我們環保班於2001年9月開班，現已形成社區教育和中小學教育兩個特色項目組。
01年9月起，在水影東裏、盈江西裏、豐源李楠等社區開展社區環保課堂，再創“天津市高校第壹次”，受到南開區環保局的表彰和大力推廣。時至今日，天津已經形成了由環保局牽頭，高校聯合舉辦，大學生授課的“環保課堂進社區”的宏大局面。
從2002年9月到現在，我們把環保課帶進了中小學，聯系了5所長期開設環保課的合作學校。每次任務，都有近百名中小學生及其家長參加活動。在傳教士的帶領下，課堂氣氛活躍，大家積極提問，參與活動。在宣傳教育中，采取室內宣傳、室外遊戲等多種方式，讓孩子們從遊戲中再次體驗環保。
為了激發大家在課堂上的積極性，我們也盡量采取戲劇表演等更吸引人的方式，讓大家在娛樂中了解環保。2006年6月5438日至10月，與天津自然博物館和南開區的幾個社區合作，演出了以“關愛動物，關註環保”為主題的話劇。《睡美人》、《海豹之王》、《西遊記》三部劇目的編寫和演出，以環保為主題，為不同的社會各界遊客呈現了壹場輕松而深刻的環保盛宴，使人們在享受快樂的同時，開始思考環保的重要性和緊迫性。
觀鳥和愛鳥。
每年五壹、十壹假期的觀鳥、愛鳥活動壹直是綠線成員中最受歡迎的經典活動之壹。我們充分利用天津的濕地和候鳥資源，組織成員觀鳥，做觀鳥記錄，在野外實踐中提高社區成員的知識水平和環保意識。通過觀鳥活動，關註鳥類的生存狀況，展現濕地的生態問題。
2004年，100多名綠線成員分批前往七裏海和團泊窪濕地觀鳥。同年，我們組織了壹些會員圍繞天津鳥市進行調研。2005年5月，5438+10月，2006年5月，100多名隊員分批到塘沽和北大港觀鳥。
環境名人演講
為了提高俱樂部成員和俱樂部外學生的環保意識和素質，我們不定期邀請環保領域的名人和老師來講課。講座讓我們壹睹環保人士的風采，同時也提升了綠線在校園內外的影響力。
(1)2004年6月+01，我們邀請了著名動物學家、有“黑猩猩守護神”之稱的珍·古德博士來南開做講座。
1960年，年僅26歲的珍·古道爾博士來到坦桑卡尼湖西岸坦崗崗碧河畔人跡罕至的茂密熱帶雨林，與黑猩猩朝夕相處，近距離觀察它們。到1996，jane goodall博士已經研究，保護野生，圈養黑猩猩36年了。這是人類歷史上最古老的動物研究，珍·古道爾的發現被認為是西方世界最偉大的科學成就之壹。
出於對動物的熱愛，這位醫生在晚年發起了“根與芽”活動，致力於保護野生動物，保護我們的生存環境。根與芽小組已經遍布世界各地，南開大學綠色行動小組就是這些小組中的壹員。
2004年6月，我們有幸邀請到珍·古德博士來南開做講座。講座受到了同學們的歡迎，會場座無虛席，氣氛熱烈。
(2)2005年4月，我院邀請著名環保學家郭庚先生來校講學:
郭庚老師的講座很精彩。他給我們講了很多人與環境相處的現狀。他還介紹了自己的想法:多米諾骨牌多米諾骨牌做的滅絕動物墓碑等等。觀眾不僅從郭耕的講座中了解了更多關於自然、環境和地球的知識，還從郭耕的講座中對自己的行為進行了深入的思考和反思。本次講座，我們邀請了天津電視臺的記者對講座進行全程錄音，也擴大了本次講座的宣傳面，讓更多的人和觀眾壹起思考環保這個話題。
(3)2005年6月5438+10月，我們舉辦了“賈子正訪談”活動，改變了老師說教的單壹模式，采取個人訪談的形式，吸引了大家的關註。
