作文二:《感謝老師鼓勵的眼神》1000字感謝老師鼓勵的眼神，讓我重拾信心？
第壹次見到張老師是她四年級報到的時候。她穿著壹件綠色夾克衫，黑色的頭發自然地披在肩上？聽說又要換班主任了。幾個從未謀面的新老師在我眼前閃過，各種猜想在我腦海裏盤旋。最後，不知什麽原因，我的目光和猜想都定格在了綠衣老師身上。
過了幾天，學校終於開學了。我的興奮和壹些期待早就按捺不住了，迫切想知道我們的新導演是誰。“鈴，鈴？”上課了，當那熟悉的綠色再次映入我的眼簾，我的興奮再次湧動。在這節課上，老師首先向我們介紹他自己。由此得知老師姓張，剛好比我大十二歲，可以算是我們的大姐姐了。然後，輪到我們介紹自己了。輪到我的時候，我低著頭站了很久，沒有說話。老師走到我面前，撫摸我的頭。我擡起頭。老師用鼓勵的目光看著我。我不知道哪裏來的勇氣。我扔掉了之前所有的膽怯，向張老師和全班同學展示了壹個全新的自己。
接下來的幾節課，我從不懈怠，專心聽講，還經常舉手發言，這是我自己都沒想到的。也許是張老師鼓勵的眼神讓我重拾了信心！每當我說話的時候，張老師總是微笑著看著我。當我結束我的演講時，她微笑著向我點點頭，眼神中帶著壹絲鼓勵。如果在以前的課堂上，我幾乎不敢說話，就像壹只不知名的蟲子，被人忽視。其實我心裏清楚，老師提的問題我大部分都知道，只是不敢舉手。但是，從這學期開始，在張老師鼓勵的目光和親切的話語下，我恢復了信心，敢於在課堂上發言，敢於和同學討論問題？我從壹個被忽視的中學生壹躍成為優秀學生。我的學習成績突飛猛進，得到了老師的表揚，讓我更加自信。
我記得那天下午，張老師告訴我們，我們班要選三個旗手。我想如果誰當選了，那該是多麽的光榮和驕傲啊！張老師在教室裏環視了壹周，最後他的目光落在我身上:“呢？就妳們三個。”什麽？我不敢相信自己的耳朵。我被老師選為旗手。我太高興了！第壹次正式升旗的時候，當國歌在耳邊響起的時候，我又開始緊張了。額頭上細密的汗珠像碎珍珠壹樣滾落下來，浸濕了我的紅領巾。這時，我隱約感覺到有人在盯著我。我朝那個方向看了看。那不是張老師嗎？我從她的眼神中感受到了巨大的鼓勵。我自信地看著鮮艷的五星紅旗，心裏感到無比自豪？
張老師，謝謝您鼓勵的目光，它壹直陪伴著我，讓我在灰心喪氣的時候重拾信心！
作文三:《感謝老師啟發的眼神》600字童年趣事。
時光流逝，童年壹去不復返。然而，我童年的許多有趣的故事仍然留在我的海裏，尤其是那壹個。
五歲的時候好奇心很強，經常要嘗試壹些奧秘才放棄。不，我發現了另壹條新聞。過年的時候，媽媽總會拿出壹大盤瓜子來接待客人。他們吃瓜子的時候真的很有意思。這壹天，我開始觀察他們吃瓜子的樣子。只見他們隨意拿了壹顆瓜子，放在嘴裏，只聽喀嚓壹聲，瓜子殼裂成兩半，然後取出瓜子肉，津津有味地吃了起來。我被它迷住了。
這壹天，趁家人不在，我從櫃子裏拿出壹袋瓜子，放在地上，學著吃。剛開始的時候，我用牙咬瓜子，瓜子扭了我的頭。我生氣了，把瓜子扔了。我手從包裏又拿了壹個放進嘴裏。我只聽到嘎吱壹聲。我咬掉了壹半瓜子，壹半在嘴裏，另壹半在手上。這時候我就覺得納悶了:為什麽我媽吃的瓜子和我的不壹樣？肯定是我媽當時吃的瓜子和我現在吃的瓜子不壹樣。我壹下子就想出了答案。既然瓜子不壹樣，那就壹定要吃的不壹樣。我用另壹種方式吃瓜子...
