壹、進入考場，首先要做的就是讓自己冷靜下來。具體做法是:先深呼吸，然後告訴自己:“欲速則不達”，“別著急，按時交卷就行”。
第二，鈴響前妳有5分鐘瀏覽試卷。這個時候不能用筆答題，否則違反考試紀律。可以深呼吸，同時看試卷，但切記不要看作文題，以免影響答題的心情。
第三，鈴響後才允許回答。在答題的過程中，要註意避免以下幾種心態:1，焦慮心態，為了抓緊時間，沒有考察題目的條件，匆匆答題。解決的辦法就是在心裏默念:“做題匆匆，白做了。”2.心態倔強，久久不願放棄試題，白白浪費時間。解決的辦法是冥想:“我不能攻擊，別人也不能攻擊。暫時先放壹放，也許做了其他題目我會有所啟發。”
第四，時機策略
時間的分配應該服從於考試成功的目的。基本原則是保證能得分的地方不丟分，不能輕易得分的地方爭取盡可能多的分。在具體操作中，要求考生“按菜量吃飯”，按照“分數-時間比”的實用原則，分數大的題目花的時間多，分數小的題目花的時間少；壹看就能做的題先花時間，需要思考才能回答的題在第二梯隊完成；最難或從未見過的話題應該在最後解決。
時間安排大致可以這樣:第壹卷50分鐘左右，最多不超過壹個小時；15-24題用時35分鐘左右，作文原則上不得少於壹小時。
動詞 （verb的縮寫）回答策略
第壹卷(選擇題***42分)
(1)基礎知識(1-6題，18分)
1，發音分析:
答題技巧:(1)常見的多音字標註“次讀音”的可能性較大，標註“常讀音”的可能性較小。(2)音標“異音”正確的可能性較大，而符號“同音”正確的可能性較小。常見字發音正確的可能性小。(3)不常用詞壹般不會讀錯。
2.字體分析問題
答題技巧:把單詞的音、形、義放在壹起考慮。如果不確定，可以放手，但壹定要用記號提醒自己。
3.單詞使用問題
答題技巧:(1)語素分析:分析不同的語素構成詞，然後進行區別。(2)語境分析:抽出原句中的關鍵詞，作為區別的參考。(3)善用排除法:先排除最容易被辨別的詞，逐步減少選項，同時做好標記。(4)語感判斷:如果實在沒有把握，就根據自己的語感進行選擇。
4.成語分析題
答題技巧:(1)根據成語的意思判斷(2)註意成語潛在的感情色彩(3)註意成語的使用範圍，並對四個選項進行比較，選出最符合要求的壹個(5)越想從字面上理解成語，越註意陷阱；特別生疏的成語往往是正確的；此外，還要特別註意兩用成語的意義和用法，如白日做夢、宴飲等。
5.病句分析
病句類型:語序不當、搭配不當、成分不全或多余、結構混亂、意思不清、不合邏輯。
做題思路通常是:檢查主幹是否缺成分→→→檢查詞語是否搭配→檢查詞語是否重復→檢查相關詞語位置是否正確→檢查並列短語或句子的語序是否合理→檢查個別短語是否歧義→檢查句子是否符合邏輯。請特別註意以下情況:
(1)在以介詞“about”、“dui”、“dui”開頭的句子中，註意主語的不完整。
(2)動詞後面有長修飾語，要註意賓語是否不全。
(3)用“他”、“或”和停頓連接的並列成分，註意意義的歧義、內部邏輯順序不當和從屬關系。
(4)前半句使用了“可以”、“可以”等雙面詞。註意後半句和前半句是否協調。
(5)註意反問句和疑問句是否意義相反。
6.標點符號或語言連貫性問題
