教師年度個人工作總結及評價1
壹個學期的工作即將結束。在這壹學期裏，我致力於班級管理和教育教學。為了使我的工作更好，我做如下總結:
壹、政治業務學習:
我經常看報紙，報紙，看電視新聞和網絡新聞。其次，我應該堅持學習新課程標準，新的理念和新的教學方法和手段，以豐富我的心靈。
二、工作態度:
認真對待各項工作，完全按照領導的要求去做，每天早出晚歸，等待學生的到來。認真對學生進行思想教育。如:安全教育、健康教育、紀律教育等。，認真對待每節課的教學，讓學生在輕松愉快的氛圍中主動獲取知識。
三、工作作風:
在這壹學期裏，無論是學校領導布置的任務，還是主任布置的任務，我都盡力做好，從不怠慢，不打折扣，有時候還會抽出時間來完成很多任務。應該告訴學生的是，利用第壹時間告訴他們，讓他們盡快接受。
四、安全教育:
安全是教育教學的重中之重，所以作為班主任，我利用周會、班組日、課前壹分鐘的時間來講安全小貼士，比如樓道安全、校園安全、交通安全、水電火電安全、自我保護等。並把學生分組，互相監督，互相制約。有問題及時向老師反映，老師會第壹時間處理清楚。同時將學生督導檢查的不安全記錄匯總向學生公布並上報學校。
動詞 （verb的縮寫）家訪:
孩子的成長進步離不開老師和家長的溝通，溝通的方式有①打電話②家長到校③家訪。這樣既能了解家裏孩子的情況，又能增進家長和老師的感情。所以根據班裏學生的具體情況，有的同學經常去食堂買零食，有的同學總是課間打架，還有的同學衛生條件。通過分析孩子和父母這樣做的原因，我和他們交流，試圖找到壹個讓他們改正壞習慣的方法。家長們表示，他們必須與老師密切合作，改掉孩子的這些缺點。
六、教育教學工作:
教師是太陽底下最光榮的職業，肩負著教書育人的重任。學生是祖國的花朵，是我們的未來。只有教育好、培養好他們，祖國才能繁榮昌盛。所以我經常利用周會、隊日、課前壹分鐘進行安全教育、健康教育、道德品質教育、生命養成教育、法制教育。使學生掌握了很多知識，知道什麽該做，什麽不該做，同時提高了學生的安全法意識，使學生這壹學期秩序井然。
時代在進步，形式在發展，我也在進步。首先，我精心備課，精心準備教材，精心準備教法，精心準備學生。想方設法充分備課，為課堂教學打好基礎。其次，在課堂傳授知識的過程中，要根據教材內容運用新的教學理念，為學生創造輕松愉快的學習環境。我經常用故事教學法、遊戲教學法、小表演讓學生主動獲取知識，並用所學知識解決壹些現實生活問題。這種應用形式就像孩子喝八寶粥，增加了多種營養，提高了綜合能量。
總之，這壹學期我很忙，也很勤奮，做了壹些應該做的工作。今後，我會更加努力，把工作做得更好。
教師年度個人工作總結與評價2
這學期我壹直在教四年級的語文，認真執行學校的教學工作計劃，轉變觀念，積極探索，改革教學。我認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、點評作業，做好課後輔導，廣泛涉獵各種知識，形成了比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，讓學生有所收獲，不斷提高。現在我回到我這學期的教學工作如下:
首先，我的教學思路:
語文是壹門工具學科，培養學生的語文綜合素養是關鍵。我壹直謹記“壹切為了學生的長遠規劃”。盡量讓自己少壹些“應試教育”，盡可能多的發展學生各方面的素質。為此，我不斷提高自身素質，向經驗豐富的老師學習，積極“走出去”學習，有意識地學習相關理論知識，並不斷運用到自己的教學中。我常常覺得自己是在壹條很重要很崎嶇的山路上摸索前進。本學期正在形成壹種綜合素質發展的教學模式(作文+預習+學習+訓練+作文+課外+作文修改)。以“單元”為單位，讓學生先寫，發現知識缺陷後再學課文，並從中得到啟發。課文教學結束後，將對作文進行評價和修改。從而發展學生內在的語文素養。在日常教學中，要註重學生的語文基本功、學習方法和習慣，而不是應試學習。我相信，教師教育理念的根本轉變也能很好地影響學生。我很清楚，語文教學不僅僅是教給學生知識，更重要的是為以後的深造打下堅實的基礎。