過了很久，媽媽從外面回來，看到櫃子裏的瓜子不見了，只有地上的空袋子。她怎麽接待客人呢？他問我，我怕被我媽罵，就吞吞吐吐的回答:沒有……我不知道。我媽也想過。我是壹個有頭有尾的人。就算吃瓜子，也要留點瓜子。他沒有起疑，走進廚房做家務。
我嘆了口氣，心想:真是有驚無險。還好我吃瓜子的時候，用肉往嘴裏塞。我吃的時候，沒有把它們留在家裏。雖然我使勁嚼了嚼，但是非常好吃。也許他們也嘗到了甜頭！
七年級壹班徐曉彤
作文4:《感謝老師鼓勵的眼神》600字感謝老師鼓勵的眼神。
河南省南陽市方城縣龍城小學三班宋亦男
指導老師:張文電話:18337727198。
花兒感謝雨露，因為雨露滋潤了它的生長；鳥兒感謝天空，因為天空給了它自由。我感激我的老師，因為老師打開了智慧的大門，讓我暢遊在知識的海洋中。在我的成長過程中，老師鼓勵的目光和深深的師愛壹直伴隨著我。
記得上三年級的時候，語文課，老師先讓我們把課文《雪兒》讀幾遍，然後讓大家按照黑板上的提示復述故事。大家的發言很精彩，熱烈的掌聲在教室裏久久回蕩。但是我壹句話也沒說，因為我怕回答錯了會引起大家的笑聲，我猶豫著要不要舉手。老師可能註意到了，給了我壹個鼓勵的眼神，好像在說:“不要怕。鼓起勇氣試壹試。就算答案錯了也沒關系。”老師熱切的眼神仿佛噴發著熱力，給了我巨大的動力，增加了我的勇氣。我馬上舉手回答。到最後大概是太激動太緊張了，腦子壹片空白。在我繼續講下去之前，老師及時給了我提示。我剛說完，熱烈的掌聲又響起來了，而且更持久。我看到老師也在拍手。我太高興了，因為掌聲只屬於我。正是因為這第壹次，我增加了勇氣。久而久之，我養成了上課積極舉手發言的好習慣。
老師鼓勵的眼神，老師的小掌聲，給我的學習增添了信心，讓我明確了奮鬥的目標。在後來的學習中，無論遇到什麽困難，老師都會給我壹個鼓勵的眼神。老師，在我眼裏，妳是神奇的。因為妳總是默默無私。我真誠地感謝妳鼓勵的目光，它給了我信心，使我成功。讓我大聲告訴世界:“謝謝您，老師！”"
作文五:《作文:走在老師溫柔的眼神裏》600字走在老師溫柔的眼神裏
沙洋實驗小學6、5班李浩鑫
每次看到老師溫柔的眼神，我都會想起小學四年級的時候發生的壹件事。
那時，學校正在舉行運動會。我參加了100米短跑。比賽前，我聽到老師叫我的名字:“李浩鑫，4號跑道！”“然而，當我到達體育場時，第四跑道已經有壹名跑步者，堅持說他在第四跑道。我有點疑惑，就不相信地站在第五軌。跑完之後得了第壹名，別提有多開心了，結果公布的時候我是第三。這是怎麽回事？壹問原因，原來是我站錯了跑道，把排名搞錯了。這個事實讓我無法接受。我盡了最大努力去贏得壹等獎，但是我把它給了別人。我真的很不甘心。我委屈的哭了，甚至開始揍人。老師把我拉到壹邊，小聲對我說:“說說妳這次的行為吧？”我低著頭說:“沒有”聲音很低，聽不清楚。老師接著說:“那妳為什麽打人？我知道妳的排名被搶了，我很委屈也很難過。我們全班都知道妳的實力，真金不怕火煉。妳為什麽要做出如此過分的行為？“妳不是在決賽嗎？總決賽加油還是可以展現實力的。我們相信妳。”當時我在老師眼裏看到了溫柔。
還有壹件事給我留下了深刻的印象。有壹次，我在下樓梯的時候，跳下了好幾個臺階，我很得意。然後我跳了下去，但是我的腳滑了壹下，摔倒了。恰好老師路過看到了。我忙把我扶起來，問我有沒有受傷，對我說:“妳下樓的時候，要慢慢地、悄悄地走，壹級壹級地走，不然很容易摔倒，傷到別人。”這時，我又從老師的眼睛裏看到了溫柔。
