2.大學生就業難的主要和根本原因
大學生“就業難”的原因有很多。壹方面，學生對工作目標期望過高。另壹方面，大量內地畢業生湧入東南沿海城市，就業形勢更加嚴峻。當今，大學生就業難不僅是社會關註和媒體關註的熱點話題，也蘊含著學術理論的智慧和仁愛的解釋。當今社會潮流，我們大學生壹定要放下“天子是嬌生慣養”的尊重，正確理性對待就業。分析大學生就業難，雖然大學擴招與勞動力市場需求的失衡是壹大原因，但考慮到大學畢業生僅占我國勞動力的5%，以及經濟增長對未來可變素質勞動力的需求，培養更多的大學生是符合社會長遠發展要求的。問題是，短期內，大學生勞動力市場出現。“供需失衡”在深層次上反映了我們快速發展中的兩個失衡。壹是經濟增長結構不均衡，存在經濟增長與未來增長脫節的困境。比如房價的上漲，也使得城市的第三產業培育、轉型、成長緩慢。第三產業的彈性系數高達0.57，遠高於第二產業的0.34，因此就業彈性系數明顯下降。第二，社會發展的區域不平衡。雖然“西部大開發”戰略從長遠來看有助於緩解這種不平衡。但短期來看，高等教育投資個體化的改革實際上帶來了就業機會成本的增加，使得畢業生的就業選擇集中在東南沿海經濟發達城市。當所有畢業生的就業都集中在方向性和選擇性上時，就會出現短期的、結構性的勞動力供給顯著過剩。
大學生就業難也是因為現有體制內的壹些就業存量，如高校、政府機關、科研機構，沒有做出勞動力市場化的選擇，導致市場和就業信號失靈，以至於大學生就業難的勞動力市場信號被放大。但考慮到未來幾年大學畢業規模將擴大，即使不考慮財政支付壓力，體制內“循環替代”的就業解決策略也只能起到輔助作用，並不能成為解決問題的根本選擇。大學生就業難的原因有很多。其中，信息失效，導致供需不能及時滿足，影響勞動力的及時“周轉”，是重要的壹條。所以需要壹個信息搜索期，人才儲備中心的建立有利於解決這個問題。
3.從現實經濟學角度分析就業難的原因
經濟發展程度決定了就業崗位的多少。從全國情況來看:“GDP每增長壹個百分點，就能提供數百萬人的就業崗位。在中國，越是經濟發達的地區，就業崗位越多，就業問題就容易解決。越是經濟不發達的地區，就業崗位越少，就業問題越棘手。第二，隨著城鄉差距的擴大，不同地區的經濟收入差別很大。由於經濟利益的影響，大學生壹時難以選擇東部和沿海地區就業。結果貧困地區需要本科以上學歷的畢業生，卻沒人願意去。即使是來自貧困地區的畢業生也寧願在城市工作，而不願回到家鄉就業。第三，近年來高校出現了壹股專業考察熱，導致教學質量下降。同時，由於高校理科建設滯後於社會經濟發展、產業結構調整，專業知識陳舊，學生實踐能力薄弱，競爭力不足，導致就業困難。此外，近年來不斷擴大的招生規模使我國高等教育迅速從精英教育向大眾教育轉變，但部分大學生和家長的就業意識仍停留在精英教育階段。高薪、白領、大城市依然是大學生擇業的首選。從宏觀和深層次分析，當前的就業困難只是經濟轉型過程中的暫時困難，並不意味著人才過剩。就業問題直接關系到產業結構和經濟發展周期的變化。當壹個國家或地區的經濟增長放緩時，就會出現就業不足，導致就業困難。大學生畢業後就業難，應該從當前全社會就業不足的宏觀背景來分析，而不是單壹的原因。
四。自身因素和結構因素分析
事實上，社會每年對大學生的崗位需求遠遠大於實際畢業人數。所以大學生就業難，主要是自身因素和結構性因素。
所謂自身因素，主要是意識問題，主要是指大學生不願意去基層，導致人才浪費，壹些地方人才短缺。顯然，這裏存在結構性矛盾。要解決這個矛盾，除了國家政策傾斜，還要有大學生的正確心態。沿海地區最吸引人的是開放意識和先進的管理制度等軟環境。要吸引大量大學生到西部和農村就業，國家首先要出臺相當有吸引力的政策，讓人們看到更廣闊的發展前景。比如前段時間的招聘會，據了解很多畢業生沒有提交推薦信，就造成了這個原因。我覺得除了畢業生自身的意識，壹邊是“人滿為患”，壹邊是“人才極度匱乏”。如果不從根本上解決這種“馬太效應”，大學畢業生的就業問題將永遠得不到解決。
5.解決這壹問題需要社會和當代大學生的共同努力。
今天的大學生就業難，是中國社會轉型與高增長短期失衡的壹種表現。因為這兩個短期的深層次失衡既是經濟的，也是社會的，必須統籌經濟社會發展，統壹“就業優先”的戰略選擇，既要改變經濟增長結構，又要平衡經濟高增長水平與就業的差距，從而解決我國棘手的大學生就業長期問題。與此同時，這壹戰略變化還要求對社會和經濟發展以及創造就業機會的戰略目標進行重大調整。同時，采取積極的社會保障政策，建立針對大學生個體的階段性失業救濟和失業補貼計劃。
因此，大學生解放思想，轉變觀念尤為重要。大學生要轉變就業觀念，從“精英就業觀念”向“大眾就業觀念”轉變，降低就業預期，“先工作再擇業”。改變只考慮比較發達的沿海城市，不願意去壹些中小城市和偏遠地區的思維定勢。這說明畢業生需要轉變觀念。同時，大城市的工作崗位有限，但很多小城市還是有很多工作崗位的，尤其是西部。相關部門尤其是學校要從自身做起，改進工作方法，加以引導。創造合理的就業環境。
第六，當代大學生針對就業困難應做出的具體策略。
目前大學生和企業在用人上有壹定差距。主要原因是大學生和企業的溝通在短時間內不是很順暢。結果面試失敗，沒有達成壹致。現在大部分企業都把專業素養作為自己選拔的重要標準，是必備的專業知識和技能，是從事某壹領域工作的基礎。對於應屆畢業生，應努力做到:
1)學習成績好，學以致用。
2)靈活掌握專業知識和必要的專業技能，了解專業前沿問題。
3)增強團隊意識、溝通能力和合作精神。
4)及時學習正確有效的社會實踐經驗，增強動手能力，提高自身綜合素質。
總的來說，大學生就業難主要在三個方面:壹是國際經濟面臨衰退的嚴峻形勢加大了全社會的就業壓力，高校畢業生不容樂觀；二是畢業生數量快速增長，而短期內社會有效需求有限；第三，由於計劃經濟的長期影響，畢業生就業觀念偏頗，就業期望值高。它的解決需要當代大學生及時轉變觀念，積極適應社會。社會就業不足是大學生就業難的最根本原因。只有形成新的產業，才能創造新的就業崗位，才能從根本上解決大學生就業難的問題。