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森林防火活動總結

壹場精彩的活動圓滿落幕,相信大家都有收獲。這個時候妳會有什麽樣的總結?我們來參考壹下活動總結是怎麽寫的。以下是我收集的森林防火活動範文(精選6篇),歡迎大家參考,希望對妳有所幫助。

森林防火活動總結1我校森林防火教育在上級部門的正確指導和學校的高度重視下,圓滿完成了森林防火教育任務。森林是人類生存環境不可或缺的壹部分。保護森林就是保護人類自己;保護森林,造福子孫後代,造福當代的偉大事業。然而,森林火災是森林最惡毒的敵人。森林防火具有長期性、艱巨性、復雜性、突發性和危害性的特點。為了保護珍貴的森林資源,我校開展了森林防火活動,現總結如下:

壹是統壹思想,提高認識,加強領導。

我校接到教育局近期在學校開展森林防火宣傳教育活動的通知後,提出了“預防為主,積極消滅”的方針和“森林防火人人有責”的口號。宣傳森林防火,提高森林防火意識,是每個公民的光榮職責。為此,我校成立了“森林防火教育領導小組”:

組長:黃寶成

副組長:安久富

組員:嶽濱州王小波田秀凡喬鄧

二、加強宣傳,紮實開展防火活動。

森林防火不僅是重要的“安琳”工程,也是重要的“安民”工程,事關生態建設大局、人民生命財產安全和社會政治穩定。根據實際情況,我校認真開展了森林防火宣傳教育活動。根據上級要求和學校實際情況,我校積極開展以“森林防火,人人有責”為主題的教育活動。具體活動安排如下:

1.在學校櫥窗張貼森林防火標語:“森林防火重於泰山”。利用國旗下的講話對學生進行森林防火教育。

2.每個班主任負責開壹次以“森林防火人人有責”為主題的森林防火知識班會,對本班學生進行壹次主題教育,強化他們的意識,並試圖通過活動將其轉化為內在品質。

3、主要由各個學校的德育室,給每個學生家長寫壹封關於森林防火的信,教育家長和社會。

4.各班負責發行森林防火黑板報,做好宣傳教育工作。

5.每個學生以森林保護和森林防火為主題寫壹篇作文。

第三,督促檢查,發現問題,落實。

學校建立責任制,班主任做好學生的森林防火工作,做到常備不懈,落實責任制。通過檢查發現的問題,如特殊房間供電線路不規範、部分電器維護不到位、部分電源安裝不規範、供電線路不合格、未安裝線盒等,容易導致用電不安全,甚至引發火災。檢查中,相關部門壹些容易發生火災隱患的部位工作組會通知相關人員予以重視,不能有任何僥幸或疏忽,否則會造成不可挽回的損失和終身遺憾。同時,將檢查結果報告給校長。校長立即責成相關人員整改所有隱患,徹底消除火災隱患。

通過活動,學生們充分體會到了“森林防火,人人有責”的深刻含義。大家紛紛表示,這次活動很有意義,不僅學到了森林防火的知識,還學到了作為社會的壹員,有責任從自己做起,從身邊做起,做壹個講文明、懂道德的好少年。

森林防火活動總結。森林是人類生存環境不可或缺的壹部分。保護森林就是保護人類自己;保護森林,造福子孫後代,造福當代的偉大事業。然而,森林火災是森林最惡毒的敵人。森林防火人人有責。為了提高大家的森林防火意識,增強大家的森林責任感,我們應該加強森林防火的宣傳。根據學校要求,我校於20xx年3月29日至4月4日開展了“森林防火,人人有責”宣傳教育活動。總結報告如下:

1,將安全教育融入日常生活,動之以情,曉之以理。

我們通過現實生活中的所見所聞,通過各種渠道收集壹些關於森林安全的信息和圖片,讓孩子們互相觀察討論,談談自己的看法,討論總結壹下應該註意的地方。

2.將安全教育融入教學活動,牢固樹立安全意識。

開展以“森林防火,人人有責”為主題的班會活動。森林防火安全知識教育教學系列活動,講述森林對人類的貢獻,森林火災的嚴重危害,讓孩子們了解防火的知識和重要性,讓森林防火教育走進他們的內心。我們要求每個學生收集壹個關於森林防火的口號。如“進林區防火第壹”、“護林防火責任重於泰山”、“毀林之心不可無,防火之心不可無”、“誰放火,誰坐牢,誰著火,誰坐牢”、“預防森林火災,保護綠色畬鄉,建設生態景寧”等警示牌。發行森林防火黑板報,要求學生通過兒童之家寫壹篇森林防火作文,增強兒童的安全意識。