感覺老師溫柔的眼神壹直陪伴著我健康成長，讓我克服了虛榮心，變得堅強勇敢，逐漸成為壹個真正的男人。
作文6:《我溫柔的老師》1400字我溫柔的老師
在教師節即將到來之際，“最溫柔的老師”壹壹來到我們身邊。哪壹個能成為最後的贏家？請看看-
？壹號攻擊手:南寧市天跳實驗學校三(6)班左友
莫老師不止壹次讓我練字，但這個壞習慣像膠水壹樣粘在我身上。有壹天，我終於想出了壹個好主意:如果我把字寫小，莫老師不會看出來我的字很醜嗎？於是，我寫了不到六分之壹格，連我都看不清楚，呵呵。第二天語文課上，莫老師笑著溫和地說:“昨天不知道哪個同學的作業，字跡比壹只螞蟻還小。我到處都找不到放大鏡。很難看到它。”說完，莫老師用手托著眼鏡框，好像真的在找放大鏡。聽了莫老師的話，我的臉壹下子紅了。莫老師接著說:“這位同學的字現在可能寫得有點差，但我相信。只要她努力，就壹定能寫好！”
莫老師發現了我的錯誤，沒有嚴厲批評我。她還用搞笑的話鼓勵我。她真的是壹個溫柔的好老師！
？二號攻擊手:南寧市市長陳軒庭4班(1)。
高二下學期轉學到壹所小學。當我來到新教室，看著陌生的老師和同學，我感到孤獨。這時，李老師滿臉笑容地走到我面前，低聲問我，然後說:“以後，我們做朋友吧！別急，我們都慢慢來，好嗎？”說完，李老師拉著我的手走上了站臺。她對全班同學說:“這是我們班新來的同學，叫陳軒婷。讓我們用熱烈的掌聲歡迎她加入我們這個溫暖的大家庭！”李老師的溫柔，像陽光壹樣，溫暖了我的全身。
？打人者3號:蘇州市大儒路角中心小學4班(1)許馨予。
我曾經請沈先生幫我解答壹個問題。她讓我先看問題，然後找出重點句子來分析。這些問題並沒有困擾我。但是沈老師提出了壹些新的問題，讓我很困惑。經過沈老師的悉心指導，我心裏清楚，但又不敢說出來，怕說錯。這時沈先生溫柔的眼神給了我勇氣。停頓了壹下，我終於正確回答了老師的問題。
？四號攻擊手:南寧市田濤實驗學校四(3)班呂。
當我因為做錯事而難過的時候，老師會用溫暖的話語開導我，教我堅持不懈，不要輕易放棄；當我尷尬的站在講臺上不知所措的時候，老師會熟練的幫我解圍，引導我勇敢面對；當我膽怯地低頭時，我會驚訝地發現，老師正用溫柔而信任的目光看著我，給了我勇氣和信心。現在，面對困難，我不再害怕，不再逃避，因為每當我想起老師的話，老師的眼神，老師的笑容，我就覺得信心滿滿。
？五號進攻隊員:楊，南寧市實驗學校四(3)班。
我無精打采的來到講臺，低著頭，等待梁老師的訓斥。沒想到，梁先生用手輕輕摸了摸我的頭，語重心長地說:“這次我寫得不好沒關系。關鍵是要認真聽老師指導，虛心寫作。”
好學生學習。妳是壹個聰明的男孩，我相信妳在下壹次練習中能寫得更好...“聽了梁老師的話，我覺得心裏暖暖的。我覺得:梁老師以前也有溫柔的壹面。
這個好段子真的是壹段接壹段。誰是贏家？想了半天，大青牛終於把問題踢給了我們的讀者:大家來評判壹下，等妳的回復！
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作文7:《描寫老師的作文:就是那個眼神，那個笑容》1200字描寫老師的作文:就是那個眼神，那個。
微笑
從前，我漫步在柳樹岸邊。曾幾何時，奔跑在綠草如茵的原野；從前，我靜靜地坐在燈光柔和的咖啡店裏；曾幾何時，徜徉在春雨的街頭，他們中的很多人曾經追求的是博大的胸懷，構築的是源遠流長的氣質，而我卻不得不敗在勾心鬥角、勾心鬥角的復雜社會裏。然而，正是那含情脈脈的眼神，那美麗的笑容，否定了我之前荒謬的判斷，增強了我的信心，指明了我的方向。
