2.1自我維護分公司將建立自我維護教育和培訓課程:
2.2自維護分公司將建立自維護入門培訓計劃表；
2.3教育培訓處將實施獨立維修基礎理論課程培訓。
3.1通過自我維護培訓教材的培訓，使人員了解實施目的；
目的:為了順利進行自主維護，防止各步驟活動中的意外傷害，有必要規定實施前的準備事項。
3.2現場設備操作人員會配合獨立維修分公司，使設備功能擴展，了解設備可以變質；
獨立維修分部將負責提高現場人員的必要技能(如清潔、塗油和鎖緊的正確方法、工具的使用、發現微缺陷的方法)；
獨立維修部門官員調查故障、缺陷和短期停工的發生；
3.3.自修分公司將對現場人員進行安全宣傳，對不安全情況和不安全預測進行安全教育和對策。
(1)自主維修理念教育
演示設備階段
TPM實施局和教育培訓分委會應共同組織開展自我維護理念的教育，教育對象為示範線活動圈的主管和成員。
？水平擴展階段
自維護實施前，各負責人應對操作人員進行自維護理念教育。
？教育內容
觀念教育應包括以下內容
A.為什麽要實施獨立維護？
B.獨立維護的基本思想
3.3.2獨立維修安全教育
？演示設備階段
A.自我維護安全教育應由安全小組和教育培訓小組委員會共同組織。教育對象是督學和示範線活動組作為督導和成員。
？水平擴展階段
A.實施獨立維修前，各責任人應對操作人員進行獨立維修安全教育。
？教育內容
安全教育應包括以下內容
A.個人著裝和外表
B.安全防護設備
C.危險預測培訓(KYT)
D.獨立維修前落實安全措施。
數據收集
各活動圈負責人應派人收集以下信息:
？突然失敗的次數？設備的總效率？六大損失分析
3.3.4主要汙染源處理
對於活動對象有重大汙染源的，應當先行處理。
3.3.5工具和器具的準備
a .各階段實施前應準備的工具和文書，由各活動圈負責人準備。
3.3.6實施獨立維修前需要確認的事項
A.各活動圈組長在實施各階段獨立維修前，應確認以下事項，壹切正常後，再進行獨立維修活動。
A.準備工具和器具
B.關閉電源
C.懸掛安全警告標誌
D.在必要的位置插入安全別針。
E.關閉壓力源開關(蒸汽、氣壓...)並將壓力釋放到0。
F.關註內容
4.1每壹步獨立維護的目的:
目的:以“清潔即點檢”的理念清潔設備，恢復設備原貌，特制定本辦法。
4.2獨立維修部門將實施“初始清潔”活動。
4.3名詞解釋
4.3.1.缺陷:所謂缺陷，是指設備的灰塵、油汙、銹蝕、松弛、異響、發熱、振動、腐蝕、磨損、裂紋、破損、變形、接線混亂、故障、不安全來源等異常現象。
4.3.2.不安全發生源:所謂不安全發生源，是指由於設備本身的缺陷造成的卷入、帶電、墜落、滑倒、燙傷、火災、碰撞、倒塌、切割、夾持、功能失效等事故。
4.4實施流程:選擇活動對象→組成活動小組→制定活動計劃→教育→實施初期清理→問題發現與記錄→問題復查→定期檢查→步驟1申請復查。
4.5.實現方法:
4.5.1活動對象選擇
？演示階段
示範對象(設備)的選擇
(a)以生產部下屬各制造室為示範對象，根據制造工藝和以下條件選擇示範設備:
A.與生產效率相關的設備
B.瓶頸或重要機器。
C.下列之壹:
(壹)。不良率前3。
(b)故障件數最多為前3名。
(c)最多前3次故障。
(b)使用表格:“灌裝線停工記錄表”
？水平擴展階段
A.活動對象(設備)的選擇
4.5.2活動組的構成
？演示階段
A.壹線時間:科長擔任組長，所有組長和段內演示設備指定為班長和操作工。輔導員為直屬主任；設備部門應指定壹人擔任技術指導。
？水平擴展階段
A.水平部署的時間安排應由TPM實施局根據實際部署狀態的報告級別發起。
B.橫向擴展中活動組的組成方法:
A.制造各學科、生產線:班組長為組長，班內全體人員指定為成員，輔導員由直屬科長或支部委員擔任。
B.其他單位:設備直屬班組長為組長，班長和指定小組中由科長指定的人員為組員。輔導員由科長或支部委員會主席任命。
4.5.3活動計劃
？演示階段
