小學教師自查自糾報告優秀範文(5篇)

小學教師自查自糾報告壹:

為推進教師作風建設，根據教育局和學校作風領導小組的要求，結合本人在思想、學習、教育、教學等方面的工作表現，對照學校作風建設實施方案的考評內容，盡力弘揚優秀，不隱瞞錯誤。

首先，從教學生涯中積累的壹些經驗:

依法從教以來，我認真貫徹黨的教育方針政策，遵守國家憲法和法律，學習宣傳馬列主義建設有中國特色社會主義理論。學習教育法、教師法、教師十條禁令等。按照中小學教師職業道德和未成年人保護法，嚴於律己，遵紀守法，依法教書，用法律手段保護教師合法權益。

只有熱愛祖國的教育事業，才能為教育事業努力工作，盡職盡責，教書育人。愛和責任是愛學生的師德之魂，體現在既愛“優秀”的學生，更關心“不發達”的學生，平等對待每壹個學生。我總是盡量做到感性，理性，與學生心靈相通，尊重學生的個體差異，不諷刺，不挖苦，不歧視學生，不變相體罰。

二是在嚴謹治學中，認真鉆研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育教學科研水平。謙虛謹慎，尊重同誌，互相學習，互相幫助，堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制不良社會風氣的影響。堅持學習教育教學理論，不斷給自己充電，因材施教。

第三，在團結合作中，我總是和同事配合的很好，尊重同事，虛心向他們學習，* * *和他們討論，探索教學規律。我不僅註重自己在學生心目中的形象，還主動調解班主任和學生之間的摩擦。同時我也註意樹立其他老師在學生心目中的形象，維護自己在學生中的威信，不在學生面前討論老師的“長短”。即使學生對其他老師有什麽誤解，我也主動幫助解決。第四，關於父母方面，人們常說父母是孩子的第壹任老師，教育好孩子離不開父母的教育。壹個人的教育是多方面的，包括學校教育、家庭教育和社會教育。老師要想教育好學生，離不開和家人的聯系。只有主動與家人聯系，才能了解每個學生的特點，因材施教。積極向家長宣傳科學的思想和科學的教育方法，把學生* * *教育好。

5.我作為壹個人民靈魂的工程師——壹個在誠信和教學方面為人師表的老師，壹直是很認真的。

作為壹名教師，我深深地意識到我的言行會對學生產生很大的影響。所以我總是註意自己的言行，以身作則，言行壹致。在工作和生活中，要遵守社會公德，克服個人主義，註意言行，不說粗話，做到以身作則，為學生樹立榜樣。出門上學，註意自己的形象，不要參與任何賭博活動或其他對社會有負面影響的活動。時刻提醒自己嚴於律己，保持良好的生活習慣。

七、經過自己的自省，深刻體會到了“愛崗敬業，愛崗敬業”的內在核心。我還有很多缺點和根源:

(壹)對教育理論的學習不夠深入，只停留在表面，沒有深入學習本質，導致教學過程中出現很多混亂。

(2)我的業務有待提高。我從事教學多年，教材換了好幾次。看似對教材很熟悉，其實只是淺嘗輒止。

(3)多媒體教學很少使用，跟不上時代的步伐，受到現實條件和個人因素的限制。

當然，我還有很多缺點。我看不到臉上的黑點。請幫我改正！

針對以上不足，我部提出以下整改建議和努力方向:

(壹)認真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門的相關學習活動，花時間進行業務研究。

(2)加強專業知識的學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。

(三)增強自身工作的主動性和積極性。團結互助，發揚奉獻精神。

小學教師自查自糾報告二:

師德是教師最重要的素質。加強師德建設是教師隊伍建設的重中之重。教師的壹言壹行、壹舉壹動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。所以，師德師風的好壞，往往影響和決定著校風和學風。教師不僅要教好書，更要培養好人，全方位為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。教師首先要有高尚的道德情操，這樣才能以德治教，以德育人。以高尚的情操引導學生全面發展，不掩蓋錯誤和過失，盡力發揚優秀。

依法教學，就是要認真貫徹黨的教育方針和政策，遵守國家憲法和法律，學習宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平建設有中國特色社會主義理論。研究& gt& lt& lt教師法> & gt《安縣師德管理手冊》和《十不教》等。，根據< & lt<中小學教師職業道德>；& lt& lt<未成年人保護法>；嚴於律己，遵紀守法，依法從教，用法律手段保護教師的合法權益。

只有熱愛祖國的教育事業，才能為教育事業努力工作，盡職盡責，教書育人。愛和責任是愛學生的師德之魂，體現在既愛“優秀”的學生，更關心“不發達”的學生，平等對待每壹個學生。新型師生關系對我們提出了新的要求，在關心和嚴格要求學生中努力把握好分寸。學生不僅是教育的對象，也是教師人格不斷完善的動力。

