我國教師法第三十七條教師有下列情形之壹的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。
(壹)故意不完成教育教學任務，給教育教學造成損失的；
(二)體罰學生，經教育無效的；
(三)品行不良，侮辱學生，影響惡劣的。教師有前款第(二)項、第(三)項所列情形之壹，情節嚴重構成犯罪的，依法追究刑事責任。
但是老師說遲到五次罰款1元，上課玩手機罰款10元，沒有法律依據。這種罰款屬於行政權力，需要法律明確授權。
老師未經允許向學生收取罰款是違法的。法律分析的老師不能侵犯學生的合法權益，所以老師向學生收取罰款的行為明顯侵犯了學生的合法權益。如果學生遇到這樣的行為，可以向教育行政部門投訴。根據教育相關法律法規，教師應平等對待學生，關註學生的個體差異，因材施教，促進學生全面發展。教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生的合法權益。沒有法律法規授權老師對學生罰款，所以老師的行為明顯違法；作為學生，可以向學校領導或教育行政部門反映相關情況；但在此之前，我們也要明確老師罰款的目的是什麽。如果“罰款”的錢沒有進入老師的口袋，數額很小，只作為班費來源，而且是學生壹致同意的。這也算是“班規”，雖然還是涉嫌違法，但性質明顯不同。中小學生享有特殊的司法保護。作為未成年人，他們受到家庭、學校、社會和司法的保護。根據相關司法解釋，小學生、初中生即使有違法行為，也不允許罰款。法律依據《中華人民共和國義務教育法》第五十六條學校違反國家規定收取費用的，由縣級人民政府教育行政部門責令退還所收取的費用；對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分。學校通過向學生銷售商品和服務或者變相銷售商品和服務謀取利益的，由縣級人民政府教育行政部門給予通報批評；有違法所得的，沒收違法所得；對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分。國家工作人員、教科書審查人員參與或者變相參與教科書編寫的，由縣級以上人民政府或者其教育行政部門依據職權責令限期改正，並依法給予行政處分；有違法所得的，沒收違法所得。《中華人民共和國行政處罰法》第二十條* * *依照法律、法規、規章的規定，行政機關在其法定權限內，可以書面委托符合本法第二十壹條規定條件的組織實施行政處罰。行政機關不得委托其他組織或者個人實施行政處罰。委托書應當載明委托的具體事項、權限、期限等內容。委托行政機關和受委托組織應當向社會公布委托書。委托行政機關負責監督受委托組織實施行政處罰的行為，並對該行為的後果承擔法律責任。受委托組織在委托範圍內以受委托行政機關的名義實施行政處罰；不得委托其他組織或者個人實施行政處罰。
1.班主任打了他壹巴掌，讓他站起來。
根據《教師法》第三十七條第二款規定，教師體罰學生，經教育仍不改的，由學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。
小明慢慢不想上學，導致心理疾病。
侵害他人造成人身損害的，應當賠償醫療費、護理費、交通費和其他治療康復的合理費用。基於侵權法第16條。
侵犯他人人身權益，造成他人嚴重精神損害的，被侵權人可以請求精神損害賠償。根據侵權法第22條
就本案而言，老師的行為是違法的，對學生體罰行為造成人身傷害和精神損害的，要依法承擔賠償責任，同時要追究違反《教師法》的責任。
希望對妳有幫助。祝妳好運！
老師這樣懲罰學生是違法的-:我國《教師法》第三十七條。教師有下列情形之壹的，其所在學校、其他教育機構或者教育行政部門應當給予行政處分或者解聘。(二)體罰學生，經教育無效的；(三)品行不良，侮辱學生，影響惡劣的。教師有前款第(二)項、第(三)項所列情形之壹，情節嚴重構成犯罪的，依法追究刑事責任。但是老師說遲到五次罰款1元，上課玩手機罰款10元，是沒有法律依據的。這樣的罰款屬於行政權力，需要強制執行。
老師這樣懲罰學生違法嗎？:屬於體罰學生！自我批評和懺悔都是壹類東西。
老師對學生罰款觸犯了哪條法律？-:關於罰款的決定，只有國家執法機關(如人民政府、人民法院、公安機關)有權對違反國家政策、法律法規和其他違法犯罪的人處以罰款，受處罰的人必須開具國家統壹印制的罰款發票，罰款全部上繳國庫。此外，任何其他罰款。...
老師如何懲罰學生是違法的-:罵體罰...
教師對學生實施的壹些懲罰法律是否合法-:教師應當尊重學生的人格，維護學生的合法權益。不準辱罵、體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。第二節處罰第六十六條違反本條例，尚不夠行政處罰的，其所在單位或者上級機關應當視情節輕重給予行政處罰。...
老師懲罰學生違法嗎？-:這是違法的，但是在中國的教育體制下，老師是很尊重的。當然，他們應該受到尊重，但也有壹些心理變態者等等
老師適當懲罰學生是否違法？-:教師懲罰學生是違法的，如體罰、禁閉、面壁懲罰或跑步懲罰；但適當的管理行為，如抄作業、打掃教室等，並不違法。《中華人民共和國義務教育法》第二十九條規定:“教師在教育教學中，應當平等對待學生，註重學生的個體差異，因材施教，促進學生全面發展。教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生、體罰、變相體罰或者其他侮辱學生人格尊嚴的行為，不得侵犯學生的合法權益。
老師罰學生！違反了中國法律的哪壹條？-:違反了我國的行政處罰法和治安管理處罰法。這兩部法律規定，罰款主體只能是有處罰權的行政機關罰款。妳班主任的行為觸犯了法律，妳可以要回來，甚至可以起訴他。
老師體罰學生觸犯了哪些法律？責任是什麽？——該教師的行為違反了《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》等法律。視問題嚴重程度，通常給予教師“行政處分或辭退”。依法追究刑事責任”。《中華人民共和國未成年人保護法》第十五條規定“不得對未成年學生、兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為”；《義務教育法》第十六條規定“禁止體罰學生”；《教師法》第三十七條規定，“體罰學生，經教育拒不改的”，“品行惡劣，侮辱學生，影響惡劣的”，給予“行政處分或者開除處分”，“情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任”。
老師對學生罰款違法嗎？法律依據是什麽？-對老師罰款肯定是違法的。《行政處罰法》第三條規定，公民、法人或者其他組織違反行政管理秩序，應當給予行政處罰的，依照本法由法律、法規或者規章規定，由行政機關依照本法規定的程序實施。沒有法律依據或者不遵循法定程序的，行政處罰無效。學校只是企事業單位，不是行政機關，對其處罰沒有法律依據，所以是違法的。