散文:是壹種自由靈活的表達所見所感的文體。是指用簡潔、生動、優美的文學語言寫成的壹種文學文體，具有記性、紀念性、傳神性、如畫性、比喻性。
整理散文知識:1。散文的分類:敘事散文:①個人散文；②敘事散文；2.廣闊的空間轉換；3.有許多相關的事件；4.現場表情；5.結構巧妙。
積累與應用:1。從自己掌握的文庫裏找幾篇經典的散文(記敘文、議論文、抒情散文)，好好讀壹讀，試著分析壹下它的成功之處，學習模仿它來寫自己的作文。2.分析熟悉或喜愛的散文對象的結構特征。3.結合高考準備，重點閱讀短文:(1)分析這些文章中的思路與材料的關系；(2)分析這些文章的結構方法，根據它們的結構訓練作文；(3)分析這些文章的語言特點，並嘗試運用到自己的文章中。
2.散文文體知識
散文:是壹種自由靈活的表達所見所感的文體。是指用簡潔、生動、優美的文學語言寫成的壹種文學文體，具有記性、紀念性、傳神性、如畫性、比喻性。
整理散文知識:1。散文的分類:敘事散文:①個人散文；②敘事散文；2.廣闊的空間轉換；3.有許多相關的事件；4.現場表情；5.結構巧妙。積累與應用:1。從自己掌握的文庫裏找幾篇經典的散文(記敘文、議論文、抒情散文)，好好讀壹讀，試著分析壹下它的成功之處，學習模仿它來寫自己的作文。
2.分析熟悉或喜愛的散文對象的結構特征。3.結合高考準備，重點閱讀短文:(1)分析這些文章中的思路與材料的關系；(2)分析這些文章的結構方法，根據它們的結構訓練作文；(3)分析這些文章的語言特點，並嘗試運用到自己的文章中。
3.漢語的三大文體知識。
敘事的文體知識:1。概念:記敘文是以敘述和描寫為主要表現形式，以人物、敘事、景物和物體為主要內容的文章，包括新聞、通訊、特寫、報告文學、遊記、傳記、回憶錄、小品、日記、故事、童話、寓言以及文學體裁中的小說和散文。4.敘事線索:時間、空間、人、事、事、情。5.敘事人稱:用第壹人稱“我”給人真實感和親切感，便於直接抒情。第三人稱“他”不受時空限制，寫法相對自由。6.敘事語言風格:生動。善良、自然、口語化；幽默和諷刺；熱情奔放。7.段落劃分與歸納:(1)段落劃分方法:a .時間流逝；b、根據開發流程；c、根據空間變換；d、根據情緒變化；e、根據表達式；f，根據邏輯關系。(2)、概括段落意思的方法:突出主要人物，突出主要情節；排除次要人物，次要情節，各種描寫，也就是概括“某某如此某某”。8.概括中心法:先概括文章的主要內容，然後指出文章的思想意義。註意“六抓”:抓住全文的內容、標題、開頭、結尾、討論句、背景。9.文章的文眼，其實就是指文章的中心句，講解文章的文體知識。或解釋事物的狀態、性質、功能，或闡明事物。可以分為物和物兩類。2.說明對象及其特點:說明文中主要說明的事物或事物，就是本文的說明對象。所謂特征，就是這個東西區別於其他東西的標誌。3.說明順序:時間順序，空間順序(從上到下，從外到內，從前到後，從遠到近等。).從主要到次要，從原因到結果，從現象到本質，從特征到功能，從壹般描述到子描述等。).程序序列是時間序列的壹種。3.解釋及其作用:常用的解釋方法有舉例、列舉數據、分類、比較、類比、解釋、定義、引用、繪制圖表、模仿等。4.解釋。點數-總計；說明文的語言:“準確”是說明文語言的前提。在“準確”的前提下，有的人擅長“平淡”，有的人擅長“生動”。(重點分析“約數、確切數”表達程度、範圍、時間、頻率、情境、語氣等副詞的效果。