初中七年級班主任工作計劃1
1，妥善做好優秀學生培養工作。優生學是壹個學校的拳頭產品。沒有優生學，就沒有影響力。我們班雖然沒有出類拔萃的學生，但還是有三兩個有潛力的。如果我們能讓他們更好更高，我相信我們今年的備考會成功。
2.在這學期裏，我也會充分利用班會、家長會與學生交流:讓壹中為我驕傲，回報父母的養育之恩；貼近學生生活的知識，能引起學生歌唱的知識；現在的高考方向和未來的就業問題；學生目前的學習狀態是否能滿足高考的要求；教師的經驗和當前的社會形勢；學習經驗和學習方法；學生心理問題與男女生正常交往；如何處理快樂和煩惱；被誤解後怎麽辦。
3.進壹步做好學生學習方法的指導。學期初，我針對我們班是文科班，理科相對薄弱的現象。經過研究，我邀請了近幾年高考經驗豐富的易校長為我班的同學們做了兩次講座，讓同學們受益匪淺，不僅增強了他們的信心，也讓他們逐漸從被動學習轉變為主動學習。
4.加強對學生的心理疏導。這個階段我會開始動起來，盡量減少壹些可能影響學生學習的因素。因為我經驗不足，反應遲鈍，而我們班的學生又和同年級的同學有共同點，所以為了讓他們學得更好，考得更好，只有壹個辦法:笨鳥先飛。鑒於我的說服力有限，我根據學生的需要給他們分配了我們班的科目，以贏得更多人的支持，做好這項工作。如果這個工作做好了，我們班的高考準備大概就成功了。
5.跟蹤每次考試的結果，掌握關鍵學生的名單和人數。這是我們班工作的核心，因為我們的優勢在於整體。我們班學生成績兩頭小中間大。如果我們能抓住中間部分，我們的班級就會成功。
初中七年級班主任工作計劃二
壹、基本情況分析
這個班有53名學生，其中男生31，女生22。單親家庭學生2人，貧困家庭學生7人。這學期，有三個學生轉到了縣裏的學校。就全班而言，學習氛圍良好，積極的學習積極分子較多，起到了帶頭作用；大部分思想積極，有壹定的階級榮譽感。有的同學興趣愛好廣泛，班風比較積極。班委成員有壹定的工作熱情，有壹定的方法，工作比較積極。有極少數學生因為基礎差，對學習沒有信心，怕吃苦，怕困難。其他幾個同學管教不嚴，平時不服從老師的教育。但總的來說，主流是好的。是壹個健康活潑積極向上的班級。
二、工作目標
1，組成團結的班級集體，學習並遵守學校規章制度。
結合學校相關規定，在日常學習生活中，積極完成學校布置的各項工作，周壹、周四進行日常小清掃和大掃除，按時參加升國旗和兩次演習，主動承擔義務勞動。
2.形成好學積極的班風。
培養學生在學習中的競爭意識，形成“妳追我趕”的良好氛圍，比學強，敢學。學期初，獎勵上學期期末考試的優秀生和最先進生，調動學生互不服氣的意識，讓優秀生互相學習，中等生把重點放在優秀生身上，差生把重點放在中等生身上，形成“優過優，優中有中，差中有中”的學習氛圍。作為班主任，我必須充分利用課間休息和自習課，及時了解學生的學習情況，並給予指導和監督。
3.做好家訪工作，形成良好的教育氛圍。
學校教育要想取得好的效果，就要和家長適當溝通，家訪就成了方式。作為老師，我們在這方面缺少的不是理解，而是行動。堅持以平等的態度和真誠的方式與家長溝通，是我們的教育之道。所以，這學期我要做的，就是盡力和家長溝通，達到教育的目的。
4.爭取期末被評為先進班。
5.做後進生的思想工作，穩定學生情緒。
6.加強部門之間的溝通。
積極探索素質教育的新路子，與教師合作，全方位提高學生的學習興趣，培養自主學習的能力，提高整體水平，樹立堅強積極的學風班風。經常向老師詢問學生的學習情況，配合老師以自己的能力給予學生更多的指導。
三、工作措施
1，加強日常行為規範教育。以守則和規範為標準，持之以恒，逐條落實，抓好行為準則教育。強調文明行為習慣的培養，通過嚴格的長期培養和管理，使學生講衛生、愛勞動、勤儉節約、愛護公共財產；保持整潔，舉止文明，維護秩序，熱心公益，加強日常行為規範教育。以守則和規範為標準，持之以恒，逐條落實，抓好行為準則教育。強調文明行為習慣的培養，通過嚴格的長期培養和管理，使學生講衛生、愛勞動、勤儉節約、愛護公共財產；整潔，舉止文明，維護秩序，熱心公益。
