年度培訓計劃方案1為做好我校消防安全工作，預防火災事故的發生，保護師生員工的人身安全和公共財產的安全，認真貫徹“預防為主，防消結合”的消防方針，加強師生員工的消防安全意識和消防設施設備的管理，特制定本學期消防安全培訓計劃如下:
壹、培訓時間
第壹階段:教師:全體班主任、宿舍管理員、保安人員；學生:七年級的所有學生。
第二階段:教師:其他教職工。學生:八年級和九年級的所有學生。培訓方法
理論知識和現場演示演練。三。參加人員:全體師生。培訓內容
1.認真組織教職工學習《消防法》、《消防安全管理條例》等相關法律法規。
2.加強對師生的消防安全教育，增強教職工的法制觀念和安全意識，使師生了解本崗位的防火措施，會報警，會使用滅火材料撲滅初期火災，會自救逃生，會組織人員疏散。
3、每月組織壹次消防安全檢查，重點部位應堅持日常檢查、巡查，並建立月檢查記錄。
4.確保消防安全疏散通道和出口暢通，消防安全疏散標誌和消防設備處於正常狀態。
5.組織教職工和學生進行消防演習。
6.加強消防器材設備的管理和維護，每月進行壹次全面系統的檢查。7、使消防安全工作有計劃、有檢查、有獎懲、有計劃，把消防工作落到實處五、培訓目標。
全體教職員工應具備“三個了解”和“三項技能”:火災危害知識、預防措施知識和滅火方法知識。能處理未遂事故、撲滅初期火災和報告火災(消防電話119)。
為了提高員工和管理人員的素質，提高公司的管理水平，保證公司的可持續發展；根據總公司20xx年發展目標，旨在提高人員整體素質，培養壹批具有專業技能和管理知識的人才，特制定本培訓計劃。
壹、培訓類別:
1.壹級培訓:對公司大政方針、發展戰略、員工心態、管理技能、新技術、新知識、團隊建設等方面的前瞻性教育培訓。培訓對象為公司中層及以上管理人員和所有管理人員。組織部是人力資源部。
2.二級培訓:對各部門經理及班組長以上人員的培訓，主要包括內部管理、企業文化建設與教育、溝通與交流技巧、單位規章制度、安全生產操作規程、消防知識等；負責人是部門負責人和車間主任。
3.三級培訓:各車間班組負責所轄全體員工的培訓，主要包括崗位職責、操作規程、安全操作規程、消防知識和操作規程、崗位工作流程和工藝技能專業知識、作業指導書等。負責人是各車間班組的負責人。利用每天的班前會和班後會反復學習本崗位的工藝流程和安全操作規程。
4.各部門專業業務技能的培訓主要包括四個方面:壹是工藝技術知識的培訓，二是機械設備維護保養知識的培訓，三是生產管理知識、消防知識和操作演練的培訓。
5.新員工崗前培訓:公司人力資源部將對招聘10人以上的新員工組織培訓，主要包括公司介紹、發展歷史、戰略目標、公司文化、產品介紹、通用規章制度、通用安全生產操作規程、消防知識等。新員工到車間(或班組)後，進行崗位職責和操作規程培訓，第壹個月在車間實際培訓不少於6小時，使員工在車間培訓不少於6小時。這個崗位的標準是什麽？明確本崗位的操作規程和安全操作規程。新員工入職兩個月後應進行壹次筆試，考核結果應納入試用期考核。對於平時招聘到崗位的新員工，人力資源部每月會集中進行壹次崗前培訓。
6.各部門的專業知識培訓(如銷售、財務、采購、人力資源、國際貿易等。)由部門負責人組織統計。根據實際內容要求和工作實際操作中出現的專業問題，聯系公司綜合部制定培訓計劃或進行內部培訓或邀請老師對部門相關專業知識進行系統培訓，討論交流，教導下屬如何做好工作，提高專業技能。培訓的目的是提高人員素質。
