？論文關鍵詞:中等職業學校；商業；專業施工；實踐
摘要:商務外語專業是浙江省金華商學院重點專業，金華市示範專業。加強商務外語專業建設是提高該專業教學質量的重要舉措。本文分析了浙江省金華商學院商務外語專業的行業背景、人才需求和基本情況，最後提出了商務外語專業的建設目標和策略。
我國的商務外語專業是外語專業和國際商務(又稱？)專業組成的新專業。因此，中等職業學校的商務外語是壹個跨學科、復合型的專業。商務外語專業的主要建設目標是培養能從事外貿業務、外企、涉外商務交流等外貿行業的應用型、實用型、技能型人才。在實施過程中，中職學校商務外語專業建設要緊密結合外貿行業現狀和外貿人才需求，真正實現？實用又夠用？。
壹、行業背景和人才需求分析
中國是壹個外貿大國。浙江省是中國的外向型省份。2010 7月2日，杭州海關公布2011751000億美元上半年全省外貿情況，創歷史新高，同比增長41.3%。其中，浙江省進出口總值175438+0億美元。2010年初召開的浙江省十壹屆人大三次會議期間，浙江省省長呂祖善表示，2010年，浙江省預計全年減輕企業負擔666.2億元，要實施多元化戰略，積極為企業開拓新興市場提供信息和服務，積極穩妥推進企業？出門？發展。
據悉，中國仍需要至少654.38+0.8萬外貿人才為企業服務，其中商務外語人才需求占了很大比重。人才市場反饋顯示，外貿商務人才需求劇增，尤其是中職商務外語專業畢業生受到外貿企業的歡迎。中等職業學校是培養高素質初、中級技術應用型人才的基地，是面向外貿從業人員的嗎？人才制造基地？。外貿企業在壹定意義上屬於中等職業學校？產品推廣市場？中職學校是外貿企業嗎？產品加工制造基地？。
據金華海關統計，2010前5個月，我市進出口總額46億美元，同比增長44.6%。5月份，我市進出口總額165438+3億美元，同比增長58.4%，創下單月新高。浙江省金華商學院位於金華市，這裏有很多外向型企業。僅在義烏，目前就有260多家涉外酒店和近千家進出口公司，100多個國家和地區的外商在義烏設立的代表處，以及聞名世界的義烏國際商貿城。目前，金華擁有自營進出口權的企業有6000多家，外資企業有1.5萬家。
隨著世界經濟的逐步復蘇，該地區的外向型經濟開始企穩回升。外貿和涉外行業的形勢日益好轉，使得我市客觀上需要大量既懂外貿又有壹定涉外業務技能的人才？英語+商務？實用型復合型人才，具體崗位涉及外資公司業務文員、外貿企業外貿單證準備、外貿單證、涉外酒店前廳服務等等。人事部預測，未來10年，英語人才，尤其是商務英語專業的人才，將是最受歡迎的10人才之壹。
二、金華商業學校商務外語專業的基本情況
我院商務外語專業成立於1993。該專業作為我校重點專業和金華市示範專業，依托區域資源優勢，順應市場需求，為社會輸送了大批優秀人才。許多畢業生或在涉外企業擔任高級管理職務，或自主創業，為當地經濟建設做出了應有的貢獻。2006年，該專業被金華市局評為示範專業。目前該專業在校生400余人，已初具規模。
這個專業的師資力量很強。近幾年有四位老師獲得碩士學位，另有1正在攻讀碩士學位。目前教師學歷合格率100%，高級講師4人，講師8人，其中？雙師型？有13老師。本專業教師具有良好的教學和科研能力。教師在國家級核心期刊發表論文多篇，近三年在省級以上學術期刊發表論文20篇，三部專業核心教材在全國正式出版發行。本專業教師積極參與省市級項目的申報和研究，已完成市級項目3項，目前承擔市級項目1項；獲省級以上獎項7項(壹等獎2項；二等獎2個，三等獎3個)和13市級獎(壹等獎5個，二等獎2個，三等獎6個)。
本專業在辦學過程中，始終以職業能力培養為核心，重視學生的職業技能培訓和考核。近三年來，本專業學生獲得市、局級獎勵5項(1壹等獎，1二等獎，3三等獎)。2008年，學生參與外貿憑證研究，通過率達97%以上，大大提高了就業競爭力。近三年畢業生壹次性就業率100%，相當壹部分學生發展前景良好。部分畢業生已在外資外貿公司晉升為外貿總監。
為了滿足教學需要，學校近年來改善了本專業的教學設施和條件。目前，學校擁有專業圖書5890冊，專業報刊23種，圖書及相關教材豐富。建成基礎實驗室2個，專業實驗室6個，使用面積* * * 551.4平方米，實驗儀器總值591.5萬元。三年來，專業實驗室的培訓設備近30萬元。此外，我校還開發建設了幾個具有壹定規模的實訓基地，可以讓學生在真實的涉外商務氛圍中得到熏陶和鍛煉。
三，金華商學院的商科專業建設目標和實踐策略
我校商務外語專業發展的總體目標是本著穩步調整、滾動發展的原則，打造品牌專業，將商務外語專業打造成國際化、多元化、特色化的省級示範專業和實訓基地。今後幾年的主要工作目標是:優化教師隊伍結構；加大投入，改善培訓設施和條件；加強國內外合作辦學，拓寬生源、就業、升學渠道，力爭將本專業打造成2009-2010年浙江省示範專業和示範實訓基地；到2012，力爭在辦學水平、師資隊伍、實驗實訓條件、教學改革、教學研究等方面處於浙江中西部領先地位。
