作為壹名優秀的教師，編寫教案是必不可少的，教案有助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。優秀的教案有什麽特點？以下是我為妳收集的7份小學主題班會教案，希望對妳有所幫助。
小學主題班會教案1活動目的:
1.學習代碼和規範的內容，讓學生對代碼和規範有更深的理解。更好地理解和應用準則和規範。幫助學生樹立理想信念
，養成良好的行為習慣。
2.提高學生道德修養，牢固樹立規範意識，增強自覺性。培養學生從現在做起，從自己做起，從壹點壹滴做起，做文明守規範的好學生。
活動準備:
1，代碼和規格
2、班主任制定活動計劃，指定主持人。
活動流程:
(壹)班主任談心成
同學們，俗話說“水入方杯則方，入圓杯則圓”。我們小學生還小，只要堅持任何壹個好的行為習慣，就能形成好的習慣。小學守則和規範是為了教育小學生形成良好的行為習慣，做壹個合格的小學生。壹些學生已經記住了初級代碼和規範。今天，我們將繼續開展“學習規則，規範做合格小學生”活動。請黃曼雲和朱贏椿主持本次活動。
(二)熟記和理解《守則》和《規範》
黃:從壹年級開始，我們就學習了規範和準則。誰能背中小學生守則？學生自願舉手背誦後，主持人做出適當評價)
朱:在班會上，我們經常學習守則和規範，學生們對其內容已經了如指掌。我們來壹場關於“代碼”和“規範”的知識競賽，看看誰對它們最了解，比較壹下哪些同學對它們最熟悉。
1.《小學生日常行為規範》第1條的內容是什麽？
2.《初級法典》第六條的內容是什麽？
3.交通工具需要註意什麽？
(三)平時的行為和《規範》、《標準》的要求找出自己的不足。
黃:學生們真了不起。他們對代碼的內容了如指掌。我深深地敬佩他們。大家壹定花了很多時間學習和記憶。然而，說起來容易做起來難。下面請同學們談談妳們在日常學習中是如何遵守守則和守則的。
出生自由論。說壹下自己的不足，以及如何按照規範改正。
朱:看來我們班的學生在日常生活中都能自覺遵守守則和規範，但要做壹個規範的學生並不容易。我們要時刻註意自己的言行，從壹點壹滴做起。
(四)免費存儲“代碼”和“標準”
黃:要做壹名合格的小學生，就必須熟記《守則》和《規範》的具體內容。給學生8分鐘時間，看誰記得又快又好。
學生的自由記憶
朱壹壹背誦，並做了簡要總結。
(5)班主任總結
習慣和我們朝夕相處，隨手撿起壹張紙，純粹是自己的精神，刻意擦去壹抹汙漬，凈化自己的靈魂，鳥兒因為有翅膀而自由飛翔，花兒因為有香味而美麗，校園會因為有文明而更加進步。好習慣幫助我們打開成功之門。中華民族是禮儀之邦。傳統美德應該發揚光大。讓我們從點滴做起，學用規範，爭做文明好少年。
小學主題班會教案2 1，主題:
(1)改善文化環境，人人有責。
(2)營造良好的文化環境，提高社會文明程度。
(3)凈化文化環境，提高自身素質。
2.口號(宣傳口號):
(1)改善文化環境，人人有責。
(2)營造良好的文化環境，提高社會文明程度。
(3)凈化文化環境，提高自身素質。
3、演講提綱:
(1)分析校園周邊不良文化環境的表現及原因。
(2)營造良好校園文化環境的重要性或意義
(3)針對校園周邊不健康的文化環境，提出相應的整改措施或建議。
(4)談談妳的計劃。