二、培訓的評估與評價
培訓計劃的有效運行應由組織保證，以制度的形式確定，並對培訓結果進行跟蹤。管理人員培訓檔案的建立，管理人員參加培訓情況，培訓任務等。納入檔案管理和年度考核。考核包括兩個方面，壹是對培訓組織者的考核，二是對員工培訓後的評價和考核；確保培訓工作落實到位。使培訓工作真正成為公司的基礎工作，使培訓真正發揮作用，切實提高管理者和員工的素質，使其科學、紮實、有效地發展，變員工培訓為我所用，塑造壹個適應公司快速發展的學習型企業，同時體現公司各個層面和個人的價值觀。
三、培訓要求
公司各部門擬定年度培訓需求和計劃，培訓年度於1月20日前報綜合部。在培訓計劃中，應明確組織者、負責人、培訓時間、培訓主題和內容、培訓形式、培訓對象、培訓主講人，對培訓進行記錄，並對培訓結果進行評估和跟蹤；培訓形式可以多種多樣，嚴格按照培訓計劃進行；人力資源部每月至少進行壹次檢查和指導。
四、培訓形式
培訓將通過內部培訓和外部講師，以及走出去和邀請進來的方式進行。公司內部培訓由公司相關管理人員和專業技術人員授課。外聘講師由公司綜合部根據培訓內容要求與外聘培訓機構協商確定，如市職業培訓中心、* *教育集團等。
動詞 （verb的縮寫）公司年度培訓計劃初步計劃:表略。
年度培訓計劃第3章第1章:防火檢查
消防是物業管理的壹部分。雖然火災是各種原因造成的，但火災是可以預防的，防火只能做好，不能做壞。否則後果嚴重，損失不堪設想。
因此，要求我們的值班人員了解本崗位(責任區)的火災危險性和防火措施，及時檢查發現隱患。熟悉園內消防設備的性能、用途和存放位置。熟悉消防措施，熟悉消防水源(地面消火栓、室內消火栓、消火栓加壓閥、水泵房)。"
即“壹了解三熟悉”。做到“三懂、三會、三會”；
三懂:懂本崗位的火災危險性，懂防火措施，懂滅火方法。
第二次見面:會使用消防器材，會報警。
三種能力:能自覺遵守消防規章制度，能及時發現火災隱患，能有效撲滅初期火災。
第壹節防火檢查的目的
防火檢查的目的是貫徹“預防為主，防消結合”的方針。發現和消除火災隱患需要對防火對象和設施有清晰的認識。及時解決不安全因素，落實消防安全措施，消除火災隱患。把火災事故消滅在萌芽狀態，做到防患於未然。
火災隱患:指生產生活中可能直接引起火災的不安全因素。
第二節防火檢查的組織形式
防火檢查不是臨時措施，也不可能壹勞永逸。這是壹項長期的、經常性的工作。防火檢查壹般是定期檢查和季節性檢查相結合。(壹)、班組檢查。(2)、定期檢查。
(3)、部門經理檢查。
第三節防火檢查的內容
防火檢查涉及面廣，技術性強，要求我們的檢查人員熟悉防火對象和設施的特點。學習掌握防火業務和技術，善於發現火災隱患。
主要檢查內容有:
1，消防用電安全管理；
2、易燃易爆物品消防安全管理；
3、消防器材的維護、保養；
4、火災事故的調查和處理。
第三節消防工作的基本任務
1.控制和消除所有不安全的條件和因素，以防火災和爆炸。
二、限制火災、爆炸蔓延、擴大的條件和因素。
三、確保有足夠的消防隊員和消防車設備，以便在發生火災時能及時撲滅，減少損失。
四、確保有足夠的安全通道和出口，以便人員逃生和物資疏散。
5.徹查火災爆炸原因，做到“三不放過”:
三不放過:即原因不明不放過；事故責任者和群眾沒有受到教育；防火措施不落實。
第二章高層建築消防任務
第壹節高層建築防火
高層建築，顧名思義，指的是體積大、層數多的建築。10層(含10層)及以上24米的建築。