本次活動將把賈先生為環保奉獻自己的精神傳遞給大家，喚醒社會更多人的良知，鼓勵正在為環保奉獻的人們繼續奮鬥。也轉達大家對賈老師的喜愛和敬仰，希望所有人的愛能給他最大的支持，在環保的道路上支持他。
賈子正簡介:為了保護動物，宣傳環保，他放棄了工作，變賣了家產。在壹次慘痛的經歷後，他的妻子也離開了他。現在他放下正在讀高三的女兒，從老家鶴崗騎著三輪車出發去香港，壹路上宣傳環保。賈先生也是“畫中畫”藝術的創造者。他的《動物的圖畫》獲得了吉尼斯世界最佳，因為它包含了壹萬只動物。
(4)2006年9月，我們有幸邀請袁建明先生到南開公園宣傳“環保”，並為我們帶來了壹場精彩的講座。
活動結合展板宣傳、簽名捐贈等活動，現場異常熱烈。講座上，同學們被袁老師的意誌和誌向所感動，掌聲不斷。
袁建明是甘肅天水人。出生於1972，3歲時患小兒麻痹癥，終身殘疾。但在看到無數破壞環境的事件後，他決心“用身殘誌堅的精神喚醒中華兒女，決心保護環境，保護家園，保護母親河，保護自然，構建和諧。”
科學實踐
隨著人們環保意識的增強，單純的環保宣傳教育已經逐漸落後於時代。將環保宣傳與環保實踐緊密結合，相得益彰，是我們新的目標。
典型活動如下:
(1)天津市水情調查(2004年獲首屆全國大學生水情調查三等獎)
本次調查分兩個方面進行:壹是天津市水資源的汙染與保護，二是天津市民節水意識調查。在調查區域，我們選擇社區和學校來代表天津市民。通過對學校和社區的調查，從節水和水汙染兩個方面分析了天津市水資源的現狀和解決辦法。
(2)2005年6月+2005年10月校園用水設備調查:
這次活動涉及整個校園，得到了老師和學生的大力支持。通過調查統計，基本得到了校園內用水器具的損壞情況和水資源的浪費情況。讓大家更直觀的認識到節約在於平時的壹點壹滴，從而更好的在生活中落實節約。
(3)2006年下半年，在全校範圍內開展廢舊電池回收活動。
活動期間，我們會將參加活動的成員分組，負責回收各宿舍的廢舊電池。收集回收的電池，交給電池回收處理機構。在例會上，成員們會展示自己的團風，向大家展示電池回收的情況和相關知識。
廢電池是經常出沒於校園的環境殺手，也是最值得壹去的活動。綠線的每個成員都會在每個宿舍設置壹個電池回收箱。這個活動主要是通過進宿舍的方式把校園裏的廢舊電池擦幹凈，消除隱患。並將回收箱中的電池清空，以便學生將來可以將用過的電池放入其中。
(4)開展“拒絕壹次性筷子”系列宣傳實踐活動
我們組織會員制作展板(包括壹次性筷子的濫用、生產加工儲存的暴露、對健康的危害、對植被的破壞、拒絕壹次性筷子的警示海報)，將展板固定在通往小河的橋上作為長期宣傳，給路人造成視覺沖擊。發放傳單和調查問卷，在食堂和宿舍顯眼的地方張貼“拒絕壹次性筷子”、“壹次性筷子有害健康”等標語。
同時在食堂門口發起大型有獎大賽，鼓勵大家了解壹次性筷子的危害。獎品有鐵木筷子、環保袋、便攜式樹脂筷子、飯勺、環保袋。
結合宣傳活動，同時與學校後勤、食堂部門協商，盡量減少食堂壹次性筷子的供應。
這項活動宣傳了壹次性筷子的危害，促使學生和老師自覺拒絕壹次性筷子，從而打擊了向學校出售壹次性筷子的商販的市場。使師生了解壹次性筷子對健康的危害和危害，提高自我保護意識，從而保證南開師生的飲食衛生。進壹步強化大學生的環保觀念，使環保理念深入人心，樹立大學生環保從身邊做起的意識。