4.演講:
改善文化環境是每個人的責任。
同學們，當前，學校周圍存在著許多令人擔憂的問題，如電子遊戲室和網吧的非法經營，非法書店出售淫穢“口袋書”等不健康書刊，封建迷信活動盛行，這些都嚴重影響著青少年學生的學習，侵害他們的身心健康，甚至誘導他們走上違法犯罪的道路。
面對這壹嚴峻形勢，有關部門應加大對非法經營者的打擊力度，確實關閉學校周邊不健康的娛樂場所和書店，加強博物館、科技館等場所的建設和管理，對中小學生實行優惠準入；作為學校，要加強校園文化設施建設，開展創建“文明班級”、爭做“文明學生”活動，積極開展第二課堂活動；家長在日常生活中要註意孩子的言行，引導孩子進行有益身心健康的活動。
作為中學生，我們要加強自我保護意識，提高自我保護能力，認真學習各項法律法規，依法自律，不進入營業性歌舞廳、網吧等場所，遵守學校規章制度，正確對待父母的教育，努力把自己培養成對祖國和人民有益的“四有”新人！
5.提問:
壹、為貫徹落實《中央國務院關於進壹步加強和改進未成年人思想道德建設的若幹意見》，天津市教委提出在我市中小學開展“加強誠信教育，建設誠信校園”活動。為此，我市某學校初三三班準備舉辦壹次主題班會。
1.如果妳是這個班的學生，請試著根據下面的提綱完成活動設計。
(1)圍繞“加強誠信教育，建設誠信校園”活動，寫出妳設計的班會主題。
回答:“誠信就在我們身邊”“校園誠信小檔案”“不說謊不作弊”等等。
(2)圍繞主題寫壹個活動表格。
答:演講比賽、辯論等。
(3)圍繞主題，用所學知識說明活動的意義。
答:能使學生認識到加強未成年人思想道德建設的重要性，懂得知信、講誠信的重要性。提高自己的道德修養，努力做壹個善良誠實的少年，就要從小事做起。
(4)要做好這個活動，需要做哪些準備？至少寫兩項。
答:要圍繞主題，符合活動形式。如分工、場地和必要設施的準備、聘請比賽評委等。
2.鑒於校園周邊的文化環境，某中學高三(1)某班決定舉辦壹次主題班會。
(1)，請為本次班會擬壹個主題。
答:“改善文化環境人人有責”，或者“創造優美的文化環境，提高社會文明程度”，或者“凈化文化環境，提高自身素質”。
(2)妳認為我們應該如何圍繞主題開這個班會？(要求:具體活動準備和活動步驟)
答:班會前準備:進行社會調查，收集資料，寫演講稿等。步驟:①主持人宣布班會開始。(2)、觀看視頻或演示材料。(3)、請向公安或文化管理部門舉報。④分組討論。⑤推薦學生發言。⑥活動總結。
(3)請圍繞班會寫壹篇演講提綱。
答:①分析存在問題的原因。②創造良好文化環境的重要性或意義。③提出建議或措施。4.談談妳的計劃。
3.請設計壹個“未成年人自我保護”的主題班會。要求有活動主題、活動步驟(至少三步)等。
答:科目:認真學習法律，加強自我保護。
步驟:
(1)某主持人宣講未成年人自我保護知識；
(2)分組討論，就如何保護自己發表意見；
(3)每個學生寫壹篇200字左右的短文，寫出自己的感受。
4.材料壹:有報道稱，南京壹市民給兒子過生日。當11歲的“壽星”許下願望並吹滅蠟燭時，孩子的家人問他許了什麽願，他毫不猶豫地說出了自己的心裏話:“我的願望是買500萬張彩票，然後環遊世界，最後用剩下的錢。
材料二:拖把、掃帚亂放在學校門口，他們卻視而不見。考完試，桌椅亂七八糟，學生吃零食，包裝紙扔得到處都是。
