段、課外作業等。補充教學內容必須描述清楚，以符合教學大綱的要求。上課必須帶教案，沒有教案的課視為沒有教案。老師要提前兩周寫教案，教研室主任要隨機抽查老師的教案。上課前主動送到系(部)教務處核對簽字(專任教師教案由教研室主任核對)。
七、教師要做表率。不僅要教好書，還要愛學生，給學生做榜樣。老師上課不準遲到，不準早退，不準拖拖拉拉。老師上課要著裝整潔，大方莊重，註意儀容儀表。老師應該在課堂上關掉手機和傳呼機。教師因病或有事不能按時上課，應至少提前壹天向系(部)教務處請假。教師不得私自調課。確需轉班的，須經系(部)教務處批準。
教師應嚴格要求學生遵守課堂紀律，細心照顧學生。課程結束前壹周將學生學期出勤情況報系教務處。缺課時間超過本課程總課時三分之壹的學生不得參加本課程的考試。當學生上課睡覺、看報紙、做與課堂無關的事情時，教師要對其進行批評教育，重要情況及時向輔導員或學生所在部門匯報，幫助解決。少數學生幹擾老師上課，老師批評教育無效，應立即向輔導員或系(部)學生處反映。
教師必須樹立“以學生為中心，教師為主導”的教學理念，組織好每壹堂課。教師要抓住課程內容的重點和難點，做到概念準確、論證嚴謹、思路清晰、層次分明。講課要用普通話，課堂語言要準確、簡潔、生動、響亮、板書工整、布局合理。
十、教師要用“三五”標準上好每壹節課，上課要遵循三個原則:方向性原則(教書育人)；科學原理；理論聯系實際的原則。上課要把握五個環節:組織教學、承上啟下、講授新課、師生互動、布置作業。教師要註意教學方法，切忌直截了當講故事，照本宣科講故事。廢除註入式，采用啟發式，盡可能采用現代化的教育方法和手段，課堂上積極與師生互動，註意激發學生的學習興趣，調動學生的學習積極性，聯系實際，重視學生的智力發展和能力培養。要註重因材施教，關心和愛護學生，特別是成績差的學生，更加註重幫助他們，分析成績差的原因，給予耐心的指導，努力提高差生的通過率。
十壹、教師應根據教學內容、難度和教學大綱要求，適當布置作業。每壹次作業，老師至少批改四分之壹。用紅筆批改作業。缺課作業超過全學期作業總量四分之壹的學生，不得參加本課程考試，並報系(部)教務處。
十二、教師要經常主動與班主任和學生取得聯系，認真聽取學生意見，及時了解教學情況和學生學習情況，不斷調整教學進度，改進教學方法。
十三、課程結束時，教師應認真組織學習。自學考試中的畢業證考試和國省考課程，教師要根據考試大綱，參照歷年統考試題，準備三套模擬題，督促學生按時完成後認真復習、點評、加強測試，努力提高國省考課程的通過率。學校考試課不準出復習題，不準泄露考題。
十四、期末考試(包括模擬考試)，教師根據教學大綱(或考試大綱)按時完成兩套試題的命題工作，並附有參考答案、評分標準。試題按樣紙格式和字體打印，參考答案和評分標準用3號字打印。試題難度和權重適中，通過率可≥80%。試題的知識覆蓋面約為大綱要求內容的80%，試題多樣。
十五、試卷用紅筆，公平、公正，不給人情、印象分。考試結束後壹周內，填寫《學生成績登記表》和《考試成績分析表》，然後連同學業考試課程的試卷、教材、教學大綱壹並送教務處。成績不得塗改，錯誤必須自己簽字。對於通過率低的科目，要在學生成績分析表上寫出原因。
十六、教師每節課都要認真填寫教學日誌，並於每月最後壹次將本月教師工作量表交到系教務處。
註:學校考試成績正態分布標準:
100分-90分占參考數的(5-15)%。
89-60分的人數占參考人數的(90-70)%。
59分以下人數占參考人數的(5-15)%。