改革是強國之路，發展是硬道理，穩定至上，改革、發展、穩定是辯證統壹的，關鍵是發展。堅持改革、發展、穩定的方針，自覺遵守憲法和法律，維護社會穩定，是每個公民的基本義務，也是做壹個有理想、有道德、有文化、有紀律的合格大學生的起碼條件。近年來，在大學生中也發生了壹些違法犯罪行為，其中之壹就是這些大學生不懂法或法制觀念淡薄。比如有的大學生用刀捅了人，明顯是犯罪。公安機關傳喚他的時候，他還問公安人員:“妳們為什麽傳喚我？”我沒有犯罪。“再比如，有的大學生交朋友，談戀愛。當對方不願意並提出要斷絕關系時，他會不擇手段地恐嚇甚至傷害對方。這明明是違法犯罪行為，他卻認為是談戀愛。這些例子都說明他們因為不懂法，走上了違法的道路。
學習《法律基礎》後，有助於分清什麽是合法行為，什麽是違法行為，什麽是法律學習的基礎課，有助於培養和提高大學生的社會主義法律意識、法制觀念和道德品質，教育大學生深刻理解黨堅持改革發展穩定的方針，遵紀守法，依法辦事，真正做到學法、知法、守法。
同時，學習《法律基礎》課程也是善於運用法律武器維護自身合法權益的需要。由於部分大學生不懂法，當自己的合法權益受到非法侵害時，不能用法律武器維護自己的合法權益，而是“私了”，或者用違法犯罪手段維護自己的權益。比如，有人被壞人搶走了壹輛新自行車，沒有向公安機關報案，而是讓幾個同學向壞人索要，將壞人打傷致殘，結果犯了故意傷害罪。還有人被車撞傷，沒有向交警報案，而是通過法律手段解決問題，而是采取了“私了”的方式。結果他們的合法權益沒有得到法律保障，反而受到了損害。學了《法律基礎》這門課，我知道法律是怎麽規定的，當妳的財產所有權、財產繼承權、著作權、人身權受到非法侵犯時，妳可以依據法律的相關規定去法院投訴，請求法院維護妳的合法權益，而不是用非法手段解決相關問題或者“私了”。
而且，學習《基本法》這門課，也是學習運用法律武器與違法犯罪行為作鬥爭的需要。目前，雖然我國社會治安狀況有所好轉，但各種嚴重刑事案件，特別是團夥犯罪、武裝搶劫、殺人、強奸、放火、爆炸、販毒、投毒、盜竊等重大、重要、惡性案件仍時有發生，人民生命財產受到嚴重危害和損失，國家和集體財產也受到嚴重損害。不穩定的社會秩序阻礙了社會主義現代化建設和改革開放的順利進行。要實現社會治安的根本好轉，保證社會主義現代化建設和改革開放的順利進行，僅僅依靠政法機關的專門工作是遠遠不夠的，必須緊緊依靠群眾的力量，大學生也要在這方面發揮積極作用。但是，光靠勇氣和良好的動機是不足以與各種違法犯罪行為作鬥爭的。我們還必須學會使用法律武器。大學生學習《法律基礎》課程，有助於正確運用法律武器同各種違法犯罪行為作鬥爭，維護國家和人民的利益，保障社會主義現代化建設和改革開放的順利進行。
(二)學習《法律基礎》課程，是為了使大學生正確理解和堅持依法治國方略，建設社會主義法治國家。
依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略，是發展社會主義市場經濟的客觀需要，是社會文明進步的重要標誌，是國家長治久安的重要保證。同時，堅持不懈地加強社會主義思想道德建設，以德治國，把依法治國和以德治國緊密結合起來。“三個代表”是馬克思主義中國化的最新理論成果，是依法治國、以德治國和建設社會主義法治國家的指導思想。因此，我們應該把“三個代表”重要思想和中國民主法制建設作為《法律基礎》課程的重點內容進行深入講解。要引導學生正確認識法制建設與道德建設、法治與德治、法治與德治的科學內涵和關系，自覺把法制建設與道德建設、法治與德治結合起來，深化對法制建設與道德建設、法治與德治的重要性、必要性、長期性、艱巨性的認識，積極推進社會主義法治國家建設。
(3)學習“法律基礎”課是提高和優化大學生知識結構和文化素質，培養“四有”人才的需要。