那是我大二上學期的壹門“法律基礎”課。當時的情景記憶猶新。不知怎麽的，臺下又吵又亂。法律課的羅小梅老師也挺不解的(這種情況以前從來沒有過)。這時，她平靜地停了課，用那種既有善意的責備又有慈愛的關懷，既有焦急的詢問又有耐心的等待的眼神看著我們(這種集合了各種感情的眼神，暫且稱之為深情的眼神)。我佩服羅老師的氣質很久了，也是因為姑娘的關心。我凝視著這意味深長又難以表達的眼神，為自己笨拙的筆無法表達其深刻的含義而感到愧疚。
我以為教室壹下子就安靜了，根本不想讓積極分子擡頭。它壞了。已經幾分鐘了。壹直在看羅老師，開始擔心那些哥們了。這麽多年的學習，接觸了這麽多老師，類似的情況時有發生，於是壹幕幕在腦海中重現。老師要麽用橡皮擦敲桌子或黑板，聲嘶力竭地喊，拿起書走到班主任面前，冷嘲熱諷地罵他們，給他們粉筆，要麽表現得很憤怒，這是可以理解的。我壹直覺得人的忍耐力和承受力是有限的，好像是很遙遠的事情。我開始為他們祈禱。畢竟是戰壕裏的兄弟。最後，教室安靜下來，空氣凝結了壹會兒。由於害怕，我們屏住呼吸，準備迎接猛烈的暴風雨。那壹刻，羅老師用她輕松自然的笑容融化了冰封的世界，征服了我們。調皮的我們歉意地笑了笑，於是壹場小小的風波在羅老師寬容的目光和微笑中平息了，教室又恢復了往日的平靜。
是的，我突然意識到那含情脈脈的眼睛和美麗的微笑正是我壹直在尋找的。眼睛和微笑包含了天空、大海和整個世界。原來我夢想的，我渴望已久的，就在我身邊。它是如此自然和慷慨。想想妳自己。比天還寬，比海還寬。其實壹句話就讓我不爽。
懷玉因為壹點小事而緊張，因為壹點挫折而沮喪，真是無地自容。於是在這種眼神和微笑中，我重新認識了自己，認識了周圍的環境，學會了用自己的眼睛去觀察世界的美好，用自己的心去感受人性的溫暖，用自己的經歷去理解人生的真諦。
是的，就是那含情脈脈的眼神，那美麗的笑容，讓我掌握了另壹項生存技能。直到現在，我壹直在工作。每當我想發火的時候，羅老師的眼神和笑容還是會出現在我的眼前，鼓勵我克服狹隘的壹面。羅先生，謝謝妳的眼睛和微笑。
那深情的眼神，那美麗的笑容，是我壹生的財富。
(編輯:林雪)
作文8:感謝老師鼓勵的眼神。1800字:感謝老師鼓勵的眼神。
光
第壹章:感謝老師鼓勵的眼神。
成長的路上總會有困難。而在那次“逃離”之後，我最感激的是老師鼓勵的眼神。
我記得那時候，我才四年級。我是壹個“天不怕地不怕”的小女孩，但我最怕的是別人都能做到——上課舉手發言。朋友總說舉手發言沒什麽好怕的。說出答案後馬上坐下比吃飯容易。但我不這麽認為。答對問題沒問題，但答錯了怎麽辦？
壹次上課，老師問了壹個很簡單的課後問題，回答的人不多，大部分都答錯了。這時候我多麽想站起來說出答案，因為我做過這道題~我的手在微微顫抖，時不時的擡高壹點，期待老師叫我，可是我突然想到:我的答案不壹定對~我答錯了怎麽辦？如果我說錯了，別人會怎麽看我？我的同學會排擠我，嘲笑我嗎？老師會看不起我嗎？想到這，我會立刻放下手。
老師好像看穿了我的心思，“柯小山~”我被這嚴肅的聲音嚇到了，眼睛比什麽都大。我突然慌了，似乎被問題沖昏了頭腦，壹時答不上來。我怎麽敢忘記最重要的答案~我傻了
站在座位上不知所措，看著同學們期待的眼神，不知道該怎麽辦。我焦慮地看著老師。老師的眼睛好像在發光，激勵著我，對我說:加油，相信自己，妳能行~我好像從中學到了什麽。壹股未知的力量向我襲來。我深吸壹口氣，清了清嗓子，快速準確地說出了答案。接著，壹陣陣熱烈的掌聲不斷縈繞在我的耳邊。我看著講臺上的老師，對我甜甜壹笑...
