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幼兒園安全教育課件(5件)

#課件#緒論課件的設計和應用必須結合教學內容等方面的客觀條件,具體問題具體對待。如果妳做得恰當,妳會得到意想不到的好結果。反之,會適得其反。如果說枯燥的課件必然會讓學生失去學習的興趣,那麽壹個設計良好的課件可以緊扣學生的活動心理,激活他們的思維,增強他們的學習興趣,從而大大提高他們的積極性。以下是幼兒園安全教育課件,整理分享。歡迎閱讀並借鑒。

1.幼兒園安全教育課件

設計意圖:

大家都重視安全教育。這壹天,我和我的孩子指出,目前許多家庭住在有電梯的大樓裏,前段時間經常發生壹些事故。因此,我們通過安全教育,幫助孩子們樹立安全意識,註意電梯內的安全。

活動目標:

1,樂於參與群眾討論活動,大膽發表自己的觀點,並學會靜靜聆聽,在相互交流中獲得靈感。

2,了解壹些自我保護的知識,了解在單獨情況下遇到壹些陌生人時應該有的警惕行為。

3.在活動中感受自我保護的重要性和能夠找到應對危險的方法的勇敢精神。

活動流程:

首先,介紹壹下

壹個人在家遇到陌生人怎麽辦?

(幼兒明白要提高警惕,不要給陌生人開門等。,從而為幼兒在心理上做好鋪墊。)

根據孩子們的故事,老師推導出:如果妳在外面遇到壹個陌生人(比如在樓道裏、草地上、公園裏、電梯裏等。),而且妳壹個人,有什麽危險?妳會怎麽做?

二、問題情境

1.上電梯要註意哪些安全?

2.當妳從什麽方向進入電梯,妳應該站在什麽位置等待。

3.如果有人領著狗上電梯,狗很厲害。如果妳有人格恐懼,妳該怎麽辦?

4.張告訴記者,他明白了。我媽抱著孩子從商場的電梯上摔了下來,告訴大家,坐電梯的時候門被打開了,妳要認準電梯再進去,以免受傷。

5.在電梯裏應該註意哪些禮貌行為?

6.在電梯裏遇到壞人怎麽辦?(孩子們通過討論學會了壹些保護自己的方法。)

活動感想:孩子們非常喜歡這壹天的活動。孩子們更多的了解了使用電梯的安全知識,結合家裏住的樓裏有沒有電梯的討論,孩子們說了很多安全使用電梯的好方法,也滲透了壹點禮儀禮儀知識。比如孩子說看到爺爺奶奶怎麽上電梯,看到狗主人怎麽上電梯,人多的時候怎麽上電梯,遇到有人問路怎麽做等等。——孩子的問題真的很多,談話也很激烈。通過這壹天的對話,孩子們也可以學會如何保護自己。家長也要在日常生活中滲透更多的安全教育,讓孩子擁有自我保護的潛能。

2.幼兒園安全教育課件

活動目標:

1,知道安全騎行的道理。

2.掌握壹些必要的自我保護方法。

重點:讓孩子知道安全騎行的道理。

難度:能讓孩子大膽地用文字表達乘車時的不規範行為。

活動準備:

畫四個場景,壹個窗戶,壹個猴子頭飾,壹個棒棒糖和壹些零食。

活動流程:

首先,導致問題

今天天氣怎麽樣?上周末天氣好嗎?天氣晴朗,陽光明媚,爸爸帶著小猴子去了海洋公園。壹想到要去海洋公園,我就非常高興。我壹路上都在車裏不停地移動。妳想知道我在車裏做了什麽嗎?

