面試策劃模式第五篇:社群面試策劃1。面試背景:
在現代中、大城市，人們早已將傳統的獨立的個人建築變成了壹種普遍的居住方式，這種居住方式多以商品房地塊為基礎，由物業公司管理。但真正處於這種生活方式的初級階段，相關政策和正規的管理理念還沒有真正成為居民維權的常識。因此，在這種情況下，壹些物業公司經常侵犯居民的利益，例如，最嚴重和最常見的現象是非法占用土地出租
面試策劃模式第五篇:社群面試策劃1。面試背景:
在現代中、大城市，人們早已將傳統的獨立的個人建築變成了壹種普遍的居住方式，這種居住方式多以商品房地塊為基礎，由物業公司管理。但真正處於這種生活方式的初級階段，相關政策和正規的管理理念還沒有真正成為居民維權的常識。因此，在這種情況下，壹些物業公司經常侵犯居民的利益，例如，最嚴重和最常見的現象是非法占用土地出租居民的公共土地。這種“占便宜”居民的現象，不僅直接給居民的交通、休閑、娛樂等生活帶來障礙，還會產生社會模仿效益，導致“侵權”的擴大，最終會直接惡化為壹個普遍的社會問題，使神聖的法律法規受到不可估量的挑釁。
居住區是我國在舊城改造和新區建設過程中，由建築物組成的新型居住區。1994建設部令第33號《城市新建住宅小區管理辦法》以概念的形式規定如下:“新建住宅小區是指達到壹定規模、基礎設施配套較為完善的新建住宅小區(含住宅小區和住宅組團，以下簡稱住宅小區)。”
目前，我國已出臺了《城市綠化條例》、《物業管理條例》(見附頁p1)等多部物業小區管理保護條例。隨著社會的不斷法制化，人們的維權意識也在不斷增強。因此，應廣大市民的願望，本報進行了壹次主題為“誰租了我家的地盤？”我們的新聞采訪活動，主要是通過對壹個出租現象最嚴重的小區進行調查走訪，然後進行跟蹤報道，既可以利用媒體力量向社會普及相關法律法規常識，又可以對物業管理層面“施壓”，有利於督促其今後改進不足。
以某省會城市某小區為訪談對象，具體問題如下:
“壹個物業公司租了三分之壹的道路，業主的休閑區，甚至綠地，租金都被物業公司占了。出租車位導致小區道路不便行走，環境混亂。業主權益受到了嚴重侵害。"
二、面試的目的、意義和目標:
本次訪談的目的是提出現階段居住區存在的最普遍的、對居民公共土地使用權影響較深的社會問題，讓這些被詬病的黑暗之處公之於世，以此提出問題，督促“更好的人”把問題壓制在第壹個苗頭，讓我國物業小區管理茁壯成長。但是，民生問題不能壹蹴而就，而是要壹小步壹小步走向完善。因此，本次訪談的目標是以成熟的方式深入揭示占地問題，分析問題存在的原因，使問題得到群眾和管理層相對較高的重視，同時初步要求有關部門在具體問題上給予最大的法律和法規處理，有利於進壹步實現和諧社會。
三。所需資源:
現有資源:人力資源包括5名隊員，1名指導老師，物力資源包括壹個手機攝像頭，壹個錄音機，幾個筆記本和筆。
所需資源:壹臺數碼相機、壹輛汽車和壹臺錄像機。
四。面試:(9月起10，20__)
(壹)、面試過程可分為三個階段:
1.多媒體調查階段(前期):針對物業非法占地問題；
首先在網絡新聞網站上進行問卷調查，投票方案的受眾集中在居民。問題如下:)。妳對妳所在小區的物業管理服務滿意嗎？①非常滿意；②勉強滿意；③非常不滿意)。妳們小區有沒有物業非法占地的情況？①是，②否，③不清楚)。如果妳家附近有侵權行為，妳知道如何維權嗎？①知道②完全不知道。
懂壹點，不知道怎麽操作。
其次，建立壹個網上論壇來征求網民的意見，讓網民可以通過網上渠道有“怨氣”，這可以大大擴大我們的調查範圍，使我們的結論更具有普遍性和科學性。