高層建築的火災危險性比普通建築大得多。壹旦發生火災，由於樓層高、人數多、蔓延快，撲救和疏散難度大，往往造成重大人員傷亡和經濟損失。因此，如何做好高層民用建築的防火工作，已成為我國防火工作中的壹個關鍵問題，必須引起重視。
壹、高層建築火災有什麽特點？
1，損失巨大，社會影響巨大。
2.火勢迅猛發展。高層建築有很多豎井，如電梯、樓梯間、管井、電纜井等。當火災發生時，這些垂直的
硬井都起到從煙囪引火的作用。據實測，熱煙氣的垂直蔓延速度為3-4m/s，100m以上的高層建築著火後，不到1分鐘熱煙氣就會充滿整棟建築。
3.壹旦發生火災，很難疏散和逃生。高層建築離地高，疏散時間長，疏散距離長，人員多。發生火災時，往往會停電，電梯停止，照明系統中斷，室內壹片漆黑，濃煙滾滾，疏散人員爭先恐後，相互擁擠，相互踩踏，火災中逃生極其困難。
4.很難挽回。
二、室內火災的發展過程和特點
大多數建築火災首先發生在建築中的壹個房間(或區域)，然後蔓延到整層樓甚至整棟樓。為了有效控制建築火災的發生、發展和坍塌，有必要了解室內火災的發展過程和特點。
三、室內火災的發展大致可分為四個階段，即初始階段、發展蔓延階段、猛烈發展階段和衰減熄滅階段。
室內發生火災後，最初僅限於起火點周圍可燃物質的燃燒，隨後是衣物、家具、墻面飾面、天花板的著火，最後是整個房間著火。同時，熱空氣從內墻門和外墻窗戶噴出，向著火樓層和整棟樓蔓延，導致整棟樓起火。
第二節高層建築火災原因
第壹，粗心吸煙
這是火災最常見的原因，常見的情況有:
1，亂扔煙頭，引起地毯、沙發、衣服等可燃物起火；
2、在沙發上、床上吸煙或醉酒後觀看引起火災；
3.將未點燃的煙頭隨意扔進垃圾箱引起火災；
4.在禁止吸煙的場所違反規定吸煙。
為什麽在做裝修工作的時候不能隨意扔煙頭？
按照規律，香煙的中心溫度為700-800℃，表面溫度為200-300℃，水平放置時，壹般在14-15分鐘內燃盡。垂直放置時，自下而上燃燒較快，約12-13分鐘。如果妳把香煙放在席夢思床墊上，床墊會立刻陰燃，5分鐘就能聞到燒焦的煙，25分鐘煙就會嗆到妳的眼睛，1。5小時陰燃發展成明火，火焰高達35cm。裝修施工現場的木屑、刨花、廢紙、油漆、廢棉紗、廢布頭、地毯、被褥、床單、雜床單等都能被點燃，從而引起火災。據消防部門統計，全國每天因吸煙引發的火災超過10起，平均每天經濟損失超過20萬元。在裝修施工過程中，裝修材料要堆放整齊，鋸末、廢紙、廢布要及時清理，不準在施工現場亂扔煙頭。
二、電氣火災
電氣火災的情況比較復雜，常見的有:
1.使用電爐、熨鬥等電暖器後，在不切斷電源的情況下對可燃物進行烘烤。
2、照明不當，烘烤易燃物。
年度培訓計劃第四部分壹、培訓背景分析
為完成今年的培訓目標，切實提高中層領導的管理能力和決策能力、基層員工的知識水平和執行能力，持續推進學習型組織建設，企業今年將對中層領導和基層員工進行壹系列有針對性的培訓。
結合今年的經濟形勢，培訓工作的開展存在壹些機遇和局限。首先，在機遇方面，由於眾所周知的金融危機，包括我們自己在內的大部分企業都會受到壹定程度的影響。壹方面，培訓可以彌補業務下滑帶來的時間缺口。同時，員工渴望在經濟危機中提高自己的能力，避免受到裁員或降薪的影響，因此他們對培訓的態度更加積極。另壹方面，培訓也是企業傳達給員工走出危機的積極信號和樂觀信心，讓員工在提升技能的同時，保證心態穩定健康。當然，金融危機必然會對企業財務產生負面影響，培訓預算也會相應減少。因此，今年培訓的主要實施方式將是集體參加公開課、企業內訓、線上培訓，以達到節約成本的目的。
