時間壹眨眼就過去了,我們將迎來新的喜悅和新的收獲。讓我們為未來的工作制定壹個計劃。制定壹個好的工作計劃是提高妳工作效率的壹種方式!以下是我為您收集的《2022年小學法制教育工作計劃》範文(精選5篇),僅供參考。讓我們看壹看。
小學法制教育工作計劃1壹、指導思想
認真貫徹落實《中共中央國務院關於進壹步加強和改進未成年人思想道德建設的若幹意見》及相關工作精神,大力加強青少年學生思想道德建設,聯系學校實際,從學生特點出發,實施有針對性的法制教育,提高教育實效。
二、主要工作
1.加強制度建設夯實基礎。根據學校人員變動情況,進壹步調整德育工作領導小組,精心規劃青少年法制教育工作,形成壹套切實可行、可操作的學校法制教育體系,把法制教育納入學校德育工作的重要工作,確保青少年學生基本法律知識普及任務的完成。推動學校法制教育更加規範化、制度化。
2.樹立以人為本的意識,創造實效。加大宣傳力度,不斷提高教師依法教學的意識和能力。貫徹落實《關於進壹步加強和改進未成年人思想道德建設的若幹意見》,結合學生實際,制定學校法制教育教學實施方案,以學生發展為本,讓每壹個學生學法用法、遵法守法。
3.開發教育資源,強調發展。
(1)積極開展學校法制教育研究,進壹步開發法制教育資源。
(2)以重大節日為契機,開展及時、季節性的重大節日相關法律法規宣傳,讓學生在生動活潑的實踐中潛移默化地接受教育,自覺提高法律法規意識,起到事半功倍的效果。
(3)以課堂教育為主渠道,結合各學科內容,促進法學教育資源開發。為學生提供認識和學習法律的平臺,營造多元化的學習環境,將法律法規的學習和理解融入其中,從正面教育入手,采取民主、鼓勵、討論、對話等方式,提高教育效果,增強教育工作的合力。
(4)將法制教育融入學生生活。定期開展法制教育講座,觀看法制宣傳視頻和法制宣傳教育節目,喚起學生自覺守法的意識。
三、具體方案
1.學習《中小學生行為規範》、《中小學生行為規範》等法律知識。
2.學校將開辟法制園地,采取黑板報、長廊等形式,以學生學法為內容,定期做好法制宣傳;
3.請法制副校長來學校給四六年級學生上壹堂法律課(9月)。
4.開展知識競賽。學校舉辦了“學法知法守法”法律知識競賽。(10月)
5.藥物知識教育活動。在全體學生中開展“不讓毒品進我家”的承諾活動,組織學生以此為主題寫心得體會。
6、開展以法制教育為主題的黑板報評比(11月)。
7.根據臨時事件,隨時對學生進行法制教育。及時做好後進生的幫教轉化工作,掌握他們的思想動態,有針對性地進行教育,特別是法制教育,防止違法犯罪的發生。
小學法制教育工作計劃二、指導思想
法制教育是學校教育的重要任務,是學校德育的重要內容,是素質教育的重要組成部分。學校法制教育要深入貫徹落實《中共中央辦公廳、國務院辦公廳關於適應新形勢進壹步加強和改進中小學德育工作的意見》和《公民道德實施綱要》,堅持教育性原則,增強師生法制觀念;堅持預防為主,開展網絡文明教育,強化對有不良行為學生的幫教責任制。高度重視並切實加強學生紀律教育、法制教育和心理健康教育,努力實現法制教育經常化、制度化,不斷提高普通公民道德修養,切實維護青少年合法權益。
二、工作目標:
通過法律課程、法制教育講座、法制報告、法制教育宣傳等工作,培養學生的法律意識、法制觀念和學法、知法、懂法、守法的自覺性,真正提高學生明辨是非、用法律保護自己的能力。
三、工作要點
1,建立科學的運行機制
在保證正常教學的基礎上,我校將進壹步建立健全法制宣傳教育責任機制,將法制宣傳教育責任層層分解到學校和班級,並將此項工作作為學校考核的重要內容。開學初,學校成立了以校長為組長,副校長、法制副校長為副組長,安全辦主任為法制聯絡員,其他行政人員、大隊輔導員、校領導為主要成員的“法制教育依法治校領導小組”。通過建立檢查監督機制,對法制宣傳教育的開展情況進行定期和不定期的檢查。
2、完善制度套路。