第三，聯系當地電臺，邀請制作壹個名為《我對小區物業管理有話說》的電話節目，邀請相關部門代表、物業管理代表、知名律師即時回答來電者的問題。最後，在當地，壹些居民較多的小區設有大門，或者在主要道路上設立定點崗亭供群眾接受群眾意見，並設置有針對性的“建設和諧小區”海報。同時設置專人現場咨詢解答法律法規問題。之後，節目中有代表性的問題和回答將通過報紙媒體載體以書面形式發布，從而在民眾中獲得* * *知識和關註。
預處理時間表(20 _ _-20 _ _ .09.26)
2.面試和調查階段(中期):(時間20__—20__)
針對物業非法占地的情況，對主要三方(即小區居民、物管代表、相關行政部門)進行了面對面的約談，並對部分“紅色”點進行了抓拍和錄像。
對某居民區的居民進行抽樣調查，針對該群體制定如下方案:
首先是傳統的問答式訪談，抽樣100戶問問題。本次調查的目的是為了獲得更多真實的新聞素材，問題圍繞“物業管理違法占地”的觀點展開。問題的大綱如下:
1.)您對所在小區的物業服務滿意嗎？
2.)妳認為妳的社區管理有什麽方面需要改進嗎？
3.)有沒有向物業反映過這些問題？最後得到了什麽樣的回答？
4.)當妳發現自己的合法權益受到侵害，比如小區物業未經業主同意出租，妳會向哪個部門反映情況？
5.)在反映問題的過程中有沒有遇到什麽阻礙？有沒有來自物業的壓力？
6.)如果問題無法合理解決，妳會選擇要求更換物業管理公司嗎？
其次，問答面試結束後，我們會免費贈送對方壹本《物業管理條例》普法知識小冊子(摘要)。
最後留下我們報社的聯系方式和郵箱，歡迎他們隨時來電來信反映問題。並提供相關行政部門的聯系電話，以便以後更好地反映問題。
采訪物業管理公司的管理層和高管。
首先是與管理層的面談，電話聯系公司高層，采用電話面談。問題大致如下:
1.妳在這個小區做物業管理多久了？
2.期間有沒有收到居民的問題？
3.普通居民反映的問題是哪個部門解決的？解決問題壹般需要多長時間？
肯定嗎？2.小區方面表示，有居民反映，小區管理未經業主同意，將業主公共身份出租，租金被物業管理公司占用。問題是真的嗎？公司的哪個部門處理了這個問題？
請問這是行政部門批準的嗎？
5.妳知道租車位讓小區道路不方便，環境混亂，侵害了業主的權益嗎？為什麽問題至今沒有解決？
其次，如果電話采訪獲得的信息模棱兩可，或者我們對采訪結果不滿意，我們會直接找到問題處理部門進行這個“蹲點”環節，采取面對面的采訪方式。這些問題如下:
1.小區占用土地出租的行為是否經過相關行政管理部門批準？
2.出租狀態的租金最終用在了哪裏？
3.妳收到過居民的反對意見嗎？
妳的公司將采取什麽行動來處理這個問題？
5.實施治療需要多長時間？
第三，是采訪執行部門，主要是物業環保部和安保部的工作人員。
1.這些出租車位的租賃費是如何計算的？
2.出租對象只對小區內業主開放嗎？
3.出租停車位是否向業主提供同樣的服務？還是只提供車位，其他倉儲服務不提供？負責任？
4.妳租這樣的停車位有多久了？
到目前為止，已經租出了多少停車位，
6.出租的車位是公司直接決定收錢的嗎？能從中獲益嗎，比如補獎金？
7.有沒有居民向妳反映這樣租車位會影響出行交通？
8.反思之後，上層管理有沒有處理問題？
9.妳覺得這合理嗎？
最後，對訪談進行總結。根據面試獲得的信息進行整理和梳理。之後，在網站和報紙上公布調查和采訪的結果，並利用以往從其他媒體收集的數據、事例、網友對問題的評論、來信來電等，深入、客觀地分析問題。
c、與物業管理主管部門——房管部門、地方物業管理協會、消費者協會、工商部門進行面談。(各部門的職責見附頁P2)