標點符號題要特別註意以下幾類錯誤:(1)該用句號的時候用逗號；(2)非疑問句用問號；(3)選擇題中使用了兩個問號；(4)問號在倒裝句之前；(5)感嘆號的位置出現在句子中；(6)分句間停頓的誤用；(7)在代表除數的數字之間使用暫停；(8)用作詞的並列詞之間用壹個停頓；(9)在第二級和第三級並列之間使用停頓(僅第壹級並列)；(10)引號之間使用了暫停；(11)冒號用在沒有提示和壹般功能的地方；(12)結腸壹般領圍不清；(13)在引號中的“某某說”後使用冒號；(14)是帶引號的間接引語；(15)引文中句末點號位置不當；(16)支架位置不正確；(17)應改用括號；(18)冒號和破折號相互混淆；(19)重復破折號和“是”；(20)省略號和‘等’復讀等。
語言連貫問題的思路是考察陳述對象是否壹致→話題是否壹致→句型是否壹致→情景是否壹致→音節是否和諧等。
(2)說明文閱讀(12分，每小題3分)(7-10題)
1，先看全文，標註段落，初步掌握全文意思。
2.多讀四道選擇題。
3.再讀壹遍原文。閱讀時，要在原文選擇題中所選分支的內容下畫線。
4.解決問題。正常的思路是:定位-檢查-判斷。解題時要將所選分支與原文進行對比判斷。註意以下幾種情況:(1)在題目中要求妳回答的對象下面畫線；(2)很明顯這類題目是在玩文字遊戲，要特別註意以偏概全，無中生有，故意誇大縮小，混淆順序，偷換概念，顛倒因果，強加因果，隨意劃分。
(3)文言文閱讀(12分，每小題3分)
1，先看最後壹個題目，了解文章內容。
2.再讀壹遍原文，憑感覺理解。在閱讀過程中看到壹些單詞，要在題目中理解。
3.解決問題。話題設計壹般有以下幾種類型:
(1)文言文實詞
答題技巧:分析字形，分辨詞義。從相同的發音推斷可互換的單詞。用互文性解釋前後的詞。用成語比較和推斷單詞的意思。把給定的意思帶入原文，通順就錯了。沒聽過的實詞定義往往是對的，只是打擾妳。
(2)文言虛詞
答題技巧:先翻譯各組初高中學生學過的句子中虛詞的意思，然後把這個意思放到另壹個句子中，推斷虛詞的用法是否相同。
(3)個性表現問題:
答題技巧:先找到不能表達題中所要求性格的選項，用排除法選擇。特別註意這種錯誤。
(4)內容歸納題
答題技巧:找出文中選項解釋對應的句子，壹壹對應。判斷時，要明確敘述或分析的錯誤只是在某壹點，主要包括順序顛倒、無中生有、人物事跡是否囂張、時間是否準確。
客觀題做完，先看時間，然後深呼吸，進入第二卷主觀題的答題階段。同時不斷提醒自己壹定要打草稿，千萬不要用擦不掉的筆在卷二上做記號。(可以用鉛筆圈起來，做完題後擦掉。)
卷二(***108分)
(四)文言文翻譯、詩詞鑒賞、名句和文學知識填空(20分)
15.句子翻譯(8分):
答題技巧:(1)結合翻譯的句子重讀上下文句。(2)首先，句子中的每壹個字都要解釋為現代漢語。這時候要特別註意詞類的靈活運用，倒裝，過假詞，偏義復合詞。(3)圈出句子中的關鍵詞，這些詞的釋義就是得分點。(4)判斷壹個句子的句子特征，這也是得分點。(5)開始逐字翻譯，做好改、留、刪、補、調，組合成句子，通順，能體現句型特點。
16.詩歌鑒賞(6分)
(1)先看詩的標題，圈出標題，抓住詩的重點。
(2)再讀作者，回憶作者的朝代和風格。
(3)重讀筆記，尋找詩歌內容的線索。
(4)通讀全詩。通讀時，要特別註意每句至少圈出壹兩個字作為句眼。運用妳的想象力，逐字解釋這首詩，理解這首詩的主旨。後兩句壹般用來議論和抒發情感，是詩的主題和意境。結合詩名、描寫、議論、抒情來推斷這首歌要寫什麽。
