第壹，認真備課，制定計劃。
雖然復習課只是復習學過的知識，但老師要認真復習教學中的難點和重點，精心設計復習計劃。復習課時間短，內容豐富，課堂教學容量大。如果課前不認真備課，不精心設計課堂教學計劃，就很難抓住和突出重點，達不到復習效果。因此，教師要在課前對之前的教學進行反思，對學生沒有掌握好的知識進行分析，對學生容易出錯的知識點進行歸類，然後根據教學重點設計課堂教學計劃和內容，避免出現胡子眉毛壹起抓的現象，很好地完成復習內容，提高學生的學習效率，達到事半功倍的效果。
二、提問——引導學生自主學習
課前給學生設置問題，讓學生帶著問題自主復習。可以分組交流，列出重要知識點，上課進入答題狀態。比如我在復習“可持續發展戰略”這個知識點的時候，就設計了這個問題:(是什麽？什麽是可持續發展戰略？——為什麽要實施可持續發展戰略(為什麽？如何實施可持續發展戰略(How？)?講課前，同學們要帶著這個問題去尋找知識點。上課時，根據這個問題設計黑板回答問題，然後老師稍加強調，這樣不僅可以節省時間，還可以讓學生充分認識到人口、資源、環境等壹系列知識點，充分調動學生的學習積極性，集中學生的學習註意力，加強學生的記憶。
第三，引導學生自主探究
學生復習掌握課本的知識點，然後找壹些例題讓學生分析探究。指導學生認真分析例題內容，抓住關鍵詞，聯系所學知識點。讓學生將相關知識寫在練習本上，然後讓他們回答。例證:中國是世界上為數不多的資源豐富的國家，國土面積居世界第三，而水電和太陽能分別居第壹和第二。同時，中國人均自然資源占有量低於世界平均水平。比如人均水資源和森林資源分別是世界平均水平的1/4和1/6。材料二；據統計，中國約有356萬平方公裏的土地受到水土流失的威脅，近40年來因水土流失減少耕地267萬平方公裏。受荒漠化影響的土地面積約332平方公裏；城市大氣環境面臨著煤煙汙染和汽車尾氣汙染的雙重壓力，二氧化硫和煤煙的排放量居世界前列。詢價:(1)，中國現代化面臨哪些問題？為什麽這些問題形勢嚴峻？(2)、針對上述材料中的問題，國家采取什麽對策？具體要求是什麽？引導學生掌握“自然資源”、“人均占有量”、“大氣環境”等知識，思考人口問題——怎麽做？資源問題——怎麽辦？環境問題——我該怎麽辦？讓學生形成* * *知識，從而引導學生學會熟練運用課本知識答題的技巧。形成問題在課外，答案在課內的思想。
第四，加強訓練，鞏固知識
復習中的鞏固練習也很重要。習題要根據學生容易出錯的知識點進行整理總結，轉化成各種形式的習題，作為課後的強化訓練題。只有整理和檢查，才能發現學生沒有掌握的知識點，才能有針對性地進行輔導和查漏補缺。每次復習壹個內容，我都進行綜合練習，認真批改和研究，特別強調學生的錯誤知識點。另外，復習時間緊，臨近的考試要求學生加強對以往考試試卷的復習。重點復習錯題。如果是選擇題，看完題只看正確的內容，錯的就不用看了。提問和回答問題的時候，可以主要看自己失分的地方。這叫再強化正面信息。