國家的主人擁有廣泛的權利。
1.中國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。
2.所謂公民權利，是指憲法和法律承認的、賦予公民的、受國家保護並在物質上得到保障的某些權益。憲法規定的公民最重要、最基本的權利，稱為公民基本權利。
3.人民是不同於敵人的政治概念，公民是法律概念，是只有某個國家的國籍，根據該國憲法和法律享有和承擔義務的人。在我國，公民既包括具有中國國籍的人，也包括被剝奪政治權利的人。
4.我們享有的權利需要來自家庭、學校、社會和其他人的保護，否則我們的權利將會喪失。
5.中國通過建立以憲法為核心、以立法和司法保障為主要內容的權利保障體系來保障公民權利。
我們應盡的義務
1，這些義務來自家庭、道德、紀律、法律等各個方面。其中，法定義務是憲法和法律要求公民履行的義務。
2.為什麽要履行法律義務？
我們不能只享受權利而不履行義務。我們必須履行我們的法律義務；
②在中國，公民的權利和義務是壹致的。我們每個人既是享受權利的主體，也是履行義務的主體；
自覺履行這些義務是我們的“天職”，也是愛國的重要體現。我們要弘揚愛國主義精神，以實際行動表達愛國之情，履行法定義務。
3.我國憲法規定的公民義務是公民的基本義務。具體包括:維護國家統壹和民族團結；保守國家秘密；愛護公共財政，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德；維護祖國的安全、榮譽和利益；依法服務
保障受教育權
1.所謂受教育權，就是公民有接受國家文化教育的機會，有接受教育的物質幫助的權利。
受教育權包括兩個基本要素:第壹，所有公民都有上學和接受教育的權利；
第二，國家提供教育設施，培訓教師，為公民接受教育創造必要的機會和物質條件。
2.為什麽說教育是我們的權利，是我們的義務？P51。
1)從我們個人的角度來說，只有教育才能提高我們的科學文化素質，不斷豐富和發展自己。教育使我們更有可能獲得好的就業機會。因此，從公民自身發展的角度來看，受教育是中國公民應該享有的權利。
2)從國家的角度來看，實現現代化，推進民主化，提高公民的文化科學素質是關鍵，這就要求每個公民都有責任通過接受教育來提高自己的思想水平、道德水平和文化水平，掌握當代先進的科學技術，努力為國家和社會的進步多做貢獻。因此，從國家發展對公民的要求來看，接受教育是公民對國家的壹項基本義務。
3.義務教育的兩個階段是什麽* * *年P51
義務教育是適齡兒童、少年依法必須接受的國民教育，必須得到國家、社會、學校和家庭的保障。我國義務教育包括小學教育(小學)和初中教育(初中)兩個階段。時間跨度九年，所以也叫“九年義務教育”
4.義務教育P52有什麽特點？
義務教育有三個特點。
1)免費；2)普遍性；3)強制。
5.怎樣才能珍惜教育的機會P52？
1)我們要學會維護自己受教育的權利；
2)要珍惜學習的機會，自覺履行接受教育的義務。
①自覺接受規定的九年義務教育，永不輟學；
自覺遵守紀律，尊敬師長，努力學習，在學習上不斷進步，做德智體美全面發展的好學生。
服役和參加民兵組織；依法納稅；等壹下。
在這個階段，我國的人民包括
工人、農民、知識分子和其他社會主義勞動者，社會主義事業的建設者，擁護社會主義的愛國者，擁護祖國統壹的愛國者。
請註意，不屬於中國人民的中國公民是:
被剝奪政治權利的罪犯
②具有中國國籍的外國人。
(3)分裂國家的人。
(四)敵視和破壞社會主義制度的敵對勢力和敵對分子。
3.人民是國家和社會的主人。(p4)
(主人地位的表現:平等享有國家和社會事務的權力)
4.什麽是民權？公民的基本權利是什麽？(p5)
公民權利是指憲法和法律承認並賦予公民的某些權利和利益。
因為憲法規定的公民權利是公民最重要、最基本的權利，所以被稱為公民的基本權利。
5.人和公民有什麽異同？誰是我們的公民？(第六頁)
人民是政治概念，在不同國家，同壹國家的不同歷史時期，有不同的階級內容。
公民是壹個法律概念，是指具有壹國國籍，根據該國憲法和法律享有權利和承擔義務的人。
中國公民:妳必須擁有中國國籍才能被認為是中國公民。(有些超生的中國人沒有中國國籍，不能算中國公民。)
6.中國公民的權利如何得到保障(p7)
中國建立了以憲法為核心，以立法和司法保障為主要內容的權利保障體系，保護公民權利。
立法保障:就是以法律的形式確認公民的權利，用國家的強制力來維護。
司法保障:是指用法律懲罰各種侵權行為，保護公民權利。
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