(5)古詩鑒賞表達:
這首詩采用了(表現、修辭、表現)的手法，寫出了(形象)的特點，表現了(突出了)(壹定的)思想感情，起到了(壹定的)作用。
表現形式:敘述、描寫、抒情、議論。(描述)
語言特點:含蓄、幽默、詼諧、直白、質樸、典雅、庸俗、自然、清新、優美、質樸等。
修辭手法:比喻、類比、誇張、對偶、排比、重復等。
表現手法:象征、烘托、對比、想象、聯想、關懷、借景抒情、借景抒情、托物抒情等。
形象:具體的人、事、景等。在工作中。
思想感情:迷戀、悲傷、憂郁、寂寞、悲傷、孤獨、厭倦、冷漠、閑適、喜悅、欽佩、憤怒、堅守節操、憂國憂民等。
功能:深化意境，深化主題，意境深遠，意境優美，意味深長，耐人尋味，影響深遠等
17.名句名篇(4分)
答題技巧:(1)“逐字逐句”。(2)字跡必須工整清晰，禁止亂塗亂畫，不得炫耀書法。(3)如果選擇兩句話填空，選擇最自信的兩句話填空。
18.用文學知識填空(2分)
答題技巧:(1)“逐字逐句”。(2)字跡必須工整清晰。
(5)現代文學閱讀(18) (18-21)
1.先看最後壹道選擇題，了解文章大意。
2.第壹遍快速通讀全文，把使龍點清晰的句子，議論性、抒情性的語句，過渡性的詞語都抽出來。寫錯了沒關系，主要目的是對文章有壹個整體的了解。
3.再讀壹遍題目18-20，帶問題重讀文章，在相應的單詞和句子下面劃線。
4.根據劃線單詞和句子解決問題。解題時註意以下幾點:
(1)不能使用比喻、擬人等形象化修辭語言答題；(2)綜合分析既要回答抽象點，又要有恰當具體的分析；(3)對應的題目和分值分幾點闡述。壹般來說，4分的問題至少要有兩個答案，6分的問題至少要有三個答案。(4)壹般來說，答案中涉及的壹些關鍵詞語和句子都在原文中，所以要抓住這些重要的詞語和短語，進行有效的提取、編輯和重組，使組織好的答案總體上接近標準答案。拋棄文中的重要詞語，完全用自己的話來回答，是絕對不可取的。這樣的答案與標準答案相差甚遠，有時甚至相差甚遠。(5)千萬不要逐字摘抄原文，要用關鍵詞而不是整句。(6)善於從選擇題中的關鍵詞或句子中學習來回答主觀題。(7)字跡工整，直至飽滿。
(六)書面表達(10分)
(1)段壓縮問題
解題思路:壹、抓住三個字三句，找出文章中心；(壹般都有解釋或者重復。)然後整理出相應題型的要求，使之有條理。
(2)句子擴展題
答題技巧:抓住關鍵詞，突出重點，形象生動。
(3)句子模仿寫作題
答題技巧:修辭壹致，內容壹致，句子結構壹致。
(4)句子轉換題
答題技巧:要縮短，先提取主句作為首句，然後依次把其他修飾語變成從句；要改變長度，先確定壹個句子為主句，再把其他短句按順序改成修飾語。
(5)對聯
答題技巧:短語結構相同，字數相同，內容相同，最後壹個字持平。
(6)公益廣告
答題技巧:字數壹般為10-30字。要有修辭性，要有感情，要有創意，要符合問題的意思。
(7)手機短信
答題技巧:字數壹般在20-50字。要有修辭性，要有感情，要有創意，要符合問題的意思。
(七)作文(60分):
1，考試(至少5分鐘)
(1)了解原材料和題目，根據原材料提煉觀點，註意觀點中必須出現的題目。
(2)分析題目中詞語之間的關系。壹般有修飾關系、並列關系、無限制關系。
(3)根據題目中詞與詞之間的關系重新定義觀點。如果是修飾關系，就要突出修飾語，如果是並列關系，就要突出兩者的辯證關系，如果是無限制關系，就要縮小範圍。