二，教學工作的具體措施
1，采取多種方法不斷提高教學效果。
首先，在課堂上，以學生為主體，引導主動探究。其次，鼓勵學生課後鞏固和探索，這是課堂的有力輔助。作業設計力求有效、有趣、創新。這學期繼續完善“預習本”和“復習本”，同時對“課堂作業”、“小字”、“作文”也有不同程度的提高。為了提高整體效果，采用了壹些個性化的方法。比如，每個學生口袋裏都有壹個小本子，把課文和課外閱讀中優美的詞句、喜歡的古詩詞、名言警句摘錄下來記錄下來，隨時可以拿出來。再比如每個周末寫壹篇作文。沒有自由作曲的規定。充分激發學生的寫作熱情，發展學生的創造才能。另外還有閱讀作業，比如愛的教育。
2.引導課內課外閱讀，不斷提高學生的知識積累廣度。
在教學中，我根據我們班學生的實際，充分激發他們的課外閱讀熱情。課內外有機結合。以課堂學習為核心，積極向學生的學校生活、家庭生活、社會生活等生活領域延伸和拓展，使課堂訓練和課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，實現語文教學的整體效益。有意讓學生將課後所學的單詞轉移到課堂學習中進行展示和交流，是激發學生課外閱讀興趣的重要途徑。
3.加強各種訓練，培養學生基本功。
根據學生的年齡特點(如遺忘快、好奇心強、機械記憶能力強等。)，分析了解學生具體語文知識的欠缺，有條不紊地進行壹系列專項訓練，既提高了學生的學習興趣，又提高了能力，養成了良好的習慣。在教學中發現問題，然後學會探索和研究合適的教學方法，讓每壹個學生都能充分參與。比如單詞記憶。從上學開始，堅持讀、寫、聽寫課文中的生詞；大聲朗讀課文。很多時間花在課堂上，學生們接受朗讀方面的訓練和指導。並組織了多次朗讀課文和詩歌的比賽；為了加強學生的寫作速度，我在課前進行了“兩分鐘抄寫比賽”的專項訓練；為了加強學生的寫作速度，我在課前進行了“壹分鐘聽寫比賽”等專項訓練。
4.隨時培養學習習慣。正確學習習慣的培養有利於教學的實施和學生的學習。這學期重點培養的學習習慣包括以下幾個方面:壹、課前預習，課後復習。每天放學後，我們布置具體的預習任務進行學習，並及時教給學生預習的方法。教給學生預習的方法(讀課文、標生字、想說什麽、發現問題、思考課後問題)，堅持課前預習，讓學生在預習中發現問題。新課上完，要復習。其次，正確的上課方法。“該說的時候說，該聽的時候聽，該寫的時候寫”，認真聽，積極思考。學會聽課，記筆記。第三，書寫工整，做標準化作業。我常對學生說:“字如其人。能寫壹手好字的人，會給他們留下好印象。”強調寫作的重要性，及時進行寫作訓練和指導。經過長時間的訓練，學生的字跡越來越漂亮，作業也越來越規範漂亮。
第三，成績。
本學期，在師生的共同努力下，本學期的語文教學取得了壹定的成績，圓滿完成了開學前制定的教學目標。學生的閱讀水平得到了顯著提高。朗讀時，可以把握自己的感受，有節奏，有停頓。學生的綜合語言運用能力得到了提高。學生的語言積累增加了。課外閱讀有所進步。
第四，有問題。
壹個學期下來，感覺還有很多不足:沒有能夠全方位、多層次的提高學生的語文水平；整體寫作水平較低，指導和訓練力度不夠；教學個人素質不強(寫作、朗讀、看課外書)；工作設計不足，無效(低效)；課堂教學。語言仍然啰嗦，設計不夠科學藝術，閱讀指導不夠，重點難點不夠準確。復習安排不能長時間準備，與普通教學結合不緊密；教學理念不夠先進，不能及時有效的學習吸收。
總之，在壹個學期不斷思考和大膽改革教學的過程中，我的語文教學水平得到了提高，教學效果得到了很大的提升。同時也有很多不足之處。今後要更加努力的學習教材，堅持不懈的努力，提高自己的專業水平，讓孩子感受到學習的快樂，做壹名優秀的語文老師。
教師年度個人工作總結與評價3