房管部門，問題如下:
1.妳知道有很多小區是物業占地出租車位的嗎？
2.作為政府管理房地產行業的行政主管部門，面對如此屢禁不止的違規行為，房管部門怎麽看？
3.妳們跟這種違法的物業公司打過交道嗎？壹般的治療方法是什麽？
4.妳局是否定期對全區物業管理單位資質進行審核管理？
5.壹般社區反映這個問題的人多嗎？多少？處理了多少案件？
消費者協會，問題如下:
最近有沒有為消費者提供消費信息和咨詢服務？壹般的上菜方式是什麽？
目前有小區居民向本臺反映，小區物業管理占地出租。妳以前收到過這樣的問題嗎？妳局是否就消費者的合法權益向有關行政部門進行了舉報、查詢和建議？
受理消費者投訴後，有沒有對投訴進行調查，最後雙方能否得到調解？
如果經調查問題屬實，貴協會如何支持受害消費者對損害消費者合法權益的行為提起訴訟？
最後，要求這些部門提供當地物業管理投訴的數據，當地物業管理公司使用公共土地的數據，以及其他經部門批準的數據。
整個采訪結束後，將公布采訪過程和采訪獲得的信息，並在網上進行新聞播報。
前期具體任務的資源安排
3.深度跟蹤報道階段(後期):
這個階段可以分為三個小階段:匯報階段、反饋階段、升華階段。
在報道階段，通過網絡、電視、廣播、報紙進行深度報道，反映問題。
工作分配表
b反饋階段:主要是通過開通電話、郵件、信件、定期對相關部門進行調查、媒體報道等方式向社會展示問題解決的進展情況。c升華階段:是在壹個改造成果突出的社區，開展以“共建和諧社區”為主題的活動。& lt& lt& lt
面試策劃模式第六篇:大學生面試策劃1。背景調查
最近，大學生兼職越來越受歡迎。各個部門的擴張程度都很高。這種現象好不好，在老師和學生眼裏是不壹樣的。
二。面試時間
三。面試地點傳媒學院
采訪對象:教師(負責學生處的老師，有實際指導經驗的老師，“海歸”
學生(我們系的學生)
動詞 （verb的縮寫）面試方法
面對面采訪壹些老師或學生。
不及物動詞采訪的目的和意義
通過訪談和調查，了解師生對兼職的態度和看法，比較中外大學生對兼職認識的差異，取長補短，幫助學生樹立正確的兼職觀，同時引起更多人對提高大學生實踐能力的關註，為提高學生實踐能力做出我們應有的努力。
七。面試前工作:
1.通過溝通的方式提前壹周預約。征得同意後，將采訪提綱發給被采訪人。同時，面試時間將是地點。互相告知時間長短，達成* * *諒解。
2.面試前準備好必要的文件、設備等相關物品。相機、采訪本、錄音筆、介紹信、相機等。
3.與學校廣播機構合作，提供印象、廣播等設備。
4.使用校園網等。收集受訪者的信息及相關資料和註意事項。
5.通過聯系和發送電子郵件，與相關人員進行遠程訪談，以獲得訪談的初步信息。
6.同時進行前期宣傳工作，如張貼海報、廣播宣傳、展板等。
7.進行背景調查:
所有學生的兼職
了解和熟悉學生處負責學生兼職的老師。
我系兼職成績顯著的學生
學生兼職的主要職業
八。采訪計劃
根據對新聞線索的分析和對采訪情況的了解，初步擬定了具體方案:
1.面試突破:
用視頻剪輯、照片和文字介紹切入。會見受訪者
2.問題的大綱
(面試問題按以下順序進行，其他問題可即興添加)
實習教師:
問第壹個問題:
如何看待部分大學生在校期間兼職？學習和實踐是什麽關系，大學生應該關註什麽，如何協調？
針對大學生實踐能力差，學校的畢業實習能否達到提高實踐能力的目的？妳認為學校可以從哪些方面提高學生的實踐能力？營造寬松和諧的面試氛圍；
根據老師的經驗，妳認為過去的學生和現在的學生在兼職方面有什麽不同？等壹下。外籍或歸國教師:
妳在國外學習的時候做過兼職嗎？是什麽樣的工作？工資怎麽樣？妳為什麽想做兼職？目的是什麽？妳的同學是怎麽看待這個問題的？
來中國壹段時間後，妳有沒有發現中國的大學生在兼職方面和妳不壹樣？國外學校壹般用什麽方法來提高學生的實踐能力？是否存在留學生因為實踐能力低而被拒的現象？
妳兼職最大的收獲是什麽？
學生:
1.兼職。為什麽在學校讀書的時候選擇兼職？
2.兼職目的，妳做兼職有什麽目的？妳打算從中學到什麽？3.兼職。妳做哪種兼職工作？如:家教、推廣、發傳單等。4.兼職資源。妳是怎麽得到兼職信息的？5.兼職報酬。妳工作壹周或壹個周末的報酬是多少？妳有什麽感覺嗎？6.兼職人員，妳的同事中有沒有其他學校的大學生？大部分兼職都是大學生嗎？7、資金的使用，妳是如何安排自己的兼職工資的？妳打算在哪裏投資？8.兼職維權意識。工資被拖欠或被扣，妳該怎麽辦？
3.采訪總結:通過調查，大部分學生希望在校期間兼職，家長也同意孩子兼職，並給予鼓勵和支持。同時，壹些學生在兼職的過程中不可避免地會遇到各種各樣的困難。由於缺乏閱歷和社會經驗，他們無法從容應對，甚至遭遇詐騙，比如:沒有提前交定金，辦會員卡時沒有找到適合自己的工作，或者工作後得不到認可，沒有工資。但也有壹些同學，善於溝通，能力突出，表現突出，可以活靈活現地做兼職。此外，大多數學生認為學校應該成立專門的兼職機構，鼓勵和引導學生兼職，這樣在豐富課余生活的同時，既能鍛煉自己的能力，又能獲得相應的報酬，為以後就業打下基礎。調查還發現，在兼職的學生中，40%把賺的錢花在了倉儲上，25%花在了材料上，25%的壹半花在了材料上，壹半花在了倉儲上，另外65，438+00%會買自己想要的東西或者大吃壹頓。大部分非全日制學生從事銷售推廣工作，70%的學生表示銷售推廣可以更快更好的鍛煉自己的口才和適應能力；很少有學生有機會請家教，而且因為天氣太熱，發傳單等跑腿的工作也很少有人光顧。當被問及是否維護了自己的權益時，大部分人都不知道如何維護自己的權益，從中可以看出大學生對於如何維護自己的合法權益還是無所適從，需要加強教育。
這次調查收獲很大，不僅讓我們知道了兼職帶來的快樂和艱辛，也讓我們知道了社會的殘酷和現實。只有不斷提升自己，才能更好的適應社會的需求。另壹方面，兼職應該是正當的，不應該被視為壹份永恒的工作，因為學生的唯壹目標就是做學生，在學校應該把學習放在第壹位。過多的兼職往往會給學習和工作帶來困難，因此當代大學生兼職問題是壹個熱門話題。
建議:
1，應該身體健康，身體條件好，根據自己的興趣愛好，不是壹找到工作就找或者因為找了很久才碰上兼職，應該勞逸結合，有的應該從實際出發！
2.申請兼職的時候，最好結伴而行。妳們可以互相照顧，互相幫助。註意人身安全，增強自我防範意識，提高自我保護能力，確保生命財產安全。
3、兼職要敬業，學會合作，註意正確處理領導和同事的關系。
4.遇到勞動糾紛，要學會保護自己，維護自己的權益，提高風險防範意識，必要時要敢於投訴舉報。？
5.最好簽訂勞務協議。
6.希望學校和就業指導老師規範管理學生兼職，提供有效的兼職就業指導。
4.面試後工作:
整理收集的資料，整理面試問答記錄，整理組織後形成書面面試報告？
九。可行性分析
1.面試需要提前壹周預約，否則接到面試的可能性不高。2.錄制問題
3.如果被采訪者的積極性不高，會導致采訪者的挫敗感，要采取補救措施，綜合報道權威媒體進行補救。
4.問題要制定得當，提高面試的成功率。？
X.註釋和備註
1.如果面試前明確駁回問題，可以在面試中省略或者憑記憶增加其他問題。
2.註意問題的措辭。
3.這次采訪應該是即興的。如遇特殊情況，可適當修改。計劃員:時間:
學生兼職調查問卷
同學們好！這是壹份關於大學生兼職的問卷。沒有任何關於妳個人隱私的內容。我希望妳能如實填寫這份問卷。謝謝您的合作！壹、選擇題
1，性別()
a，男B，女2。妳做過兼職嗎？()A、有B、無3 .妳兼職的時間壹般是()
a、周六B、周日C、周六D、上課時間E、其他-4。妳做過什麽兼職？(允許多選) ()
a、銷售指南B、傳單C、餐飲服務員D、禮儀E、小時工F、代理G、其他-5、妳兼職過的地區是(可多選)()。
a、蘭山區B、河東區C、羅莊D、E縣其他-6、妳兼職的日工資是()。
a、50元以下B、50元-80元C、80元以上7。妳是通過什麽渠道找到兼職的？(允許多選) ()
a、網上查詢B、學校推薦C、現場面試D、兄弟姐妹介紹E、同學朋友介紹F、老師家人介紹G、中介公司E、其他-8。妳的兼職和妳的專業有關嗎？
a、完全相關B、非常相關C、壹般相關D、小相關E、無相關
9.妳當初選擇兼職的目的是什麽？(允許多選) ()
a、掙錢b、鍛煉自己的能力c、增加社會經驗d、出於愛好e、交朋友f、籌集資金實現自己的願望(如旅遊、創業等。)g，其他-。
10，妳父母同意妳兼職嗎？
a、同意並鼓勵B、基本同意，主要是出於安全考慮C、無所謂D、基本不同意，認為學習應該是主要的E、完全不同意。
二、簡答題
1.如何看待學生周末做兼職？
2.妳認為大學生兼職期間應該註意什麽？
二，調查的內容分析
(1)引言
高校課余時間比較活躍，很多學生周末放學後去做兼職的現象特別普遍。壹些學生也在暑假期間參加壹些社會實踐，所以兼職工作已經成為高校的壹個熱門趨勢。因此，許多大學和學院也鼓勵學生接觸社會，了解社會，深入社會。壹方面可以將所學的理論知識運用到社會實踐中，提高運用理論知識的能力；另壹方面可以積累社會經驗，對以後就業有很大幫助。因此，我選擇校園中最時尚的熱點問題進行調查，旨在了解大學生兼職情況，探索提高大學生社會交往能力的方法，希望學校能夠為學生提供正確的兼職管理和指導。
(2)、調查數據分析
1，男女生兼職統計。
問卷數據統計如下:
妳得到的信息？
從上表可以看出，在抽樣調查中，95%的學生周末兼職，男生周末兼職的比例多於女生，這說明學生願意利用課余時間接觸社會，參與壹些社會實踐。壹些女學生認為做兼職會影響學業。所以希望各位同學能夠正視這個問題，合理分配和使用時間，把時間花在最有價值的事情上。
2.根據調查問卷，學生兼職工作的時間狀況如下表所示:
備註:在調查問卷的20位同學中，有1位同學沒有兼職。結論:根據調查數據，85%的學生在周六日兼職，65，438+00%的學生在其他節假日兼職，極少有學生在周六兼職。
3、兼職日工資分析表
備註:以上日工資壹般按6-8小時工作計算。
可見，做兼職不僅僅是為了賺錢，更是為了讓更多的同學接觸社會，積累社會經驗，鍛煉能力，拓寬社交，豐富課余生活，為以後的工作打下基礎。有些貧困生考慮多增加生活補助，以減輕經濟壓力，減輕家庭壓力。總之，大部分學生做兼職的目的是明確的。但需要註意的是，在學習和兼職之間找到壹個好的平衡點，敢於嘗試有壹定知識含量的兼職。這是我們作為兼職學習知識，實踐知識的過程和目的。
5、兼職與專業相關性調查。
調查學生兼職與專業關系的數據顯示，60%的學生兼職與專業相關性不大，15%的學生認為兼職與專業壹般相關，5%的學生兼職與自己專業完全相關，10%的學生兼職與專業完全不相關，10%的學生認為兼職與自己專業壹般相關
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