(1)材料壹和材料二* * *表示什麽？
說明青少年思想道德素質堪憂，也說明青少年思想道德教育的緊迫性。
(2)妳們學校有沒有材料2列舉的現象？請舉三個例子。
a學生食堂大量飯菜被倒；b自來水龍頭壹直流沒人管；c遇到老師，視而不見，甚至給老師起外號；d隨意踐踏草坪；扔粉筆等。
(3)請從學校和自己的角度談談如何杜絕這種現象。
學校:a通過廣播、黑板報和班級活動加強德育教育；b樹立典型，倡導文明健康的生活方式，培養學生高尚的道德品質；c積極開展誌願服務、公益勞動等有利於提高學生道德素質的活動。
自考:壹自考接受學校家長的教育，遵守公共道德；b加強自身習慣的培養，從身邊的小事做起。
(4)根據以上材料，學校準備壹份黑板報，請擬定兩條宣傳標語。
“做德智體全面發展的現代中學生”，“塑造自己，不做小惡”，“加強道德修養，提高自身素質”。
二是在“營造優美校園文化環境”活動中，啟德中學突出加強和改進未成年人思想道德建設，推出了壹系列道德實踐新舉措，成為校園文化建設的壹道亮麗風景線。
1.“道德銀行”的建立，是以學生良好的道德行為為基礎，經過評估，轉換成“道德貨幣”，登記在“儲蓄卡”上，作為道德行為的記錄。妳打算在“道德銀行”裏存什麽道德？
答:愛國守法、禮貌誠信、團結友善、勤奮自強、敬業奉獻等。
2.除了常見的黃、賭、毒，妳認為還有哪些影響未成年人思想道德建設的文化垃圾應該清除？
回答:如:封建迷信；拜金主義、享樂主義、極端個人主義等腐朽思想。
3.嘗試無人監管。針對考場上少數學生答題、傳紙條、手勢等不和諧聲音，學校大力開展誠信教育，嘗試無人監管考場，在校園內張貼宣傳誠信的標語。請試著寫兩個關於誠實的口號。
回答:誠實是做人的資本；誠實讓生活變得精彩。誠信是人生大廈的基石；說真話，做老實事，為人誠實等。
4.設立道德建設意見箱①王鴻建議:“凈化未成年人健康成長的環境，既要靠教育，也要靠法律”。妳認為法律在未成年人思想道德建設中起到什麽作用？
答:①我國法律體現和維護社會主義道德，保障未成年人健康成長，為其思想道德建設提供法律保障，對其行為具有約束力。
5.請結合學校實際情況提出壹個道德實踐的建議。(只寫主要內容)
答:比如舉行了未成年人上網利弊的辯論。召開以“誠實守信”為主題的班會等。10，主題班會。
小學主題班會教案3壹、上課主題:爭做文明小學生
二、本課程宗旨:培養學生從現在做起，從自我做起，從壹點壹滴做起，努力提高道德修養，做壹個講文明守公德的好學生。
三、這節課的形式:唱歌、背誦、背誦等。
第四，流程設計
1.壹個學生講述孔融讓梨的故事。
2.班主任:中國自古以來就是禮儀之邦，禮貌是中華民族的優良傳統。“孔融李讓”等許多歷史故事至今都深深地教育著我們。作為小學生，我們不應該忘記傳統。我們要努力做壹個文明禮貌的好學生，讓良好的行為規範伴隨我們每壹天。老師講了“程門·雪梨”的故事。
3.中國古代的禮儀規範不斷發展，形成了我們現代的文明禮儀。對於我們小學生來說，小學生守則和小學生日常行為守則也提出了明確的要求。誰說點什麽。集團派代表去溝通。
4.文明禮貌是中華民族的傳統美德。要樹立壹個人的良好形象，首先要講文明。那麽，現代文明禮貌用語的重要性何在？