3.加強消防安全教育。

消防安全教育是壹件涉及千家萬戶、方方面面的大事。為了提高孩子們應對突發事件的協調能力,有效保障師生生命財產安全,我們班全體同學進行了應急處置演練。當火災報警信號發出後,班幹部迅速組織清點人數,搜尋泄漏點。同時要求彎下腰,捂住鼻子,拿毛巾蘸水,迅速組成壹個縱隊按指定路線撤離,在最短時間內分散到撤離集中區域。鍛煉過程步驟嚴謹,方法科學。通過此次演練,強化了及時、快速、安全處置突發事件的意識,進壹步提高了師生的應急能力。

4.做好對家長的宣傳,促進家校教育的壹致性。

學校教育和家庭教育就像壹輛有兩個輪子的汽車。只有相向而行,安全教育才能真正落到實處。我們要求學生及時給他們的父母寫壹封關於森林防火的信。向家長宣傳“森林防火”知識,讓家長也重視對學生的安全知識教育,達到教育的壹致性。開展森林防火教育,努力在全社會營造“森林防火人人有責”的濃厚氛圍。

總之,我校開展了以“寫壹篇森林防火作文、出壹份森林防火黑板報、寫壹封給家長的森林防火信、寫壹條森林防火標語、上壹堂森林防火課”為內容的“五個壹”森林防火宣傳教育活動,形成了教育壹個孩子、帶動壹個家庭、影響整個社區的良好局面。

我們在森林防火安全方面做了大量的工作,取得了壹定的成績。但是,火是人類文明的基礎。有人的地方就有火源,就有火災的危險。因此,要把森林防火作為壹項艱巨而復雜的任務來抓,形成“人人講安全、時時講安全、事事講安全”的良好氛圍。

森林防火活動總結3 1通過對火災事件的了解,可以知道火災發生的主要原因,提高學生的防火意識,明確自救在防火中的重要性。

2 .了解各種消防器材,掌握壹些消防安全常識和滅火防火方法。學習技能,化險為夷。提高學生的自救意識,培養學生應對突發事件的能力。

學會使用各種方法查閱、收集和處理信息,培養學生收集和處理信息、獲取新知識、溝通和合作的能力。培養學生積極參與的意識和認真負責的態度。

活動過程

展示圖片,介紹新課。

1展示各種火災現場圖片。老師:看完這些圖片妳想說什麽?妳去過哪裏,見過這麽可怕的場景?妳感覺如何?(命名後分組交流)

再放壹張圖,壹個男孩用矯健的技巧幫助森林裏的動物逃離森林大火。讓學生在老師的指導下提出值得討論的問題,通過點名、分組作業或同桌交流等方式進行反饋。

比如:

為什麽會發生森林火災?

總結:可以!天有不測風雲,人有旦夕禍福!生活如此美好,卻又如此脆弱。我們要像形象中的英雄少年壹樣,珍惜自己寶貴的生命,提高防火意識,掌握壹些自救逃生的方法。

指導學習、總結和整理

1的老師指導學生通過各種渠道收集有關消防的書籍、期刊、報刊雜誌,並加以研究。

2匯總整理小組收集的資料,制作防火手冊或編寫防火宣傳手抄報。如:“火”的可怕、“火”、防火方法、逃生常識以及遇到火災如何呼救等。

手工和手抄報完成後,請老師或家長簽名鼓勵,在適當的時候在校園內展示。

競賽活動,激發興趣的遊戲(設置壹個主持人,四組積分競賽)

1搶答案(老師提供壹些問題,學生可以適當補充)

生活中哪些因素會引起火災?

萬壹發生火災,我應該迅速撥打什麽電話號碼?