2.加強法制安全教育。提高學生的自律意識和自我保護能力。繼續開展中小學生“安全課堂”創建和交通安全教育宣傳月活動。大力宣傳“文明從腳下做起”，增加師生的交通安全觀念，培養良好的交通習慣。
3.加強誠信教育。培養中學生誠實、守時、守信的良好品質。在初中開展“社會公德與誠信”教育。大力倡導誠信作業、誠信考試，堅決杜絕考試作弊、代寫中學生作業等不誠信現象。
4.開展心理健康教育。要根據七年級學生身心發展的規律，積極開展心理健康教育，引導他們處理學習、成長、交友、生活中的矛盾和困惑，培養學生健全的人格和良好的心理素質，增強他們正確認識自我、規範自我、承受挫折、與人交往和適應環境的能力。加強心理健康教育課程建設，積極開展心理咨詢和咨詢活動。
5.加強感恩教育，通過感恩家長、感恩老師、感恩社會的活動，培養學生的人文情懷，增強學生的責任感。
6.以“建設書香課堂，陶冶學生情操”為主題，開展閱讀活動，增強學生的閱讀積累，促進學生人格的升華和完善，讓閱讀滋養生命，為學生的終身發展奠定基礎。倡導師生同等重視閱讀的良好風尚，讓閱讀成為師生心靈成長的重要源泉。
7、通過電話家訪、個人家訪到學生家中、接待家長等形式，密切學校與家庭的聯系，配合有關部門，加強校園周邊治安環境。積極開展以關註現實、親身體驗為特點的實踐學習活動，組織學生參觀愛國主義教育基地、祭奠烈士墓，學習各行業模範人物愛崗敬業、奉獻社會的高尚道德和感人事跡，不斷激發學生學習動力。
初中七年級班主任工作計劃3
第壹，班級管理，用制度說話
“無規矩不成方圓”，要在學期初繼續完善班規，充分調動學生的積極性，讓學生參與班規的制定，讓學生違規後無話可說。
繼續實行值日班長制度，從班長到值日班長普通學生，及時反饋班級紀律，實行分班自習，保證自習課的正常進行。
勞動委員會負責組織帶領每組值班學生進行為期壹周的值班工作。對不負責認值日學生，情節嚴重扣分者，給予再次值日處罰，並進行批評教育。
第二，關註每壹個學生，營造良好的學習氛圍。
密切關註學生的思想動態。密切關註學生的思想，對有消極悲觀思想的學生及時做工作，始終保持樂觀進取的心態，及時教導心理咨詢室的老師做好心理調整。
引入競爭機制。根據每次月考的成績，通過列大單了解學生的階段學習情況，同時要求學生制定下壹步的目標。通過實現目標，將目標的完成情況與未完成情況進行對比，找出差距，找到原因，從而實現壹次考試的突破。
第三，通過各種活動，培養學生的集體主義精神
這個時期活動多，要積極引導學生，讓他們投入到活動中，在活動中體驗快樂和集體溫暖。在工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生，形成團結向上的班級，在班級中形成向上的班風，教育學生熱愛班級，為班級利益著想，在思想上形成“我為班級，班級為我”的思想，促進班級集體建設不斷完善。
初中七年級班主任工作計劃4
壹、指導思想
堅持“德育為先，育人為本”，堅持“德育為全”的原則，以養成教育為抓手，牢固樹立“教育就是培養良好習慣”，整合以“全方位、全方位”為特征的德育資源，確立“學生主體地位”，實施“壹四五”快樂德育工程，不斷完善德育工作方法和評價機制。
二、工作目標
1.落實學校德育的總體目標，實現壹個總體思路:實現全員德育，人人都是德育工作者；著力提高教師職業道德和學生思想道德素質兩個素質；深化德育的三個特性:養成教育、信任教育和感恩教育；抓好四級文化建設:班級文化、宿舍文化、校園文化、個人文化；堅持五大教育:公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、安全法治教育、心理健康教育。