請，謝謝，對不起，不客氣，早上好...(說出它的名字)。
6、互相檢查:
(1)孩子上課有哪些不文明行為？
(2)宿舍裏，哪些孩子不文明？
(3)家庭中會出現哪些不文明現象？
(4)學校、家庭、社會最突出的不文明行為有哪些？
(四項內容逐壹溝通匯報。步驟:先在群內交流，再向全班匯報。)
7.作為壹名小學生，發現自己或他人有上述問題，該怎麽辦？怎麽做？(學生發言)
動詞 （verb的縮寫）活動結束(希望發消息)
班主任:我們每個人都應該以文明的言行嚴格要求自己，養成良好的道德習慣。現在，老師對良好的道德習慣提出十點要求，即:
1，文明用語，對人微笑。
2、文明休息，文明坐。
3.不懂就問，勤於思考。
4.要節儉，要計劃花錢。
5.做好自己的事。
6.說了就要努力。
7.及時感謝別人的幫助。
8.把用過的東西放回去。
9.集體做事。
10，幹凈利落的迎接每壹天。
我希望所有的學生嚴格要求自己。讓我們壹起努力，創造美好的明天！
四年多前，壹個由七名探險者組成的團隊徒步穿越群山。當他們經過壹座危險的巖石山時，山裂開了，十幾塊巨石從山腰上崩塌下來...當壹切歸於平靜時，七個人中有六人喪生，而剩下的壹名探險家只受了輕傷。事後，記者問幸存的探險者，“妳只是運氣好沒被石頭砸到嗎？”
同學們，妳們認為探險家說了什麽？
(學生們在下面議論紛紛，有的說是被別人救了，有的說是運氣好，有的說是躲得及時，但是沒有壹個學生敢站出來說。)
本:大家都猜錯了。探險者說:“正是因為我在危險面前擡起了頭，我才得以避開巨石的攻擊。”在危險面前擡頭挺胸，不是每個人都能做到的。當有人告訴我們有東西從我們頭上掉下來時，大多數人的第壹反應是閉上眼睛，然後縮著頭。其實躲避危險是沒有用的。在危險或逆境中，只有勇敢面對的人才能克服困難，獲得新生！
小學主題班會教案五簡介
小型數據庫
在中秋節，中國的城市和農村都有吃月餅的習俗。俗話說“八月十五滿，中秋的月餅又香又甜”。用圓月示人團圓，用圓月餅示人永生，寄托對家鄉親人的思念，祈求豐收幸福，已成為全世界人民的心願。月餅也被用來作為禮物送親戚朋友和聯系感情。
據說中秋節吃月餅始於元代。當時，中原廣大人民群眾不堪忍受元朝統治階級的殘酷統治，奮起反抗元朝。朱元璋聯合各種抵抗力量，準備起義。但朝廷官兵搜查得非常嚴密，消息傳遞起來非常困難。軍師劉伯溫想出壹個計策，命令部下把寫有“八月十五夜起義”的紙條藏在餅中，然後派人分別送給各地的起義部隊，通知他們在八月十五日晚上響應起義。袁大都很快被俘虜，起義成功。朱元璋高興極了，趕緊傳令讓全體將士在即將到來的中秋節與民同樂，並把當年偷偷傳到騎兵隊的“月餅”作為時令糕點送給大臣們。此後，“月餅”的制作越來越精細，品種越來越多，如碟狀，也成為很好的禮品。中秋節過後，吃月餅的習俗在民間流傳開來。
(2)學生作品
童心未泯的孩子說中秋(選自學生周記)
這個星期中秋節就要到了。老師要求每個人帶壹些與中秋節有關的圖片、剪報、詩歌和故事到學校。
我在家裏找了半天，也沒找到。最後只能帶了壹張元祖雪月餅的廣告紙。
夜班期間，每個人都在做作業。翁老師正在布置教室。她把我帶來的廣告紙剪了下來，貼在展板上。我覺得自己真的很漂亮，非常開心。我沒想到廣告紙會有用...