感謝老師，妳讓我重拾信心；謝謝老師，讓我做自己。更感謝老師鼓勵的眼神，給了我回答問題的勇氣~
第二章:難忘的眼睛
我聽過最殘忍的歌——蔡健雅的《陌生人》:即使這段友誼已經刻骨銘心。過去又變了，)什麽變了？地球已經轉了好幾個星期了，這麽多日日夜夜過去了，我們的記憶過不去，那雙眼睛忘不了。
有壹個朋友，她跟我說:兔子很可愛，以後就叫兔子，也很可愛。就這樣，我有了壹個“兔子”朋友。
總是戴著阿拉蕾帽子在我們中間跳來跳去，說她是亮點。是的，她是我們中的亮點。仰望天空，是那麽的藍，那麽的美，漂浮的薄雲是那麽的清澈真實。我喜歡天空的顏色，純凈，簡單，自然，沒有任何雜質。她眨動著睫毛，像午夜星辰般漆黑的眼睛，露出這樣天真的眼神。上翹的嘴角勾勒出壹個微笑，壹個美麗的微笑。真的，好像我把藍天的全部真相都裝進了她的瞳孔裏。在她的瞳孔裏，我看到了自己的微笑，看到了這個世界上所有最真實最美好的東西~
當然，在我們的記憶中，有很多這樣的眼睛。每壹次，我都很珍惜這種屬於我們的真與美，永遠不會在腦海中抹去。
銀幻糕點店裏，人、車、時間隔著玻璃擦肩而過。我壹個個把作業從書包裏搬到桌子上，熱氣騰騰的胚芽奶茶，焦糖烘焙的布蕾。仔細思考每壹道數學題。在白紙上，我漸漸留下了我的筆的痕跡。擡頭喝壹口熱奶茶，才發現我們可愛的小兔子正在玩筆，壹只壹只的吃我的。白紙還是白紙。我手裏的礦好像快沒了。看到我擡起頭來，喜出望外，趕緊雙手抱頭，可憐兮兮地看著自己。真的很可愛~我看著她，忍不住笑了。“我解不了這些方程~”，嘟著嘴，看著我，眨著大大的眼睛，顯出認真和苦惱，瞳孔也足夠清晰，讓我看清楚她的想法。皺著眉頭，她的眼睛擠成壹個美麗的三角形。深色的眼睛經過光線的反射，明亮清澈如鏡。我很喜歡這種眼神，滿滿的認真，沒有任何雜質。看她這麽認真，我怎麽才能殺死她認真的心？“好，我教妳。”看著她，立刻變了表情，眼神變得明亮清澈。瞳孔頓時壹亮，哪裏來的？哈，我又在她眼裏看到了自己，她的認真，她的快樂。看，馬上拿起筆，問我問題。真的，在她面前，我好像老了很多，但也是她經常讓我開心的笑。
我們的記憶似乎已經脫節很久了。現在，大家都忙於學習，交集少了。但是，我還是清晰地記得兔子真實的眼睛，她那雙沒有雜質的眼睛，我很喜歡。地球轉了多少圈，這麽多日日夜夜？
黑夜過去了，我們的回憶卻過不去。我們怎能忘記那雙眼睛...
