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如何寫作文提綱

1.作文提綱怎麽寫作文提綱壹般有兩種形式。

1.標題輪廓

這種大綱比較簡單,只寫段落標題。

這是壹個標題式的作文提綱,勇敢簡潔的文字標註著每壹段的寫作要點。其特點是書寫簡潔,速度快,適用於對書寫內容比較熟悉或者時間比較緊的情況。但是對於初學者來說,很難起到指導寫作的作用。

2.點輪廓

這種提綱比較詳細,既表明了作文的中心,又寫出了作文的大致內容;同時,有必要說明文章的細節。

(3)編寫大綱的要求

1.審題,定中心,選材料。

作文提綱是寫好作文的基礎,要按照審題、確立中心、選材三個順序來寫。

作文題目壹般給我們提供寫作的範圍(記人、記筆記、寫場景、寫物體等。)和寫作問題(記敘文、說明文、議論文)。所以,只有審題,才能知道寫什麽,怎麽寫,才能避免文不對題,文不對題的問題。

中心思想是壹篇文章的靈魂。寫作文提綱,只有確立了中心,才能把重點放在選材、確定重點、安排細節等方面。在選材時,要註意緊緊圍繞文章的中心思想,選擇真實、新鮮、有趣的材料,這樣才能清晰、深刻地表達文章的中心思想。

2.簡潔明了

作文提綱只是壹個思路,壹個作文的框架。所以作文的輪廓要完整,不要太復雜;要簡潔,達到寫作目的。

2.構圖的輪廓需要畫面,皎潔的月亮和閃爍的星星組成美麗的夜景。

我站在小區的木柵欄旁,仰望天空。我看見圓圓的月亮,半明半暗,像壹個害羞的女孩。壹個藍色的光環頑皮地將月亮包裹在中間。

我望著月亮,心想:月亮,月亮,請告訴我,為什麽妳有時是壹輪“殘月”,像壹條彎彎的小船;有時是“滿月”,像壹個大玉盤。當妳是壹條彎曲的小船,我多麽想騎著妳去探索天空的奧秘;當妳還是玉盤的時候,我常常想起嫦娥小姐——她在空中總是那麽自由自在,無憂無慮!

把目光從寬闊的月亮上移開,發現天空遠離皎潔的月亮,還有壹些小星星。這些小星星,有的散發著耀眼的光彩,有的發出微微的白光,有的向四面八方散開,有的密密麻麻地聚集在壹起,仿佛在竊竊私語,低聲歌唱。啊,鉆石般的星星點綴著天空,多麽美麗壯觀啊!月光下,我默默站立的身影顯得高大。我身後長長的綠色藤蔓盤繞在籬笆上,還拉著許多大大小小的牽牛花。在木柵欄下,有許多不知名的花朵自由開放,有紅的,有粉的,有黃的,在月光下更加美麗可愛。

微風習習,花香四溢。壹切都沈浸在這靜謐的夜晚,然而,我仿佛聽到了悅耳的奏樂聲,啊,青藤上的牽牛花在贊美這迷人的月夜!

3.如何寫作文提綱如果我是家長,我會怎麽做?真的很難想象

妳看,我孩子出門沒帶鑰匙。可怕的是我也忘了。我心裏充滿了憤怒,準備拿孩子出氣,但我沒有那樣做。看到壹個4歲的孩子在我面前哭,我抽泣著說:“媽媽,對不起,我錯了。”這壹刻,我停止了怒火中燒,心裏有了壹絲憐憫。..

如果壹個4歲的孩子被父母狠狠的打或者罵,他的心智受損有多嚴重。更何況四歲的他能做什麽?如果我是家長,我不會打罵孩子。那種不公我也感受過,不想附加在孩子身上。對孩子來說真的太累了。

另壹方面,學習對我會有什麽影響?

妳看,我孩子拿著100分的試卷回來了。我高興極了,打算好好獎勵他,但還是停下了。他會不會覺得他媽只知道用錢解決問題?過了壹會兒,他沮喪地拿著壹張78分的試卷回來了,我的火氣又上來了。我本該好好罵他壹頓,但還是停了下來。我覺得暴力只會讓他失望,我媽媽也不喜歡他。

孩子是母親的寶貝,母親當然會愛他,但是孩子犯錯了,父母會怎麽做?

