國家科幻繪畫壹等獎

1.科幻小說

2.科幻畫簡單又好看

3.科幻繪畫

儒勒·凡爾納為什麽被稱為“科幻小說之父”？

20世紀60年代，人類首次登上月球。

在更早的65438+1970年代，壹位作家描繪了登上月球的藍圖，這位作家就是凡爾納。凡爾納是19世紀法國著名科幻作家。

他早年學法律，後來專門從事文學創作。凡爾納壹生創作了60多部科幻小說，代表作有《繞月》、《海底兩萬裏》、《從地球到月球》、《格蘭特船長的兒女》、《神秘島》和《地心遊記》。

在這些科幻作品中，很多描述後來都得到了實現或證實。比如1870年，人類雖然有能力進行大規模的機械生產，但對月球的認識還停留在神話傳說階段。

就像這樣，法國科幻小說家凡爾納大膽地寫了壹部小說，叫做《繞月》，詳細描述了人們從地球飛到月球去探險的過程。100年後，美國阿波羅飛船真正進行了人類第壹次登月計劃，這和凡爾納書中描述的情況非常相似。

凡爾納作品中的壹些故事之所以能被科學證實，並不是因為他有什麽“特異功能”，而是因為他平時勤奮好學，研究了大量相關的科學資料，也就是說他的幻想是有科學事實依據的。顯然，凡爾納壹定是先做了“苦夢”，才有了“幻想”。

正是因為這個原因，凡爾納後來被稱為“科學幻想之父”。

什麽是科幻故事？

科幻小說是現代西方文學的壹種類型。它的情節不可能發生在已知世界，而是建立在壹些關於人類或宇宙起源的假設，以及壹些虛構的科技領域的新發現(包括假設的科技)之上。

只是"如果我是"只能算是玄幻小說。

就科幻小說本身的定義而言(大部分定義都是科幻小說的作者做的)，我們發現它的範圍從最簡單到最復雜。例如，科幻小說是壹個“如果……會發生什麽”的故事，有人認為科幻小說是“探索人類的定義及其在宇宙中的位置，這些探索及其結果將豐富現有的先進但不明確的知識。”這些定義顯然不是很明確。相反，著名科幻作家羅伯特·A·海因萊因給出的定義雖然有些枯燥，但可以被視為壹個很好的起點。他認為，描寫小說是“在這部小說中，作者表現出他對被視為科學方法的人類活動的本質和重要性的理解，同時表現出對人類通過科學活動所收集的大量知識的同樣理解，並在他的小說中反映出科學事實和科學方法對人類的影響以及未來可能產生的影響。”簡而言之，讓我們引用艾薩克·阿西莫夫的話:“科幻小說可以被定義為壹種文學體裁，它涉及人類對科學技術發展的反應。”

科幻小說很容易與其他推理小說混淆，尤其是與幻想小說。事實上，甚至壹些科幻作家有時也會感到困惑，把自己的作品稱為幻想，有時會把壹些幻想小說貼上科幻小說的標簽。誠然，科幻小說和奇幻小說壹樣，都與對未知事物的猜測有關，有時甚至可能享受相同的主題。科幻和玄幻小說的目的基本上都是通過想象的敘述為讀者提供線索，就像巫醫和外科醫生的目的都是為了治病救人壹輩子壹樣。兩者都制造怪異的情境，描述怪異的現象。區別在於處理方式。如果把科幻小說看作是幻想(不嚴格來說)，那麽科幻小說就是壹種獨特的幻想，它對奇跡的解釋是“自然的”而不是“超自然的”。主題拓展是有邏輯的，每壹步都要考慮到必要的科學細節。

科幻畫簡單又好看。科幻畫，適合五年級小學生。

五年級的學生因為思想比三四年級的學生成熟；正因為如此，五年級的小學生在做其他事情時，要比他們考慮得更全面；其實五年級的學生做任何事情都應該有自己的主見，知道自己想做什麽，為什麽要做。所以，五年級學生畫的科幻畫，不應該只是壹幅普通的畫，而是壹幅意味深長的畫。

