？"春蠶到死，夜夜燭淚盡."“三尺講臺，壹支粉筆”教師被譽為人類靈魂的工程師，承擔著教書育人、推動社會發展的歷史重任，在人類社會發展中起著橋梁和紐帶的作用。
？忠實的妻子就像潮濕角落裏的苔蘚壹樣，也是有價值的。“日子不是無處不在，青春只是來了。苔花小如米，亦開如牡丹。”壹首20字的詩《苔》吸引了我，是前段時間無意中在網上看到的。袁枚的這首《青苔》孤獨了20多年，卻被鄉村教師梁軍和大山裏的孩子梁瀟在《經典頌》的舞臺上重新喚醒，震撼人心，我聽了心裏都是熱血沸騰。孩子們最樸實無華的天籟之音唱哭了庾澄慶和曾寶儀，這壹刻也感動了中國億萬人民。
？“我覺得這些山區的孩子，身邊的資源有限，但他們有最純粹的愛。”這是梁軍老師說的。他想通過這首詩告訴這些山裏的孩子，“即使我們沒有最多，我們也可以像牡丹花壹樣綻放。我們不應該低估自己。”梁軍老師給了孩子們希望的種子，於是這些種子就種在每個孩子的心裏，在他們的生命中開花結果。有這樣的精神真的很難能可貴。據說，鄉村教師梁軍選擇了苔蘚，而不是袁枚的苔蘚。2013，梁軍帶著新婚妻子來到貴州石門坎。兩年的鄉村支教時間對他們來說是幸福的，因為他們遇到了壹群可愛的孩子，但對孩子們來說，遇到梁老師是壹種幸運。
？“我發現我也可以做點什麽。”苔花雖小如米，卻開如牡丹。“這就是這首詩的意思。在我心裏，大山的孩子們也是壹樣，找到了人生的價值，等待綻放的時刻。我認為這比我們的外表更重要。”“我們遲早會離開烏蒙山。我們不可能教他們壹輩子。至少讓孩子們想我的時候唱這首詩。”懷著這樣的信念，梁軍老師為山區的孩子們編寫了最好的教科書。正如北師大教授、博士生導師康震所說，因為有了梁軍先生，這些孩子才能像牡丹壹樣快樂而燦爛地綻放。
？“平凡而優秀是教育的根本，藝術也應該平凡而優秀，這才是藝術的根本方向”然後我想起了我的小學數學老師。他曾經告訴我，“只有讓雲開著，妳才能看到月亮。”他壹生紮根農村，甘於清貧，卻教育了無數人。以他的優秀，本可以去縣城教書，卻留在了農村。四十年過去了，我想，他心中壹泓清泉映明月，讓他自始至終保留著這顆難得的心？“壹輩子做好壹件事”，老師用自己的生命詮釋了這句話的含義！
？梁老師可以選擇這首詩，用心用情為孩子們歌唱。“不僅是寫給梁老師和他的學生，也是寫給妳我，寫給每壹個綻放在天地間平凡而高貴的生命。
“隨風潛入夜，潤物細無聲”把學生當成自己的孩子，親切勤奮地努力教書育人。那些優秀的品質和可貴的精神，從梁軍老師所做的每壹件事情中真實地展現出來。這樣的老師真的很難能可貴。我從梁軍先生和我在學習生涯中遇到的老師那裏學到了很多東西。這兩年，我也在努力成為壹名優秀的師範生，學習每個老師的長處，他們的教學方法，教育方式。其中我自己也探索過壹些，希望以後對自己有用。為了以後做壹名合格的老師，壹名合格的師範生，我壹直沒有放棄，壹直在努力和學習。
？作為未來的人民教師，我們應該學習梁軍的可貴精神和優秀品質，樂於影響學生，寬容無私。俗話說，給學生壹杯水，老師要有壹桶水。所以要不斷學習，學習別人的長處來彌補自己的不足，“取其精華，去其糟粕”，努力讓自己有壹桶活水，教書育人，以德育人。盡教師之責，樹教師之模，鑄教師之魂。學為人師，為人處世。