為進壹步推進我校依法行政、依法教學、依法辦學的水平,首先要加強校級領導幹部學法用法,加大培訓力度,進壹步提高管理者依法行政的意識和能力;其次,將教師的學習方法納入繼續教育範疇,作為教育教學考核的指標,促進教師依法實施素質教育;第三,進壹步細化和完善學生管理制度,加強班風、校風建設,及時發現和處理不良苗頭,防止貽誤時機,把違法違紀率降到最低。
3.加強普法隊伍建設。
建立必要的激勵機制,穩定和擴大法制宣傳教育工作隊伍,不斷加強基礎法律知識和新法律法規的學習,提高法制宣傳教育隊伍的政治素質,並從實際出發,開展不同對象、不同類型、不同形式的培訓教育,加強學習交流,不斷提高法制宣傳教育工作者的法律知識和管理指導水平。
4.形成法制教育的合力。
積極爭取司法、公安部門優勢資源特別是學校法制副校長的大力支持和密切配合,建立健全學校、家庭、社會共同努力的法制教育體系,形成全社會關心支持教育和青少年健康成長的良好社會氛圍,進壹步探索建立學校綜合執法機制,依法維護師生合法權益。
第四,具體措施
1,組織法,增強法制意識。
學習和理解法律是守法的前提,加強學習是普法的基礎。為此,我校將收集、整理與教育教學相關的法律法規,根據不同對象有選擇、有重點地進行學習。學校管理者要先學壹步,多學壹點。學校教師特別是班主任要學習《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學生人身傷害事故防治條例》等法律法規,讓廣大教師依法從教;學校普法工作者應當以《義務教育法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》和《小學生日常行為規範》為重點,增強學生的法律意識。
2.開展豐富學生法律知識的活動。
在法制教育方法上,既要堅持課堂教學與課外活動相結合,進壹步完善和規範青少年學生法制教育內容,充分發揮小學道德和生活課在法制教育中的主渠道作用,又要探索新途徑,利用廣播電臺、黑板報、法制宣傳窗口、法制文稿,通過外出參觀、專題講座、觀看視頻、主題班會、知識競賽等豐富多彩的形式,營造濃厚的法制氛圍,紮紮實實學習貫徹未成年人保護法、預防未成年人犯罪法、中小學生人身傷害事故防治條例、交通管理條例等相關法律法規的規定;構建學校心理健康教育網絡,完善心理咨詢活動,明確兼職心理咨詢教師,使學生的心理問題得到及時發現和糾正,避免發生。
孩子的心靈從小就受到壓抑和傷害;通過法律課程,以“請進來走出去”的形式實現宣傳教育與司法實踐的結合,使學生在理論和行為上參與到社會責任和社會義務的學習中,達到學、知、悟、守法、用法的新境界。
3.加強溝通,提高普法實效。
加強學生法制教育,預防和減少青少年犯罪是壹項社會系統工程。在這個工程中,學校教育是軸心,家庭教育是基礎,社會教育是支撐。所以學校會做好兩個方面的工作:壹是加強和家裏的聯系。通過家長來信、家長學校等方式向家長告知未成年人保護法、預防未成年人犯罪法、中小學生人身傷害事故防治條例、交通法等法律法規,讓家長了解學生守法的重要性,自覺教育孩子知法、懂法、守法,配合學校開展法制教育。二是加強綜合治理。本學年,學校將繼續充分利用學校法務副校長的資源優勢。學期中,將應邀給學生作法制教育專題報告,教育學生及其家長,贏得家長和全社會的支持,協助學校對有不良行為的學生進行個別輔導和幫助。此外,還將繼續爭取學校所在社區和社會各界的支持,組織豐富多彩的普法活動,營造良好的普法氛圍。
小學法制教育工作計劃3壹、指導思想:
為進壹步做好學校法制宣傳教育工作,深入貫徹依法治國、依法教學的方針,對學生開展多種形式的宣傳教育,組織和參加各種社會法制實踐活動,增強全體師生的法制觀念和法律意識,提高法律素質,增強依法維護自身合法權益的能力, 養成遵紀守法、學法用法的意識,努力把學生違法犯罪率降到零,認真完成普法的各項任務。
二、工作重點:
1,保證課堂教育,堅持集中教育,堅持每學期集中聽法律課1 ~ 2次的制度。聘請校外輔導員、幹警來我校講相關法律法規,通過集中教育讓學生了解相關法律法規,組織學生討論,引導學生根據所學法律知識分析發生在身邊的不良現象,增強師生的法制觀念。同時,將法制教育有機滲透到學校各學科教育中,特別是通過晨會課、思維課、紅領巾廣播站、國旗下講話等形式,結合學生實際情況,有針對性地開展。
