(時間:60分鐘，滿分:100)
1.在學校裏，同學們互相認識，互相激勵，生活在這個大家庭裏，他們感到非常快樂。這種對群體的依賴感和需求感是()
A.缺失b .歸屬c .保障d .成就
在日常的學習生活中，要註意培養自己的興趣，發展自己的特長。以下對此不正確理解的是()
學校應該組織各種課外活動，為學生提供更多的機會。
B.培養興趣，發展特長是妳自己的事，與他人無關。
C.同學們要結合自己的實際，不要盲目追求。
D.老師要多和學生交談，給學生提供方法。
3.人總是生活在壹定的群體中。下列對個人與集體關系的理解正確的是()
①就像壹滴水和大海的關系②沒有集體，個人可以更自由地發展③個人和集體是相互依存的。
④個體融入集體，才有利於健康成長。
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
4.在集體生活中，我們必須學會團結互助。要真正團結互助，我們應該()
①敢於批評和自我批評；②盡量掩蓋自己的缺點；③敢於真誠地批評別人的缺點；④正確對待同學之間的矛盾。
A.①②③④ B.①③④ C.①④ D.③④
建立壹個好的班集體有利於營造良好的學習氛圍，這對我們每個人都是有益的。要建立壹個好的班級群體，它需要我們每個人()
敢於承擔責任，學會處理同學之間的關系，珍惜班集體的榮譽，積極主動地為班集體做自己力所能及的事情，把集體利益放在第壹位。
A.①②④ B.①②③⑤ C.①④⑤ D.①②③④⑤
6.建設壹個好的班級和學校集體是我們共同的責任。對於班級和學校集體的建設，我們應該反對的是()
A.個人力量太小，不提也罷。每個人都必須做出貢獻。
C.我們必須在集體事務中壹起工作，壹起努力。積極主動並願意做出貢獻。
7.每當考試來臨，我們有些同學就會表現出緊張的情緒，這是()
A.正常情緒反應b .異常情緒反應c .非理性表現d .難以下結論
8.不同的情緒對人的身心健康和生長發育有不同的影響。為了有益於人的健康成長，妳認為下列方法中哪些是不可取的()
A.保持和培養積極的情緒。b .合理發泄負面情緒。
C.把不好的情緒放在心裏，自己默默忍受。d .培養更加輕松愉悅的良好情緒。
9.我們每個人都有不同的情緒。情緒的發展需要我們自己壹生的努力和訓練，而情緒發展的關鍵期是()。
A.童年b .青春期c .青年d .中年
10.我們幾乎每壹個人都有過這樣的經歷:平時父母因為某件事跟我們多說幾句，於是認為是父母的啰嗦和嘮叨，於是對父母產生了壹些偏見。其實這是()
(1)不尊重父母；(2)尊重父母；(3)不良情緒；(4)不良情緒。
A.① B.①③ C.①④ D.①③④
11.學校食堂的場景:高年級的壹個同學憑借高大的身材搶占了低年級同學的位置，還成功買了飯。對於這個場景，妳正確的評價是()
A.社會生活中有什麽規則嗎？
B.社會生活就是競爭，誰強誰就上。
C.高年級學生的行為違反了規則，應該受到譴責。
d對不習慣排隊的同學要給予理解，人與人之間要有愛。
12.我們的社會生活需要良好的秩序。只有秩序良好，我們的生活和工作才能順利進行。這表明()
A.秩序來自規則b，有沒有規則是壹樣的？
C.法律可以保證我們的生活。我們的生活需要壹個良好的秩序來維持。
13.下列說法正確的是()
A.我沒有違法，也沒有犯罪，與法律無關。
B.我還年輕，還是未成年人，和法律沒有任何聯系。
C.我不和別人打官司，和法律沒有聯系。
D.法律伴隨著每個公民的壹生，公民的生活離不開法律。
