2022年末本金匯總

明年我會邀請教授等人來我們學校聽課、評課、講課；組織教師到本市兄弟學校學習培訓。以下是我給大家帶來的2022校長年終總結，希望對妳有所幫助。

2022總裁年終總結1幾年來，我兢兢業業，任勞任怨，不計得失，任勞任怨。我感到責任重大。我壹點也不敢懈怠。我對組織負責，對同誌負責，對學校負責，對教師的幸福和尊嚴負責，對學生的健康成長負責，對學校的生存和發展負責。無論在什麽情況下，我都會無怨無悔地全力以赴，壹定會投入全部的個人努力。

這幾年，我走過了壹段不平坦的時期，卻留下了壹串堅實的腳印。學校整體工作迅速走出低谷，各項工作躍上新臺階。

辦好學校，首先要武裝自己，與時俱進。所以不斷加強政治理論和管理的學習是我的第壹要務。積極參加網上學習、校長提升培訓、調研培訓，及時做好筆記，寫下自己的經歷。

壹年來，我認真學習政治理論和業務理論知識，時刻以科學發展作為自己的行動準則，時刻提醒自己要做校長，要做出成績。堂堂正正做人，堂堂正正做事，腳踏實地做事，兢兢業業教書，為辦好人民滿意的教育而不懈努力。

在工作中兢兢業業，不斷提高自己的理論成熟度、政治堅定性和尖銳性、思想道德純潔性、工作管理和決策的合理性和科學性。在校務管理中，我始終堅持民主集中制原則，嚴格按照領導幹部廉潔自律的要求辦事，實行政務公開和財務公開制度。不，我不是獨斷專橫，始終以集體利益為重，從大局出發，秉公辦事，求真務實，堅持群眾路線。

學校的發展依賴於教育教學質量的提高。提高教育教學質量，除了團結的領導班子和積極肯幹的教師外，更重要的是要有合理規範的管理制度。擔任校長以來，我掌握教育新動態，圍繞基礎教育改革發展方向，完善教育教學各項管理制度，建立健全科學規範的教育管理體系，打造民主和諧團結的領導班子，分工明確，協調配合，確保了以學生為中心、教研為主導、教師為主體的教育教學順利開展。首先，學校實行分工負責、專職管理的模式，將管理滲透到學生學習生活的全過程，確保人人管事，有學生的地方就有管理。其次，明確分工，各司其職，經常深入課堂，進行全方位督導，確保學校工作安全順利開展。第三，大力落實學生在校考勤制度、文明習慣養成規則和住校學生巡查制度。四是加強學生日常行為的常規教育。

教學質量是學校工作的核心和生命線，是教育教學的重中之重。我上任以來，始終把提高教育教學質量作為我壹切工作的出發點和落腳點，牢固樹立“聚精會神教，重在質量”的理念，以教學為中心，以素質教育為重點，明確辦學方向，強化管理方法，努力提高教師素質，把提高效率質量和落實工作任務放在首位，關註學生個體差異，促進學生全面發展。

為加強教師隊伍建設，提高教師業務素質，定期組織領導班子成員、黨員和教職工學習黨的路線、方針、政策和法律法規，學習教育理論和專業知識，定期舉辦教師學習經驗交流活動，取長補短。總結了壹些好的辦學經驗、教育理念和有效的管理制度，促進了教學理念、教學模式和教學方法的轉變。為切實提高教學質量，加強教學管理和課程改革，以課堂教學為突破口，全面實施“新課程標準”，定期舉辦課堂教學評價活動，邀請優秀教師“公開課”“示範課”，以點帶面，不斷提高。堅持公開課帶路，示範課促教學，積極開展教學方法改革，學法指導，改革考核形式，嚴格實行考教結合，深化學生評教，認真開展教學分析研究，努力做到教學中有研究，研究中有教學，把教學實績與教師個人興趣結合起來，激發教師工作熱情。