比如:因為人們隨意砍伐樹木，未來的世界會變成什麽樣子；科幻繪畫其實來源於生活，它是對生活的壹種幻想境界，壹種升華；畫畫的時候，我們可以隨意發揮想象力，甚至可以想象自己以前的生活；總之畫科幻畫應該說是壹件很簡單的事情。我們不需要在意別人的任何看法。只要我們的畫有意義，有價值，別人就不能嘲笑妳的畫。相信自己的力量，知道自己是世界上獨壹無二的，自己的思想別人是學不來的，所以自己的畫也是最有價值的。

如何畫科幻畫

在現代社會生活發展和地球有限自然資源日益減少的今天，探索外太空，拯救我們賴以生存的惡劣環境，已經成為全世界的當務之急。

世界各國的科學家和有識之士都在探索和焦慮中。憂患意識讓我們產生各種各樣的妄想:在月球上生活，在火星上生活，把沙漠變成綠洲，和機器人壹起工作...飛向太空已經從人類的夢想變成了現實，但要飛得更遠，更好地開發利用太空造福人類，還需要我們不斷地幻想和努力實踐。

小學生可以畫科幻畫進行幻想和練習。妳想畫什麽？可以畫幻想飛行來拓展人類生活更遠更大的空間，建立航天城，設計飛行器；妳也可以想象壹個解決今天環境災難的好辦法，修復臭氧層(解決全球變暖和紫外線進入大氣層的問題)，高樓纜車(解決交通堵塞)；大規模植樹造林(防洪、防沙治沙)。

當然，妳也可以想象汙染、病毒危害等等的解決方案。科幻畫怎麽畫？首先，老師要收集和掌握有關航空航天、環境保護的相關資料，在學生畫科幻畫之前開闊視野，讓學生畫出真實的、異想天開的東西。

如果給學生看圖片和視頻資料，還可以安排學生在課前查找有關航天和環保的資料。學生應註意調查和收集當地社區存在的社會和環境問題。

比如道路、交通、房屋、垃圾、食物、廢氣、廢水、商品、植被等等。從學生自己的觀察和理解得到的啟示，老師可以選擇我們同學過去畫的科幻畫作為樣板畫給大家學習，以此來拓展教材的不足。

也可以選擇壹些兒童玩具(飛船、火箭、機器人等。)作為教學參考。當學生有了相關的素材，他們會對生活中存在的問題提出好的解決方案，通過草圖表達自己的意思，最後在老師的指導下，進行想象性的創作，直到完成。

怎麽畫應該給點指導。比如畫的比較大，構圖飽滿，形象生動，線條和色彩流暢。

可以分三步進行:想象、素描、畫圖完成。我們可以用同行的好作業來指導，也可以借鑒畫家的作品。有各種各樣的方法。

畫科幻畫可以和科技老師討論合作，結合自然課程的科學知識或者參觀科技館展覽後創作，有利於更好的畫畫。還可以聯合辦壹個小畫報，編壹個科技小報，兩種新形式都能取得不錯的效果。

科幻繪畫的表現形式也可以由電腦用繪圖軟件完成，或打印出來，或在網上發表，甚至可以引導有能力的學生嘗試制作科幻網頁。畫完後，可以開始壹個小的科普展覽。

舉辦藝術展的工作壹般包括選作品、安排展覽、寫展覽標簽、制作邀請函、繪制和張貼海報、觀看藝術展。展品的展示方式有很多種，要根據教室和實際情況來選擇。壹般用畫框(學校提供的畫框或自己做的簡易畫框)，用細繩或鐵絲和夾子或回形針等懸掛展示都是有用的。

整個過程需要老師們的精心策劃，才能有條不紊的組織起來，而且可以分成兩部分，合作舉辦展覽。這壹部分有兩個目標:壹是展示前壹部分學習活動的成果，即大家畫的科幻畫，以供欣賞和評價；第二是知道如何舉辦壹個藝術展，每個人應該做什麽工作。

