法律基礎與思想道德修養課自學考試大綱
(九月12，12:32)
壹、課程的性質和設置要求的目的
(A)課程的性質、地位和目的
本課程是高等教育自學考試學院的公共基礎課(基礎部分)。基本內容包括“法律基礎”和“思想道德修養”。
“法律基礎”部分以建設有中國特色社會主義理論和“依法治國”原則為指導，力求正確解釋和介紹法律的基本原理和知識，註重內容的科學性、系統性和相對完整性。目的是普及與公民日常工作生活密切相關的法律法規基礎知識，增強公民的民主法治觀念。
“思想道德修養”部分在加強學生思想道德修養、肩負歷史責任的指導下，教育學生認真思考人生，增強思想道德修養的自覺性和緊迫性，為自學打下堅實的思想基礎。
(二)課程的總體目標
幫助學生樹立法治觀念；區分罪與非罪、合法與非法；能夠運用法律解決實際問題。
幫助學生樹立正確的學習目標，成為德智體全面發展的專業人才。
二、考試內容和考核目標
壹.法律基礎部分
【註:由於學分要求，推薦教材中第3、6、7、9章內容不在考試範圍內。]
第壹章社會主義法治
考試知識點
社會主義法治概述社會主義法律的本質和功能社會主義法律的基本制度社會主義法律實施中社會主義法律意識的評估要求。
法治概述:(1)依法治國的含義(2)社會主義法治與社會主義民主的關系。
理解:社會主義法治的意義
社會主義法的本質和功能:(1)社會主義法本質的含義(2)社會主義法的特征。
領悟:(1)社會主義法的功能(2)權利與義務的統壹。
社會主義基本法律制度記憶:(1)立法的概念和階段(2)立法權的行使(3)法律監督的含義和分類。
社會主義法律實施的回憶:(1)社會主義法律實施的概念(2)法律行為的概念(3)違法性的概念和要件(4)法律制裁的概念和種類。
理解:(1)依法行政(2)依法行政。
社會主義法律意識回憶:(1)社會主義法律意識概念
理解:社會主義法律意識與法治的關系
第二章憲法
考試知識點
憲法的基本原則，我國的基本制度，我國公民的基本權利和義務，我國國家機構的考核要求
記憶憲法基本原理:(1)憲法的特征(2)憲法的分類。
熟記中國基本制度:(1)國家性質概念(2)政權組織形式概念(3)人民代表大會制度概念(4)選舉制度概念(5)選舉制度原則(6)國家結構形式概念和類型(7)民族區域自治概念(8)特別行政區概念。
理解:(1)人民代表大會制度是我國的根本政治制度及其優點；(2)民族區域自治制度的內容。
中國公民的基本權利和義務:(1)公民的概念(2)基本權利的概念(3)基本權利和義務的類型。
領悟:(1)基本權利的內容(2)公民應當正確行使權利，履行義務。
中國國家機構記憶:(1)國家機構概念(2)中國國家機構體系(3)全國人民代表大會及其常務委員會的職能、任期和地位(4)主席的職能、任期和地位(5)國務院、總理、國務院常務會議的地位(5)地方各級人民代表大會及其常務委員會、地方政府。
第四章刑法
考試知識點
我國刑法的基本原則和適用範圍:犯罪概念與正當防衛、緊急避險罪的預備、未遂、中止* * *同種犯罪的處罰概念、目的和類型評估要求。
中國刑法的基本原則和適用範圍——關於刑法適用範圍的規定
適用:刑法的三項基本規定
犯罪的概念和構成:(1)犯罪的三個基本特征。(2)犯罪構成的概念和要件。
領悟:(1)犯罪對象的根本特征。(2)犯罪的主觀方面。
應用:運用犯罪構成原理分析案例。
正當防衛與緊急避險回憶:(1)正當防衛的概念和條件(2)緊急避險的概念和條件。
理解:正當防衛的防衛限度
應用:運用相關原理分析案例。
