因為我不清楚參加健康知識講座的具體話題和討論重點。
但根據我之前聽健康知識講座的經驗，中國人對健康知識和常識的了解還需要很長時間的普及。就目前人口對健康知識的崩塌而言，主要是因為公共資源的配置，人口的普遍教育水平和健康知識常識的普及程度，普及範圍和力度有很大關系。
雖然中國近年來保持了快速發展，但壹些地區，如西北地區、貧困山區和廣大農村地區，在健康常識和知識方面仍然遠遠不夠。健康知識和常識包括環境衛生、飲食常識、預防傳染病知識等等。
總之，我覺得健康知識講座最大的體會就是我們老百姓需要密切關註這個話題，因為它永遠離我們每個人都很近。多關註，多學習，加強對健康知識和常識的了解，是我們每個人目前需要解決的問題。我希望它能被采納。謝謝妳。
2.健康知識800字。
大學生健康教育學院論文:電子控制學院專業課:自動化05-7姓名:學號:05050107這學期我上了校醫院開設的大學生健康教育課程。經過幾周的學習，我了解了很多關於大學生健康的知識。這有助於我們更好地了解當前大學生的健康問題。先簡單說壹下大學生的心理健康。我的理科生是從壹大批中學生中選優的，心理上有很強的優越感和自豪感。但與此同時，大學生也承受著更大的壓力和挑戰。大學生往往自尊心很強，容易受挫，壹系列心理健康問題隨之而來。從外部環境看，當前，不斷變化的思想觀念和社會生活環境對大學生產生了深刻的影響，大學生必須迅速適應緊張的社會生活節奏；就業競爭的加劇帶來的職業選擇的提前，以及與之相關的高強度腦力勞動，也進壹步加大了大學生的心理壓力。心理健康是大學生成才的基礎:1。心理健康能促進大學生的全面發展。健康的心理素質是大學生全面發展的基本要求，也是走向社會的未來。是在職場中發揮自己的智力水平，積極參與社會活動，不斷向更高層次發展的重要條件。充分認識德、智、體、美、勞的和諧發展，是以健康的心理素質為基礎的，健康的心理素質直接影響和制約著全面發展的實現。進入壹個全新的生活世界，大學生必須從依靠父母轉向依靠自己。在上大學之前，他們想象中的大學就像壹個“天堂”，浪漫、陌生、精彩。上大學後，緊張的學習、嚴格的紀律和生活環境讓他們很難適應。因此，大學生必須重視心理健康，盡快克服依賴性，增強獨立性，積極適應大學生活。度過充實而有意義的大學生活。3.心理健康有利於大學生培養健康的人格心理。大學生的人格心理特征是指他們在心理和行為上經常而穩定地表現出來的各種特征，通常表現在氣質和性格兩個主要方面。氣質主要指情緒反映的特征。除了氣質所包含的特征，還包括意誌反映的特征。當代大學生的心理特征普遍表現為思維活躍、善於獨立思考、參與感強、精神狀態充滿活力等，這些都有利於大學生的健康成長。那麽，如何消除他們的心理落差，讓他們變得成功呢？具體的途徑和方法如下:壹、培養良好的人格品質。良好的人格品質首先應該正確認識自己，培養接納自己的態度，揚長避短，不斷完善自己。其次，要提高對挫折的承受力，對挫折有正確的認識，面對挫折不慌張，采取理性的應對方法。化消極因素為積極因素。挫折承受力的高低與壹個人的思想境界、主觀判斷、挫折經歷有關。提高挫折承受力，要努力提高自己的思想境界，樹立科學的人生觀，積極參加各種實踐活動，豐富人生閱歷。第二，養成科學的生活方式。生活方式對心理健康的影響已被科研機構證明。健康的生活方式是指生活規律，勞逸結合，科學用腦，堅持體育鍛煉，少喝酒，不吸煙，註意衛生等。大學生學習負擔重，心理壓力大。為了長期保持學習的效率，他們必須科學地安排自己的日常學習、鍛煉和休息。讓生活有規律。學會科學用腦，就是要經常、合理、及時地用腦，避免用腦過度導致神經衰弱，降低思維和記憶億萬的能力。