2.實現教育目標:培養健全人格，發展綜合素質，培養個性特長，強化“自理、自律、自主、合作”，培養合格公民。初步培養學生學會做人、學會做事、學會學習的良好習慣，使學生身心和諧發展，形成思想、道德、能力、身體、心理等壹系列優秀品質。
三、工作重點
1.建立德育管理體系、評價體系和先進經驗推廣體系，完善“學校、家庭、社會”和諧的德育環境，落實以班主任為核心的自主管理機制。
2.抓好德育卡管理辦法，實行班級事務承包管理，搞好班級自主管理，落實值日班長報告，落實德育卡管理制度。
3.做好幸福德育工程。依托幸福教育平臺，圍繞“以德育人”主題，暢通“主體滲透”、“活動體驗”、“文化滲透”、“評價激勵”四大渠道，紮實推進德育改革創新，讓德育成為師生幸福的源泉和成長的動力。
4.加強班級文化建設。根據學生的年齡心理、興趣愛好，結合傳統文化，圍繞學校的培養目標，精心營造學生喜聞樂見、勵誌奮進、溫馨高雅的班級文化，讓師生在眼睛、耳朵、感情、思想中接受自覺的教育。
5.做好心理健康教育。要通過談心、咨詢、講座等多種形式，對不同層次的學生進行心理輔導，幫助學生正確處理學習、生活、人際關系中遇到的心理矛盾，提高心理素質，培養抵禦挫折和適應環境的能力。
6.加強德育方式方法，克服形式主義，註重實效。使學生生活與社會實際緊密聯系，開展豐富多彩、形式多樣的德育活動，將德育融入各科教學。
7.辦好家長委員會，定期進行培訓，幫助家長了解家庭教育的重要性。創建家長資源庫，利用家長的優質人才資源為學校提供服務。配合社區教育，構建學校、家庭、社會壹體化的德育大網絡，形成德育合力，優化教育環境，爭取教育效果。
8.教育學生遵守國家法律法規，遵守《中學生行為規範》、《中學生日常行為規範》、《寧陽十二中學生管理手冊》和學校各項規章制度，尊重國旗、國歌，尊敬師長，團結同學。
9.加強班級安全，大力管理學生公寓，為學生提供舒適、安全、文明的生活環境，促進學生健康成長。
四、工作措施
1，加強學習，提高德育管理水平。
要在班級管理中大膽積極地工作，必須具備高超的協調能力和精辟的分析能力。在道德教育中，既要理性，又要感性，這樣才能提高道德教育的感染力。作為老師，在日常教學中要起到表率作用，註意自己的行為舉止和言語風格。“學而優則仕”，用自己的榜樣和人格魅力讓學生敬佩，從而效仿。倡導以生為本、以德服人的教育理念，形成勤於學習、善於育人、勇於創新、樂於奉獻的高尚師德。
2.開展“五愛”教育，落實“四社”。即愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義；學會尊重，學會溝通，學會學習，學會生活。
3.加強德育的日常管理。
做好學生日常行為規範教育，加強對寄宿生的紀律和衛生檢查，督促其利用好在校住宿生活，學會與人交往、學會做人、學會學習；寄宿生的管理，做到服務人、管理人、育人；註重培養良好的班風和學風，使學生的行為規範外化為行為，內化為品質，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣和文明禮儀習慣。
4.打造班級管理特色。
在日常管理中，要用“愛去塑造，真情去影響，榜樣去激勵，人格去陶冶”，認真耐心地做好班級日常管理工作，註重深入思考，深刻反思，不斷總結經驗，大膽創新實踐，努力形成特色鮮明的管理模式。
5.加強心理健康教育。
開展心理健康教育講座，學習心理健康教育知識，學習必要的心理咨詢方法，努力做好學生心理健康教育工作。
初中七年級班主任工作計劃5
壹、班級概況
這個班有32個學生，13個男生。總的來說，我們班雖然男女生差別不大，但也有壹部分男生厭學，學習目標不明確，自覺性差，課堂紀律不嚴。全班同學在團結互助等壹些方面還需要鍛煉和培養，展現自己的勇氣和敢於創新的精神。根據班級情況，我這學期的工作計劃如下:
