隨著我國市場經濟的建立和完善，經濟全球化不斷深入，科技進步日新月異，綜合國力競爭日趨激烈。隨著高校畢業生就業制度改革的深入，現在畢業生在國家政策的指導下，通過雙向選擇自主擇業。因此，在高校開設就業指導課，幫助畢業生解惑，調整心理狀態，使其順利走向工作崗位，意義重大。開設大學生就業指導課的目的主要是對學生進行系統的擇業和就業觀念與技能的教育。通過本課程的學習，學生能夠正確把握當前就業市場的需求形勢和國家、省市關於大學生就業的制度、政策，根據社會需求確立就業時期和就業心理，樹立正確的就業選擇觀念和導向，了解大學生就業程序，掌握壹定的就業技能，保證畢業生順利就業。同時，進行相關的職業知識、職業道德和素質教育，讓學生了解中國目前的就業趨勢和必備的職業素質和技能，特別是獨立創業者必須具備的素質和能力，讓學生畢業後自主創業，為國家排憂解難。引導和幫助學生完成學業，促進全面發展。根據國家教育方針、培養目標和培養規格的要求，指導和幫助學生完成學習任務，完成學制內的學業。在此基礎上，從理論聯系實際的高度告知學生全面發展，逐步確立職業設計目標，從思想、能力、心理等方面做好求職準備。引導和幫助學生了解職業發展趨勢，樹立公平的擇業觀念。大學生接受的是專業教育，未來的就業方向與專業密切相關。因此，有必要通過大學生就業指導課程的學習，進壹步了解其專業和職業的發展方向和趨勢。幫助學生樹立公平的擇業觀念，讓學生萌芽期、悠閑期的求職上升為真實的、自持的求職行為；鼓勵畢業生到基層去，到艱苦的地方去，到祖國建設最需要人才的邊遠地區、縣鄉基層去，為實現人力資源的公平配置做壹些事情。引導學生正確把握當前就業形勢和就業趨勢，了解和熟悉國家、省市對高校畢業生的就業政策。高校畢業生就業政策是國家在壹定歷史時期為適應經濟建設和社會發展的需要而制定的行動準則，並會根據國家政治經濟的變化而不斷調整。各地各部門也根據國家當年頒布的相關政策，結合本地區、本部分的實際，制定了相關的就業政策。因此，畢業生就業是壹項政策性很強的工作。是畢業生在擇業求職過程中了解國家就業政策的關鍵環節。
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