2個是非題(學生也可以添加問題)

禁止學生攜帶煙花爆竹、大炮、火柴等易燃易爆物品。

遊戲:編壹首消防拍手歌。

利用所掌握的各種消防器材知識和滅火方法,組織學生進行模擬滅火(制作道具,學生扮演火魔和滅火英雄)。

引導學生在校園內考察逃生路線,並制作逃生路線圖和逃生路標。選擇最佳路線圖進行評分。

逃生體驗,增強防範意識

1逃生演練。要求:學生應穿運動服和運動鞋。

在體委的領導下做準備。

3放置消防道具。

4檢查逃生路線

5在老師的帶領下,分組疏散逃生。

6總結、評價。談談收獲和體會。

森林防火活動總結4春季是火災多發的季節。為認真貫徹落實上級關於森林防火的精神,我校成立了森林防火宣傳領導小組,由校長任組長,副校長朱任副組長,各班主任為組員,具體負責防火宣傳工作,明確了分管防火教育宣傳活動的領導和領導機構成員的職責。具體發展情況如下:

壹是統壹思想,提高認識,加強領導。

根據上級文件精神,我校開始策劃開展森林防火宣傳教育活動,提出了“積極宣傳,防止學生野外用火”的方針和“森林防火人人有責”的口號,使師生樹立起森林防火是每個公民光榮義務的意識。因此成立了森林防火教育領導小組。

二、加強宣傳,紮實開展森林防火教育活動。

森林防火不僅是重要的“安琳”工程,也是重要的“安民”工程,事關生態建設大局、人民生命財產安全和社會政治穩定。我校根據實際情況,認真開展了以森林防火為主要內容的森林防火宣傳教育活動。具體活動如下:

1.班主任以森林防火為主題,以班會的形式對學生進行森林防火教育,強化學生的防火意識。

2.根據學校的安排,學校的綜合組負責出版有關森林防火知識的黑板報,對學生進行宣傳教育。

3.學校在周六、周日放假前口頭或短信通知家長,任何人不得攜帶易燃易爆物品進入林區,任何人不得在林區燒紙、燃放鞭炮、焚燒雜草。並利用國旗下講話、校園廣播等形式開展森林消防安全教育。

4.通過壹系列的宣傳和實踐活動,5-6年級的學生每人寫了壹篇以森林防火為主題的作文。從學生的作文中可以看出,學校開展的這些活動,讓學生們真正意識到了森林資源對我們的重要性,同時也感受到了學生們自覺遵守森林防火的決心。它還制作關於森林防火安全的手寫報告。加強學生對森林防火的認識。

第三,督促檢查,發現問題,落實。

學校建立責任制,班主任做好學生的森林防火工作,做到常備不懈。

通過森林防火宣傳教育,學生春季森林防火意識大大提高。在今後的工作中,我們將始終不懈努力,堅持“預防為主,堅決杜絕”的方針,通過教育使學生充分認識到“森林防火人人有責”的重要意義。

森林防火活動總結5為進壹步加強我校森林防火宣傳教育,增強師生森林防火意識,做好森林防火工作,根據市林業局、教育局關於印發《全市中小學“五個壹”森林防火宣傳教育活動實施方案》的通知要求, 結合我校實際,我校以“五個壹”森林防火活動為契機,認真組織開展森林防火安全宣傳教育活動,現將有關活動總結如下:

壹是提高認識,切實增強森林防火的責任感。

統壹思想,形成* * *認識,是做好各項工作的基礎和強大動力。防火就像箭在弦上,我們不能麻痹大意,更不能碰運氣。我們學校把防火工作放在學校工作的第壹位來快速實施。可以說,森林防火具有長期性、艱巨性、復雜性、突發性和危害性的特點。

為切實提高“隱患比明火更危險,預防比救災更有效,責任重於泰山”的思想,做好森林防火、家庭防火、校園防火工作,防止各類火災因學生用火而發生,最大限度遏制各類火災。我校成立了森林防火領導小組,由校長任組長,真正加強了對森林防火的領導,使學校的森林防火工作壹步步落到實處。

二、營造宣傳氛圍,搞好活動,通過活動求實效,抓落實。我校按照“預防為主,教育第壹”的工作方針,壹方面積極營造森林防火的宣傳氛圍,另壹方面開展各種活動,使學生認識到做好森林防火工作的重要性和必要性。

1,充分利用校園公告欄、班級黑板報、校園廣播、晨會等。要充分宣傳學生。我們學校* * *出版了兩期公告欄,有13張黑板報。營造了濃厚的宣傳輿論氛圍,從宣傳氛圍上提高了學生的森林防火意識。

2.搞好“五個壹”活動。開展“五個壹”和宣傳教育活動後,積極開展校內外征文評比活動,使森林防火宣傳教育真正達到“教育壹個、引導壹個、帶動壹個”的目的。

3.寫森林防火標語,提高學生防火意識。學校組織撰寫“安全在我心,生命在我手”“森林防火,責任重於泰山”“安全伴我行,處處迎光明”等森林防火標語。擴大宣傳教育,真正掌握森林防火情況。