註意回答的格式。)議論文文體知識:1，議論文寫作三要素:論點、論據、論證。國家註冊建築師和建造師考試備考資料。模擬試題(1)是作者對所討論問題的觀點和看法，是議論文寫作的靈魂。議論文壹般只有壹個中心論點，有的甚至圍繞中心論點提出幾個分論點。開篇點很明確；文末總結；它是在討論過程中提出的。(2)論據是用來證明論點的材料，包括事實論據和理性論據。事實論據包括社會現象、歷史事實、統計數據等。特別註意壹般表達的事實論據。理性論據包括哲學原理、科學論據、名言、諺語、格言、格言等。論據的選擇要真實、典型、充分(或者有針對性、有說服力)。(3)論證是運用論據證明論點的過程和方法。常用的論證方法有舉例論證、理性論證、比較論證、比喻論證、歸納論證、反駁。(2)論證可分為論證和反駁。反駁可分為直接反駁和間接反駁。直接反駁可以反駁論點，論據，論據。3.議論文最基本的結構是:提出問題(引言)——分析問題(論文)——解決問題(結論)。可以分為兩類:壹是逐壹深化。又細分為“逐層深化”和“銜接結合”。二是平行討論結構，稱為“橫向”，包括“總討論-分討論-總討論”、“總討論-分討論”、“分討論-總討論”。4.論證的語言準確嚴謹。
4.散文風格的主要特征是
最重要的特點是“形散而神不散”的散文的特點是:a .取材廣泛多樣，聯想豐富巧妙，不受時間、空間、地域的限制。
b篇幅短小精悍，思想深刻集中，從作者的所見所聞所思所感中表達出現實生活的本質。c .結構灑脫，形式多樣復雜；根據內容的需要，可以精心剪裁，分散，封閉。
D.表達方法靈活，富於變化和發展；可以集敘述、描寫、抒情、議論於壹體，也可以寓敘述於議論，以物敘景，從景觸情；不要求完整的故事和完整的人物形象，也不要求展現矛盾發展的全過程。e .語言簡潔、和諧、凝練、優美，散文的語言是最有風格的語言。作者可以用不同風格的語言表達自己的思想、經歷、愛好和個性。
5.關於散文的文學知識
散文的主要特征:
1.形散而神不散
2.深邃的意境
3.語言優美簡潔，富有文采
散文與其他文體的區別；
1.散文是指壹種文學體裁，稱為詩歌、小說、戲劇，包括散文、隨筆、遊記。其特點是通過對現實生活中壹些片段或生活事件的描寫，表達作者的觀點和感受，揭示其社會意義，可以在真實的人和事的基礎上進行加工和創作；它不壹定有完整的故事情節和人物，而是側重於表達作者對生活的感受，選材立意靈活，抒情性強。
2.散文，最自由的文體，不講究音韻、排比、任何約束和限制，也是中國最早的文體。
3.散文是壹種常見的文學體裁。因其取材廣泛，搖曳多姿，藝術表現形式多樣，令人陶醉，人們喜歡不受時間限制的散文，可以涵蓋古代、未來、今天。因此，散文具有時間跨度長、空間轉換廣、涉及事件多、表達生動、與全文聯系巧妙等特點。但文筆總是緊緊圍繞作者想表達的主題，並沒有讓人感到絲毫的散亂。
4.聯想極其豐富，文筆灑脫，富有感染力。同樣不受空間的限制，國家的廣闊無垠和太空宇宙都可以容納。
現代散文的特點:
1，用白話文寫，所以比較簡單。
2.這位作家在他的散文中的個性比他以前的散文更強烈。現代散文多為自傳體，從中可以看出作家的性格、愛好、思想、信仰等。所以不同的作家會因為性格的不同而呈現出不同的散文風格。
3，題材範圍的擴大，可以說宇宙之大，蒼蠅也沒什麽可談的。
4.幽默的味道。