第三，加強自我心理調節。心理健康自我調節的核心內容包括調整認知結構、情緒狀態、鍛煉意誌品質、提高適應能力等。大學生正處於青春期，青春期的突出特點是人的性生理經歷了從萌芽到成熟的轉變。逐漸進入活躍狀態。從心理發展的意義上來說，這個階段是人生的多事之秋。這是因為經驗的缺乏和知識的幼稚，決定了這壹時期人的心理發展的某些方面滯後於生理機能的增長速度。所以在他們的發展過程中必然會出現很多尷尬，迷茫，煩惱，抑郁。如果這些心理問題總是揮之不去，日積月累。可能會成為心理障礙，影響學習和生活。讓學生正視現實，學會自我調節，與現實保持良好聯系，進行自我調節，發揮主觀能動性改造環境，努力實現理想目標。因此，大學生應該在學生過程中學會調整自己的心理，以實現心理健康。
3.求壹篇1000字的“推廣醫療健康知識”的文章。
各位領導、各位同事:下午好！在辭舊迎新之際，我們回顧過去，展望未來。忙碌而輝煌的壹年過去了，新的壹年到來了。在這新的壹年裏，我將在妳們壹如既往的支持下，與妳們壹起完成我院2008年的醫療工作、社區工作、宣教工作、人員培訓和內科門診工作。
希望大家在新的壹年的工作中能給我更多的幫助和支持，更好的完成我院2008年的各項工作。現將我院今年在上述方面的工作計劃和思路敘述如下:總體思路:根據2008年衛生局綜合目標考核內容，醫療工作和人才培養要突出十個理念、五個加強、兩個提高。
1，十大理念:是我院2007年提出的十大文化理念的延伸。2.五個提升:加強醫療技術提升和醫療質量管理；加強體檢制度的實施和管理的精細化、量化；加強服務品牌建設；加強人才培養力度；加強團隊建設步伐。
3、兩個提高:通過以上兩個方面的強化來實現兩個提高的目標就是社會效益和經濟效益的提高，這也是十大理念中的第十個文化理念。壹、醫療工作和人員培養:關鍵醫療質量(壹)基礎醫療質量:通過修訂《醫療質量檢查與考核標準》，修訂了醫療文書書寫制度、請示報告制度、查對制度、會診制度、病例討論制度、首診科室責任制等醫療核心規章制度。
通過采取定期監督抽查和集中檢查相結合的方法，嚴格控制基礎醫療和環節醫療質量，多種措施並舉，使我院醫療質量明顯提高。(2)醫學文獻質量:1。嚴格按照山西省病歷書寫規範要求，對住院病歷、病程記錄及相關資料的書寫提出進壹步規範要求，認真組織學習，每月進行1-2次質量監督檢查，實行獎懲分明，獎優罰劣，大大提高了臨床病歷書寫的自覺性和質量。
2、各科室及時送交病歷，嚴格按照00日歷病歷書寫規範的要求及時書寫病歷和病程記錄。3.建立門診手冊，開展門診輸液，建立觀察病歷。
加強處方質量檢查，每月抽查處方5天，要求合格率在90%以上。4、門診和住院部的基本掛號也能按要求進行，基本達到質量標準要求。
(三)醫技科室醫療質量:1。加強醫技人員的技術培訓和提高服務質量，重視對檢驗結果符合率和準確性的監測並納入考核範圍。2、不斷增加新的項目以滿足臨床需要，包括實驗室今年開展新的甲型肝炎抗體、乙型肝炎抗體和梅毒螺旋體檢測項目以滿足臨床科室安全需要。
放射科要規範閱片制度和堵錯糾錯制度。今年至少要熟練開展上消化道造影、鋇餐透視等兩個新項目，提高腰椎片質量。3、註重與臨床科室的溝通與交流。
(4)門診醫療質量:提高門診醫生的責任心、風險意識和競爭意識，嚴格遵守首診負責制，認真做好門診掛號、門診手冊和門診處方書寫，通過處方質量檢查和基礎醫療文書書寫，完善門診醫療文書的各項記錄。門診處方書寫合格率達到95%，門診人次力爭增長15%。
4.妳說的醫學普及是什麽意思？
向公眾普及壹些醫學知識。比如普及常見病、慢性病、多發病等基礎知識，普及壹些急救常識，普及壹些保健常識等等。