在嚴謹治學中認真鉆研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育教學科研水平。謙虛謹慎，尊重同誌，互相學習，互相幫助，堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制不良社會風氣的影響。堅持學習教育教學理論，不斷給自己充電，因材施教。

在團結合作方面，要與同事搞好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心學習，* * *與學生討論，探索教學規律。既要註意自己在學生心目中的形象，又要主動調解班主任與學生之間的摩擦，同時還要註意樹立其他老師在學生心目中的形象，維護老師在學生心目中的威信，不要在學生面前討論老師的“長短”。即使學生對其他老師有什麽誤解，也主動幫忙解決。

在父母方面，人們常說父母是孩子的第壹任老師，教育好孩子離不開父母的教育。壹個人的教育是多方面的，包括學校教育、家庭教育和社會教育。老師要想教育好學生，離不開和家人的聯系。只有主動與家人聯系，才能了解每個學生的特點，因材施教。積極向家長宣傳科學的思想和科學的教育方法，把學生* * *教育好。

作為老師，他的壹言壹行都會對學生產生很大的影響。所以要時刻註意自己的言行，以身作則，言行壹致。在日常工作和生活中，要遵守社會公德，克服個人主義，註意言行，不說粗話，為學生樹立榜樣。出門上學，註意自己的形象，不要參與任何賭博活動或其他對社會有負面影響的活動。時刻提醒自己嚴於律己，保持良好的生活習慣。

作為壹名合格的教師，要做到:(1)認真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門的相關學習活動，花時間進行業務研究，努力工作，爭取效益。

(2)加強專業知識的學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。

(三)增強自身工作的主動性和積極性。團結互助，發揚奉獻精神。

小學教師自查自糾報告三:

本學期以來，為進壹步端正教師思想認識，改進教師工作作風，提高工作組工作效率，學校認真組織教師開展整改學習活動。在學校領導的指導下，我們積極參加學習活動，所有老師的思想都有了很大的提高，工作作風也有了很大的轉變。

第壹，通過學習和反思，我認識到自己在思想和工作上還有很多不足，具體體現在以下幾個方面:

1.在依法治教中，雖然本人能貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法規，沒有違背黨和國家方針政策的言行，但學習宣傳教育政策不夠深入，有時存在負面教育言論和行為等問題。依法治教，要求教師從嚴格遵守法律的高度，在其壹切職業行為中堅持正確的方向。這是教師職業道德的第壹準則，我有時會放松或不重視這壹準則。

2.在愛崗敬業方面，基本能做到熱愛教育和學校，教書育人，註重培養學生良好的思想品德，傳播有益於學生身心健康的思想。愛是教師職業的基礎，愛與奉獻是教師處理教育關系的準則，也是所有教師職業道德的基本前提。但有時我對工作不夠認真；備課、上課、批改作業偶爾會有敷衍的現象。

3.在愛學生方面，我關心愛護學生，尊重學生的人格；耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面發展。但對學生壹視同仁，公平公正，尤其是對學生要求不夠嚴格。熱愛學生是教師處理與學生關系的準則，也是所有教師職業道德的精髓。愛是教育的靈丹妙藥。當教育之愛成為閃耀的春光，師生之間愛的能量就會在交流互動中不斷裂變，釋放能量，產生教育奇跡。如何激發愛情，讓愛情永存，我還需要努力。

4.在治學嚴謹方面，我註重建立良好的學風，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識；師德的基礎是愛，核心是專；我註重嚴謹治學，提高專業水平；但探索教育教學規律不長遠，教育教學方法不夠靈活和完善，教育教學科研水平不夠快。教師自身的知識和道德水平，也就是師德，對學生，對我的看法，對師生關系都有直接或間接的影響，所以我必須不斷學習。

5.團結合作是教師處理與同事關系的準則，也是優化學校教育環境的關鍵因素。這是由教師的職業特點決定的。在團結合作方面，我基本能做到謙虛謹慎，尊重同誌，但在互相學習，互相幫助方面不太理想；我能維護其他老師在學生中的威信，關心集體，積極維護學校的榮譽，但對於如何更好地創建文明校風，我還缺乏智力上的配合。我應該依靠集體的力量和集體的智慧和合作來贏得勝利。

6.尊重家長是教師處理家長與學生關系的準則，是促進教育合力形成、提高教育效果的重要環節。在家長方面，我愛聽學生家長的意見和建議，得到支持和配合。但由於我們單位的工作特點，我決定少和學生家長接觸。宣傳科學的教育理念和方法不夠積極。