“做壹個好老師”是很多老師壹生追求的目標，也是我的目標。進入教育崗位以來，我壹直以勤奮踏實的態度對待工作，以“師德”規範教育教學工作，以“做壹個好老師”為工作座右銘。現在我將壹個學期的工作總結如下:
1.愛黨愛國積極進取。
我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，認真學習黨章。為了提高思想覺悟，我努力學習。我也知道，要教育好學生，教師必須身先士卒，時刻教書育人，以身作則，為人師表，用自己的人格和行為感染學生。在工作中，我積極主動，勤奮負責，願意接受學校分配的壹切工作。我還註重文化學習，努力在不斷的學習中迅速提高自己的思想覺悟、理論水平和專業能力。
2.在教育教學中，做到愛崗敬業，教學嚴謹。
教好學生，讓學生成功，是每壹個老師的心願和榮幸。在備課中，努力體現新課標。背課文，背學習情況。現在課改環境下的老師光有壹桶水是不夠的。要根據學校和地方的實際情況，拓展學生的學習資源。我註重現代教育技術在課堂教學中的應用。通過整合本地教學資源和網絡資源，整合教學資源，優化課堂教學效果。所以孩子更喜歡上課。
在校期間，虛心主動向葉學習通用技術，豐富教學方法。抓住學校安排的外出聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸收別人的精華，在自己的教學中實踐，不斷總結提高。平時向書本和身邊有經驗的老師學習，提高課堂教學水平。
總之，在這壹學年裏，我不僅在專業能力上有所提高，在教育教學方面也有所提高。但是在平時的工作中也有很多需要改進的地方，比如理論知識不足，優秀論文意識不強；計算機知識增長不快。在以後的工作中，我會取長補短，不斷努力。
3.工作上，服從安排，積極主動。
在學校領導的指導和支持下，教育教學有序進行。清晰的工作思路，合理的開頭規劃，實施過程，及時的反思總結，最後的總結。抽出時間，按計劃開展研究工作，及時與老師討論交流。教師教學競賽能積極配合上課老師做好競賽準備，幫助他們修改論文案例。學生也可以在學科競賽中盡力給予指導。
我們學校的環境，領導，老師都給人壹種輕松和諧，民主團結的好印象，所以在這樣的集體裏工作，心理上是比較輕松愉快的，雖然有時候任務也比較重，所以我在工作上也比較積極，希望能最大限度的為學校的建設貢獻自己的壹點力量。平時能請示，能及時向領導匯報工作情況、問題和困難。同誌之間可以顧全大局，服從安排，互相關心，互相幫助，互相溝通。
4.提高素養，不斷創新。
在領導和老師的大力支持和幫助下，這學期我開始嘗試新的教育方式，我的班級名列前茅。
但在不斷的工作實踐中，我深刻認識到，課改需要我不斷加強學習、反思，提高自身素質。直線管理也存在壹些不足。如何科學的規劃、實施、評估學生和老師，如何做好條線管理，這些還是需要不斷的努力。希望大家嚴格監督我，批評指正。
教師年度個人工作總結與評價4頁
時間總是匆匆而過，所以我沒有時間去捕捉生活中的每壹個精彩瞬間。現在，當我靜靜地回顧過去壹年的工作時，總會有壹種說不出的感覺。300多個日日夜夜來了，有快樂也有煩惱，有失敗也有成功...但無論如何，我在失敗中逐漸成長，同時也在成長中體會到了快樂。快樂是孩子的權利，讓每個孩子在快樂中成長是幼兒園老師的責任。在幼兒園和孩子相處半年後，我對孩子對快樂的需求有了更深的理解。帶著“讓每壹個孩子都在快樂中成長”的信念，我繼續前行，堅定而堅決。以下是本學年學習和工作的總結:
第壹，參加各種學習，提高自身素質。
終身學習是大勢所趨。作為壹名教師，他有著神聖的使命，應該把更多的精力放在學習上。只有通過各種途徑不斷學習，才能提高對黨的教育的責任感，提高自身素質和教學技能。在平時的工作中，我重視自學，經常看壹些幼教雜誌和各種刊物，了解現狀。在不斷的學習中，我也深深地感受到，我們必須具備良好的政治思想和業務素質，才能為幼兒園的發展做出貢獻。平時也積極為幼兒園獻計獻策，全心全意為幼兒園做好每壹件事。