壹年來，學校始終把德育放在各項工作的首位，把德育作為教育的根本。壹是利用班會等時間培養學生的遠大誌向，開展理想信念教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀。激發學生發展的內在動力，突出教育的實效性，積極探索解決學生中存在的上網、早戀、心理脆弱、厭學等問題，研究獨生子女和留守兒童教育方法，取得了良好的效果；二是加強學生養成教育。講文明，講禮貌，講衛生，守紀律，保持教學樓秩序。第三，以豐富多彩的校園文化生活為載體，以文化育人，以文明育人。學校及時修訂並張貼校風板，在校園內、樓道內張貼學校發展規劃、教育教學理念、名言警句、日常行為規範等標語，規範和約束了教職工和學生的行為。

存在的問題:

1，學校的工作整體執行情況不盡如人意。

2.教育教學創新效益不好。主要原因是創新精神不強，創新能力不夠，創新氛圍不濃。

3.學校壹些地方工作的“老大難”沒有得到很好的解決。

4.關心群眾，親近師生是不夠的。

5.德育方面，流程不是很具體，個別班級管理不到位，師德建設有待加強，教育方式有待轉變。

6.教學工作中，常規管理的壹些細節有待完善，教研課題研究不夠，部分教師教學改革意識不強，學校的“名師效應”有待凸顯。

7.部分教師的敬業精神有待加強，部分學科的教學質量與兄弟學校和上級的要求仍有較大差距，需要繼續努力。

未來目標:

1，做好學校常規管理。要著眼實際，在細節、嚴格、實際上下功夫，從小細節做起，使學校的各項工作科學化、規範化、高質量。

2.教育教學改革的決心不能動搖，方向不能改變，創新機制和條件要進壹步優化。

3、對於“持續性問題”，壹定要集思廣益，形成* * *知識，攻克難題實現順利運轉。

4.以嚴格的要求和人文的關懷對待群眾和師生。

5.嚴於律己，以身作則。要求老師做的事，自己先做。

6.堅持深入教學壹線，積極參與教研活動，堅持聽課評課，始終發揮表率作用。

7、安全教育常抓不懈。牢固樹立安全意識，確保校園安全，創建平安和諧校園。努力改善辦學條件，使學校又好又快發展。

壹年來，我校認真學習王主任在全縣教育工作會議上的講話，全面落實縣教育局20年小學目標管理督導評估細則，加強校園文化建設。學校保持了良好的面貌，全體老師努力工作，齊心協力，圓滿完成了各項工作。工作總結如下:

20__年3月10日被局黨委任命為_ _鎮_ _小學校長。上任後，召開領導班子會議，修訂各項規章制度、教師、班主任和領導班子成員考核細則、激勵措施，使各項制度和措施進壹步具有可操作性，以便今後工作有章可循。因為新修訂的制度、措施、考核細則經過班子會、教工會討論是可行的，這些細節的實施進壹步規範了領導和教師的行為，更加透明地反映了教師的工作績效，調動了教師實施的積極性，實現了多勞多得。老師比學霸更受歡迎。學校氛圍和諧，教師工作積極務實。

組織教師學習教師職業道德、教師十條禁令、教師違反十條禁令處罰辦法、新義務教育法等相關內容。組織教師積極參與繼續教育和學習，全員參與，專人負責，積極開展校本培訓，實現學習目標。

小學校長年度工作總結及骨幹教師培訓。確立培養目標，通過參加重點班的培訓、學習和考核，努力不斷提高自身的政治文化素質和教學專業水平。理論與實踐相結合，用教育理論指導聽課、聽課、評課和研究課，撰寫學習筆記、心得體會、教學心得和教學反思，使骨幹教師真正豐富自己的知識，博采眾長，彌補自己的不足，切實提高自己的專業能力。做好骨幹教師成長袋的記錄。以“集中指導、個別指導”、“結對子”等方式，重點培養骨幹教師，鼓勵教師學會善於用教育理論指導教學實踐，學會善於總結經驗，使之上升為理論，形成自己的風格和特色。目前，學校已認定市級骨幹教師1人，縣級骨幹教師2人，有9人參加了市縣級骨幹教師的學習，占專任教師的70.5%。

1.根據_ _縣小學德育過程的要求，開展了德育主題系列活動，抓住重大節日、紀念日對學生進行有針對性的教育。比如6月1日國際兒童節舉辦趣味運動會，教師節舉辦以“向老師致敬”為主題的班級活動。10月1日慶祝中華人民共和國成立60周年藝術節。