為了實現上述目標，本專業在以下幾個方面做了壹些有益的嘗試:
進壹步加強師資隊伍建設？本專業的老教師經驗豐富，但教學觀念陳舊，容易知識落後。青年教師雖然有壹定的理論知識和專業技能，但缺乏實踐經驗。針對這種情況，本專業要求專業教師深入基層，進入企業參加實踐活動，提高實踐能力，開闊視野。這對教師有以下好處:第壹，可以了解和學習本專業的新知識和新技術，從而跟上專業課教學的發展。二是能充分感受到本專業崗位在企業、行業實踐中的具體應用，使專業教學更加貼近生產實踐，更容易讓學生理解和掌握專業知識。第三，教師可以親身體驗專業人員的工作，從而提高專業技能，豐富和積累實踐經驗。比如教師如果做外貿文員、跟單員、業務老師，就能真正體會到這些工作的酸甜苦辣，這對於他們專業知識和技能的提高肯定有很大的促進作用。第四，可以促進教師編寫符合崗位需要的校本教材。教師只有真正參與到相關行業、企業的工作中，才能意識到教學與生產實踐的差距，才能知道學生應該掌握哪些專業知識和技能，才能編寫出實用的專業教材。此外，本專業還重點選派專業教師參加各級培訓，提高教師專業資格水平；通過從外經貿經驗豐富的企業選調人員、招聘優秀高校畢業生、引進外籍教師、聘請外經貿企業兼職教師等方式充實師資隊伍。？專業化和壹體化的結合？可以使師資結構更加合理，更加符合特點和要求。這樣做的目的是使教師隊伍多樣化，努力使專業教學不停留在封閉的形式上，而更接近生產勞動的實際。
深化專業教學改革？教學改革是專業建設的核心。近年來，該專業在教學改革方面進行了壹些有益的探索。首先是更新教學觀念。社會需要人才，我們就培養人才；企業需要人才，學生需要人才，我們就教他們。放？以人為本？、?按需教學？作為商務外語專業的教學理念，我們應該大力進行教學改革。二是調整課程結構，建立新的課程體系。制定符合金華地區、行業特點、社會發展需求的教學計劃，構建以提高學生素質、提升學生職業能力為基礎的教學計劃？課程+核心課程+教學項目？新的課程模式，滿足學生就業、升學和個性發展的多樣化需求。三是根據社會經濟發展的需要改革教學內容，采取多種方法讓社會和企業掌握當前金華地區經濟發展對所需人才的規格和要求。在此基礎上，改革課程設置和教學內容，鼓勵教師編寫符合專業特點的優質校本教材，開發專業精品課程，設計與行業工作任務有效銜接的教學項目，如商務函電、英語等。四是根據企業需求，改革教學方法，加強實踐教學。技能訓練方面，除了課堂強化，還建立多個課外興趣小組和學生社團，常年開展活動。比如全校技能可以壹年舉辦壹次。大賽？。在教學改革中，我校強調學生職業技能的培養，努力實現學歷證書與資格證書相結合。雙證融資？提升學生就業和發展的競爭力。
改善培訓條件，強化創業精神？實訓基地建設是專業建設的突破口和物質基礎。該專業還存在壹些問題，如實訓設備缺乏、落後，缺乏能滿足教學需要的穩定基地。因此，要加強校內外實習實訓基地的建設，滿足教學環節的需要，體現生產的先進性和實用性。本專業本著分步實施、註重使用的原則，發揮現有語音室、業務室、樣品陳列室、業務實訓室和實習超市的作用，不斷增加和更新實訓設備，改善校內實訓設施和條件。在學校正在建設的實訓樓中，規劃了兩個電教室和壹個電子商務實訓室，並將建設壹個面積260平方米、功能完善的綜合業務實訓中心，進壹步提高學生的實際操作能力。此外，我校采取多種形式加強校企合作，開發校外實訓基地。根據我們學校？專業對口，技術先進，保證安全，相對集中？本著“聯合辦公、合作臨時”的原則，建立了校外實習基地，保證了學生的實習，為學生了解和體驗工作和工作過程提供了寶貴的機會。目前已有7家單位與我校建立了友好合作關系，作為該專業的校外實習基地。我們學校也和義烏韓國商會取得了聯系，其28家韓資企業已經口頭同意接受我們商務韓語班的學生實習就業。最近，我們學校將與壹些韓資公司簽署正式的合作協議。同時，我校加強了學生創業教育，將在條件成熟時開發學生創業項目，為學生實習、就業、創業創造良好條件。
拓寬辦學渠道，加快國際合作進程？我們學校的特點是國際化、多元化和專業化。我校與韓國忠清大學建立了友好合作關系。兩校學生可以開展友好交流活動，韓國學生中專畢業也可以去韓國留學。我校還與馬來西亞Indi國際教育集團簽訂了聯合辦學協議，互派學生。這不僅顯示了我們的學校？多平臺、高品質、有特色、國際化？我們的辦學實力為學生提供了更廣闊的發展空間，擴大了我們的國際影響力。
隨著世界壹體化的到來，中國的經濟發展將與世界經濟越來越緊密地結合在壹起，外貿行業潛力巨大，但也面臨著前所未有的挑戰。為了更好的適應當前的外貿環境，我們的商務外語專業要結合金華地區的產業經濟現狀，體現自身特色，培養既懂外語又能實踐商務的學生？外語+商務？實用人才。
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