整合的浪潮正在席卷全球。只有不斷學習，深刻領會新大綱的精神，才能更好地踐行，真正造福孩子。今年，從試行新大綱到真正實施，幼兒園為我提供了很多學習機會。我也牢牢抓住這些機會，認真翻看相關資料，認真做筆記，經常反思自己的工作，尋找差距。精益求精，精益求精。此外，我們還積極參加自我培訓活動，認真聽取專家對大綱的理解。並在教研活動中大膽發表自己的觀點和自己的實踐做法供大家討論。
第二，保護與教育相結合，深化教育改革
我努力了解每個孩子的不同興趣，挖掘每個孩子的潛力。通過壹天活動的各個環節，為孩子培養良好的衛生習慣、生活習慣、行為習慣等壹系列常規，為以後的生活和學習打下堅實的基礎。同時，在教育活動中，可以根據“規定”進行靈活多樣的教學設計，充分調動孩子的積極性和主動性，變孩子的被動學習為主動學習，使孩子成為學習的主人，引導孩子“發現”和“創造”。我接手的幼兒園新生，都是兩歲左右。為了讓新生更快地適應幼兒園的生活，讓他們活潑愉快地進行集體活動，我們在開學前對新生進行了入園調查，從中了解孩子的具體情況，增進與他們的感情，贏得家長的信任和支持。
我們還推出了家庭問卷，將教師的教育理念隱性地傳達給家長，使家庭教育和幼兒園教育有機融合，充分利用家長寶貴的教育資源，實現家庭教育，產生良好的教育效果和社會效果。剛開始，孩子們哭鬧吵鬧，無法進行正常的教學活動。我親切地安慰著每壹個孩子，在午睡的時候拍著他們入睡，直到孩子們壹個個睡著，讓他們感受到老師的愛和充分的關註，克服了壹個又壹個“困難”。幼兒園的孩子最重要的是餵奶。我總是註意給孩子整理衣服褲子，給出汗的孩子分毛巾，給生病的孩子餵藥...我能耐心的和家長溝通，針對不同的孩子討論教育方法。
鑒於我們班的孩子剛進幼兒園家庭。我們耐心的安慰，真誠的相對，能讓孩子意識到幼兒園是我們溫暖的家。在培養孩子的行為習慣上，我們采取了循序漸進的方法，效果顯著。壹個學期下來，每個孩子都取得了可喜的進步。在他們的潛意識裏，他們已經真的把我們當成了他們的親人，他們愛他們的家。看到孩子們燦爛的笑臉，我很慶幸這群“皇帝”和“公主”走出了他們的宮殿，能夠互相幫助，與同伴和睦相處。給孩子耐心，傳播愛，妳會為孩子贏得壹種信任和支持。
第三，做好父母的工作，取得父母的信任。
教師的職業是服務社會，服務家長，服務孩子。“細節見真情”是我對父母工作的感受。我壹般在接送的時候會通過家裏的聯系簿，電話，面對面的交流來和父母溝通。交流的內容多是孩子在生活中的具體表現，他們最大的特點和有針對性的家庭教育指導。溝通的方法是根據父母不同的心理和性格特點，註意說話的語氣和方式，註意溝通和交流的藝術。根據我的實踐經驗，我總結了以下“應該做”和“不應該做”的事情:微笑，具體並保持微笑；不平淡，不平淡，不間斷。微笑能讓對方感覺良好；通過具體的小事來總結孩子的特點，可以讓家長佩服老師的細心觀察，更信任老師的工作；經常保持聯系，尤其是在孩子情緒不穩定的時候。
面對形形色色的家長，我總是虛心聽取他們的合理建議，耐心為他們排憂解難，熱情幫助他們，把每壹項工作做在前面，照顧好每壹個孩子。讓每壹個孩子都快樂地來，快樂地去，讓每壹個家長都安心。我們給了父母壹個權利，得到了他們的認可。只有結合家居，才能為孩子營造和諧的成長氛圍，促進孩子的身心健康。“家長會”、“對家長開放的半天活動”、“親子活動:如慶祝三八愛心媽媽聚會、慶國慶迎中秋、逛君山、和爺爺奶奶壹起玩”是教師與家長溝通的平臺，也是我們教師做好本職工作的有利保障。此外，我還動員家長制作幼兒用的飛盤和沙袋，和家長壹起利用廢舊材料制作教學玩具，開展助殘活動。
第四，工作表現