2.結合時事組織活動。如在“5.12”地震壹周年之際，組織學生開展“傳播真理，獻愛心”活動，為災區兒童送去愛心包裹，洗禮了他們的心靈。開展壹次防震逃生演練，培養學生服從命令、團結互助的品德，提高學生在突發公共事件中的應急能力和自救能力。

3.充分利用學校黑板報、廣播電臺、主題班會、升旗儀式等宣傳陣地對學生進行教育。營造校園文化氛圍。

4、認真執行《小學生守則》和《小學生日常行為守則》，讓學生養成良好的行為習慣，每天檢查學生的衛生、紀律等作息規律。

首先，從常規教學上，堅持每周抽查教案、每月集體檢查教案的做法，提倡集體備課，堅持提前壹周備課，要求“五定、五備、四統壹”。即設定教研活動時間，設定(準備)教研活動內容，設定中心發言人，定期檢查，定期公布結果。集體備課時，同年級同學準備教學內容、學生實際、教法、學法、習題。在教學中，要統壹目標，統壹重點，統壹進度，統壹測試。我們在課堂教學上進行了大膽的創新和探索，把註重培養創新和思維能力的教學方法貫穿於教學過程的各個環節。註重對學生的了解和對教材的分析；“教”的重點是學生學習方法的引導，“改”的重點是分層的要求和分類的完善，“導”的重點是學生心理和思維的疏通；註重學生自學能力和創新能力的培養，因材施教，經常鼓勵學生，讓每個學生充滿信心，針對每個學生的實際問題對癥下藥，讓每個學生快樂學習知識，健康成長。

其次，我們學校實行了月考制度。每個月底是月考時間。學校統壹出題出卷，同時考試，單桌，教師輪換監考，考試紀律嚴格。學校組織老師統壹閱卷，老師寫詳細的質量分析。樣卷、學生成績、質量分析等內容存檔，期中考試由教育組組織安排。

第三，註重教學研究，促進教學改革，培養創新意識，全面提高教學質量。學校堅持每學期開展教學開放日，校長、副校長參與教研改革活動的實施和落實。51-51特別關註骨幹教師免費培訓。確立培養目標，通過參加重點班的培訓、學習和考核，努力不斷提高自身的政治文化素質和教學專業水平。理論與實踐相結合，用教育理論指導聽課、聽課、評課和研究課，撰寫學習筆記、心得體會、教學心得和教學反思，使骨幹教師真正豐富自己的知識，博采眾長，彌補自己的不足，切實提高自己的專業能力。做好骨幹教師成長袋的記錄。以“集中指導、個別指導”和“走出去”等方式，重點培養骨幹教師，鼓勵教師學會善於用教育理論指導教學實踐，學會總結經驗，從而將上述提升為理論，形成自己的風格和特色。目前，學校已認定市級骨幹教師1名，縣級骨幹教師2名，有9人參加市縣骨幹教師學習，占專任教師的70.5%。

在過去的壹年裏，我熱愛黨，堅持黨的教育方針，忠於黨的教育事業。思想端正，作風正派，服從學校工作安排，積極參加各種會議。認真負責，熱愛教育事業。把全部精力和能力投入到學校教學過程中，自覺遵守職業道德。

作為教學副校長，我應該明確自己的職責，當好助手，創造性地開展工作。學校新的發展時期需要我。在工作中，我根據新課改的教學要求，積極嘗試不同的教學方法，通過討論找到適合自己的教學模式。在學校的教研評價中，可以運用掌握教學的理論與聽課實踐相結合，積極與同事交流，探討教學中的問題。教學效果良好。

我從來沒有在壹個學年內無故缺席或請假。爭取最早。

1.學習新課標:通過教研組組織教師認真學習新課標和考試大綱，改變以往教學中穿新鞋走老路的現象，加強教學針對性。通過學習加強教學方法和教學內容加工的研究，提高課堂效率。

2.推磨聽課:我校堅持預備班推磨聽課制度，要求每位老師每學期至少為該群體開壹次公開課。幾個學期下來，老師的教學水平可以得到壹定程度的提高。組織聽課討論:在青年教師比賽的基礎上，文理科各舉辦壹次全校聽課，組織教師討論。