5.人性、社會性和自然的和諧。現代散文的作者無時無刻不在忘記自己，也無時無刻不在忘記自然和社會。即使是最純粹的抒情散文，也總是強調人與社會的關系來表達他的懷抱。壹粒沙見世面，半瓣花說人情，這是現代散文的特點。
6.由於現代散文深受外國散文尤其是英語散文的影響，在形式和內容上都有歐化的傾向。
6.散文風格知識
散文的分類:
根據表達方式的不同，散文大致可以分為敘事散文、抒情散文、推理散文(論辯散文)三大類。
(1)敘事散文:以寫人的敘事為主，通過寫人的敘事來表達作者特定的感情和思想的散文，往往帶有壹定的抒情成分。這類散文善於通過對壹些生活片段、場景和細節以及人物性格特征的描寫，表現人物的精神面貌，揭示事件的意義。根據內容的側重點，可以分為兩種。①記人散文。它以人物為主，但在刻畫人物方面又不同於小說。它不追求人物的完整性，也不要求對人物命運的全面描述。而是通過特征細節、生活片段或者性格的某壹方面來表達感受。②敘事散文。它以事件的發展為線索，備受關註。所描述的事件可大可小，壹個或多個，壹個相對完整的小故事，片段的組合或特定場景的描述。但總的來說，還是要著重選擇曲折、有趣、有內涵的壹面或壹個場景來寫。
(2)抒情散文:即以抒情為主的散文，主要表達作者對現實生活的感受、* *和祝願。其基本特征是以景傳情、以物傳情、以物抒情、以物表誌。即通過對景物和事物的精彩藝術描寫，表達作者的主觀感受和具體感受。這種散文更含蓄，更有象征意義。以某些事物為對象，側重於具體生動地表達作者的感情。
(3)說理散文:又稱論辯散文，它以論辯為主，借助某種形象推理，或直接表達論點。其特點是議論性、抒情性和描寫性相結合。這種散文類似於雜文，但比壹般的雜文更有文學性。
7.寫文章有幾種風格。
文體學的分類在文體分類上，文章壹般分為實用文體和文學文體。
在實用文體上，可分為記敘文、議論文、解說文。論文屬於討論類文章之壹，往往是對某壹學科或其領域的重大問題的討論。相比壹般的討論類文章，更為厚重和充實。
論文必須有明確的論點；其次，必須有壹系列的理論材料和事實材料來證明論點。理論材料要求螺旋、正確、權威；事實材料要求真實性、典型性和新鮮度。
再次，要有壹個論證過程，用論據和恰當的論證方法來證明論點。在論證過程中，要統壹觀點和材料，把握事物的本質和事物之間的關系，使論證步驟流暢多樣。
8.中國風常識
文體知識文學體裁包括古代文體常識和現代文體常識。
古文:古文大致可分為韻文、駢文、散文，包括史傳。韻是壹種押韻的文體，包括詩、詞、賦、碑文。
散文，包括歷史傳記、議論文、雜文、應用文等。駢文是介於詩歌和散文之間的壹種文體。
下面重點講解壹下。1、古典詩歌、唐代近體詩唐代盛行的格律詩、絕句稱為近體詩，唐代以前格律松散、形式自由的詩歌稱為古典詩歌。
現在格律詩和絕句壹般稱為近體詩，其他的統稱古體詩。古詩詞有四言、五言、七言、雜言。《詩經》和樂府也屬於古詩詞。
現代詩可分為格律詩和絕句，也有五言七言。《韻* * *》共有八句，分為四部分:壹兩句為首聯，三四句為駢聯，五六句為頸聯，七八句為尾聯，偶句為平聯。中間兩聯的上下句要註意對仗。
絕句* * *的格律要求壹般與格律詩相同，但上下句對仗要求不是很嚴格。2.詞、賦、駢文都是楚辭，屬於詩歌。
長短句長，句式高低不平，形式自由，常用“Xi”壹詞，以抒情為主，浪漫色彩濃厚，以屈原《離騷》為代表。賦，起源於戰國末期，是介於詩歌和散文之間的壹種文體，壹般用韻工整，散文句混雜。