第二,觀看現場表演並進行討論

1,場景壹:手和頭伸出窗外,倒著跪在停車位老師:好開心,馬上就要去海洋公園了,可以和海龜,海獅,海豚壹起玩了,哈哈哈?那邊有壹個大氣球!多美啊!我想要壹個大氣球!我想要壹個大氣球!爸爸,看那只小狗多可愛。妳好,小狗!(吵雜把手和頭伸出窗外,顯得很興奮。壹輛車開了過來(壹輛車開過來其他老師輔助他),嚇了吵鬧壹跳,趕緊把頭伸進車裏。過了壹會兒,吵鬧轉身跪在椅子上玩,壹個急剎車差點摔倒。)

2.討論者:好,妳剛才在車裏做了什麽?妳認為他做得對嗎?妳為什麽認為他做錯了什麽?如果是妳,妳會怎麽做?展示圖片摘要:汽車在道路上行駛時,不要將手和頭伸出窗外,以免被路過的汽車撞到或摔出窗外。不要跪在車上玩,以免急剎車時摔倒。

3.場景二:在車內吃大餐,從車內向窗外吐痰或扔垃圾。老師:車又往前開了,很快就到了海洋公園。這是我媽媽給我買的棒棒糖。我想吃壹個(我把糖紙撕了扔出窗外,另壹個剎車差點嗆到,我用餐巾紙擦了擦嘴扔外面)。

4.討論者:好,妳剛才在車裏做了什麽?妳覺得有什麽不對嗎?為什麽?

展示圖片總結:不要吃帶棍的零食,比如棒棒糖、串串、冰糖葫蘆等。在行駛中的車內,以免把棍子放進嘴裏,也不要隨便把垃圾扔出窗外,這樣不僅汙染道路,還容易擋住其他車的視線,造成撞車。

第三,請小朋友做文明安全的乘客。

老師:剛才我們看了猴子不正確的乘車方法,也知道怎麽坐公交車了。不管是自己的車還是公交車,都要註意安全。誰會是能安全乘車的小乘客?請壹些孩子做這件事。兒童在乘車過程中出現問題。

1.看,外面有壹個聖誕老人。給他妳的手,說妳好!

2.讓他們選擇合適的零食吃。

四、小結把上面的圖片再展示壹遍,讓孩子說出正確的做法。

老師:好了,今天我們知道了如何安全文明地乘坐公交車。讓我們看看該怎麽辦。汽車在道路上行駛時,不要將手和頭伸出窗外,以免被過往的汽車撞到或摔出窗外。不要跪在車上玩,以免急剎車時摔倒。不要吃帶棍的零食,如棒棒糖、串串、冰糖葫蘆等。,在行駛的車上,以免突然把棍子塞進嘴裏,也不要隨便把垃圾扔出窗外,這樣不僅汙染道路,還容易擋住其他車的視線,造成車禍。

動詞 (verb的縮寫)推廣活動

活動結束後,把圖片貼在教室的墻上進行宣傳。

3.幼兒園安全教育課件

活動目的:

1,知道幾個常用的急救電話號碼,正確撥打急救電話。

2、教育孩子不要玩火,掌握自救,這是增強自我保護意識。

3.培養孩子思考問題和解決問題的能力。

4、能積極參加遊戲活動,並學會保護自己。

活動準備:

多媒體課件

活動流程:

首先播放幾輛救護車的警報聲。讓孩子們分辨並說出這些救護車是幹什麽用的。

老師:孩子們,妳們好!今天老師想請大家聽幾種聲音,說壹說是什麽。

救護車是幹什麽用的?警車是幹什麽用的?消防車是幹什麽用的?

我聽說壹個孩子家裏發生了火災。妳猜這孩子家是怎麽著火的。

第二,讓孩子發表自己的看法。

展示課件,讓孩子們觀看火災的原因。

1,玩火

2.電器設備

3.吸煙

4.燃放鞭炮

第四,展示課件,讓孩子觀看自救常識。

1,撥打急救電話。

2、立即開窗求救。

3.用衣服壓住火焰。

4、立即穿上用水打濕的衣服和被子。

讓孩子在電腦上玩遊戲,誰對誰錯。

活動結束:孩子們壹起討論。

4.幼兒園安全教育課件

教學目的:對學生進行用電、防火、防盜等方面的教育,提高學生的安全意識,使學生學會壹些自救的方法,使學生在遇到危險時能夠采取壹定的措施保護自己。

資料準備:安全教育讀本

教學過程:

第壹,電力安全

1.學生家裏有什麽電器?因為熟悉而引起學生的興趣。)