2.進壹步完善管理,規範辦學,使法律學校走向成熟。完善法學院組織網絡,明確法學院崗位職責和相關制度,使法學院科學化、系統化、透明化。
3.對不同層次的學生進行法制教育,真正做到法制教育具體有效。在小學低階段,通過思維課、晨會課和日常行為規範相結合的方式對學生進行法律常識的教育。初高中學生每學期都有壹次法律知識講座。通過學習,使學生對憲法、國旗法、義務教育法、未成年人保護法、道路交通管理條例等有初步了解。大中學生也要了解中國法制建設的內容和依法治國的基本方針。
4.積極開展形式多樣、內容豐富的法律實踐教育活動,以增加學生的法律知識,達到法制教育的效果,鞏固對法制教育內容的理解。組織學生開展法律知識競賽,舉辦以法律法規知識為主題的專題課和團隊課。這份黑板報定期出版壹個關於法律教育的專欄。
5.加強對後進生的幫助和教育。重視對學習成績暫時還落後的學生的幫扶和教育。教師首先要努力學習,了解新的、科學的教學理念和手段,堅信每個學生都是天才,每個學生的學習類型都是不同的。那麽我們老師的教學方法能豐富嗎?同時,動員班內學生,開展“壹幫壹”活動,可以設置進步獎和最大進步獎,讓後進生也能感受到成功的喜悅。
6.將法制教育與學生日常行為準則教育緊密結合。通過學校的法制教育,根本目的是增強學生遵紀守法的意識,自覺遵守小學守則和小學生日常行為規範。通過對《小學生守則》和《小學生日常行為守則》的學習和理解,學生可以自然而然地養成良好的行為習慣。在學校裏,通過開展標準化學生、爭創標準化團隊、創建標準化班級等活動,要求學生做到“安靜、幹凈、爭強好勝”。
7、依托家長學校,將法制教育與家庭教育有機結合。
(1)家庭教育對青年學生的成長起著至關重要的作用。通過家長學校等媒體,向家長傳授法律知識,明確法律責任,樹立法制觀念。壹方面,父母給孩子樹立了正確的榜樣。壹方面,它還使父母能夠及時有效地對子女進行法制教育。
(2)通過家訪、家長會、班主任、任課教師等方式,及時把學生在校遵紀守法的表現告訴家長;同時也可以從家長的反饋中了解學生在周末、節假日、寒暑假的表現。以便學校和家長及時發現問題,有針對性地對學生進行教育,真正做到法制教育與家庭、學校教育的溝通。
小學法制教育工作計劃四、指導思想
為進壹步推進法制教育,使學生掌握與學習生活相關的法律法規基礎知識,自覺用法律法規約束自己,增強學生的法制觀念和自我保護意識,做壹個人格健全、品德高尚的人,有效預防青少年犯罪。特制定法制教育工作計劃。
二、工作目標
以課堂教育為重點,開展廣泛深入的法制教育,讓學生知法、懂法、守法。把法制教育和道德教育結合起來,整體推進道德教育。
三、主要措施
利用廣播、黑板報、演講、主題會議等方式開展法制教育宣傳活動,聘請資深教師為壹年級講解法律知識。不斷調整法制教育的方法和途徑,提高法制教育的整體水平。
1,加強遵章守紀教育,養成良好習慣。開展以“五講五行動”“兩個遠離”為主題的教育活動。“五講五行”就是講禮貌,做文明少年;友善壹點,做壹個有愛心的少年;老老實實做個少年;註意衛生,做壹個健康的少年;談自立,做壹個自立的少年。“兩遠離”,即遠離網吧,遠離亂花錢,遠離不良嗜好。
2.積極開辟第二課堂,給學生生動直觀的法制教育。播放法制教育視頻,舉辦法律知識競賽,邀請壹年級法治學生進行法律講座,進壹步增強學生的法律意識。
3、利用重要節日或紀念日做好法制宣傳。加強與家長的溝通,通過家長會、家訪、電話等方式,讓家長認識到教育孩子知法、懂法、守法的必要性和重要性,從而積極配合學院壹年級的法制工作。
4.加強法制工作的理論探索,在實際工作中發現問題和規律,積極探索新的途徑和方法,不斷推動高壹法制教育的深入發展。
四、加強對有不良行為學生的法制教育,做好幫教轉化工作。