在這壹學期中，我們要充分發揮我們的凝聚力，以身作則，勇於奉獻，勤勤懇懇，做好並檢查班級的所有工作，無論是否值班。只有這樣，其他老師才能全身心投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發揮“妳中有我，我中有妳”的團隊精神，齊心協力做好班級工作。在狠抓班級常規上，真正做到有目的地工作，有組織地行動，有計劃地實施，使班級吃飯常規、收拾玩具、排隊等常規初見成效。作為班主任，我知道自己在班裏的位置。
在這壹年中，我積極參加了園林滲透的研究，並在研究活動的評估中獲得了壹等獎和二等獎。體驗論文《在生活中學習》獲得壹等獎，被送到省裏參加比賽。在平時的工作中，除了做好班級環境外，我還放棄休息時間，發揮自己的特長，為幼兒園的整體環境做貢獻，為幼兒園順利年檢盡綿薄之力。上半年獲教師故事創作大賽二等獎，大班畢業典禮大賽壹等獎。
五、及時反思，尋找工作中的不足。
在孩子的日常活動中，能力差的孩子得不到及時的教導，戶外活動的組織有時不夠豐富，相對枯燥，未能充分調動孩子的參與性和積極性。
即將翻開新的壹頁，迎來新的學期。在邁向新學期的征途中，我懷著迎接挑戰的雄心壯誌，渴望獲得更大的成功。我會總結經驗教訓，想辦法彌補不足，抓住機遇，迎接新時代的挑戰，讓每壹個孩子都能從我這裏學到更多，得到更多。
教師年度個人工作總結與評價5頁
壹個學期來，我認真備課、聽課、評課，及時批改作業、評課，做好課後輔導，廣泛涉獵各種知識，形成了比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生有所收獲，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，圓滿完成了教育教學任務。以下是我的教學經驗和體會:
1，提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好壹堂課，我做了以下工作:
(1)課前準備:備課。
(1)認真學習教材，了解教材的基本思想、基本概念、每壹句話、每壹個字，理解教材的結構、重點和難點，掌握知識的邏輯，能夠運用自如，知道補充什麽資料，怎麽教好。②了解學生原有知識和技能的質量，興趣、需求、方法和習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。(3)考慮教學方法，解決如何把掌握的教材教給學生，包括如何組織教材，如何安排每節課的活動。
(2)課堂上的情況。
組織課堂教學，關註全體學生，註重信息反饋，調動學生的有意註意，保持其相對穩定，同時激發學生的情緒，使其產生愉快的心情，營造良好的課堂氛圍，課堂語言簡潔明了，克服以往重復的問題，課堂上面向全體學生提問，註意激發學生學習數學的興趣，課堂上教學與實踐相結合，布置作業，減輕學生負擔。
2.要提高教學質量，還要做好課後輔導。
小學生貪玩，缺乏自制力。他們經常不能按時完成作業，壹些學生抄襲他們的作業。針對這壹問題，我們應該做好學生的思想教育工作，並使這項工作落實在對學生學習的指導上。還要做好學生學習上的輔導和幫助，特別是後進生的轉化。我們應該盡量對後進生友好，比如牽他的手，摸他的頭，或者幫他整理衣服。從贊美開始，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。所以在和差生談話時，要對他們的處境和想法表現出深深的理解和尊重，先說說自己的不足，再批評學生。
3、積極參加講座、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
4.培養多種興趣愛好，在圖書館廣泛閱讀，不斷拓寬知識面，為教學內容註入新鮮血液。進入21世紀，社會對教師素質有了更高的要求。在今後的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓進取，為更美好的明天貢獻自己的力量。
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