a .組長應召集小組成員根據公司獨立的維護中期計劃審查進度。
？水平擴展階段
A.各有設備部門根據公司自主維修中期計劃制定本科活動計劃。
A.參加每堂活動課:所有設備必須按照第七階段的部署計劃進行規劃。
？活動時間表應包括以下項目:
A.清潔計劃b .設備生產率和效率的計算C.6大損失分析d .危險預測教育
教育
？演示階段
A.TPM實施局應在初次清潔前安排實施簡報。
B.安全小組應配合獨立維護的實施，並進行作業前危險預測和設備不安全源改進的教育。
？生產線演示和水平開發階段
A.科長應在初次清潔前召開簡報，並安排給現場教育活動小組成員。
？實施結果中出現的問題，必要時應制作成“單點教育”課件。
制作“單點教育”要點按《單點教育教材實施辦法》執行。
定期清潔
？定期清潔要以“清潔即點檢”的理念進行。
？定期清潔的周期和時間由活動小組會議決定。
？在實施前，應在初次清潔前確認安全性，並通過識別和呼叫確認危險的保留項目。
4.5.6問題發現和記錄
？定期清潔後，缺陷和不安全的來源應記錄在“不合格點指單”中。
問題審查
？對於清理後發現的問題，應填寫“不符合項指責表”，由組長召開評審會議，完善對策，並將會議內容記錄在“會議紀要”中
？活動中，優先考慮微缺陷，幾次清洗後仍不能維持的汙染源和不安全因素，將清洗困難、塗油困難、檢查困難等項目填入“初次清洗缺陷記錄表”。
？當獨立維修活動過程中發現的問題被小組評審認為有必要時，應掌握這些問題並提交給其主管，以組成單獨的改進小組來實施改進活動:
A.獨立維修各階段存在的問題:
A.每個階段的困難:
(a)清洗困難;( b)加油困難;( c)檢查困難。
B.事件來源:
(a)汙染源(b)不安全源。
C.6重大損失
(a)故障損失(b)換線調整損失(c)空轉和小停損失(d)減速損失(e)校正不良損失(f)開始生產不良損失。
4.5.8定期檢查
？關於“獨立維護活動時間表”的執行情況，組長應每月檢查壹次，必要時應修訂活動計劃。
？自我評估
A.每個組長要完成大部分的微缺陷，掌握第二階段改進所包含的問題，根據“第壹步診斷”進行自檢和評估，並督促缺失部分進行復查和改進。
4.5.9第壹步是申請高級診斷。
？如果自我診斷得分達到90分，可以申請第壹步高位診斷，積極分子和現場操作人員會對未連接的點進行恢復和改善；
4.6實施過程
5.1每兩步獨立維護的目的:
目的:為了改善汙染源和不安全源，縮短設備清洗、塗油和檢查的時間，提高安全性，從而增強現場人員改進設備的能力，特制定本辦法。
5.2.適用範圍:此方法適用於所有自持活動圈。
5.3.術語定義:
5.3.1來源:可分為汙染源和不安全源。
？汙染源:所謂汙染源，是指粉塵、固體、液體、氣體的飛散、泄漏，阻礙了初始清潔狀態的維持。
？不安全發生源:所謂不安全發生源，是指由於設備本身的缺陷造成的被卷入、帶電、墜落、滑倒、燙傷、火災、撞擊、倒塌、切割、夾傷、功能失效等事故。
5.3.2難點:所謂難點，是指清洗、加油、檢查、鎖緊困難的部位。
5.4.實施流程:第壹步:抓殘留問題→回顧問題→改進方案→實施對策→獨立診斷→部門級診斷→高層診斷。
5.5.實現方法:
5.5.1.第壹步抓住殘留問題
？活動圈要抓住第壹階段遺留的問題；
A.汙染源和不安全來源
b難的地方分為清洗難、上油難、檢查難、鎖緊難。
？針對以上問題，應該記錄在活動圈的公告欄上。
5.5.2.問題回顧
？對於發現的問題，組長應召開評審會議改進對策，必要時邀請設備部參加。
5.5.3.改進計劃的完成
？會議評審後的改進計劃應填寫《發生源和困難匯總表》,提交審批並發布。
5.5.4.對策實施
？圈長要以身作則，積極推動源頭和難點對策的落實，必要時，
向個人改進團隊匯報改進活動。
？本部門不能獨立解決的重大問題，應報獨立維修支部委員會審議處理。
？個別改善小組的組成和活動將另行制定。
？改進得好的部分要標準化，橫向發展。