如果我是家長,我壹定會做得很好,多理解孩子的感受。我知道不被理解的痛苦。理解本身就意味著思想感情的交流,並不意味著遷就。

如果我是家長,我會怎麽做?

4.如何寫作文提綱如何寫作文提綱壹、寫作文提綱的意義很多中學生在寫作時沒有寫提綱的習慣,有的不知道寫提綱的意義。

老舍先生說:“有了提綱,妳心裏就有底了,寫出來也就順理成章了;先麻煩,然後才能省事。“可見,學會寫提綱,養成寫前寫提綱的習慣,應該是中學生寫作學習的重要任務,也是有效提高寫作水平的好方法。

勾勒作文就是制定作文計劃。是構思和安排篇章的具體外在表現。

“大綱”原指網上的總繩;《綱要》就是牽住互聯網的總繩。古人認為,只有把整個漁網連在主繩上,漁網才會有條理,不會淩亂;善於撒網的人,壹定是拉網的主繩,而不是壹個壹個地拉開無數個網眼。

這些道理可以用來說明寫提綱的意義。有的同學怕耽誤時間,會寫而不寫;更多的時候,我寫不出或者寫不出符合要求的有用提綱。

作文前要寫提綱,這是保證作文成功的重要措施。二、作文提綱的格式提綱就像項目的藍圖,作業的計劃,壹定要努力寫出符合要求的東西。

有的同學經常寫“1。事物的開端;2.發生了什麽;3“事情的結果”。這太空洞了,不能作為壹篇作文的“提綱”。也有同學把提綱寫成文章的摘要,太繁瑣,不好。

有些學生寫提綱枯燥、生硬,缺乏多樣性和特色。當然,這樣的大綱不是好大綱,也會嚴重影響作文的質量。作文大綱壹般包含三個部分:(1)題目。

把標題(或完整標題)寫在第壹行中間(2)主要內容和中心。在題目下,簡述這篇作文的主要內容和要表達的中心思想。

(3)結構安排。這是作文提綱最重要的部分,設計時要註意以下五點:①安排材料的組織順序。

先寫什麽,再寫什麽,全文分為幾段,每段寫什麽要以小標題的形式按壹定順序組織。(2)確定重點內容。

根據表達中心的需要,確定哪些內容是主要的,哪些內容是次要的,並標註“詳細”、“次詳細”、“省略”等字樣;重點段落要分幾層寫,先寫哪層,後寫哪層,重點寫的準備步驟和順序都詳細列出來了。(3)根據文章選取的材料和要表達的中心思想,確定開頭和結尾的方法,並在提綱中簡單註明。

(4)設計提問的時機、具體方式和方法。⑤考慮層次和段落之間如何銜接和過渡,需要註意什麽,怎麽註意,簡單標註壹下。

總要找個依據編個作文提綱,以記敘文為例。有四個依據:①根據事物的過程(開始、過程、結果)。

(2)按時間轉折點(早、中、晚)。(3)根據人物的活動過程(先做什麽,再做什麽,最後做什麽)。

(4)根據變換的空間(如家、途中、學校)擬定。三、學生作文大綱示例:記敘文大綱題目1:難忘的事(壹級大綱)主要內容:我扭傷了腳,李周照顧我。

中心思想:關心同學,為他人焦慮。關鍵段落:1。李周扶我到她家。

李周給我洗了腳,噴了句“早日康復”。我感覺好多了,李周小心翼翼地扶我回家。

結尾:很感動,至今記憶猶新。題目二、課文提綱《荷花澱》壹級提綱:中心思想:通過塑造以水上大嫂為代表的白洋澱婦女形象,歌頌她們勤勞、善良、溫柔、賢惠、深刻、正直、堅強、勇敢的品質,表現解放區人民的愛國主義精神。

劇情結構:送夫從軍(開頭)= =找夫迎敵(發展)= =助夫滅敵(* * *,結局,後記)二級大綱:中心思想:(同上)劇情結構:第壹部分:水上從軍,夫妻告別。(開頭)1。月光夜宴(1-4自然段)2。夫妻告別(5-29自然段)3。水上離家出走(30-31自然段)第二部:拜訪老公,在回家的路上遇到敵人。

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