7.誠信教學是教師處理教育教學活動與個人利益關系的準則，是市場經濟條件下教師應註重的品德。在廉潔從教方面，堅守高尚情操，講奉獻，不謀私利，但自覺抵制和反對不良社會風氣影響的意識不強。

8.為人師表，遵守社會公德，註重處理個人職業勞動與人格塑造關系的原則，著裝整潔得體，語言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風正派；但由於缺乏對榜樣的重視和嚴格的自律，用優待加強了語言規範，缺乏對為人師表是教育對教師人格的特殊要求的認識。

二、改進措施

經過近壹段時間的學習和反思，我深刻認識到這些問題和後果，不僅影響我的成長和進步，也影響學生的發展、社會的進步和民族的未來。在今後的工作中，我會有壹個正確的認識，努力克服這些問題，促進自己不斷進步，成為壹名人民滿意、社會滿意、家長滿意的好老師。具體來說，我打算在以下幾個方面努力:

1，堅持理想，堅信教書育人。

思想上自覺而堅定；堅定不移的理想信念；理論更強。為此，我必須做到:加強教育理論的學習。約束自己，認真整改；繼續培養正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立先進純正的現代教育理念。

2.轉變工作作風，積極工作。

堅持科學態度和求實精神，認真搞好教育，樹立強烈的時間、效率和質量觀念。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，自尊自省、自警自勵，始終處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價格，不求名利，不張揚，勤政盡責，全心全意為教育和人民服務。

3.加強漢語業務知識的學習，努力提高綜合素質。

我必須加強專業知識的學習。首先，我應該向我的同事和他們先進的方法和理念學習。第二，我要勤於向書本學習，學習自己的專業知識，學習教育教學的理論，勤奮，有說服力。三是從挫折和教訓中吸取教訓，不斷完善和提高，從而提升自己，豐富人生。

4.加強與學生的交流與溝通，了解學生的各種情況，努力為學生解決各種問題，做學生的知心朋友，在傳授知識、教育學生方面更加耐心細致。

我必須加強專業知識的學習。首先，我應該向我的同事和他們先進的方法和理念學習。第二，我要勤於向書本學習，學習自己的專業知識，學習教育教學的理論，勤奮，有說服力。三是從挫折和教訓中吸取教訓，不斷完善和提高，從而提升自己，豐富人生。

小學教師自查自糾報告四:

在第二階段職業道德評議中，通過民主評議，認真查找學校廉潔政治和作風建設中的薄弱環節，解決了人民群眾反映強烈的教育亂收費、師德標準不高等問題。圍繞自查自糾、自我評估、廣泛征求意見、邊查邊改三項重點工作，按照實事求是、邊查邊改的原則，發現問題、解決問題、推動工作。

聯系學校實際，以多種形式(主要以“問”、“談”、“訪”等形式，打開校門，接受師生、家長和社會各界的評議)聽取師生、家長和社會各界的意見和建議，根據評議的內容和要求，找準存在的問題，著力解決涉及群眾切身利益和關切的“熱點問題”。特別是對教育收費、升學考試、教輔材料、補課、建設項目、物資采購、校務公開和師德師風建設等問題進行廣泛收集，認真梳理分析，並據此制定切實可行的整改目標和整改方案。

首先，主要的方法是:

