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《道德與法治》課以培養學生什麽為導向。

《道德與法治》課程以學生核心素養的發展為導向。

從“成長的我”出發,從“(自我認識)”到“我與自然”、“我與家人”、“我與社會”、“我與國家和人類文明”,不斷拓展學生的認知和生活範圍。

知識擴展:

道德和法治是社會中兩個不可或缺的因素。道德是指人們在社會生活中應當遵循的行為準則和價值觀念,而法治是國家治理的基礎和保障。兩者相互依存,相互促進,共同維護社會的穩定和繁榮。

首先,道德是社會不可或缺的壹部分。人們在社會生活中需要遵循壹些基本的道德準則,比如誠實守信、尊重他人、關心他人等等。這些道德原則可以指導人們做出正確的行為選擇,在處理人際關系和社會問題中發揮重要作用。

道德教育不僅是學校的責任,也是家庭、社會和個人的責任。要註重培養孩子的道德品質,讓他們成為壹個有道德、有擔當、有擔當的人。

其次,法治是現代國家的基石。壹個國家的治理需要依靠法律的力量,法律的權威和公正才能保障人民的權益。同時,法治還可以規範社會秩序,維護社會穩定和諧。

法治社會,人人都要守法,不允許個人意誌代替法律。如果有人違法,他將受到法律的懲罰。因此,法治是確保社會公正和穩定的重要基石。

最後,道德和法治是相互依存、相輔相成的。道德可以為法治提供基礎和支撐,法治可以促進道德的發展和提升。在實踐中,我們需要將道德與法治結合起來,實現二者的良性互動。

比如法律的制定和實施需要考慮道德因素,同時又不能違反法律規定。有必要將法治理念引入道德教育,讓人們了解法律的權威和公正。只有在這個基礎上,我們才能建立壹個更加公正、和諧和穩定的社會。

總之,道德和法治是社會中不可或缺的兩個因素。我們需要註重培養孩子的道德品質,讓他們成為壹個有道德、有擔當、有擔當的人。同時,我們也需要遵守法律,並使其成為維護社會公正和穩定的基石。

只有在道德和法治相互依存、相互促進的情況下,我們才能建設壹個更加美好、和諧的社會。

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