4.給父母寫壹封信,開展“小手牽小手”活動,提高森林防火實效。為充分發揮家庭教育的教育功能,我校向1000余名家長發出了《致學生家長的壹封信》,宣傳防火知識和法律法規,有效提高了森林防火工作的實效。

三、把握套路,消除隱患,確保安全。

我校在做好森林防火宣傳教育的同時,還狠抓“兩防”(家庭防火和校園防火)工作,把長期的、經常性的防火工作結合起來,註重校園內各功能室線路、開關的檢查和校園火源的管理保護,徹底消除消防安全隱患,做好校園防火工作。

第四,組織培訓,向師生普及消防知識和消防常識。消防安全與我們的日常生活息息相關,我們的生活離不開火。

但是,如果用火不當或者管理不善,就會發生。為了提高我校師生的消防知識和技能,我校於4月份對師生進行了四個方面的培訓,如:火災預防、發生火災時學會報警並冷靜處理初期火災、如何用不同物質滅火、如何使用滅火器滅火等。

通過消防知識和技能的培訓,不僅使師生掌握了壹些基本的消防知識和滅火器的使用方法,而且掌握了處理第壹次火災緊急情況的簡單易行的方法。

總之,學校消防工作任重道遠,任務艱巨繁重。要加強日常管理,從源頭上做好消防管理和檢查工作,才能防患於未然。

森林防火活動總結6秋冬季以來,由於氣候持續幹燥,森林防火形勢十分嚴峻。10月20日165438+地區局通知,要求開展森林防火宣傳教育活動。根據通知精神,中心校迅速安排部署。為做好全鎮森林防火工作,增強學生保護生態環境和森林資源的意識,有效掌握森林防火知識,提高森林防火能力,中心校及時配合。

首先是加強宣傳。

學校要充分利用多媒體等教學手段,播放森林火災警示片和森林火災預防與撲救宣傳教育片,讓學生清楚地認識到公路沿線森林火災的危害性,承擔起引發森林火災的責任。

二是開展豐富多彩的實踐活動。

各類學校要結合教學工作實際,每學期開展壹次“八個壹”活動,即開設壹節森林防火課、組織壹次征文比賽、舉辦壹次專題講座、舉辦壹次主題班會、開展壹次趣味活動、印制壹份宣傳冊、辦好壹份黑板報、給家長寫壹封信。通過這些活動,增加學生的森林防火避災知識,牢固樹立學生的森林防火意識。

三是加強學生消防教育管理。

通過各種教育渠道,教育學生嚴格遵守不準有火源進山、不準攜帶易燃易爆物品進山、不準野外生火取暖野炊、不準在封山育林中砍柴放牧、不準破壞森林進行科學實驗、生產作業和森林界線標誌等規定,減少引發森林火災的因素。

四是開展小手大手活動。

組織學生向家長宣傳不要在森林裏的墳頭上燒紙,不要燃放煙花爆竹,不要在森林裏吸煙,不要在森林裏燒雜草,不要在森林裏燒荒地,不要燒灰積肥,不要用火槍打鳥趕畜,改變家長在農耕祭祀中用火的不良習慣。通過學生小手大手的活動,讓學生自覺養成自我教育和管理的意識,牢固樹立森林防火的責任意識,培養學生和家長相互監督的意識。

五是開展家訪預防森林火災。

學校要組織教師開展預防森林火災家訪活動,檢查學生“小手拉大手”活動開展情況,督促家長加強對學生的監督管理,特別是在節假日期間,防止學生在防火期和火災高危時段進入森林活動。

第六,組織學生宣傳森林防火知識。

組織學生在節假日充當宣傳森林防火知識的誌願者,在林區、街道以多種形式進行宣傳,進壹步鞏固學生的森林防火知識。

第七,加強組織領導。

各學校要高度重視中小學生森林防火宣傳教育管理工作,加強領導,明確工作責任,把中小學生森林防火宣傳教育落到實處。加強學生安全管理。按照《未成年人保護法》和《森林防火條例》的相關規定,嚴禁組織或鼓勵未成年學生上山撲救森林火災。遇有未成年人自發撲救森林火災,學校和有關部門應當及時制止或者向學生家長報告。

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