？如發現不安全事項無法在短時間內改善，或因操作原因無法改善，應在該部位旁的顯眼處張貼危險警告貼紙或提示牌。
？為了維護操作人員的安全，安全小組應組織設備預警危險培訓(KYT)和識別呼叫教育，各單位應進行教育，並在自己的水平上實施。
？對於具有良好對策的改進項目(包括安全),主管應填寫“單點教育”,並報告教育或水平發展的實施情況。
？制作“單點教育”要點按《單點教育教材實施辦法》執行。
5.5.5.定期檢查
？關於“發生源和困難對策計劃”的實施，每周召開壹次支部會議，對解決進展進行回顧。
？自我評估
A.組長應在大部分來源和難點得到改善後，根據“二步診斷”進行獨立診斷和評估，並督促缺失部分進行復查和改善。
B.對已完成的項目未能改進的原因應適當說明，並說明如何處理。
5.5.6.第二階段申請審查
？如果科級診斷達到85分，可以申請第二步復查。
6.1.目的:從初次清潔、源頭和難點采取對策的活動中獲得經驗，進而培養其對設備基本狀況的正確認識，建立清潔、檢查和加油的操作基準，明確安全所必需的檢查部位，特制定本辦法。
6.2.適用範圍:本方法適用於自我維護的所有活動圈。
6.3.術語定義:
清潔加油基準:指機械設備日常清潔、保養檢查和潤滑換油的管理基準。
它們如下:
6.3.1.清潔基準:指保持設備處於“無塵、無塵”狀態的清潔管理基準。
6.3.2.檢查基準:指日常維護中為維持設備正常運行而應檢查的管理基準。
6.3.3.加油基準:指維持設備正常運轉的潤滑換油管理基準。
6.4.實施過程:如附圖所示。
6.5.實現方法:
6.5.1.制定實施計劃
設備的日常清潔、檢查、加油基準和執行表，由組長召集組員進行審核，填寫活動計劃並發布執行。
6.5.2.確立臨時基準
？參考以下事項修訂(制定)並制定“清潔、檢查和加油暫行基準”。
A.※結構圖
a .畫出清洗部分、檢查部分和註油部分的設備結構圖。
B.以上部分應用符號和實施順序號表示。
C.符號區分如下:
意思是打掃衛生。
□表示檢查。
○表示加油
D.修改日期應填寫在結構圖欄的右下角。
B.臨時基準的內容:
它應該包括No。以及標記、區分、清潔、檢查、塗油位置、實施方法、判斷標準、使用的工具(裝置)、所需時間、周期(每日、每周、每月)和實施時機(停工和操作)。
C.應明確說明實施時間。
？暫定基準制定後，應在機器的顯著位置公布或張貼。
6.5.2.執行表格的修訂
？日常維護檢查和潤滑換油實施表的修訂
A.活動組應根據“清潔、檢查和加油暫定標準書”進行獨立的維護工作。※.
b .活動小組應根據實際清潔情況對“清潔、檢查和加油暫定基準”進行審核和修訂。
6.5.3.零件的顏色管理
A.潤滑零件
A.為促進設備潤滑和換油的實施，應制定潤滑脂顏色管理辦法。“潤滑脂顏色管理”另行規定。
B.清潔現場和檢查現場。※
◇表示清洗部分，□表示檢查部分，周期用顏色區分如下:
黃色表示每天，綠色表示每周，橙色表示每月。
C.上述色彩管理標簽(另行規定)應粘貼在設備清潔和檢查的明顯位置，並在標簽下方標明編號。※.
教育和實施
？完成後的執行表內容要教育活動圈成員，並交付執行。
※ ?為了縮短清潔、檢查和塗油時間，提高設備的運行效率，活動圈應致力於對這壹縮短時間的改進，對改進前後的時間進行對比，並填寫“清潔、檢查和塗油時間改進前後的過渡圖”
？為了保證操作和設備維護的安全，減少事故，各活動圈要真正開展預測危害的活動，開展識別召喚的活動。
？如果內容已經成功實施，活動圈領導要填寫“單點教育”並上報實施水平開始教育。
？制作“單點教育”要點按《單點教育教材實施辦法》執行。
6.5.5.部門級診斷
？組長在制定清潔、檢查、塗油標準並交付實施後，根據“第三步診斷證明”實施部門級診斷，並督促缺失部位進行復查和改進。
6.5.6.第三步，申請高級診斷。
如果科級診斷分數在85分以上，可以申請第三步高級診斷。
6.6第壹至第三步應連續循環進行。