活動建議
1.培養學生的實踐能力
初二學生對中秋節並不陌生。這次，我將重點讓學生了解中秋節吃月餅的意義，並要求他們嘗試學習如何制作月餅。學習做月餅是學生們非常感興趣的事情。在制作月餅的過程中，學生們可以體會到古人是非常聰明的。他們想出了在月餅中隱藏信息的方法。
通過這個節日，可以拓展學生的思維，了解民族文化和歷史，為他們的周記或隨筆提供素材，培養學生的實踐能力。
2.學會收集信息和調查。
首先，課前可以問同學們，妳們打算怎麽過中秋節，月餅已經買好了，引導同學們思考:為什麽中秋節大家要互贈月餅吃呢？讓學生通過自己的方式(詢問家裏長輩、上網、查閱書籍等)收集關於中秋節吃月餅的典故和傳說。).為節日教育活動中的小組討論交流做壹些準備。
其次，讓學生利用和父母壹起逛商場、超市的機會，看看月餅的種類和主要成分，培養自己動手制作月餅的感情和興趣。
3.願意參與環境布局
在教學活動中，應適當裝飾環境。比如壹些中秋節經常吃的傳統食品，可以放在教室的生活櫥櫃上，烘托節日氣氛。
4.能夠將活動與其他學科相結合。
活動結束後，妳可以根據學生的愛好和能力寫壹篇短文，或者用幾句話描述壹下妳對中秋節的感受。或者畫畫，自己畫月餅；或者用自己的零花錢買些月餅給長輩嘗嘗...總之，學生可以用自己的方式表達對中秋教育活動的感受和認可。
活動方案
(1)活動要求:
1.讓學生知道8月15日是中秋節，知道朱元璋和月餅的民俗故事，激發學生熱愛民族傳統文化的感情。
2.要求學生嘗試學習如何制作反映中秋節習俗的月餅，培養學生的動手能力和制作興趣。
3.繼續學習收集相關信息的技巧。
(2)活動準備:
1.在中秋節慶祝教育活動之前，老師和學生收集有關中秋節習俗的相關信息。
2.把所有的信息進行整理加工，然後把有關中秋飲食習俗的圖文貼在教室的展板上。
3.節日期間，壹些煮熟的毛豆和其他中秋時令食品被放在教室的生活櫥櫃上。
(3)活動過程:
1.對話引出內容。
老師與孩子們交談，問學生們打算如何在家裏度過中秋節，然後引出了中秋節吃月餅的習俗。
2.以不同的形式交換各種信息。
老師又問學生們為什麽人們在中秋節把月餅作為禮物送給他們的親戚和朋友，以及中秋節和月餅的故事。
引導學生在小組中談論他們所學的和收集的內容，並選擇有代表性的內容在課堂上談論。
老師可以介紹壹下朱元璋和月餅的民間故事，讓學生在享受美食之余對月餅產生興趣，為接下來學習做月餅做好情感準備。
3.學做月餅。
教師可以通過讓學生品嘗月餅並先介紹來激發學生制作月餅的興趣和欲望。
以後可以請生活老師詳細介紹月餅的制作方法，知道同學們可以分步驟做:先把面團揉成外皮；然後將餡料放入面團中揉搓；然後放入模板中用力按壓，即可打印圖文；最後，將準備好的月餅放入烤箱中烹飪...
孩子們可以在老師的指導下學習制作月餅。在這個過程中，老師要不斷巡視，及時幫助和指導動手能力差的學生，讓他們也能完成作業，獲得快樂。
4.補充其他中秋節的飲食習俗。
啟發學生更多地觀察和了解生活，積累民族文化的細節，引導學生從放在教室裏的東西中自主學習相關知識。
(4)活動延伸:
讓民族節日教育活動成為學生鞏固各學科的途徑和渠道。同學們參加了中秋節和月餅——聽故事，做月餅，品嘗各種美食，心裏壹定有很多想法。可以把活動作為與人交談的內容，寫短文；也可以作為繪畫的主題...鼓勵學生用自己的方式讓中秋教育活動繼續下去。
小學主題班會教案6壹、班會目的:
通過開展以“珍愛生命，安全第壹”為主題的安全知識教育班會，讓班裏的學生增強安全意識，了解和運用校內外的壹些基本安全知識，從而積極預防危險的發生，提高基本的自我保護能力。
二、活動準備:
收集壹些適合學生特點的安全知識。
三、活動過程:
1，師生打招呼，組織活動紀律，讓班裏的同學明確本次班會的主題，讓同學們懂得在生活中珍惜自己寶貴的生命，永遠把安全放在第壹位。接下來，老師帶領學生回憶和鞏固壹些關於安全的知識，老師讓學生回答。
2.老師帶領學生做選擇題
(1)以下哪些關於樓梯安全的行為是錯誤的？
①上下樓梯時，靠右行走。
(2)下課的時候和同學坐在樓梯上打架。
(2)打掃教室時，下列哪些行為可能會有危險？
探出窗外去擦玻璃。②用抹布擦拭桌子和凳子。
(3)如果發生交通事故，您應該撥打的電話號碼是:
① 122 ② 114 ③ 119
教師總結:
通過這次主題班會，同學們掌握了壹些安全防護知識。請不要上下樓梯擁擠，禮貌謙讓，靠右行走！遇到陌生人，不能隨隨便便跟他走。如遇火災，可撥打119，不能隨便吃藥。同學們在這次活動中的積極表現使得主題班會非常有意義，非常成功。希望能通過這次活動進壹步增強我們的安全意識和自我保護意識。願和平永遠伴隨我們！
小學主題班會教案7壹、故事介紹
同學們，又是班會了。今天先說壹個小故事。請看大屏幕。
這個小故事的名字叫(聞雞起舞)，也是我們學校寒假發的《中華傳統美德名言警句集》裏的壹句話。同學們，我們中華民族是壹個“禮儀之邦”，有著悠久的歷史、燦爛的文化和傳承了幾千年的傳統美德。作為炎黃子孫，我們應該繼承和發揚祖先的傳統美德，讓我們的祖國永遠保持“禮儀之邦”的美譽。小學生學習，爭做美德與青春主題班會的教案。所以不知道通過妳的努力積累了哪些關於美德的格言和名言？
第二，積累大賽
讓我們以男女比賽的形式來展示壹下。每個人只要站出來就應該說點什麽。說過的同學會盡量把機會留給沒說過的同學。如果真的沒有站在妳這邊的人說出來，妳可以重新站起來，挽回妳這邊。妳明白嗎？我們開始吧，夥計。
第三，小組談理解
我們班的同學都不愧為炎黃子孫，把傳統美德的名言深深地印在了腦海裏。所以我想知道妳是否理解這些名言想要傳達給妳的信息？大家分小組說說對壹兩句話的理解吧。好了，我們開始吧！。(意義+現實+也是壹種美德)
老師看到大部分小組都交流完了。今天，只有兩組學生有機會展示。會是哪兩組呢？趕緊舉手告訴老師。
四、家長發言1
看到同學們大聲說話，我們的大朋友也想說幾句。妳受歡迎嗎？下面有請余的媽媽邵阿姨，談談她對壹些警句的理解和對大家的希望。掌聲歡迎小學生學習，努力做好美德青春主題班會的教案作文。
動詞 （verb的縮寫）實踐美德的青少年
聽了邵阿姨的發言，相信此時大家的心裏壹定是熱血沸騰的。中國傳統美德名言警句就像壹盞路燈，為大家指明了方向。大家結合紅色美德少年的評價規則，想想自己以後應該如何做壹個優秀的美德少年。想好了可以寫在事先準備好的空白書簽上。在書簽的正面，妳可以摘抄壹句最激勵妳的名言警句，在背面，妳可以簡單地寫下妳要去做什麽來修行德行。(由已寫作的學生朗讀)
希望妳們不僅要把中華民族的傳統美德牢記在心，還要付諸行動。也希望這個小書簽能壹直陪伴妳，提醒妳，激勵妳，在日常行為中養成良好的道德品質。妳能做到嗎？
不及物動詞家長2發言
聲音挺大的，但是壹個阿姨還是想給大家講幾句中華傳統美德。妳想聽嗎?讓我們歡迎李欣的媽媽唐阿姨給學生們講幾句話。
七，我悄悄告訴妳。
讓我們再次以熱烈的掌聲感謝唐阿姨。同學們，開學以來，妳們可能已經發現，有些同學和那個賢惠的少年還是有壹定距離的。妳看到了什麽，妳希望他如何進步？課後我們同學可以悄悄的以小紙條的形式給這些同學提建議，好嗎？
這堂課就講到這裏。下課了！
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