“綠色文化節”系列活動
2006年春天，我們正式啟動了“綠色文化節”系列活動，並準備將其作為綠色旅遊的傳統文化延續下去。在綠色文化節中，我們將宣傳與實踐緊密結合；我們動員全社會成員，鼓勵他們以項目團隊的形式策劃和開展活動，同時互相合作；我們結合幾年來綠洲的傳統文化和創新精神，做了壹個既有傳承又有特色的獨特活動。
首屆綠色文化節:
〈1 \\"節約用電，從我做起"大型節電宣傳活動。
通過靈活新穎的問答形式，讓學生了解有關節電和電力科學的知識，提高大家的註意力，樹立節電意識。
< 2 >“綠化校園，分發春天”，分發花種。
傳播綠色，青春活力，增進感情，在學校校園向學生免費發放花種，花土，瓶子(用廢塑料瓶做成的簡易花盆)。
在這次“送春”活動中，我們不僅發放了裝有花種和泥土的花盆，還借機宣傳環保精神，倡導用廢塑料瓶制作簡易花盆。不僅可以節約資源，減少浪費和汙染，還可以體會到自己動手的樂趣，培養養花的興趣，將環保融入日常生活。
< 3 >“向左向右走——讓垃圾回到妳家”垃圾分類回收活動。
號召同學們認識和重新認識生活中垃圾的種類，合理回收資源，實現資源的循環利用，建設節約型南開。
制作展板，介紹可回收垃圾和不可回收垃圾的區別。來自綠線的學生將解釋有關垃圾分類的知識，並就日常生活垃圾的分類進行有趣的問答。
〈4〉4.22地球日之夜慈善晚會暨“綠色文化節”閉幕式
第二屆綠色文化節——“節約”主題活動；
這項活動於2007年4月啟動。這壹系列活動包括以下內容:“綠色風暴”活動；廢品回收和DIY“廢嬰”收集活動；展示“廢物制造變廢為寶”的主題；“5塊錢壹棵樹”的廢紙回收保護了母親河的四大組成部分。
< 1 >.“綠色風暴”活動
通過日常生活中全方位的高頻宣傳，讓同學們對節約和如何節約有了更深刻的認識和理解。我們采取在廣播電臺設立專欄、在校園影院放映電影時插播環保宣傳片、在廣告牌、電梯等處張貼提示、在南開bbs開展網上宣傳等形式，開展“綠線無處不在，環保無處不在”的掃黃宣傳。
同時統計校區宿舍樓漏水的水龍頭數量和位置，給每個水龍頭套上綠皮套，防止漏水。寫壹份調查報告給學校參考，以海報的形式展示。
< 2 >廢品回收和DIY“廢品寶貝”收集活動
(1)全校收集可利用的廢物。過幾天在學校建立壹個固定的捐贈網絡，然後派壹些學生進宿舍購買。
②將收集的垃圾分類，部分賣給回收站。
③在每個教室設置回收箱，定期收集。
(4)組織回收中心定期收集學校的廢品。
⑤收集和展示廢舊材料制成的“廢寶”。
< 3 >“5元壹棵樹”廢物回收，保護母親河
這項活動是對廢物回收活動的補充。並與母親河保護組織和廢品回收中心合作。聯系“保護母親河”組織，在學校範圍內進行宣傳，聯系“保護母親河”組織，給予收益。
通過這次活動，我們可以認識到我國資源的嚴重短缺，從而認識到節約的重要性。也希望通過此次活動的宣傳，同學們能夠親身加入到節約活動中來，從合理利用身邊的資源做起，做好資源節約和循環利用工作。發揮同學們的智慧，廣泛收集同學們日常生活中節約的常識，從而發揮同學們節約的主動性和積極性，也讓節約的理念深入人心。通過定期聯系回收中心到學校回收廢舊物資，使這項活動能夠長期開展，在南開公園掀起持續的節約熱潮。
我們在學校放回收箱，和回收公司有很好的合作關系，所以活動有很好的持續性和推廣性。