預備、犯罪未遂和中止的記憶:(1)犯罪預備的概念(2)犯罪未遂的概念(3)犯罪中止的概念。
理解:犯罪未遂與犯罪既遂的區別
***共犯的認識:(1) * *共犯的概念(二)* * *共犯的種類
犯罪類型記憶:十種犯罪的名稱
刑罰的概念、目的和種類:(1)刑罰的概念(2)刑罰的種類(3)量刑的概念和原則(4)自首、累犯、立功(5)緩刑、減刑、假釋。
理解:數罪並罰
應用:運用相關知識分析案例。
第五章民法
考試知識點
我國民法的概念和基本原則，訴訟時效對民事法律關系主體的要求，民事法律行為和代理的基本民事權利和民事責任
熟記我國民法的概念和基本原則:(1)民法調整的財產關系和人身關系的特征；(2)民事法律關系的概念；(3)民事法律行為的構成要件；(4)民事法律事實及其分類。
理解:民法的基本原則
應用:行為和事件的區別
民事法律關系主體記憶:(1)民事行為能力的概念、產生和終止(2)宣告失蹤和死亡(3)民事行為能力的概念和分類(4)法定監護和指定監護(5)法人的概念和條件(6)法人與公民的區別(7)個人合夥的概念和特征。
理解:公民的民事行為能力
應用:運用相關原理分析案例。
民事法律行為和代理知識:(1)民事法律行為的概念和特征(2)民事法律行為的構成要件(3)默示形式(4)無效民事行為的情形和效力，可撤銷民事行為的情形和效力(5)代理的概念、特征和種類(6)代理的行使和終止(7)無效代理。
理解:(1)附條件民事行為的概念和時效民事行為的概念；(2)委托代理關系中的連帶責任。
應用:運用代理原理分析案例。
基本民事權利的識記:(1)民事權利的含義(2)財產所有權的概念、特征和內容(3)* * *和* * *與* * * *的概念(4)相鄰關系(5)債的概念、特征和種類(6)債的發生根據(7)債。
理解:(1)對* * *、* *和* * * *所有的財產的處分(2)侵權的含義(3)公民與法人的人格差異。
應用:運用* * *原理分析案例。
民事責任的記憶:(1)民事責任的概念和特征(2)違約的構成要件(3)侵權行為的概念(4)特殊侵權行為。
理解:民事責任的歸責原則
應用:(1)用合同知識分析案例(2)用過錯或無過錯原則分析案例。
記住訴訟時效:(1)訴訟時效的概念和種類(2)訴訟時效的開始(3)訴訟時效的中止、中斷和延長。
第八章勞動法
考試知識點
勞動法概述了工人和雇主的權利、主要勞動制度、勞動爭議的解決和評估要求
勞動法概要:(1)勞動法適用的對象(2)勞動法律關系的概念。
勞動者和雇主的權利:(1)勞動者的權利(2)雇主的權利。
主要勞動制度:(1)勞動合同制度的概念(2)勞動合同的訂立、變更和解除(3)工作時間的延長(4)勞動保護制度的概念(5)女職工和未成年工的特殊保護(6)社會保險制度。
牢記勞動爭議的解決:(1)勞動爭議的概念(2)處理原則(3)解決方式。
第十章程序法
考試知識點
程序法概觀:訴訟主體對訴訟程序管轄權的評估要求
程序法概要:(1)三種程序法的存在原則和每種程序法的獨特原則(2)證據(3)強制措施的種類。
訴訟主體記憶:(1)訴訟參與人(2)訴訟參與人。
理解:相關方
管轄權記憶:(1)管轄權的概念(2)民事訴訟法的地域管轄和等級管轄(3)行政訴訟法的等級管轄和地域管轄(4)刑事訴訟法的職能管轄和審判管轄。
訴訟程序記憶:(1)民事訴訟壹審程序、特別程序、簡易程序；(2)刑事訴訟的立案、偵查和公訴程序；死刑壹審、二審和復核程序；(3)行政訴訟的提起和受理程序。
第二部分思想道德修養
