這種差異主要體現在法律體系、法律法規的不同，以及審判制度程序的不同。
美國的法學教育以培養職業律師為目的，屬於本科基礎教育之後的壹種專業教育，也叫專業教育。美國大學的本科學習是沒有法學專業的，所以只有獲得學士以上學位的人才有資格進入法學院。美國的法律教育有三個層次(即三個學位):J.D .，LL。醫學博士和法學博士
通常情況下，如果壹個美國學生將來想成為律師或者從事司法工作，那麽壹個法學博士學位就足以滿足他們的要求；如果學生對法律學術研究感興趣，那麽他們會選擇攻讀法學博士學位
LL。m通常授予在美國以外的其他國家獲得法學學士學位的學生、學者或律師學習和研究美國法律的碩士學位。
J.D .的學習時間是三年。法學院第壹年，學生主要學習美國法律的基礎知識，如憲法、刑法、合同法、侵權法等。第二年和第三年，學生可以根據自己的興趣愛好和未來的職業方向選擇感興趣的課程，如知識產權法、體育法、環境保護法、國際貿易法、仲裁等。
因為S.J.D是研究學位，壹般需要三到五年才能完成。獲得學位的條件之壹是寫壹篇在法學學術界有影響的研究論文。考慮到學習時間，學費和生活費的成本，以及學習難度的壓力，國內大部分申請人選擇申請LL。我是他們的專業。
通常只需要九個月就可以完成LL。m，從8月底到次年5月課程結束。學生通常需要在壹年內完成24個學分的課程學習。除了學習法學院為熟悉美國法律體系的外國學生和學者量身定制的課程外，LL。m學生可以隨意選擇1到3年的J.D .課程。
案例教學是美國法學院的主要教學方法。
與中國不同的是，美國采用的是什麽法律？判例法？即任何要審理的案件都要以之前判決的案件為基礎，這就導致了美國法學院的案例教學。
在課堂上，學生會學到幾十甚至壹兩百年前的經典案例。是否被美國的法學院廣泛采用？蘇格拉底式教學法。在幾十人甚至上百人的班級裏，法學教授會隨機叫壹個學生來回答問題。首先，教授會要求學生復述案件的起因、過程、結果以及爭論的焦點，以保證學生預習並基本理解案件。
接下來，教授會問學生是否同意法院的判決，並具體說明理由。然後，法律教授會根據學生的回答假設壹些新的爭議和問題，以此來測試學生對法律規則的理解和對新情況的判斷。法學院的教授從來不會講壹個法律問題是如何規定的，判決如何正確，而總是督促和啟發學生自己去尋找合理的答案和解釋，目的是訓練法學院學生獨立思考、從不同角度分析和解決問題的能力。
應該說美國法學院的學習是所有專業中最重的。學生為了完成教授布置的任務和作業，每天只能睡兩三個小時。法學院的學生開玩笑說他們過著地獄般的生活。當然，壹旦妳從頂級法學院畢業，妳的收入會非常可觀。值得壹提的是，美國的壹些州(包括紐約、加州等。)允許LLM學生畢業後參加該州的律師考試。通過考試後成為該州律師，獲得該州執業資格。在美國取得律師資格，對求職就業有很大的幫助。
由於全球金融危機的影響，律師事務所的業務受到嚴重沖擊，紛紛裁員。法學院畢業生越來越難獲得高薪就業機會。因為語言、文化、身份等原因，去美國讀法律的外國畢業生就業形勢更不樂觀，大部分會選擇回國工作。而在美國這個世界上法律體系最完善的國家的學習和生活經歷，無疑是每壹個對法律有遠大理想，立誌投身法律事務的申請者人生中的寶貴財富。