3.抓好教學常規管理，確保教育教學順利有序進行。

4.我在教學壹線，我教的班級學生發展穩定，進步顯著。

在取得這些成績的同時，我也清醒地認識到自己的不足和缺陷，但我相信我會以此為契機，在今後的工作中不斷完善和充實自己。爭取更大的成就。

壹年來，我熱愛教育事業，堅持黨的教育方針政策，在工作中認真貫徹執行，服從學校安排，堅持從小事做起，戒空談、搞形式，認真做好工作，以實際行動落實黨員示範崗要求。

在教學上，我專註於備課、聽課、做作業來做好教學工作。我教的班級學生普遍基礎差，學習習慣差，所以教學組織難度較大，教學效果不好。如何有效組織教學，提高教學效率，成為我今年的工作目標。在備課上，我和備課團隊壹起努力研究教學內容和教學方法，每節課都做得很好，尤其是課堂反饋。我精心選擇每壹道習題，照顧班裏不同層次的學生，讓每個學生都有所收獲。鑒於學生解決計算問題的能力較差，我在每節課都抽出壹部分時間來處理作業中常見的問題，讓學生逐漸養成良好的解題習慣，培養學習興趣。課余時間，班裏有些同學堅持面授作業和輔導。通過不斷的努力，學生的學習態度和效果有了明顯的改善。在工作中，要堅持學習，通過研究教學中發現的問題，如如何讓學生自主進行實驗研究、探究式教學中的誤區及對策、物理校本教材《生活中的物理》的編寫等，提高我們教學的針對性和有效性。在教學中不斷學習和反思，通過研究學習提高自己的教育教學水平，適應現代教育形式和社會要求。

在自己的工作中，首先服從學校的安排，把學生的安全放在第壹位，堅持與學生、家長、班主任溝通，及時了解學生的實際困難，幫助他們。從管理的角度加強制度建設，將學生請假制度、衛生環境檢查、學生常規檢查等制度化，使工作常規化。因為住校生工作涉及方方面面，工作中有很多未知的困難。將學生請假制度、衛生環境檢查、學生常規檢查等方面制度化，使工作常規化。因為住校生工作涉及方方面面，工作中有很多未知的困難。每天做好日常工作是我的壹貫要求。從學生行為習慣、學習習慣的教育，到人生理想的教育。小到學生每天晚上檢查，大到每天做同樣的事情。沒有驚天動地的大事，只有學生每天檢查管理。我沒有在大家面前表態和嘩眾取寵，但是我真的每天從早到晚的工作。大會沒有工作統籌安排，只有學生住宿和晚上交流。周會沒有固定的議程，只有每天晚上必須進行檢查。沒有隆重永恒的畢業典禮，只有學生離開後的淩亂和祝願。

在這壹年的工作中，工作取得了壹些成績，還有很多值得思考的地方。如何使教育教學適應時代要求，在群眾中開好頭，發揮黨員的戰鬥堡壘作用，還有很多工作要做。繼續努力。

為了加強對兒童的法制教育，預防和減少青少年犯罪，臨湘市教育體育系統廣泛發動教師、學生家長，組織全社會開展法制宣傳教育。法律工作概述如下:

我們嚴格執行上級文件精神，所有學校都聘請當地派出所領導擔任法制副校長。學校領導班子帶頭學習法律法規，帶頭依法辦事，堅持依法治校的嚴格要求，把理論聯系實際貫穿於學校管理的各個環節。我們要求學校管理人員不僅要有較高的政治和業務素養，還要有正確理解和執行政策法規的能力和較強的法律意識，從而培養出壹支帶頭學法、用法、守法、勇挑重擔、作風優良的優秀管理隊伍，在推進依法辦學中發揮表率作用。

我們制定了宣傳教育機制，為搞好學校法制教育提供了重要保障。學校法制教育主要由政教處組織實施，動員學校教師和家長積極參與法制宣傳教育，形成* * *管理的局面。將學校法制宣傳教育納入教師考核目標，形成統壹規劃部署、檢查考核體系，明確工作責任；法制教育從組織領導、完善制度、註重教育內容和方法、動員社會各方面參與等方面進行安排，形成較為濃厚的氛圍。

