2000年建校以來，我校從西文系、法律系、政法系、應用經濟系、應用數學系、電氣工程系等6個本科院系發展壯大，擁有19個本科院系，4個獨立研究所(18個院系全部碩士班，8個院系全部碩士班，3個院系全部博士班)。
國立高雄大學成立於1989年2月1日。第壹年經教育部批準設立六個系，法律系是其中之壹，從89學年開始招生。
該系專註於傳統法律教育科目的教學和研究。傳統法學學科是經過歲月錘煉的法學精華，是當前法學教育的主流，也是法學在新領域發展的基礎。因此，有必要牢固樹立傳統法學學科的研究和教學，為法學教育的長遠發展奠定堅實的基石。
傳統的法學教育科目主要指民法、商法、刑法、民事訴訟法、刑事訴訟法、憲法、行政法、行政訴訟法、國際私法、國際公法、執行法、法理學、法制史等。除了加強傳統法律的教學和研究，該系還將勞工、環境保護、技術轉讓、知識產權和國際貿易等法律問題作為教學重點，以適應社會發展的需要。此外，該系還重視科技教育的整合，以提高教學質量。
本系現有專任教師9人，兼職教師8人，碩士班(含普班和在職班)學生137人，本科班學生231人，兩年制在職班學生48人，共計416人。但目前兩年制在職班已經停止招生。
二。發展優先事項
學士班(含兩年制在職大專班)碩士班
1.民商法教學與研究
2.刑法教學與研究
3.民事訴訟法的教學與研究
4.刑事訴訟法教學與研究
5.憲法與行政法的教學與研究
6.法哲學教學與研究1。民商法專題與比較研究
2.刑法專題與比較研究
3.知識產權專題研究
4.信息法專題研究
5.歐洲身體法專題研究
6.科技法專題研究
畢業生的出路
除了繼續在國內外讀研，將來成為法律學者外，還可能參加律師、司法官、檢察官、公證員、看守員等國家考試。，從事神聖的司法或司法行政工作，或被選為法官助理，或在公司線號做法務。由於國家和人民對法治社會的期待，本系畢業生有很多機會充分發揮所學。
該系兩年制在職班可以學習第二專業或接受高級回流教育以強化就業機會或提升專業需求，也可以繼續深造或從事法律實務。
已經攻讀法律專業的碩士研究生畢業生，不僅可以繼續攻讀博士學位，還可以充分發揮所學知識，從事法律專業工作。
1995年和1996年，該系畢業生在國家考試中表現出色。1995年，93級本科生李參加了高級法官和律師考試。1996年，94級本科生劉梅香也榜上有名。此外，七名律師和十多名學生被各種國家考試錄取。
四。視力
壹、配合國家法治建設，培養法治人才:
國家建設除了經濟建設、交通建設、國防建設等物質建設外，還應配合法治建設，實現長治久安的目標；臺灣省過去的10項12項，以及現在的亞太營運中心項目，為提升國家經濟實力、促進交通發展、種下國防實力打下了堅實的基礎。然而，經濟增長需要法律制度的相互合作。在長期規劃中，國家仍應培養法治人才，完善國家制度，使政府依法行政，法治觀念深入人心，以確保國家長治久安，挺進先進國家行列。臺灣省的民主政治發展隨著總統和副總統“直選”的實現而達到最高水平。然而，不同的社會意見往往會導致混亂。要達到“精神改造”的理想狀態，人民群眾必須具備高素質的法律素養。高雄大學是壹所綜合性大學。該系的成立，不僅為高雄大學學生未來的法學教育提供了研究學習的環境，也為國家培養法治人才發揮了重要作用。
第二，平衡南北法律教育的發展差異，建立南方法律教育重鎮；
從臺灣省高校法律系分布來看，綜合性大學的法律系主要位於北部，只有南部的國立成功大學和中正大學設有法學研究所和法律系，不足以培養法律人才。大高雄的人幾十年來壹直期待中山大學設立法律系，但壹直沒有實現。高雄是南部的壹個重要城鎮。該系的設立，平衡了南北法治教育的差距，也成為能為大高雄地區提供法治人才的重要培訓中心，作為未來經濟政治發展的應對。
大學的使命不僅是培養接受高等教育的學生，更是為學生和教師提供周邊城市文化氛圍的灌輸和知識的傳播，從而提高國民素質。高雄大學在這壹使命下建立了自己的系，同時提高了以高雄為中心的南部地區的法治教育水平。
三、根據高雄地區的產業與文化特色，培養特定領域的法律人才:
高雄是臺灣省的工業重鎮，因為工業發展帶來的問題，如勞工問題、環保問題、土地問題、知識產權問題、技術轉移問題，甚至城市規劃問題，都越來越嚴重。高雄是臺灣省第壹大港，世界第三大集裝箱港口，亞太營運中心國際海運轉運港。由於其較強的國際性，也引發了與航海、保險、國際貿易、國際金融、國際經濟等相關的問題。上述領域都需要培養高級法律專家來滿足需求。縱觀國內各大學法律系開設的法學課程，雖然與此有些關聯，也取得了壹定的成績，但並沒有把培養上述領域的專家作為建院和建系的重點。高雄大學的發展前景，以及解決上述問題的法律人才培養，都經過了反復深入的討論。除了加強法律基礎課的教學和研究，還討論了勞工問題、環境保護問題、土地問題、知識產權問題和技術轉讓問題。
四、為普法、繼續教育和社區發展教育提供環境:
鑒於全面提高國家法律知識和培養健全的法治觀念的必要性，該系的任務應該是除了在校學生的法律教育之外，促進和深化法律領域的教育，以符合終身學習社會的教育改革理念。目前，該系開設的拓展教育學專業為政府雇員、企業管理人員、勞動者和當地居民提供了進壹步學習法律課程的機會。
動詞 （verb的縮寫）組織法律服務機構為居住區居民提供法律服務:
壹方面，法律服務機構的設立為居民提供了法律咨詢，提高了社會法律價值；另壹方面，通過服務過程，可以為學生提供實習機會和社會公正的理念。基於上述理念，我部支持的法律服務機構加入服務，包括我院法學院的教授、研究生、本科生，還邀請了南部地區的司法人員、律師擔任法律顧問，為居民區居民提供更完善的法律咨詢服務。