醫學普及亟待開展。現在很多人基本都是“盲醫”，很大壹部分人都能被壹些保健品忽悠。
以下是石關於在全社會普及醫學常識的建議。
目前，我國衛生資源配置不合理，基層衛生資源嚴重不足，普通公眾醫學知識匱乏。雖然上級政策要求實施“萬名醫生支援農村衛生工程”，二級醫院支援基層醫療衛生機構，集中培訓學習，開設“健康大講堂”，增加基層的技術力量，讓基層醫務人員和普通群眾掌握更多的衛生保健、疾病預防、慢性病診治知識，但遠遠不能滿足實際需要。並且當出現緊急情況時，患者家屬由於缺乏醫療知識，盲目等待醫護人員，浪費了搶救時間，失去了搶救機會，造成不良後果，甚至死亡。放假期間，中小學生放假經常發生壹些意外，造成不良後果，大部分是因為缺乏基本的醫療知識而未能得到及時搶救。由於公眾知識的缺乏以及對獻血和器官捐獻的恐懼和拒絕，這項工作仍然困難重重。因此，建議:
1，讓醫學知識普及，基礎。衛生專業人員深入中小學，定期開展醫學知識教育。比如:獻血知識、遺體和器官捐獻法律法規、急救技能(心臟驟停情況下的心肺復蘇、氣道異物阻塞情況下的站立式腹部撞擊法(海姆利希法)、大出血情況下的止血方法)等。，從法律法規、知識教育、技能培訓等方面進行知識灌輸。通過長時間的教育，專業概念在普通人中逐漸建立，並能在生活中實踐應用。
2.加強宣傳。形式不限於簡單的文字宣講或宣傳頁，實際執行或受益人在宣講中的出場更直接，效果會更好。
3.建立壹支醫療誌願者隊伍。號召廣大市民積極參與，開展系統的醫學知識和應急救援培訓，參與醫院的實際工作，進壹步加強誌願者的服務技能，提高實際操作能力，有效預防和應對突發事件。
我的理解基本是這樣的。望采納
5.春季衛生防疫知識體驗
傳染病預防的經驗
學校是學生學習和生活的公共場所。壹間小教室能容納幾十名學生。所以壹個學生生病了，往往會傳染給其他同學。這就要求預防傳染病的傳播。
傳染病常見的傳播途徑有五種:接觸傳播、空氣或飛沫傳播、食物或水傳播、昆蟲或動物媒介傳播、血液或體液傳播。因此，我們可以這樣防止傳染病的傳播:
第壹，接種疫苗。
兒童青少年，免疫功能發育還不完善，身體抵抗力還很弱，衛生習慣也差，自我保護能力也差。因此，在青少年中，傳染病很容易傳播和擴散。所以給孩子打疫苗是提高孩子群體免疫力的壹個非常有力的措施。
第二，通過各種方式普及健康知識。
通過班會、黑板報、專題講座等方式向學生普及衛生知識。比如教學生如何預防紅眼病，讓學生經常洗手，不要用手揉眼睛，不要用別人的毛巾。
第三，做好班級衛生消毒工作。
要註意教室內外的清潔衛生，定期通風消毒，夏季要註意滅蚊，避免動物病媒傳播。
第四，切斷傳染源。
如果班上有學生得了傳染病，老師要及時處理。如遇流感等疾病，應立即通知家長，讓家長帶孩子回家治療，病後再讓孩子回學校。以免傳染給其他同學。
冬春季節是疾病，尤其是傳染病的多發季節。孩子們經常生病。常見的傳染病包括流行性感冒、流行性腦脊髓膜炎、麻疹、水痘、流行性腮腺炎、風疹和猩紅熱。這些傳染病多為呼吸道傳染病，可通過空氣、近距離飛沫或接觸呼吸道分泌物和被病毒汙染的物品傳播。幼兒園易感人群密集，冬春季節應對常見傳染病采取積極的預防措施。
通過這次培訓，我們詳細了解了各種傳染病的癥狀和感染方式。並制定了具體的預防措施。
1.教室必須通風，每天保持空氣流通。壹次半個多小時。通風時間安排在上午和下午班級孩子在室外的時候。在使用空調時，應保持壹半朝南的窗戶打開，但要註意防止冷空氣直撲兒童。
2、增加* * *衛生消毒工作。保持學習生活場所清潔，不堆放垃圾。定期進行紫外線燈照射等空氣消毒措施。
