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校企合作協議

校企合作六項協議概要

在不斷進步的時代,男女老少都可能需要使用協議,簽訂協議可以約束雙方履行責任。妳起草協議的時候都不知道?以下是我整理的6份校企合作協議,供大家參考,希望對有需要的朋友有所幫助。

校企合作協議1甲方:xx學校

乙方:

甲乙雙方本著相互合作、共同發展、積極溝通、互惠互利的原則,經協商達成如下協議:

1.甲方可作為乙方的培訓基地,培養和儲備乙方需要的人員,並在乙方需要時優先輸送德、智、體全面發展的優秀學生。供乙方選擇和使用。

2.乙方可作為甲方的就業(實習)基地,有就業需求時,若甲方學生符合招聘條件,乙方可優先考慮甲方學生。

三。乙方應確保本單位招聘和錄用的合法性。

四。甲方學生應嚴格遵守乙方的各項規章制度,作為乙方的員工,乙方有權根據相關政策對其進行管理。甲方有義務配合乙方進行管理。

動詞 (verb的縮寫)本合同未盡事宜,雙方可協商解決。

甲方蓋章和乙方蓋章

年月日月日月日。

校企合作協議第二部分甲方(學校方):

法定代表人或主要負責人:

地址:

聯系電話號碼:

乙方(企業):

法定代表人或主要負責人:

地址:

聯系電話號碼:

鑒於甲方目前正在尋求工學結合的辦學模式,為幫助甲方更好地培養具有較強支撐能力和豐富社會實踐經驗的人才,經甲乙雙方友好協商,達成如下諒解協議,望共同遵守:

壹、管理模式:

1.甲方在乙方設立分校,為甲方學生提供教學和生活管理;

2.乙方負責提供教學場地和實習崗位,並努力為學生創造合適的學校和實習環境。

二、招生:

1.甲方為乙方提供年齡16的實習生,甲方將實習通知發放給每壹位來乙方實習的實習生,乙方根據加蓋甲方印章的實習通知接收實習生,甲方實習生考核合格後,乙方才安排其上崗;

2.每個學生都要有身份證原件,每個學生都要身體健康,勤奮,值得信賴。

三。職責和義務:

(壹)甲方的責任

1.負責學生往返甲乙雙方途中的安全;

2.甲方輪流派講師到乙方授課,每門課程的教學進度應在壹定時間內完成(甲方應根據教學計劃安排教學時間)。在此期間,在完成整個學期教學計劃的前提下,可派2-3名教師到乙方授課;

3.甲方除安排授課教師外,還應派壹名常駐企業的教師對學生進行生活和思想上的指導和管理,學生下班後的壹切活動由常駐甲方工廠的教師安排和管理;

4.負責教育實習生在實習期間嚴格遵守乙方的規章制度。如學員違法或違反規章制度,甲方負責協調處理相關事宜;

5.負責監督實習生在實習期間未經雙方同意不得擅自離開工廠。

(二)乙方的責任:

1.負責為甲方安排獨立的教學場所(理論課),並為廠內教師提供辦公室和宿舍,為學生提供生活場所和文化、體育、娛樂場所;

2.負責甲方學生第壹次到乙方的差旅費;

3.負責派遣有經驗的技術人員到甲方進行為期壹天的免費崗前培訓;

4.負責安排甲方學生的實習,不將學生安排在有毒有害崗位。實習期間,乙方將為甲方學生購買團體意外險;

5.負責提供技能培訓所需的設施和帶班人員,做好學生的技能培訓和實習崗位的知識培訓;

6.協助甲方做好教學管理工作,指派壹些更專業、更實際的老師(如部門經理或乙方優秀員工)輔導學生或開課;

7.負責每月向學校支付實習報酬,甲方將根據乙方統計的學生工作時間、工作量等綜合因素決定給予多少勞動報酬..

四、學生工作時間和實習報酬:

(1)工作時間

1.實習生壹周工作幾天,周日休息,壹天工作幾個小時。如遇特別緊急的生產、交付期,需要延長工作時間的,必須事先征得學校老師同意後,方可安排;

2.在不影響乙方生產的前提下,雙方協商妥善安排學生上課時間,每周安排壹個晚上(2小時)由乙方安排有經驗的員工給學生講課;

3.實習期間,學生將按照國家對法定節假日要求的標準放假。

(2)實習報酬:

65438+

2.實習學生被安排在縫紉崗位以外的崗位實習,其實習報酬按照本市最低工資標準計算。

動詞 (verb的縮寫)其他事項:

1.甲方按照每生配備5名教師的標準派遣駐校教師,乙方負責為甲方駐校教師提供住宿,住宿標準參照乙方壹般管理人員執行,乙方為駐校教師提供每月人民幣的津貼;

2.甲方學生享受與乙方員工同等的住宿標準;