兩部分前後相連，相輔相成。舉辦小班藝術展視情況而定。當學生完成創作，對工具、材料、場地做好相應準備後，最好在周末或假期前完成。

參觀畫展還可以評估舉辦畫展的效果，這也是滲透成功教育的好機會。鼓勵學生大膽評論展覽作品。

觀賞性美展可以延伸到課後，讓小班美展擴大影響。

如何畫出小學生的科學幻想圖

基本介紹

科幻小說簡單的解釋就是基於科學的幻想。關於科幻的定義眾說紛紜，尺度差異很大。從最廣泛的意義上來說，只要故事包含超現實因素，就可以算作科幻小說。正統科幻迷持有更嚴格的標準，認為至少有壹個科幻因素——科學和幻想缺壹不可。如果沒有科學依據，只能歸為奇幻、魔幻或超現實作品；相反，如果幻想不付費，那只是壹個科學而現實的故事。俄羅斯著名小說家納博科夫有壹句耐人尋味的名言:“科學離不開幻想，藝術離不開現實”，這或許是科幻小說最好的寫照。

科幻畫是科學幻想的內容，有壹定的科學依據。它是通過繪畫的方式在屏幕上顯示出來的繪畫形式。具體來說，就是在我們對科學知識理解的基礎上，通過科學想象，運用繪畫語言，創造性地表達我們對宇宙、未來人類社會生活、社會發展、科學技術的遐想並產生繪畫作品。科幻繪畫是壹種真實反映兒童對美好生活追求的藝術形式。兒童科幻繪畫是兒童在已掌握的知識和經驗的基礎上，通過科學想象，創造性地表達對未來人類生活、社會發展和宇宙科技的遐想而產生的繪畫作品。兒童科幻繪畫是真正體現兒童童心的藝術形式。它反映了孩子們面對未來對周圍世界最直接、最簡單、最深刻的感受。

相關差異

科幻畫和我們平時說的兒童畫不壹樣。往往是基於年齡。所有未成年兒童的畫統稱為兒童畫。兒童畫是兒童在現實生活中觀察、體驗、記憶的繪畫。

還有很多孩子大膽的幻想，這些畫裏往往有美麗的童話寄托著對美好生活的向往。比如“月亮上找嫦娥姐姐”之類的兒童畫，只是傳說，並不是科幻畫，而且小孩子經常把小姐姐的五官和太陽畫成老人的樣子來畫月牙，都屬於童話，而不是科幻畫。

科幻畫不是壹般意義上的幻想。是壹部具有時代觀念和壹定前瞻性、科技含量的奇幻作品。必須用科學知識和科學規律去幻想。"今天的幻想將成為明天的現實。"至於實現這個幻想需要多少天多少年，可能長也可能短...

科幻畫和科普畫不壹樣。

“科普畫”是把壹些科學知識以畫的形式表現出來，有圖有畫，直觀地普及和宣傳科學知識，所以壹般的科普畫比較寫實，而科幻畫要求寫意。科幻畫的作用僅限於科普宣傳，而是力求充滿探索精神和想象力，創造新事物，建設新生活和新世界。

積極意義

科幻繪畫是引導學生接觸科學、探索科學、熱愛科學的好方法，也是培養青年學生想象力和思維能力的好方法。兒童科學幻想畫體現了兒童對科學發展的想象和展望，樹立了熱愛科學、熱愛中華民族的思想。同時，對培養孩子的科學想象力、創新意識和探究學習能力具有重要意義。

如何畫好

畫好科幻畫並不難。平時註意多看科幻方面的書，

多參加科學講座和科技創新活動，將科幻繪畫與發明、科技論文、工藝設計等技術相結合。還要註意觀察和收集身邊的新鮮事物和信息，註意天文、地質、海洋、環境、生物工程、信息工程、納米技術、基因工程等。進壹步想象、構思、創造已知的知識和信息。另外，同學們可以把學習生活中遇到的壹些小事，變成方便、合理、舒適、方便的東西，也可以用繪畫的方式表現出來。只要有大膽豐富的科學想象和個性的繪畫形式的有機結合，就是好作品。

標準

評獎標準可以概括為兩個字:藝術性和科學性。

頒獎標準可以概括為兩個好:內容好，形式好。

畫科幻畫之前要收集和掌握相關的航天、環保信息，開闊視野，這樣才能畫出有實體、有奇思妙想的作品。還可以給壹些提示:比如因為地球人太多，在海底蓋房子，畫壹幅水下家園的圖。如果展示圖片和視頻資料，還可以在課前查閱壹下航空航天和環保方面的資料。當妳有了相關的素材，妳會對生活中的問題提出好的解決方案，通過草圖表達妳的意思，最後創造妳的想象，直到完成。