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3.培養孩子養成良好的衛生習慣是預防傳染病的關鍵。教育孩子飯前便後和從家裏回來時要洗手。打噴嚏、咳嗽、清鼻涕都要用衛生紙蓋住。不要到處扔用過的衛生紙。勤換、勤洗、勤曬衣服和被褥，不要隨地吐痰。
4.加強戶外運動，增強免疫力。要積極組織孩子參加體育鍛煉，多去郊外、戶外呼吸新鮮空氣，每天堅持鍛煉，使身體氣血通暢，筋骨舒展，增強體質。
5.註意衣服和食物的細節。壹定要根據天氣變化給孩子增減衣服，不能壹下子減太多。註意容易出汗的孩子，及時擦幹背上的汗。對於個別戀愛中出汗的孩子，可以酌情在背上墊壹條毛巾。
6、嚴格晨午檢制度。除了常規內容外，還要註意孩子的頭、臉、軀幹有沒有長痘、癢、痛。發現可疑兒童時，應采取措施及時隔離，送醫院，在家休息。同時，孩子上課要立即消毒，孩子使用的物品也要立即消毒。各班教師應在教室門口接受晨會，並與家長做好交接。遲到的孩子也要老師打招呼，家長要攔在外面。
7.做好育兒工作。傳染病高發期，與家長溝通，盡量不要帶孩子去人多的地方，尤其是身體虛弱的孩子，要特別註意。此外，對出現皮疹、發熱的孩子要盡早確診，及時治療，並在家休息，待感染消除後才能送孩子入園。對於園內的疾病預防措施，如需配合(如要求停在教室外)應及時告知家長。
應該重在預防，早發現，早隔離，希望給孩子創造壹個安全的生活環境。
6.學會普及防病的科學知識，養成良好的生活習慣。
普及防病的科學知識，養成良好的生活習慣。初冬，氣溫下降，天空幹燥。此時正是流行病和各種傳染病的高發期。
為提高全體學生的衛生防疫意識，索河實驗小學於2月12日在各班舉辦了冬季衛生防疫知識講座。講座中，各班班主任對冬季常見的流感、呼吸道等傳染病的癥狀、原因及預防措施進行了詳細的講解。
學生根據自身情況發言，老師及時引導，並倡導學生養成良好的衛生習慣，保證睡眠，多開窗通風，註意飲食營養，避免病從口入；呼籲大家加強體育鍛煉，多曬太陽，增強體質，減少冬季傳染病的各種誘發因素。最後，班主任還從網上找了壹些朗朗上口的順口溜和大家壹起學習。
學生們很快記住了這幾點，受益匪淺。同時，學校加強了教室、宿舍、廁所等學生學習生活場所的通風、消毒和清潔，消除可能發生傳染病的條件。
在常規衛生清掃的基礎上，對學校各類教育教學和生活設施進行徹底清掃，消除壹切可能導致傳染病流行的隱患。通過本次每節課的健康知識講座，學生對冬季健康預防有了全面的認識，增強了師生抵禦疾病的自我保健能力。
7.健康知識我知道600字的作文。
兒童是祖國的未來。家長、學校、社會都殷切希望孩子健康成長。“健康”的真正內涵不僅指身體健康，還指心理健康和對社會環境的良好適應能力。因此，普及身體健康和心理健康知識，使兒童從小養成文明健康的行為習慣，是預防兒童常見病，促進兒童健康成長的根本途徑。
衛生習慣是影響健康的重要因素，不良的衛生習慣會增加患病的概率。由於經濟條件和傳統觀念的制約，嚴重影響了青少年的身心健康。
1.我們應該多參加體育鍛煉，比如跳繩、跑步、打球等。，平時學習之後。只有我們的身體強壯了，疾病才能乘虛而入。
2.我們的教室和家庭應該經常開窗通風，以保持空氣新鮮和流通。
3、平時要盡量少去人多、人多的地方，尤其是通風不良的公共* * *場所。
4.要註意個人衛生，勤洗手，勤剪指甲。
5.註意根據氣候變化增減衣服，避免感冒。
6、不能偏食，平時多吃蔬菜、水果，多喝水。
7.家裏的日用品，衣服被子(天氣好的時候勤洗勤曬)
8、壹定要保證充足的睡眠，不能太累，因為疲勞容易降低我們的抵抗力。
9.必須按時接種衛生防疫安排的各類疫苗。