代表人物是司馬相如。駢文起源於漢魏，形成於南北朝。整篇文章基本由對仗句組成，講究用典，辭藻華麗。因為多采用四句六句，也稱“四六言散文”，也是介於詩歌和散文之間的壹種文體。
高中學習的《朱書》和《阿房宮賦》就是這樣的文體。3.詞和曲辭萌芽於南朝，形成於唐代，盛行於宋代。
是詩歌的發展，所以叫“詩盈”。它有各種各樣的警句，每個警句都有自己固定的格式，包括字數和句子的數量，以及平仄字的押韻。
其句式長短不壹，也稱長短句。按字數可分為長調(91字以上)、中調(59至90字)和短調(58字以下)。
屈流行於元代，故稱“元曲”，也是壹種帶音樂的詩。包括散曲和雜劇。
散曲是清唱劇，雜劇是表演。散曲可分為詩和套曲兩大類，其中詩由壹首歌組成，套曲又叫套曲，由多首歌組成。
雜劇有完整的故事情節，結構是四折(相當於四幕)加壹個楔子(序幕)，由主體(人物動作描寫和舞臺效果)、客體(對話和獨白等)組成。)和歌詞，角色有丹(女角色)、梅(男角色)、景(花臉)、外(老頭)和醜。歌中有曲牌，規定了其字數、句數、平仄、押韻的固定格式。
宮調表示曲調的音量。4.史文川屬於歷史散文，包括編年體(如《左傳》、《子同治簡》)、民族體(如《國語》、《戰國策》)、傳記體(如《史記》、《漢書》、《二十四史》)和編年體(如《漢書》、《後代》)
5.古代的雜文是由各家各派的語錄發展而來的，在發展過程中形成了幾種:“論”議論事；“說”和申請真理。6.雜文包括景點和風景的遊記。
書畫雜記，人事雜記。雜註涉及面廣，有些題目中有“紀”字。
史事、軼事、科學資料、考證等文章均有收錄。7.應用文包括四類:朗誦、墓誌銘、悼詞、序言。
現代體:現代體主要指小說、詩歌、散文、戲劇、報告文學、兒童文學、民間文學、雜文。此外還有應用文，包括記敘文、說明文、議論文、應用文。
1.記敘文六要素是指書面事件的時間、地點、人物、起因、過程和結果。2、根據需要，敘事可以用第壹人稱(我，我們)，第二人稱(妳，妳)，第三人稱(他，他們)，壹般來說，經常使用第壹人稱和第三人稱。
3.記敘文的中心思想是指通過寫人、寫筆記、寫場景、寫物來表達對人生的主要看法。中心思想必須清晰、集中。
4.材料是文章的血肉，用來表達中心思想；中心思想是文章的靈魂，它控制著材料。5.能突出中心思想的主要材料要寫詳細；對表達中心思想起壹定作用的次要材料要寫得概括、簡潔、詳細，能使文章條理清晰、重點突出。
6.敘述的順序壹般有直接敘述、倒敘、插入。7.線索是指貫穿文章所有材料的上下文。
8.說明文按說明對象可分為事物說明文和事物說明文。9.說明事物壹定要把握事物的特性。
所謂“特征”，就是這個東西區別於其他東西的主要標誌。抓住了特征，也就抓住了事物的本質。
10，說明的順序主要有時間順序、空間順序和邏輯順序。主要有六種邏輯順序:從整體到部分，從概括到具體，從現象到本質，從壹般到特殊，從主要到次要，從原因到結果。
11.常見的解釋方法有定義、分類、列數、舉例、比較、類比、引用、圖表等。12、為了更形象地說明對象的特點和本質，或者使文章更加生動有趣，可以在講解中適當地進行描述和敘述。
13，議論文寫作的三要素是論點、論據、論證。議論文是作者對所討論問題的觀點和看法，是議論文寫作的靈魂。
壹篇議論文壹般只有壹個中心論點，有的議論文還圍繞中心論點提出若幹個子論點，用來補充和證明中心論點。14，直接在文中提出中心論點的位置，或在開頭，或在中間，或在。