適當的技能指導。比如畫的比較大，構圖飽滿，形象生動，線條和色彩流暢。可以分三步進行:想象-素描-畫圖完成。我們可以用同行的好作業來指導，也可以借鑒畫家的作品。有各種各樣的方法。

科幻畫簡單的畫。

科幻畫的主題壹定要新穎，有吸引力，有未來感。如2008年第23屆溫州青少年科技創新大賽的主題是“體驗創新，節能減排”。我們可以根據這個大主題來收集素材，確定具體的內容和表現形式。然後，我們運用所掌握的科學知識，對未實現的事物進行想象，在感性材料的基礎上，通過新的組合，創造出新的藝術表現形象。那麽，應該如何把握科幻繪畫的具體主題呢？主題內容的設計構思是科幻繪畫創作的重點，應註意以下幾點:要科學；應以生活為基礎，表現內容符合生活實際，來源於生活；它具有前瞻性，不壹定是我們目前所了解的科學技術，更有可能是未來可能發展的方向，允許對未來科學發展進行大膽的想象。2.如何引導學生觀察生活，尋找素材，提出問題？觀察是對事物的仔細觀察和了解。從觀察到表現是壹個從認識到行動的心理和思維活動的協調過程。所以，科幻繪畫的創新是從觀察事物開始的。我們可以引導學生運用審美觀察、整體觀察、比較觀察來發現壹些問題和現象。愛因斯坦曾說過:“提出壹個問題比解決壹個問題更重要”，問題是創新的源泉。比如:城市垃圾的有效處理；節能和未來交通；廢舊電池的合理回收利用；環境汙染的有效處理和再生；能源的合理開發和利用等。，是創作的主題。3.如何引導學生多元思維，思考想象，重構組合中國科協原主席錢學森教授曾將人類思維分為三種形式，即形象思維、抽象思維、靈感思維。黑格爾也說過:“說到技巧，最傑出的藝術技巧是想象力”。科幻畫最能體現我們的創造力和想象力。它是跨越語言的快車，甚至是超越時空的時光隧道。思考和想象的方式有很多種。例如，預測想象思維方法是在知識和經驗的基礎上，根據已有的想象和積累，形成體現某種思想或願望的、目前不存在的、未來可能產生的事物的形象。組合想象思維方法是從妳頭腦中的壹些客觀事物中提取壹些成分或因素，根據妳的需要進行壹些改變。這些提取出來的部分或因素通過組合和重構，可以形成壹個獨立的、具有自身結構、性質、功能和特征的事物新形象。

科幻繪畫壹等獎圖片有哪些？

部分科幻繪畫網站14科幻繪畫全國副科技創新大賽獲獎作品圖片欣賞及專家點評中學生科幻繪畫壹等獎31科幻繪畫全國青少年科技創新大賽壹等獎參考14科幻繪畫全國副科技創新大賽獲獎作品圖片欣賞及專家點評:woaihuahua/jiaoyu/江火/1778百度圖片:image.baidu/search/index?. TNct=201326592。lm=-1。cl = 2 & ampie = gbk & ampC6 % BB % C3 % BB % AD % D2 % BB % B5 % C8 % BD % b 1 & amp；ala & ampala = 1 & amp；地址& amppos = 0 & amphs = 2 & ampXt=000000中學生科幻繪畫壹等獎:5671。信息/HH/%E4% B8%廣告% E5%廣告% A6% E7% 94% 9F% E4% B8% 80% E7%廣告% 89% E5% A5% 96% E7。14098 c 01bb 1aa 8114431b 90d 6 c 85 EC 3 a 87 c 28 BBB .