福建省廈門市第十中學高二年級謝壹楠
作文9:《溫柔的眼神，關註妳》800字溫柔的眼神，關註妳。
劉玉英濱州實驗幼兒園
人們看到題目最先想到的是蔡琴的《我的眼睛》，裏面溫柔的眼神搶奪愛情。而我這裏溫柔的眼神，就是用來給孩子壹個積極的校準，讓他們在我們積極校準的目標下茁壯成長。
正面校準類似於我們的賞識教育，也可以看作是賞識教育的壹個動作。聽了王教授的講座，我對此深有感觸。當王教授講到尊重幼兒時，舉了壹個例子，說我們的幼師普遍對調皮的男孩子有偏見。我想到工作中遇到的案例，自然會出現在我們的教育教學中。
我們班有壹個特別調皮的男生楊洋(化名)。升官之初，每天都有孩子向他抱怨幾十次，都是當著他的面。在集體活動中，分散的遊戲中，在吃飯休息的時候，都不乏他搗亂的身影，真的讓我很頭疼，但是壹個無意的事件卻讓我非常震驚。那是我在教《桃樹下的小白兔》的時候，孩子們沈浸在我的情感故事裏。這時，我用溫柔的目光關註著每壹個孩子，楊洋也在專心聽講，然後創作了壹幅畫。出乎意料的是，楊洋壹直在安靜地畫畫，而不是像往常壹樣在其他孩子身上塗鴉。最後他親自把畫交給我，兔子的眼睛特別大，還畫成了粉紅色。我當著孩子的面誇他，問他為什麽把兔子的眼睛畫得那麽大。
塗成粉紅色，他的回答更讓我震驚:“老師，我喜歡妳講故事時那麽溫柔地看著我。”女生最喜歡粉色。我覺得粉色很溫柔，就塗成了粉色，像老師的眼睛。“這可能是對我的最高褒獎。
我應該重新認識楊洋。從那以後，我時不時用溫柔的眼神關註他，效果立竿見影:當他想搗亂的時候，他會立刻用我溫柔的眼神表現自己，相應地我對他的贊美頻率也增加了，孩子抱怨的頻率也成了反比。就是那壹個無意的溫柔眼神，讓我捕捉到了教育的機會。
在孩子面前，溫柔的眼神，鼓舞人心的話語，比壹切嚴厲的訓斥，嚴厲的批評，甚至壹些老師過度的體罰都要有效。為什麽不做呢？不要吝嗇我們溫柔的眼神。這是我們最有利的“武器”。
她曾經出現在我們小區，好像總是壹個人，身邊從來沒有人。
我仍然不知道她的名字，她住在哪裏，甚至不知道和她說過話。但她的眼神讓我難忘又迷茫。
剛認識她的時候，我和雲兒在樓下玩。她突然出現在我們的視線中。她紮著馬尾辮，皮膚黑黑的，瘦瘦的。壹雙不算太大的眼睛透露出壹絲期待、好奇和膽怯，更多的是躲躲閃閃。
後來和我同齡的女生出現的次數越來越多，引起了我的註意。我問了看門的阿姨，她告訴我那個女孩不住在這裏。她之前開車送過她幾次，她都回來了，我卻丟下她壹個人。
又壹次，我和朋友壹起玩，在小樹林邊看到了那個女孩。她的眼神壹如既往地躲躲閃閃。我走到她面前，不知道說什麽好，突然說:“妳在這裏做什麽？”不經意的壹句話，也許是不友好的語氣，只記得那個女孩聽到後恐懼驚慌地在我眼前消失了，像兔子見了鷹壹樣。
後來看到她，她總是躲在壹個角落裏。當她看到我在看的時候，她溜走了。每次看到她這樣，我都覺得很慚愧，想上去解釋，但是不敢。所以就造成了壹個可笑的局面。她“怕”我，躲著我，我卻不敢正視她。
幾天後，我在小區門口和菜場旁邊遇到了她。她和壹些小販的孩子在壹起。她笑得很開心，眼神明亮純凈，仿佛找到了自己的“團”。我還不知道她的身份。也許她是農民工的孩子。只是她眼中的躲閃讓我覺得有點心寒。我問自己到底欠了她什麽，卻不敢正視她。
也許我在那個女孩生命中的出現只是壹個很短的插曲，但她那回避的眼神真的讓我心寒，讓我燃燒了壹次。那次相遇讓我感受到了“距離”這個可怕的詞。曾幾何時，走了很長壹段路，雖然“距離”很遠，可以到達，但是人與人之間的距離並不容易拉近。
細數過去，後悔的事情不多，但當時說的話是壹回事。我想我的話可能會成為城裏人在女孩心中的影子。其實我想對那個女孩說“對不起”，即使她可能再也聽不到了。但是她小眼睛裏的躲閃讓我害怕，心寒，恐懼...這也提醒了我要尊重每壹個個體，小心翼翼地保護他人的自尊。
轉載請註明出處。溫柔的眼睛