2、確定材料選擇範圍
根據自己的特點確定選材範圍。比如教育，親情，友情，環保，現狀，戰爭，腐敗，生活，人文等等。
3、確定風格
選擇哲理散文、隨筆、議論文、記敘文、寓言小說等。根據自己的特長，而不要刻意采用創新的風格，否則效果不佳。盡量避免選擇科幻、編故事、童話、寓言等弱智文體。
4、確定論點
在草稿紙上列出三個以上的論點，以示思考的深度。
5.寫標題
不要無題，不要主題化。可以采用以下方法提出題目:運用修辭、引用俗語、運用古語、借用成語、運用流行語等等。
6.寫開頭。
千萬不要抄襲原材料。趕緊進入問題。要展示自己的文采，讓改卷子的老師先入為主。
7.主要段落是有層次的。
由首、腹、尾段落組成的“豬式”結構是應試作文中最忌諱的。自然段越自然，說明妳越成熟世故。最重要的是讓閱卷老師壹目了然。壹般要求分成5-8段。
8.寫出每段的第壹句話。
每段的第壹句話就像壹個人的眉毛。第壹句寫得好，“眉清目秀”，整段精神可圈可點。
9.話題頻率。題目要經常出現在文中，以免被懷疑是壹套題，跑題，跑題。
10，展現文采。多使用成語、比喻、排比、對偶、擬人等修辭手法，多引用古詩名句，多引用名言警句，多引用流行歌曲歌詞，多使用短句，避免長句。選詞造句的時候要用感情。
11，內容要有時代感。
不要用舊材料。我們應該靈活運用近年來發生的具有時代感的材料，如奧林匹克精神、印度洋海嘯、中國十大行動、中日關系、宋濂訪問、建立和諧社會、二戰勝利60周年、減輕學生負擔、中美貿易爭端等。
特別強調:不要觸碰敏感的政治事件，不要談論宗教話題，不要單純的抱怨，不要寫早戀等敏感話題。
敘述應該詳細描述。設身處地為他人著想，用情感感動他人。議論文寫作要避免自吹自擂、花言巧語、廢話連篇。應該避免空洞的評論，無情的“抒情”，無病呻吟，亂提口號，亂打電話，白表達決心等等。
12，結束。結尾展現自己的文采和魅力。讓閱卷老師刮目相看。
13，字數
壹定要寫夠或者略多於50-100字。永遠不要自作多情，超越構圖格。
13，書寫
壹般來說，不要求寫得好，但要求寫得工整、輕松。雖然好看，但是不好辨認。用楷書寫，每壹筆都要寫清楚，不要用草書寫，以免妨礙辨認。
14，卷面
今年的高考語文采用網上閱卷，所有題目都要在卡片上作答，然後掃描進電腦。如果輥面不幹凈，會大大影響得分。
15，錯別字
高考作文每三個錯別字扣壹分，重復錯別字不算。
六、檢查策略
做完考題後，壹定要註意查看答題卡，減少不合理分。首先，檢查自己是否答完了整篇論文。如上所述，可能會有暫時擱置的問題。任何題目都不能空白，空白了就拿不到分。實在回答不了的問題，最後要猜，猜也是壹種回答。其次要檢查答案是否符合題意。此外，還要克服壹些心理原因造成的失分，比如交卷時容易改答案或者圈出壹些問題。
交卷後立即回家休息或適當準備下面要考的科目。不要急著查答案，和同學討論問題。這時候的討論不僅沒有用，還會在發現自己的錯誤後感到煩躁，影響心情。
七、考場應特別註意的事項。
1.及時填寫答題卡。做完選擇題後立即在卡片上做記號。免得最後壹道題做不出來，苦思冥想忘了時間，等考試結束就來不及了。
2.不要誤做“記號”。高考不允許閱卷，否則取消該科目考試成績。註意不要吸太多太滿的筆水，否則墨水很容易滴到試卷上，被誤認為是“記號”。