3.實習期間,乙方應為每位學生購買團體意外傷害保險。學生因非工作因素受到傷害或患嚴重疾病的,甲方負責按國家相關法律法規處理;

4.在協議期內,如雙方經協商溝通達成協議,並提前天發出通知,本協議可提前終止,否則,違約方應負責賠償由此造成的損失。

不及物動詞合作時間:

甲乙雙方的合作時間是從開始到結束。第壹次合作後,雙方可以協商形成新的合作意向。

七。本協議未盡事宜,雙方應根據相關法律法規,本著公平合理的原則,通過友好協商解決。

八、本協議壹式兩份,雙方各執壹份,合作協議經雙方簽字蓋章後生效。

甲方代表(簽字)

乙方代表(簽字)

甲方蓋章

乙方蓋章

年月日

校企合作協議第三部分為貫徹落實國務院《關於大力發展職業教育的決定》,大力推進中等職業教育快速、健康、可持續發展,XX學院(以下簡稱甲方)與(以下簡稱乙方)致力於通過建立生產實習教學基地,實現資源共享、優勢互補、互惠互利,提高和增強學校辦學能力,為學生提供良好的實習條件。經雙方友好協商,達成如下合作協議:

壹.合作領域:

1.乙方向甲方提供壹些先進的生產設備、技術和其他信息;

2.甲方為乙方提供壹些高素質人才的信息,以及人才的培養和使用;

3.乙方為甲方學生的實習和培訓提供條件;

4.甲方可為乙方訂單培養人才;

5.乙方可以為甲方提供壹些設備禮品;

6.甲方可以為乙方承辦壹些冠名班;

7.甲乙雙方可* * *合作課程開發、科研開發、軟件贈送項目;

8.甲乙雙方可以在在職技能培訓、產品研發、技術改進、技術創新等方面進行合作。

9.甲乙雙方可以合作招生宣傳,乙方為甲方招生宣傳提供便利。

二。甲方的義務和權利

1.利用學校的宣傳資源發布乙方的相關信息,為乙方提供有效信息。

2.甲方培訓的專業教師和各類人力資源可優先考慮乙方..

3.為乙方的人才培養、培訓、技能鑒定、考證提供條件,提供實驗室條件和科研手段為乙方生產服務。

4、負責制定學生實習教學計劃、教學(考試)大綱,提供教材和教輔材料,最新的校企合作協議範本,最新的校企合作協議範本。

5.指導或協助乙方管理實習學生,並負責監控和檢查教學質量。

6.聘請乙方相關人員作為專家和培訓導師,並為聘請的專家和培訓導師提供適當的咨詢和教學指導費用。

7.為聯合辦學項目提供條件。

三。乙方的義務和權利

1.為甲方學生提供實訓場所和崗位,指派相關人員參與指導,並盡量為甲方實習學生提供住宿和適當的生活補貼。

2.為甲方專業建設和教學提供咨詢服務,為甲方專業教師實習提供條件。

3.提供有效信息。

4.優先招聘和推薦甲方畢業生。

四。甲方以“XX學院培訓基地”名稱列入乙方;乙方以“人才培養基地”的名義被列入甲方名單。

五、如果壹方單方違約或損害另壹方的利益和名譽,另壹方有權中止協議。

6.在上述預定的框架內,雙方將另行商定具體的合作事宜,作為實施的附件。

七。本合同未盡事宜,由雙方協商解決。

八。本協議壹式兩份,雙方各執壹份,協議有效期五年。

校企合作協議第四條甲方:河源職業技術學院

乙方:河源市亞達電子有限公司

經友好協商,雙方同意簽訂如下協議:

1.雙方都視對方為合作夥伴,利用各自的宣傳工具互相宣傳。

2.甲方根據乙方要求,向乙方推薦優秀畢業生就業。乙方還可以幫助甲方推薦畢業生就業。

3.乙方同意甲方在其公司內設立培訓基地,並在其公司門口懸掛“河源職業技術學院培訓基地”的標牌。

四。乙方接受甲方的學生實習(實習),並派出相應的技術人員對學生進行必要的講解。實習(見習)的時間、人數、內容、管理等具體事宜由雙方協商確定。

5.甲方學生在乙方實習或工作期間,甲方派教師協助乙方按其規章制度管理學生。

6.甲方聘請壹名乙方技術人員作為甲方“教學指導委員會”的成員,參與甲方的專業建設。

七。甲方邀請乙方高級技術人員在甲方舉辦學術講座..