根據我們企業自身來說，主營業務應該是圍繞新產品的推出來進行的。根據往年情況，公司推出新品的主要時期是165438+10月至次年農歷新年。所以在訓練設計和時間安排上，要盡量避免把訓練安排在這個時間段。基於以上原因，本培訓計劃的主要開發建議安排在今年3月至10月之間。
二。培訓內容和具體時間安排
A.中層管理人員培訓計劃
B.基層員工培訓計劃年度培訓計劃(另外還有中層領導和基層員工培訓課程的備課，詳見培訓大綱)。
三。培訓實施方案
培訓的實施和開展是整個培訓的主要活動階段。在這個階段，除了必要的安排，包括聯系培訓師，安排教室，準備教材等。，培訓部負責監督和推動培訓參與。
根據今年的培訓計劃，這個培訓計劃將把培訓課程所需的時間按比例折算成培訓點數。(參加培訓1天的課程獲得1培訓分，參加培訓2天的課程獲得2培訓分，以此類推)建議培訓分與績效考核掛鉤，獲得培訓分率(獲得培訓分/提供培訓的總分)大於等於60%為基本合格，大於等於80%為合格。如果條件允許，可以設置相應的激勵制度來匹配這個績效指標。
四。培訓評估的重要性及方案
培訓評估是整個培訓過程的重要組成部分，它不僅是對上壹個培訓周期的總結，也是新的培訓周期開始的基礎。沒有培訓評估內容的培訓是不完整的。好的培訓評估是對以往培訓內容的整理和歸納，也是未來培訓設計的重要參考。
培訓評估包括四個層次，這四個層次是遞進的，即響應(滿意度)、學習收獲(知識和技能)、行為改變(工作中的行為改進)和長期結果(績效、工作進度)。對於這幾個方面的評價，可以通過問卷或者壹些針對性的測試來實現對基本反應水平和學習收獲的評價。對於員工行為改善或企業績效提升的長期現象，只能通過培訓後特定時間段的對比和日常觀察來完成。即便如此，基於問卷的培訓評估可以為以後的培訓提供有力的參考。下表是培訓評估的基本表格，建議在培訓課程結束壹周後發給每位參加培訓的員工。
年度培訓計劃第五章培訓對於很多大型企業，或者說對於快速成長的企業來說，都是非常重要的內容，而這些企業也非常重視員工培訓。俗話說“先計劃後行動”，作為訓練，壹定要提前做好計劃，做好全面系統的考慮，才不會出現這些問題。那麽作為hr，妳需要在年底制定下壹年的年度培訓計劃。
進行培訓需求調查
有效的營銷培訓需求調研是設計培訓計劃的前提。沒有培訓研究，培訓課程都是憑主觀臆測設置的。這樣的課程沒有針對性，培訓也會讓人徒勞無功。這也是公司培訓問題的根源。培訓需求通常由三個因素決定:企業戰略需求、崗位職責和人員績效差距。它通常由人力資源部門的人員在其他部門的配合下實施。通過三個方面的總結和分析，形成人員的培訓需求，這是形成部門培訓需求和公司整體培訓的基礎。
確定企業培訓框架
通過分析確定個人培訓需求後，由點到面總結每個人面臨的差距和不足，形成部門未來的培訓重點；根據部門的* * *需求和企業戰略，找出企業的* * *問題，找出整個企業的不足和關鍵環節，從而確定企業未來的培訓重點。如果解決了這些關鍵環節，培訓將為企業產生巨大的價值。
草擬壹份培訓計劃
培訓需求制定完成，企業的培訓課程框架和重點確定後，此時人力資源部門的人員需要制定出初步的年度培訓計劃(包括培訓主題、舉辦時間、培訓目的、培訓目標、人數、課時、預計費用等。)，然後邀請企業老板和部門負責人參與審議。在審議過程中，人力資源部將對培訓計劃草案進行簡要說明，然後通過集體討論達成* * *諒解。這樣做的目的是確定訓練的主要方向，不要在訓練中犯關鍵錯誤。