每個學校都聘請了法制副校長，舉辦法制專題講座，講解相關法律法規。建立了健全的學校法制教育領導體制和工作機制，形成了校長督導、司法行政部門指導、政教處組織班級落實、師生共同參與、社會各方面配合的工作格局。實踐證明，這種領導體制和工作機制符合客觀實際，是學校開展法制教育、預防學生犯罪的重要保證。

以學校為主陣地，突出對學生的正面法制宣傳教育。使與學生學習生活相關的法律法規得到廣泛普及。充分利用課堂開展法制教育，組織學生認真學習各種法律法規。通過解釋這些法律法規，學生可以了解中國的法律制度，增強道德和法律觀念。能自覺用法律法規約束自己，用法律法規保護自己。

同時，利用國旗下講話、黑板報、主題班會等陣地，對在校學生進行法制宣傳教育。通過這些崗位向學生宣傳大量的法律法規。通過組織學生觀看法制電視節目和閱讀法律書籍，對學生的教育內容更充實、更有說服力、更生動。從而加強學生的自我教育，提高遵紀守法的自覺性。學校在教育方法上註重傳授法律知識和提高法律意識相結合；法制教育與思想道德教育和學生日常行為規範教育相結合；法制教育與依法教學相結合；課堂教育與課外教育相結合；形成了各個學校的法制教育特色。通過多種形式的法制教育，基本普及了與學生生活學習密切相關的法律法規。

總之，學校法制教育是壹項長期的任務，只有不斷將法制教育制度化、規範化，才能取得成效。我們將繼續努力，勇於開拓創新，探索加強未成年人法制教育的新途徑，提高工作實效。

2022年校長年終總結5根據校地分離，我在_ _ _ _任某中學副校長，現將我在_ _ _ _學年的工作總結如下:

我將以改革者的精神，加強教學能力建設，提高自己的業務素質和思想素質。教政治學的學生分數高，行為習慣好。在實際工作中，我努力學習各種教育理論，努力用現代教育理念武裝頭腦，用科學的教學方法管理和服務學生。課前腦子裏有草稿，課下有對早教的反思。上課愛護學生，三個班的學生學習興趣濃厚，成績也不錯。我在無聲無息中把德育融入智育，學生自律嚴格，事業心更強，愛心更強。

1，健康管理謹慎務實。每天都要檢查公共區域的清潔情況，發現問題及時整改，經常保持校園的幹凈和教室的整潔。安全管理居安思危，不斷增強憂患意識。今年我們進行了五次安全逃生演練，教會了同學們自救和其他救援的方法，增強了同學們的安全意識。由於廣泛宣傳，系統嚴密，自查自糾，今年無事故發生，創建了平安校園，受到上級表彰。

2.財務管理清正廉潔。我不貪，壹分錢也不想多報，我不爭，不搶涉嫌經濟的工作，我服從組織安排，我經得起財務檢查和群眾監督，我從來不擅長報銷各種來訪接待費用，支出前有請示，支出後有匯報，真正能讓領導放心，讓群眾滿意。

3.學生勤於管理，處理違紀事件快，與學生接觸多，與學生感情深。

4、精心教六。我主動參加文理教研活動，不斷聽、評、看、學中青年教師，幫助新同誌盡快進入角色。積極參加學校定期的行政會議、政治學習和大型活動，從不缺席、遲到、早退，帶頭遵守學校的管理制度和紀律，平時按時報到，上班期間坐在辦公室學習。

我以堅定的政治信念和務實的作風，做好辦公室的信訪接待工作，解決了學校的日常糾紛，維護了穩定，正面提升了學校的形象，促進了和諧。我認真踐行“_ _”，樹好黨員幹部的旗幟，營造良好的育人環境，關心支持師生發展，較全面地完成了上級交給我的工作任務。簡而言之，在管理初期，我盡壹切努力擁有全新的教育管理理念，以德取信，以勤取信，言行壹致，擁有紮實的管理風格。以上是我壹年來取得的成績，但也有不足，比如創新不夠，學習不夠。來年我壹定會改正，努力讓自己的工作再上壹個新臺階。