14.法律是統治階級意誌的體現，我國法律明確體現()。
A.公民的意誌b .農民的意誌c .廣大群眾的意誌d .知識分子的意誌
15.有人認為“談自由，不能有任何約束；沒有紀律就沒有自由。”這種觀點是錯誤的，因為()
A.不明白紀律是約束b .不明白自由和紀律是相輔相成的。
C.不明白紀律的重要性d .認識到自由很珍貴。
2.簡答題(每道小題12分，***24分)
16.妳在學校是如何關註自己的成長的？請運用所學，結合自身實際談談。
17.法律必須由國家執行。為什麽？
3.分析題(只做判斷不給出理由，不給分。科目13分)
18.人的情緒是與生俱來的，無法改變或控制。
四個。材料分析題(要求運用所學知識，結合材料分析。科目18分)
19 ...材料:宋代文學家蘇軾寫過壹篇文章《論河豚》，說南方河裏有壹條豚魚，遊到壹座橋下，撞到了橋柱上。它不怪自己不小心，也不打算繞著橋柱遊。反而會因為橋柱撞了它而生氣，憤怒。它氣得張開了臉頰，把鰭舉到了下巴旁邊，鼓起了肚子，在水面上漂浮了很久，壹動不動。後來，飛過水面的鷹看到了它，抓起鼓鼓囊囊的河豚，撕開了它的肚子。轉眼間，這條海豚魚成了老鷹的食物。
閱讀材料後，請回答以下問題:
(1)故事中的海豚魚犯了什麽樣的致命錯誤？妳從故事中獲得了什麽樣的靈感？(8分)
(2)自律的關鍵是什麽？(2分)
(3)請舉例說明妳平時的自律情況。並試分析自律在青少年成長中的作用。(8分)
教育出版社七年級《思想品德》(下冊)期中考試。
參考答案
1.選擇題(每小題3分，***45分)
題號是1 2345678 9 10 1 12 13 14 15。
回答bb bb bb bb bb bb bb bb bb
2.簡答題(每道小題12分，***24分)
16.答:(1)註意和老師的關系。老師可以在我們的科目上給我們特別的指導和幫助，讓我們不斷豐富自己的知識和經驗。(4分)(2)註意與同學的關系。同學們可以互相幫助，互相鼓勵，共同進步。(4分)(3)充分利用學校的環境和設施培養我們的興趣愛好，讓學校成為我們學習知識、發展能力的最佳場所。(4分)
17.答:法律由國家強制執行的原因有:(1)法律反映了統治階級的意誌，法律的實施經常遇到來自被統治階級的抵制和破壞。(4分)(2)在我們的現實生活中，違法犯罪行為時有發生，需要用法律來懲治違法犯罪行為，以保護公民的合法權益，保障社會生活的秩序與和諧。(4分)(3)法律規定了人享有什麽權利，應當履行什麽義務。但必須以國家強制力為後盾，對侵犯他人權利和不履行義務的行為進行制裁，以保證人民的權利能夠充分實現，應盡的法律義務能夠有效履行。(4分)
3.分析題(本題13分)
18.①這種說法是錯誤的。(1) (2)人的心情會隨著時間和場合的不同而變化，也可能反映出這個人的興趣和誌向。所以，人的情緒不是天生的，而是會變的。(6分)而且，人是可以通過適當的方式方法主動調節情緒的，理智是關鍵。所以，人的情緒不是不可控的。(6分)
四個。材料分析題(本題18分)
19.(1)故事中的海豚魚沒有很好地鍛煉自律(或者:自省。或者:我沒有自覺約束自己)。(4分)啟發:做事時，知道自己該做什麽，不該做什麽，有意識地約束自己，保護自己。(4分)
自律的關鍵在於知道自己為什麽要這麽做。(2分)
(3)列舉的例子是合理的。(2分)
自律在青少年成長中的作用:自律使人養成良好的行為習慣；自律使人變得高尚；自律可以讓人認識自己；自律使人學會戰勝自己；等等。(回答3分，每分2分，* * * 6分)。