第二，培養良好的班風
提出班級的總體目標，以班級訓練為導向，使同學們振奮起來，為班級的未來而努力，形成“班級榮譽我，班級恥辱我”的觀念，增強班級集體的凝聚力。培養學生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人。做好課堂常規，自學紀律，提高課堂效率。利用班會等課余時間，教育學生養成行為習慣。作為壹名班主任，我應該壹大早、平時經常去教室，及時糾正學生的不良習慣，盡快養成良好的行為規範，逐步形成守紀律、進取、勤奮的班風。
第三，選拔和培養班幹部
當了班主任之後，首先要註意選拔培養班級積極分子，尋找班幹部，組建臨時班委，讓學生初步學會自我管理。
首先，幫助班委樹立威信；
其次，鼓勵班委大膽工作，向他們展示工作方法；
第三，嚴格要求班幹部在知識和能力上有更大的進步，在紀律上以身作則，努力在班級各方面起到表率作用；
第四，培養班幹部的團結協作精神，要能通過班幹部這個小群體，樹立正確健全的輿論，帶動全班開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取精神。
第四，做好個別學生的教育
在組織學生開展集體活動的同時，要註重對學生的個別教育。對於班裏壹些特殊的學生，他們要麽學習差，要麽性格孤僻，要麽調皮搗蛋。做好這些特殊學生的教育工作。對於個別學生的教育，保持壹個正確的態度，不要在思想上，感情上，粗暴的歧視。要把後進生分成兩部分，善於發現後進生的積極因素，尤其要註意培養後進生的自尊和自信，做到感性和理性並重。
五、對學生進行法制安全教育。
對學生的法制安全教育要做到:時時處處講，時時處處做。發現問題要及時處理和上報，盡壹切努力把隱患控制在萌芽狀態，把影響和損失降到最低。特別是確保學生校外安全和校內休息時間安全，要確保安全工作萬無壹失。
不及物動詞班級工作的具體措施
貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實做好學生思想道德工作。
1，做好班級的常規管理，培養學生的良好習慣。
2.提高廣告牌和墻報的質量，營造良好的班級氛圍，建設良好的班級文化。
3.通過各種校會、班會、晨會，促進良好班風、學風的形成。
4.通過學校和班級的各種活動培養學生的自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。
5、結合經常性教育，培養學生良好的學習習慣，成立學習小組，掀起競賽活動，促進學生進步，定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。
6.開展有益的文體活動，促進學生身心健康全面發展。
7.以每個假期為契機，開展各種活動，進行思想教育。結合教師節，開展尊師重教活動，文明禮貌；將中秋節與民族傳統教育結合起來；結合國慶節開展愛國主義教育；把過年和傳統文化教育結合起來。
8.利用課後和每周筆記本與學生交談，了解他們的思想動態，及時引導和解決他們的問題。
9、認真做好本班的衛生清潔工作和合同區的清潔工作。重視學校衛生，重視周工作，營造幹凈、衛生、舒適的學習環境。
10，做好學生心理疏導，做好身心健康教育宣傳。
11.利用班會、墻報、廣告牌等方式對學生進行各種安全問題的教育，如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生等。
12，定期召開班幹部會議，培養壹批能力強、責任心強的同學帶頭當班幹部。充分發揮班幹部和積極分子的模範帶頭作用，把他們作為班級的核心力量，促進全班形成良好的班風和學風。
13，加強與老師的聯系和溝通，及時發現和解決問題，教育好學生。
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