2.老師根據他們的回答及時教育學生:隨著生活水平的不斷提高,家裏的電器越來越多,給我們的學習生活帶來了很多方便和樂趣。但是,如果我們沒有壹定的用電知識,不註意用電安全,就會很危險。所以,出於好奇,不要自行拆修電器,更不要私自拉接電線,隨意拆卸電器。使用和操作電器時,註意不要弄濕水。壹旦電器發生故障,應立即切斷電源。

二、消防安全

1.提問討論:如果妳家失火了,或者看到鄰居失火了,妳該怎麽辦?(學生各抒己見,各說各的辦法,肯定正確。)

2、根據討論,結合《安全教育讀本》給學生補充壹些防火知識。

第三,防止溺水

回想在學校遊泳、釣魚、玩水引發的溺水事故,結合目前天氣炎熱,要求學生遊泳時有大人陪同,未經允許不得在沙灘、水庫遊泳。即使在遊泳池,他們也必須嚴格遵守規則。

四、結合實際教育預防墜樓、意外藥物中毒。

第五,課堂總結。

5.幼兒園安全教育課件

消防安全

活動目標:

1,進壹步鞏固消防安全教育。

2.引導孩子學習消防安全知識。

3.提高孩子的安全意識和生活中的自我保護能力。

活動重點:

了解消防安全。

活動難度:

安全意識和生活中的自我保護能力。

活動準備:

相關圖片和視頻。

活動流程:

第壹,談心活動。

老師:妳喜歡春節嗎?人們會用什麽方式慶祝新年的到來?

老師:妳知道嗎?有壹次,豆豆看到天上有美麗的煙花,豆豆想去放煙花。猜猜豆豆會怎麽樣?我們來看視頻。(讓孩子看完回答。根據答案總結。)

老師:妳看豆豆這樣做有多危險。燃放煙花時,壹定不要指向自己或他人,不要像調皮的豆豆那樣。

老師:這些視頻告訴我們什麽?原來生活中有很多危險的事情是我們應該時刻註意的,比如過馬路走人行道,註意紅綠燈。不要隨便玩水碰電,否則壹不小心就會發生嚴重後果。

第二,組織孩子討論。

老師:火災的原因是什麽?(小孩玩火、亂扔煙頭、禁放區燃放煙花、尋找有明火的物品、地震、打雷、亂拉電線等。)

老師:怎麽防火?

老師:如果發生火災,我們應該怎麽做才能實現自我保護和逃生?

1.如果房間裏有鎖著的電話,馬上報警,電話119,說明起火的詳細地址,什麽街道,哪個樓或者附近有什麽明顯的標誌和單位。

2.室外防火門熱的時候千萬不要開門,用毛巾、衣服或床單堵住門,防止煙氣跑進來。如果門不是很熱,沒有看到火焰,迅速離開。

3.受到火災威脅時,立即穿上濕透的衣服和被褥,向安全出口方向沖出去。要在濃煙中逃生,盡量讓身體貼近地面,用濕毛巾捂住口鼻。

4、身體著火,不要跑,就地打滾,用厚重的衣服壓住火焰。

5.發生火災時不要乘坐電梯,向安全出口方向逃生。

6.如果所有逃生通道都被大火阻斷,應立即返回室內,通過閃爍手電筒或揮舞衣物向窗口發出求救信號,等待救援。不要盲目跳樓。

第三,消防安全教育。

1.從壹些物品中找出孩子不能玩、容易引起火災的東西,激發孩子的活動興趣。

2.觀看課件,引導孩子說出火災的危險性。火不僅能燒毀房屋和人,還能燒毀森林和汙染空氣。

3、通過課件,引導幼兒說出如何防火,並認識“防火”標誌。

為了預防火災,孩子們不應該隨便玩火。

②蚊香不要靠近容易著火的物品。

③煙花爆竹不要隨便燃放。

孩子們不應該玩未點燃的煙頭。當他們看到未點燃的煙頭時,他們應該及時踩滅它們。

⑤知道“禁止煙火”的標誌。

4.簡單說明火的用途,消除孩子怕火的心理壓力。

5.讓孩子掌握幾種自救和逃生的方法和技巧。萬壹發生火災怎麽辦?著火了嗎?被困在房間裏?公共場所著火了怎麽辦?

6、遊戲:“消防安全與自救”遊戲。通過遊戲,培養孩子在遇到火災時不害怕、不驚慌,提高自救能力。

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