中國的教育方針要求學生德、智、體全面發展，強調德育為先。《中央關於進壹步加強和改進學校德育工作的若幹意見》指出，要“加強適應時代發展和社會進步以及建立社會主義市場經濟體制的新要求和迫切需要的素質教育。要重視培養學生的開拓精神、自力更生精神和艱苦奮鬥精神；大力加強法制教育特別是憲法教育，明確提出把法律素質作為現代人才素質的壹個重要方面。市場經濟本身的性質、特點和發展規律決定了它必須是法治經濟，是誠信經濟。市場經濟與經濟秩序運行機制的關系應受到法律和道德的調整。隨著我國社會主義市場經濟體制的逐步建立，社會主義民主、法制建設和道德建設的逐步加強，各級領導幹部和管理人員通過學習和掌握必要的法律知識，盡快提高運用法律和道德手段管理經濟和社會的能力，堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經驗，在新時期繼續深化改革、擴大開放、維護社會穩定，具有十分重要的意義。大學生是建設有中國特色社會主義事業的生力軍，也是未來各級領導幹部和管理人員的重要來源。不學習、不理解、不守法，不具備相應的法律知識和依法辦事的能力，就不可能適應科學技術迅猛發展、知識經濟蓬勃發展和國際競爭日益激烈的需要。在市場經濟條件下，大學生不僅要有堅定正確的政治方向、高尚的道德品質和廣博精深的專業知識，還要學會用法律思維思考和解決問題，以適應新形勢的需要。因此，從現在起，大學生必須充分利用大學課堂的有利條件，認真學習《法律基礎》這門課程，努力完善自己的知識結構，努力成為全面的社會主義建設者和接班人。比如從事企業管理，不僅要掌握現代企業管理的專業知識，還要知道公司法、合同法、勞動法、會計法、統計法、專利法、稅法等。技術工作者不僅要掌握現代科學技術，還要懂得專利法和著作權法。《法律基礎》課程通過傳授法學基礎理論和相關法律知識，引導學生自覺學習、理解、遵守和運用法律，鉆研相應的法律專業知識，完善和優化自己的知識結構，以適應社會主義現代化建設的需要。
(四)學習《基本法》課程，是大學生深刻理解和全面貫徹黨的基本路線和各項方針政策，實現黨的十六大提出的全面建設小康社會宏偉目標的需要。
黨的“壹個中心、兩個基本點”的基本路線，是我國社會主義初級階段必須長期堅持的基本路線，也是我國制定和實施社會主義法律的指導和依據。中國的社會主義法是黨的基本路線和政策的規範化和具體化，是為貫徹黨的基本路線和政策服務的。我國社會主義法律的制定和實施，以及社會主義民主法制建設的各個方面，都必須以黨的基本路線為指導，堅持四項基本原則，為改革開放和經濟建設服務。“法律基礎”課是在黨的基本路線指導下開設的。它以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，從法學理論、憲法和有關法律的角度反映了黨的基本路線、基本原則和“三個代表”重要思想的要求。學習大學生“法律基礎”課程，有助於學習深刻理解黨在社會主義初級階段的基本路線，正確把握黨的基本路線、基本方針和有關政策的法律依據，提高貫徹“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性，促進社會主義現代化建設的發展和改革開放的深化。
黨的十六大確立了全面建設小康社會的目標，描繪了20世紀頭二十年中國現代化的宏偉藍圖。全面建設小康社會是實現現代化建設第三步戰略目標的必經發展階段，也是完善社會主義市場經濟體制和擴大對外開放的關鍵階段。要實現全面建設小康社會的目標，最根本的是堅持以經濟建設為中心，不斷解放和發展社會生產力；必須大力發展社會主義民主政治，建設社會主義政治文明；我們必須大力發展社會主義文化，建設社會主義精神文明。大學生將成為中國特色社會主義的建設者和接班人。他們要深刻認識黨的十六大提出的全面建設小康社會宏偉目標的戰略意義，同全國各族人民壹道為實現這壹宏偉目標而努力奮鬥。