每個班主任要準確掌握本班級行為不良學生在學校、在家裏、在社會上的基本情況;要清楚底數和情況。必須減少人才流失和輟學的發生。
是搞好法制教育,維護青少年切身利益的重要舉措。我校第壹學年將法制教育與德育教育相結合,促進我校法制教育的科學化、規範化。最大限度地預防和減少未成年學生違法犯罪現象,努力使每壹個學生成長為對社會有益的合格公民。
小學法制教育工作計劃5 .壹、學生情況分析;
今年,我承擔了三年級的體育課任務。從之前的老師那裏了解到,大部分學生身體健康,運動技能沒有障礙,組織紀律性強,但是情緒變化很大。他們喜歡在課堂上玩耍,運動能力發展到壹定程度,想象力和創造力豐富,學習興趣容易激發。而運動系統不成熟,肌肉力量和協調性差。要努力培養學生主動進取的態度,掌握學習方法,把握學習規律,讓學生在學習過程中探索、理解、發現、創造。把學生的身心作為壹個整體,通過合理的運動實踐,不斷克服困難,體驗運動樂趣;通過從事適當的運動,提高運動技能,培養健康快樂的生活態度,了解自己的身體變化,增強體質,培養學生堅強的意誌。
二、指導思想:
認真學習《體育與健康教育》新課程標準,將“生命教育”理念滲透到新課程中。堅持“健康第壹”、“以人為本”的指導思想,以促進學生健康成長為目標,激發學生對體育的興趣,培養學生終身體育的意識。在教學中,要重視學生的主體地位,發揮學生的創造性,以學生的發展為中心;關註個體差異和不同需求,確保每個學生受益。
三、教學目標:
1.教隊列,隊形,基本走,跑,基本武術動作。
2.掌握基本體操(徒手操)、快跑(立定起跑、途中跑);耐力跑、計時跑、立定跳遠、壘球投擲、體能訓練(結合標準項目)等。
3.課間多做輔助運動,比如定時跑步,跑壹定距離,發展耐力速度;發展下肢力量,提高立定跳遠、原地跳、跳臺階、跳不跳等成績。
4.速度力量練習和耐力練習(跳躍和耐力重復練習)用於提高肌肉協調性和力量。
5.並采用小重量和無重量的方式,通過合作練習(結合遊戲)和提高動作速度的練習來提高速度和力量。
(壹)、教學重點:
1.教學隊列、隊形、走、跑、投和課堂套路。
2.掌握基本體操,武術基本動作,快跑,耐力跑,立定跳遠,身體素質訓練,
直板運球比賽等。
(2)、教學難點:
1.力量練習,耐力練習,協調練習。
2.正確姿勢和規範動作的自我表現。
第四,法律制度的滲透
通過課堂教學中法律知識的滲透,如《中華人民共和國體育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》等,使學生得到初步了解,並能以實例進行各種法律教育,使學生在學習活動中學習法律知識,懂得在突發事件中如何保護自己並加以運用。
動詞 (verb的縮寫)教材分析:
小學三年級的體育教材以實用教材為主。體育教材根據學生能力和學校實際情況,主要選擇田徑(跑、跳、投)、體操、遊戲、籃球等基礎項目,提高學生跑、跳、投的基本技能;並挖掘生活中的實用技能和武術基本功的練習。
1,從孩子需求出發,不受運動技術體系限制。也就是學生玩遊戲,發展基本活動。
2.教材內容面向兒童,面向生活,更貼近學生生活和實際,讓學生積極參與。如模仿兔子跳、青蛙跳等。,多采用遊戲教學。
3.整本教材旨在培養學生的基本素質,即跑、跳、投、爬的能力,通過不斷的練習提高學生的靈敏性、反應性和協調性。
4.在許多遊戲的幫助下,學生可以感受到集體和個人的區別,並可以與同齡人建立良好的合作關系和集體榮譽感。
第六,教學措施
1,正確把握體育與健康課程標準,以“健康第壹”的指導思想開展教學。
2.備課,營造輕松生動的課堂氛圍;課前“場館備課”,課後認真反思。
3.采取多種教學組織形式,如分組教學(異質分組、男女隨機分組等。)和分段教學。
4.開展更多的教學內容、動作評比和課間競賽,調動大家的積極性,在競賽的氛圍中更好地掌握動作技能,培養集體榮譽感。
5.積極培養體育骨幹,更加註重培養學生的組織能力,突出他們的主體地位。
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