科技幻想繪畫圖片:關於閱讀。

可以用水溶性彩鉛畫，比較簡單。其形狀和用法與彩鉛相似，但可以用水打磨。畫面看起來幹凈利落，更容易畫出科技感。用彩筆的話，畫不好容易顯得幼稚粗糙。水溶性彩鉛更容易顯得專業。我學畫多年，現在經常畫壹些手繪平面廣告。各種畫法都用過。水溶性彩色鉛是最容易和最受歡迎的。祝妳有壹個偉大的色彩傑作！水溶性彩色鉛的使用。

先用鉛筆打字，再用彩鉛打字，然後用小刷子在紙上蘸壹層不同的顏色，用不同的筆。鋼筆應該清洗幹凈，然後等紙變幹。幹了之後，效果就像淺色壹樣。用彩鉛反復刷漆，每次幹透後再在某些地方澆水。記得每次上色前都要等他幹了，尤其是淺色部分。

最後，用亮色鉛塗上壹層亮色鉛。筆要削尖，不需要水。必要的地方用白色調亮。

科幻畫怎麽畫科幻畫

在現代社會生活發展需要和地球有限自然資源日益減少的今天，探索地球以外的空間，拯救我們賴以生存的惡劣環境，已經成為世界的當務之急。世界各國的科學家和有識之士都在探索和焦慮中。焦慮感讓我們產生各種各樣的妄想:去月球上生活，去火星上生活，把沙漠變成綠洲，帶著機器人飛向太空。從人類的夢想變成了現實，但要飛得更遠，更好地開發利用太空造福人類，還需要我們不斷地幻想和努力實踐。小學生可以畫科幻畫來幻想和練習。我們應該畫什麽？可以畫幻想飛行來拓展人類生活更遠更大的空間，建立航天城，設計飛行器；妳也可以想象壹個解決今天環境災難的好辦法，修復臭氧層(解決全球變暖和紫外線進入大氣層的問題)，高樓纜車(解決交通堵塞)；大規模植樹造林(防洪、防沙治沙)。當然，我們也可以設想解決汙染、病毒危害等問題的方案。科幻畫怎麽畫？首先，老師要收集和掌握有關航空航天和環保的相關資料，在學生畫科幻畫之前開闊視野，讓學生畫出真實的、異想天開的東西。比如給學生看圖片和視頻資料。也可以在課前安排學生查找航天、環保方面的資料。學生應註意調查和收集當地社區存在的社會和環境問題，如道路、交通、房屋、垃圾、食物、廢氣、廢水、商品、植被等。老師可以選擇同學畫的科幻畫作為模範畫，供大家借鑒。為了擴大教材的不足，還可以選擇壹些兒童玩具(飛船、火箭、機器人等。)作為教學參考。當學生有了相關的素材，他們會對生活中存在的問題提出好的解決方案，通過草圖表達自己的意思，最後在老師的指導下，進行想象性的創作，直到完成。怎麽畫應該給點指導。如果畫的比較大，構圖飽滿，形象生動，線條流暢，色彩等。可以分三步進行:想象、素描、畫圖完成。可以以同行已有的好作業為指導，也可以借鑒畫家的作品。畫科幻畫有各種方法。可以和科技老師咨詢合作，結合自然課程的科學知識或者參觀科技館展覽後進行創作，有利於更好的繪畫。也可以聯合辦小畫報雜誌，編科技小報。既能出新形式，又能出好效果。科幻繪畫的表現形式也可以由電腦配合繪圖軟件來完成，或噴繪打印，或在網上發布，甚至可以引導有能力的學生嘗試制作科幻網頁。畫完之後，大家可以開始壹個小的科普展覽。辦展的工作壹般包括挑選作品、布置展覽、寫展標、制作邀請函、繪制和張貼海報、觀看展覽。布置展品的方法有很多種。應根據教室和實際情況選擇，壹般有用的畫框(學校提供的畫框或自制的簡易畫框)，用細繩或鐵絲和夾子或回形針等懸掛展示。整個過程需要老師精心策劃，才能有條不紊的組織起來。這壹部分有兩個目標:壹是展示前壹部分學習活動的成果，即大家畫的科幻畫，以供欣賞和評價；第二，我們應該知道如何舉辦壹個藝術展，我們應該做什麽。這兩部分是聯系在壹起的，相輔相成的。舉辦小班藝術展視情況而定。當學生完成創作，對工具、材料、場地做好相應準備後，最好在周末或假期前完成。參觀畫展時，可以同時評估舉辦畫展的效果，這也是滲透成功教育的好機會，啟發學生大膽對畫展作品進行自由評論。