1，發放問卷，征求意見。向教師、家長和學生代表發放了黃浦區雙沙小學工作作風問卷調查表。

2.召開座談會。分別召開學校中層幹部、教師、學生、家長座談會。

3.參觀。行評辦組織人員走訪街道、社區、對口中學等單位，直接聽取社會各界的意見和建議。

4、接受網上和電話咨詢、投訴，處理來信來訪。

5.對各種渠道收集的意見和建議進行匯總分析，對發現的問題進行梳理，找出問題的主要原因。

6、制定整改措施，邊檢查邊整改，邊整邊改，確保整改措施落實到位，取得實效。

7、做好總結工作，形成自查自糾報告和整改方案，報送局道德評議辦公室。

二，自我檢查和自我評價的情況

通過“問”“談”“訪”三種形式打開校門，接受學生、家長和社會各界的評議。在家長和學生座談會上，在收集的家長問卷、教師問卷和咨詢表中，在走訪社區、街道、對口中學等相關單位中，直接聽取社會各界的意見和建議。我們普遍贊賞雙沙小學“依法治校、管理強校、質量立校、研究立校、特色名校”的指導思想和教學成果。對學校的規範收費和師德師風給予充分肯定，認為學校的辦學思想是正確的，領導作風、教風、學風、班風、校風是好的。認為教師師德端正，教學嚴謹，愛崗敬業，對學生充滿愛心；特別是面對洪山地區的教育資源整合，學校領導始終以大局為重，積極推動和引導社區、家長、教師和學生，並對調整過程中為確保穩定所做的大量工作表示贊賞。他們認為，學校領導始終保持積極的態度，以智慧引導，使學校幹群關系和諧，師生關系融洽，家校聯系緊密，教師積極性高。近年來，學校保持穩定，在穩定中發展，在發展中創造，學校教育教學質量壹直處於區級(同類)學校前列。這是非常值得肯定的；總體來說，學校認為學校能夠嚴格執行教育收費政策，規範教育收費行為，收費項目明確，收費公開透明，不存在亂收費現象。對確有困難的學生和低保戶學生，按政策減免相關費用，不存在亂辦班、亂補課、強行訂閱報刊資料等情況。它認為學校對群眾反映熱點問題並進行調查糾正的態度是滿意的。學校對各類投訴實行三原則:投訴必答，投訴必查。相信學校壹直堅持校務公開。他們對學校的發展充滿信心。

學校向教師、家長和學生代表分別發放《黃浦區雙沙小學工作作風問卷調查咨詢表》700份，回收660份。99%以上的學生對學校工作作風的總體評價感到滿意。)

本文在廣泛調查研究、征求學生、家長和社區街道意見建議的基礎上，對發現的問題進行了梳理。主要問題和建議有:

1.部分學生良好的衛生習慣和學習習慣因學生轉社區居民和外來務工人員子女而需要加強。希望學生行為習慣教育繼續深入開展。

2.個別教師的教育教學觀念沒有完全轉變，有的不適應課程改革的要求；個別教師責任心不是很強，教學方法有待改進；有些老師的方法比較簡單，教學效果不夠理想。個別學科教師尚未樹立全員育人的思想，對學生的德育工作重視不夠。

3.個別老師和學生家長缺乏溝通，導致個別家長對壹些事情產生誤解。

4.學校周邊教育環境差，學校周邊網吧小商店多。希望和相關部門反映，加大整改力度。

5.學校位於廣深高速公路上，新華路旁邊。集裝箱車輛來往頻繁，附近沒有人行天橋。學校正門周圍停著很多車輛。學生上下學安全不容忽視，家長呼聲強烈。

三、整改措施

(壹)落實整改責任制。對於自查中發現的問題，雙沙小學師德考核辦公室認真梳理了問題，並召開專門的行政會議，將問題集中到相關部門，落實各部門責任制。部門負責人要抓好整改落實，查找問題原因，制定切實有效的整改措施。為了避免整改問題的遺漏和部門之間的相互推諉，真正做到事事有著落，件件有回音，讓評價讓老師、學生、家長和社會各界都滿意，確保整改取得實效。

(2)繼續開展紮實有效的行為準則制定教育。壹是加強班主任隊伍建設，二是加強少先隊建設。* * *要下大力氣培養學生幹部，註意表彰先進，樹立典型，努力鼓勵學生形成“自我教育、自我管理、自我約束、自我糾錯”的氛圍。

(3)繼續加強師德師風建設，提高教師素質。

1，結合學校實際，加強師德建設。開展多種形式的職業道德教育。在全體教職員工中，經常學習教育法、教師法、未成年人保護法、中小學教師職業道德規範及相關教育法律法規，開展職業道德教育，包括職業觀、職業思維、職業責任、職業紀律，有計劃地開展有獎知識問答活動，撰寫心得體會，收集典型案例，進行案例分析討論，開展師德承諾計劃活動。努力建設壹支愛崗敬業，教育理念先進，師德高尚，業務精湛，富有改革創新意識，充滿活力的教師隊伍。

2.組織教師學習教育教學理論，使其具有較好的政治思想素質和較強的獨立思考、探索教學規律的能力。為加強教學管理，學校建立了行政教師雙向隨機考勤制度，建立每周教研活動，探索有效教學策略和技術，加強教師間的交流與合作，促進有效教學的實現。本著“請進來，走出去”的理念，學校定期邀請專家講課，經常組織教師。學校視教育質量為學校教師的生命線。學校建立了質量監控體系，隨時發現和解決教育教學中的問題。

3.開展“我講我的教育教學故事，我向身邊先進人物學習”活動，為優秀教師樹立榜樣。表彰壹批在學校教育教學中成長起來的優秀教師，他們的教育實踐和先進事跡成為鮮活的教材。通過這樣的“教材”，很好地感染了教師，激發了教師的道德情感，激發了教師的工作熱情和創造力。

(四)修訂學校的相關制度。

圍繞職業道德評價、師德建設和教育亂收費治理，修訂了雙沙小學教學常規管理制度、雙沙小學家訪制度、雙沙小學教師辦公制度、雙沙小學收費管理制度等學校規章制度。