準備黨課
認真備課，寫教案，是必要的課前準備，是關鍵環節。備課包括以下步驟:
準備目標受眾。準備目標受眾，就是在講課之前，了解和掌握受眾的情況，包括目標受眾的主要社會階層構成，他們關心的熱點難點問題有哪些等等。備課時要根據教學對象的實際情況準備相應的教學內容。只有課堂內容貼近教學對象，黨課才能受到歡迎，才能取得良好的教育效果。比如，黨員，主管經濟管理部門和國有企業，可以教授中央關於國有企業改革的有關政策和方針，經濟管理知識以及中國加入WTO後應采取的相關對策。行政執法部門的黨員可以講授廉政建設和依法行政的知識；我們可以談論黨的基本知識，黨的歷史，黨的紀律等。在新黨員中。
準備教材。備課時要研究自己講過的材料，了解材料的主要內容、重點和難點，以及通過教學要達到的教學目標。在備課時，也要將教學內容與當前形勢緊密結合。這樣才能專註教學，取得更好的教學效果。如果把《馬克思主義綱領性文獻》作為教材，對黨員進行黨課教育，就要認真學習這壹教材，查閱有關資料。
寫教案。教案分為詳細案例和簡單案例。對於第壹次教課的，要寫詳細的案例，避免上課緊張忘詞，而對於經常教課的，只需要寫簡單的案例即可。詳細案例是詳細寫出教學內容和過程，簡單案例只要求寫出主要教學內容和過程。該教案分為兩部分。第壹部分是教案的第壹頁，主要包括授課教師、授課時間、教學目標、教學目的、教學重點和難點等。第二部分是教學的過程，包括主要的教學內容，要說明的理由或要引用的例子，以及對聽者必要的思考或討論問題。
好好講黨課。
領導幹部上黨課是壹件非常嚴肅的政治性的事情。上好黨課不容易。沒有刻苦學習和對黨章的透徹理解，就不可能上好黨課。講黨課是學習提高的過程，是難得的機會，是組織安排的重要任務。希望各位上黨課的同誌從思想上重視起來，認真準備，用心備課，把自己想講的黨課講好，推動我們先進性教育活動的深入開展。
(壹)、以黨章為基本教材，詳細講解黨章的要求。《中國生產者黨章程》是馬克思主義經典著作，是三代中央領導集體集全黨之精華而編撰而成的。每壹句每壹段都有深刻的含義。黨章博大精深，內容豐富，不愧為黨的行動綱領、行為準則和工作指南。越讀越想讀，越讀越想讀，越讀越能讀懂其中的奧妙，每讀壹遍都會有新的收獲。黨課就是學黨章，講黨章，壹定要講清楚。有的同誌說，過去從來沒有認真學過黨章，即使學了壹點，也不是逐字逐句學，認真研究。學習黨章不僅僅是組織人事部門的事情，而是所有黨員都必須學好的事情。每個領導幹部上黨課前都要學壹步，認真理解黨章，逐字逐句地學習黨章，把握黨章的精神實質。只有這樣，才能為上好黨課打下堅實的理論基礎。
黨課要註意兩件事。第壹，不要斷章取義，引用黨章的壹句話，充分利用。上黨課和做報告，講經驗是不壹樣的。我們必須緊扣黨章原文，解釋每壹部分和每壹段的要求、理由和原意。第二，不要用輔導材料代替黨章，包括發的三本小冊子，也不要黨章。雖然三個小冊子也很正確很好，但畢竟是壹個家庭的陳述和輔導資料。以後在辦公室上黨課，每個聽課的黨員都要帶黨章，還可以帶三本:《如何認識中國* * *生產者黨》、《如何加入中國* * *生產者黨》、《如何成為壹名合格的* * *生產者黨員》。其他輔導資料可以不帶。
(2)突出重點。在全面講解黨章的基礎上，突出幾個重點問題或章節。黨章不是壹次就能寫完的。他壹次只能講幾節幾章，而且要保持流暢。黨性訓練非壹日之功。通過這次活動，我們日常黨組織活動的機制建立起來了。這次把黨的紀律作為第壹講是非常必要的。講黨的紀律，首先講紀律的重要性；第二，黨紀體現在哪些方面？如政治紀律、組織紀律、群眾紀律、宣傳紀律和經濟、保密、外事紀律；第三，談談如何執行紀律，如何處理違規行為。除了政治紀律、組織紀律和群眾紀律外，其他個人紀律必須與黨章的要求相結合。講黨課絕不是說教和求素材。如黨的經濟紀律，什麽是經濟紀律？為什麽我們黨非常強調經濟紀律，違反了怎麽辦？黨課要從黨章角度講，從貫徹黨在社會主義初級階段的基本路線講；集中精力領導經濟建設，組織協調各方面力量，齊心協力圍繞經濟建設開展工作；從堅持反對腐敗、加強黨風廉政建設的角度出發。保密紀律和外事紀律也是如此。
(3)、要聯系實際。黨課上舉的例子要以單位為單位，兼顧系統、全省、國內外的例子。要謹慎聯系實際，要準確，要有代表性，要能說明問題。黨課聯系實際不是工作會議，不能武斷、不負責任地羅列壹些現象，說大話。不要選擇片面的案例，更不要選擇低俗的。反面例子要有結論，沒有結論的盡量避免。黨課是嚴肅的政治活動，不要隨便講，不要不管情節隨便講。要把握好度，接觸有把握的例子，不接觸沒有把握的例子。講好黨課，聯系實際，不是壹件容易的事。要做好調查研究，要有平時的積累。
(4)註重教學的藝術。註重黨課的教學效果。評價教學效果，要有正確的觀點。如果黨課把會場搞得生動活潑，朝氣蓬勃，那就不是黨課，是文化生活會。黨課不應該追求這種效果，而應該追求嚴肅性、嚴肅性、莊重性、思想提升和精神凈化，不應該片面追求全場轟動。上黨課不能太認真，不能停滯不前。演講者的語言應該幽默得體。例如，毛澤東主席在中央黨校開學典禮上的講話(1942)中說:主觀主義、宗派主義和黨八股不再是占統治地位的作風了。這只是逆風和惡風，是從防空洞裏出來的。當時就引起了觀眾的笑聲。主席的幽默非常貼切、生動、有效。上黨課的同誌要有氣度，要有格調。這種包容不忸怩，也不張揚，也不奔放，但也不要太緊張，讓人不舒服。語言表達要準確。能說普通話的就說普通話，盡量不說方言。服裝也要註意，要大方得體。黨課材料要背熟，要有稿子，但不要照本宣科看稿子。語言生動易懂。講課時要註意聽眾的心理，講者與聽者的交心交流，使用群眾熟悉的語言，通俗易懂。例子要生動有趣，貼近生活，來源於群眾的所見所聞。這是取得好成績的關鍵環節。例如，當我們談論“三個代表”的內涵時，我們可以結合實際情況，說明壹個黨員如何加強自己的黨性修養，以及壹些優秀黨員如何真正實踐“三個代表”的例子，這樣就很容易引起聽眾的* * *。讓聽者聽到，聽清楚，喜歡聽，願意接受。我們必須避免照本宣科、空洞乏味的講座，這些講座讓人聽得頭暈目眩。只有善於用群眾的實踐經驗教育引導群眾，用身邊的事鼓舞教育群眾，才能收到好的效果。