甲方簽字:乙方簽字:

年月日月日月日。

校企合作協議第五條甲方:

乙方:山東商務職業學院信息工程與藝術設計系

“訂單培養”是校企雙方簽訂人才培養協議、制定培養計劃、在校選拔學生、組織實施教學、開展實訓、完成考核聘任的教育教學環節。校企雙方共同參與、相互合作、優勢互補的教育教學方法。

為增強人才培養的針對性,開辟人才培養渠道,加快智力開發,保證教育培訓質量,明確各方責任,為社會和企業提供更多更好的人才,經雙方友好協商,就訂單式培養達成如下協議:

壹.合作的壹般原則

為加強學校與用人單位的合作,適應產業發展的需要,* * *做好畢業生就業工作,滿足企業用工需求,優化企業人力資源,建立人力資源供需長期合作關系,實施這份“訂單式培養協議”。

第壹條乙方根據企業要求提出培養訂單,甲方根據訂單要求培養特定規格的人才。

第二條甲方的教學內容和課時由雙方協商確定。甲方應在每學期結束時向乙方詳細介紹訂單培養期間學生的德、智、體發展情況。第三條甲方如發現學生違反校紀校規,應及時與乙方聯系,商討處理措施。如果學員在訂單培訓期間表現不佳,甲方有權勸其退出訂單班。

第四條乙方應加強對學生的管理和教育,隨時了解學生的學習和思想道德狀況,發現問題及時配合甲方進行教育和處理。

第五條學生必須自覺接受甲方和乙方的教育和管理,努力學習,遵紀守法。違反校規校紀的學生應自覺接受甲方和乙方的處理..

第六條學生經考核合格畢業後,甲方可擇優合理安排其工作。被錄用的學生必須在甲方單位工作,壹般壹年內不能調出甲方單位。學生因特殊情況必須轉出的,必須征得甲方同意後,方可辦理轉學手續。

第七條甲方有優先加入我部“校企合作委員會”的權利,並可優先使用我院“大學生科技園”的各種資源。

二、訂單培訓的具體實施

(1)每年9月召開校企合作訂單培養研討會,* * *討論訂單班學生培養計劃和方案,* * *擬定5438年6月+10月訂單班招生和教育計劃。

(2)每年6月5438+10月選拔本部門各專業學生,組建適合企業要求的訂單班,每班30人左右,實施訂單培養。

(3)甲乙雙方各指定兩名技術人員作為聯系人,負責訂單班的組織實施。

(四)學生入學條件:

1.成績優秀,熱愛學習,品德良好,團隊精神強。

2.樂觀的生活態度,樂於參加社會實踐活動。

3.專業素質好的同學優先。

4.順利通過甲方考核並經考核合格者。

(五)甲方的具體工作:

1.按照約定的教學計劃培養學生,有目的、有責任,每學期不少於20學時,上課地點根據專業性質可在校內外。

2.提高訂單班學生的學習和工作積極性,為公司培養有用人才。

3.進行季度考核,考核內容包括理論、實踐等各個方面,並根據考核結果進行篩選,分層次進行重點培訓,讓重點培訓的學員直接進入公司工作。

獎勵在學習或就業期間為公司做出貢獻的學生。每學期結束時,將根據公司要求和專業性質對他們進行綜合評估,評估結果將計入學生在校成績,作為其在校評價的依據。

5.定期與乙方老師溝通,根據實際情況改變和完善培訓方案,為乙方老師到甲方單位學習提供便利。

(六)乙方的具體工作:

1.根據訂單班的培養計劃,完成所有的教學任務。

2.協助公司在學院招生和管理學生,配合公司做好宣傳工作。

4.為了配合甲方做好學生管理工作,在同等條件下為學生提供特殊服務。

5.積極響應公司提出的校企合作交流活動,乙方聯系人必須全力組織和配合公司的校企交流活動。

6.協議簽訂後,甲方有優先選擇優秀學生、加入校企合作委員會、享受大學生科技園資源的權利。

(七)學生的義務:

1.熱愛專業,熱愛院校,熱愛公司。

2.積極參與學院與合作企業的各種合作活動,包括培訓、產品推廣和宣傳。

3.服從公司對訂單班學生的安排,必須完成崗位實習任務,遵守公司規章制度,安全工作。

4.在學習和工作期間,如違反規定,公司有權根據公司規定給予警告處分。情節嚴重的,責令其退出秩序班。

5.如果選擇(註冊)公司,需要在公司工作壹年以上才能離職。

6.做好訂單班學習考核圖文信息的收集匯總,用於雙方網站推廣。

第三,合作時間

合作時間三年,可根據雙方意願和實際情況進行長期合作。第壹次合作後,雙方可以協商形成新的合作意向。

第四,其他

1.本協議壹式兩份,雙方各執壹份。合作協議經雙方代表簽字蓋章後生效。雙方應遵守相關規定。未盡事宜,雙方可協商解決。

2.如果壹方單方面違約或做出損害另壹方利益或形象的事情,另壹方有權終止協議。

甲方:(蓋章)乙方:山東商務職業學院

信息工程與藝術設計系(蓋章)