兒童科幻繪畫作品介紹

眾所周知，幼兒期的孩子主要以兒童畫為主，這是由他們的心理發展和基本功決定的。

兒童科幻繪畫作為壹種新的繪畫內容，不同於傳統的兒童塗鴉。這不是壹幅普通的兒童畫。是有壹定知識基礎、思維能力和繪畫技巧的大壹點的孩子制作的畫。具體而言，兒童在對科學知識理解的基礎上，通過科學想象，創造性地表達對宇宙、未來人類社會生活、社會發展和科學技術的遐想。但也有和兒童畫壹樣的特點:筆觸簡單，色彩鮮艷。

兒童科幻繪畫是真正體現兒童童心的藝術形式。

初中科學幻想畫

首先，妳對未來的願景是什麽？妳的眼光應該來自於妳過去對科幻的理解和向往。雖然科幻是假的，但是每個人的科幻作品還是有些不同的。妳應該知道妳想畫什麽。比如說妳要建設這個生態城是壹種什麽樣的感覺？是壹片充滿綠色，比現實中更環保，還是長滿了各種奇奇怪怪的植物，體現了壹種創造，還是壹種高級，比如天上飛的壹堆車？妳想好自己想要的草稿，然後在網上找圖片拼湊。比如妳沒見過未來世界的交通工具，但妳可以在網上找到汽車。然後妳自己處理，加到妳的圖片裏。妳沒見過長角的人，但妳在照片裏見過。妳也可以把圖片的某些部分改成妳的標準，添加到妳的圖片裏。記住，科幻小說有壹個特點。是作文。構圖往往強調壹種視覺沖擊，比如用壹些明亮的、對比強烈的顏色作為主題，比如橙色、深藍色、白色和黑色。而且他們會把壹些超越現實的東西和物件放在顯眼的地方，有時還會先加光。特別是他們會把天空畫的很清楚，還會盡量加壹些星系，星星，飛船，讓妳感受壹下所謂的科幻。這種。讓人壹看就覺得是科幻。想把這幅畫畫好，需要先去網上看看自己喜歡的科幻作品重點在哪裏，用了哪些技法。然後妳可以把它描繪得更平和壹些，關於生態城，因為這是壹個積極的話題。比如妳可以把城市裏的房子畫得富麗堂皇，但是有壹些建築結構在現實中並沒有實現，比如空中長橋。把路燈的造型改得更高級。字符的比例應該調整。最好讓整個畫面充滿綠色，但綠色要豐富多樣。如果是妳的主題，我建議不要用太多的黑色、深藍色和紫色，因為那些會不夠陽光。還有就是角度。壹定不能把整幅畫都集中在壹個物體或者壹個人身上，盡量讓自己的畫出現更多的環境。這樣才能有被綠色包圍的感覺。

科技幻想畫

關於兒童科幻小說的定義

兒童科幻繪畫是兒童在已掌握的知識和經驗的基礎上，通過科學想象，創造性地表達對未來人類生活、社會發展和宇宙科技的遐想而產生的繪畫作品。

兒童科幻繪畫是真正體現兒童童心的藝術形式。它反映了孩子們面對未來對周圍世界最直接、最簡單、最深刻的感受。

兒童科幻繪畫的屬性

(1)兒童科幻畫具有普通兒童畫的屬性，但又不同於普通科幻畫。是最科學最有創意的兒童畫。

(2)兒童科幻也是科普畫的壹種形式，但不同於壹般的科普畫。科普畫壹般是寫實的，兒童科幻寫的是“虛擬現實”。

(3)兒童科幻畫不同於壹般的科普海報和宣傳畫，但可以作為海報或宣傳畫。

(4)兒童科幻畫它不是普通的科幻畫、童話、童話的畫，而是具有前瞻性、科技含量的幻想作品。

(5)兒童科幻畫是畫，也屬於藝術品的範疇，但不是其他科幻藝術門類的作品。

兒童科幻繪畫的題材範圍

孩子學習活動的內容不應局限於已知領域，更重要的是探索未知領域。只有在探索未知領域的過程中，才能培養人的創新精神和創新能力。兒童科幻繪畫活動和其他青少年科技教育活動壹樣，屬於壹種探索未知領域的學習活動，因此其題材來源非常廣泛。