【註:由於學分要求，推薦教材中緒論、第五章、10、11的內容不在考試範圍內。]
第壹章確立了適應時代發展的新的學習觀。
考試知識點
壹種新的學習觀深刻認識到學習素養壹直是思想道德素養的基礎；理解大學學習的本質和人類學習過程的本質；理解“終身學習”的含義。
大學學習的特點和規律；了解大學學習的特點；了解大學學習規律；深刻理解優良學風是取得成功的重要保證，是優良學風的基本內容和要求。
學會學習為社會主義現代化服務是大學生義不容辭的社會責任。理解“學會學習”的含義。
評估要求
理解:學習素養是道德素養的基礎。
領悟:新的學習理念，尤其是“終身學習”和“學會學習”。
大學學習的本質、特點和規律。
應用:培養優良學風的意義、內容和要求。
第二章樹立當代大學生的理想目標。
考試知識點
理想概述理解理想的含義；信仰的意義；了解理想的特征和理想信念的關系；深刻理解理想是人生的精神支柱，是凝聚中華民族的精神力量。
理想的結構層理解社會理想、道德理想、職業理想、人生理想的含義；深刻理解當代大學生人生理想追求的主要內容。
為實現社會主義理想而奮鬥，深刻理解理想與最高理想的關系；認識要處理好人生理想與現實的矛盾，努力在實踐中把理想變成現實。
評估要求
記憶:理想信念的意義及其在生活中的作用。
當代大學生的人生理想目標。
應用:個人理想與社會理想的關系，理想與現實的關系。
第三章培養良好的道德品質
考試知識點
道德品質概述了解道德認知、道德情感、道德意誌、道德信念和道德行為的含義，以及道德品質的構成；了解道德品質的特征以及道德品質的形成和發展。
大學生應具備的道德素質；深刻認識大學生必須具備良好道德品質的重要意義：理解愛國、誠實、勤奮、禮貌、助人和寬大的含義。
做文明有道德的新壹代大學生懂得基本文明的含義；了解道德行為的正確選擇，養成良好的道德行為習慣。
評估要求
領悟:道德品質的構成、特征及其對人生的意義。
領悟:大學生應具備的良好道德品質。
應用:培養良好的道德品質，必須從基本的文明做起。
第四章是當代大學生的心理健康與發展。
考試知識點
心理健康概述了解健康觀念的更新；了解心理健康的含義和基本評價標準；深刻理解心理健康發展對大學生成才的意義。
大學生常見的心理異常及其調適了解心理異常的含義和心理問題的分類；了解影響大學生心理健康的因素和心理異常自我調節的四個方面。
促進大學生心理健康和發展，了解心理健康的含義和內容；理解要構建積極的心理防禦機制，拓寬內心世界；深刻懂得要在正確的人生觀指導下，以積極的心態對待生活，追求高層次的需求。
評估要求
心理健康的意義和基本評價標準。
應用:心理健康對大學生成功的意義。
理解:①心理異常問題的原因及自我調節。②促進大學生心理健康和發展的主要途徑。
第六章為人民服務，創造有價值的生活
考試知識點
人生觀概念理解人生觀的含義，人生的目的、態度和價值；了解人生觀和人生價值觀的特點。
樹立科學的為民人生觀，深刻理解為民人生觀的科學依據和基本內容，正確處理為民服務中的幾個關系。
創造有價值的人生，了解人生價值的評價標準。地位、權力、金錢、知識都不能作為人生價值的標準。理解實現人生價值的意義，價值目標的意義和內容。
評估要求
死記硬背:人生觀的含義、內容和意義。
應用:為人民服務是科學的人生觀。領悟:人生價值的評價標準，實現人生價值的主要條件。
第七章堅持集體主義的道德原則
考試知識點
道德原則概述理解道德和道德原則的含義；了解不同類型的社會道德及其不同的道德原則。
集體主義是社會主義的道德原則。我們要深刻理解社會主義道德的本質特征，社會主義集體主義的豐富內涵和不同層次的基本要求。