聯系人:(簽名)聯系人:(簽名)電話:電話:

校企合作協議第六條甲方:乙方:

第壹章壹般原則

第壹條為貫徹科教興國的方針,促進高等職業技術教育的發展,推動院校和企業提高人才培養水平和科技創新能力,甲乙雙方經友好協商,決定全面合作,培養具有創新能力和可持續發展能力的高素質高技能專業人才。

第二條雙方本著優勢互補、共同發展的原則,在人才培養、培訓、教學、科研開發、技術服務等領域加強合作,達成壹致,簽訂本協議。

第三條雙方應保持定期溝通和聯系,互通信息,建立規範的工作機制,推動全面深入合作。

第二章合作形式描述

第四條人才培養基地是新的經濟社會環境下產教結合的新形式,是基於學校和企業在教育培訓方面的共同利益而實施雙向合作的方式。其具體形式是甲方在乙方建立技能培訓基地,乙方在甲方建立員工培訓基地,通過基地載體為甲方培訓學生,為乙方培訓員工,實現校企雙贏。

甲方在乙方的掛牌名稱為:

乙方在甲方的掛牌名稱為:

第五條定向培養學生是由甲乙雙方制定人才培養計劃,乙方畢業後擇優錄取的合作人才培養模式,可以提高學校的人才培養水平和學生的就業質量,節約人才培養的時間和成本,獲得量身定制的人才。

第六條雙方成立專業指導委員會,制定適應社會需求的人才培養計劃,開展專業建設,參與教學質量評估。

第七條教學、科研和管理方面的合作包括教師和技術人員的交流、實驗實訓室的建立、基金(教學獎學金)的設立、合作企業的建立以及其他有利於雙方利益的合作事項。

第三章雙方的權利和義務

甲方的權利和義務

第八條甲方根據乙方生產需要安排學生到乙方單位實習,根據教學需要安排學生到乙方單位參觀學習。甲方學生在乙方單位實習期間,必須遵守乙方的規章制度。

第九條甲乙雙方應根據企業需求,制定人才培養模式,培養人才。

第十條甲方應認真維護和管理乙方資助的實驗室和實訓室..有效使用乙方資助的用於實驗和培訓的各種材料、工具、設備和儀器..

第十壹條甲方可聘請乙方的管理、生產技術、科研和管理人員向甲方作學術報告;甲方聘請乙方推薦的高級技術人員和管理人員擔任雙師型兼職教授、副教授和講師,直接參與甲方的教學工作;

第十二條甲方應尊重並維護乙方對甲方實驗實訓室、樓、堂、班的冠名權。第十三條甲方安排有經驗的專業教師承擔或參與乙方的科研工作,優先為乙方提供新信息、新技術的科技咨詢和科研成果的技術轉讓;

第十四條甲方應對乙方設立的各種基金制定完善的選擇和管理辦法,謹慎選擇並妥善管理。

乙方的權利和義務

第十五條乙方應為甲方學生的實習、實訓提供必要的條件,並指派相關人員參與指導。乙方在進行技能實習指導的同時,應註重學生職業道德的培養,並對學生的實習實訓提出考核意見。

第十六條乙方可建議修改課程計劃,調整課程;學生畢業後由乙方挑選。

第十七條乙方可安排員工在甲方參加專業培訓,教育員工遵守甲方的相關規章制度;

第十八條乙方可在甲方學院建立實驗實訓室;乙方可對甲方用於實驗和培訓的各種材料、工具、設備和儀器進行補貼,並督促甲方認真維護和有效使用;

第十九條乙方推薦管理、生產技術、科研和管理人員向甲方作學術報告,並向甲方提供相關的技術信息、咨詢等服務..

第二十條乙方應當推薦符合雙師型條件的技術人員和管理人員擔任甲方兼職教師,並支持其到甲方開展教學、指導實訓、編寫教材等教學活動。

第二十壹條乙方可在學院設立如獎學金基金、助學基金、創新基金、校企合作基金、大學生創業基金、大學生藝術團基金、大學生社會實踐基金、大學生科技創新基金等。乙方可以申請命名甲方的實驗實訓室、樓、堂、班;

第二十二條乙方可聘請甲方推薦的專業教師參與科研工作。乙方可以利用甲方校園內的教學實訓場所和設備參與甲方的校辦企業,開展業務合作。

第四章附則

第二十三條本協議是雙方合作的指導性文件,根據雙方具體合作事項和本協議精神,就具體實施細節協商簽訂具體合作協議。

第二十四條雙方應不時檢查和評估本協議的執行情況,總結合作經驗,調整和完善合作計劃。

第二十五條雙方可根據全面合作的發展,在各種媒體上開展相關宣傳,擴大雙方的影響。

甲方:乙方:

授權代表(簽字):授權代表(簽字):

簽署日期:簽署日期:

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