制定完整的訓練計劃
確定了訓練計劃草案之後，在訓練計劃完成之前，需要繼續完成計劃中的所有細節。具體培訓計劃的細節主要由以下幾部分組成:培訓目的、培訓課程、培訓對象、培訓講師、培訓方式、培訓時間、培訓預算等等。
1，培訓目的
每個培訓項目都要明確目的/目標，為什麽要進行培訓，要達到什麽樣的培訓效果等。，這樣培訓才能有的放矢。識別人員培訓需求通常是培訓的主要目的。培訓的目的應簡明扼要，具有可操作性和可測量性，以便有效檢查人員的培訓和學習情況，便於今後的培訓評估。同時，培養目標也不能太高，不能指望解決所有問題。可以分階段提升的目標，可以根據人員差距來設計。這樣，經過不斷的訓練，最終達到訓練的目的。
2.教練目標
有效營銷確定培訓對象就是為誰培訓，誰是主要培訓對象，誰是次要培訓對象。根據20/80法則，公司80%的業績往往是由20%的人創造的，所以這20%的人是公司重點培養的對象。這些人通常包括中高層管理人員、關鍵技術人員、營銷人員和業務骨幹。這樣壹來，訓練就不是把辣椒面撒個遍，而是把好鋼用在刀刃上。
3.培訓課程
培訓課程的來源是培訓需求形成的培訓課程框架，根據輕重緩急從中得出安排。同時，培訓對象和培訓課程是相輔相成的，培訓對象決定培訓內容，培訓內容也必須有合適的培訓對象。根據它們的組合，課程可以分為三類:重點培訓課程、定期培訓課程和臨時培訓課程。
4.培訓形式
培訓形式大致可以分為兩類:內部培訓和外部培訓。從具體安排上，應該以內部培訓為主，外部培訓為輔。加強內部培訓，壹方面可以大大降低培訓成本，企業內部培訓成本只是外部培訓的零頭；比如內部培訓，可以安排成本低、受眾廣的大量形式，如課堂培訓、現場培訓、視聽資料培訓等。另壹方面，內部培訓可以提高培訓的有效性，受訓者可以有效地接受和改善內部講師的言行。
5.培訓講師
講師可分為外部講師或內部講師。到了國外培訓，或者內部培訓中本企業員工不會講的重點課程，就需要聘請外部講師，這對於講師或者培訓機構的選擇非常重要，直接決定了培訓的成敗。選擇最重要的原則是專業性和技巧性，以及內容是否與公司需求相符；是否能充分調動學生的學習熱情，而不是讓他們昏昏欲睡。
6.訓練時間
訓練時間要有前瞻性，不要等到需要訓練的時候才訓練。根據訓練的優先順序。時間安排要適當，以盡量不與日常工作沖突為原則，同時兼顧學生的時間。壹般來說，可以安排在生產經營淡季，周末或節假日開始時等。，哪個更豐富。
7.培訓費用
制定培訓計劃，需要對費用進行預算。有效的營銷預算方法有很多，比如根據銷售收入或利潤的百分比來確定預算金額。或者根據公司人均預算，乘以人數，得到總預算。當預算被分配時，它通常不是平均分配的。主要培訓費用要向高層領導、中層管理人員、技術/骨幹人員傾斜。高級管理人員和骨幹員工提高了管理和技術水平，可以有效帶動普通員工提高工作能力。這種自上而下的晉升，比普通員工自下而上要容易得多。
結論:如果滿足以上要求，那麽就可以制定並實施壹個完整可行的培訓計劃。通過制定科學的培訓計劃，可以有效避免因計劃不周而產生的各種問題，大大提高人員的培訓滿意度，培訓將有效支持企業的發展。希望以上關於如何制定訓練計劃的信息對大家有所幫助。如果想了解更多，可以去智庫網查看其他相關信息。