堅持集體主義的道德原則，明白集體主義和個人主義是根本對立的道德原則；理解個人主義的含義和內容；深刻理解堅持集體主義道德原則的必要性和重要性。
評估要求
銘記:道德和道德原則的含義，堅持集體主義道德原則對思想道德修養的意義。
應用:集體主義是社會主義道德原則。
理解:個人主義的危害；在社會主義市場經濟條件下，我們應該發揚集體主義精神。
第八章大學生要自覺成為堅定的愛國者。
考試知識點
愛國主義概述了解愛國主義、愛國情感、愛國意識和愛國行為的含義；認識中國是愛國情懷的基礎，熱愛中國是民族精神的體現。
新時期愛國主義的特征——理解愛國主義是壹個歷史範疇：深刻理解新時期愛國主義的內容、特點和根本任務。
做壹個堅定的愛國者，是當代大學生的責任。理解愛國是壹種社會責任。深刻理解做壹個堅定愛國者的基本要求。
評估要求
記憶:愛國主義的含義及其對思想道德修養的意義。
理解:在當代中國，愛國和熱愛社會主義本質上是壹致的。
應用:愛國情感、愛國意識和愛國行為相結合，堅決履行愛國責任。
第九章弘揚中華民族傳統美德
考試知識點
傳統道德概述理解中國傳統道德的含義，正確對待傳統道德。
中華民族傳統美德的主要內容深刻理解中華民族傳統美德的含義和五個方面的主要內容。
繼承和弘揚中華民族傳統美德，批判吸收西方現代道德，深刻認識繼承和弘揚中華民族傳統美德的現實意義和基本要求；了解、吸收和借鑒現代西方道德的優秀成果，抵制和克服現代西方道德中的不良傾向。
評估要求
理解:①對待中華民族傳統道德的正確態度。②中華民族傳統美德的主要內容。
應用:繼承和發揚中華民族傳統美德的意義及應註意的問題。
三、相關說明和實施要求
本考試大綱及推薦教材僅用於2000年上半年的考試。考生也可根據本考試大綱中的考核要求選擇其他類似教材。本課程從2000年下半年開始參加全國統壹考試，使用全國考委編寫的考試大綱和教材。
本考試大綱推薦使用《上海市高等學校思想品德課通用教材》:
①《法律基礎》，蔣誌明主編，上海教育出版社，1998年8月第1版。
②《思想道德修養》，陳傑主編，上海教育出版社，1998年8月第1版。
本課程采用筆試閉卷考試，考試時間為150分鐘。本課程考核采用100分制，其中“法律基礎部分”和“思想道德修養部分”各占50%，60分為及格。
評估目標描述:
包含在本大綱考試知識點中的，也將視為考試範圍。
考試大綱中關於能力水平的說明:
識記:要求考生了解本課程相關名詞、概念、原理的含義，並能正確理解和表達。
理解:在死記硬背的基礎上，要求全面掌握本課程的基本概念、原理和方法，掌握相關概念、原理和方法的區別和聯系。
應用:包括簡單應用和全面應用兩個要求。
簡單應用:要求在理解的基礎上，運用本課程基本概念和方法中的少量知識點，分析和解決相關的理論和實際問題。
綜合運用:在簡單運用的基礎上，要求運用所學的多個知識點綜合分析和解決復雜問題。
關於命題審查的若幹規定；
本大綱所列的考試知識點屬於考核內容。考試命題覆蓋章節，適當突出重點章節，增加重點內容的覆蓋密度。
這門課對於試卷中不同能力水平的分值大致如下:背誦占20%，理解占30%，簡單應用占30%，綜合應用占20%。
這門課的試題難度適中。試卷中不同難度題的分值比例大致如下:易，占20%；比較容易的，占30%；難，占30%；難，占20%。需要註意的是，試題的難度和能力水平不是壹個概念，每個能力水平的試題都有不同的難度，不要混淆。
本課程考試題型示例有:單項選擇題、多項選擇題、名詞解釋、簡答題、討論(或案例)題等。