我從實習報告中學到了很多。(1)這次實習不僅使我對商業企業的基本業務有了必要的了解，而且使我能夠進行基本的操作。感覺自己在其他方面收獲很大。由於我壹直生活在壹個簡樸的大學校園裏，這次實習無疑成為了我步入社會的平臺，為我以後步入社會打下了基礎。
首先，我覺得壹個學校和壹個單位的壹個很大的區別是，進入社會後壹定要有很強的責任感。在工作中，壹定要有強烈的責任感，對自己的崗位負責，對自己的業務負責。如果我們沒有完成當天應該完成的工作，員工必須加班。如果妳沒有註意到錯誤，妳也必須負責糾正它們。
其次，我認為每個人都必須堅守自己的職業道德，在工作之余努力提高自己的職業素養。俗話說，做壹份工作需要了解工作的規則。從實習單位的同事那裏深有體會。例如，有些交易需要工作證明。雖然對方可能是認識的人，但也會要求對方出示證件。當對方抱怨時，他們總是耐心地解釋為什麽壹定要這樣做。這時，商業企業已被納入正規管理。
最後，我覺得實際工作之後，學歷不是最重要的，主要還是看個人的業務潛力和交際潛力。任何人都可以長期做任何工作，實踐潛力更重要。
所以我意識到，我們實習的真正目的是把大學裏學到的東西和更多的實踐結合起來，用實踐檢驗真理，讓壹個本科生有很強的潛力去應對基礎實踐和系統的專業知識。
很感謝實習單位給了我這麽好的實習機會，讓我學到了很多，成長了很多，收獲了很多。
作為壹名即將畢業的大學生，我實習的目的很明確，就是獲取工作經驗，將理論與實際工作相結合，所以第壹天就下定決心要做好。壹進公司，就感受到了濃濃的工作氛圍。無論是貼在墻上的圖片和標語，還是各種報告和數據，都給了我很棒的新想法。我想這可能就是我想要的生活，壹份不斷挑戰自我，實現自我的工作。
由於剛從學校來到公司，作為新人，盡快熟悉崗位職責和業務流程是非常必要的，在這裏我感受到了自己的不足。因為學校學的是書本上的知識，只是停留在理論上，而在平時的工作中，理論有時候是沒有用的，所以處理好這個變化是關鍵。
經過九天的實習，我逐漸對公司運輸生產的整個操作流程有了完整的了解，雖然崗位職能與所學專業還有很大差距。通過實習，我拓寬了自己的知識面，現將我的學習經歷總結如下:
在這次畢業實習中，我體會到了“理論與實踐相結合才是硬道理”，掌握了運用所學解決實際問題的方法和技巧，學會了與員工、同事相處的有效方法，積累了處理人際關系的經驗和方法，同時也體驗到了社會工作的艱辛。我在實習中也暴露了很多缺點和不足，我認為這將極大地限制我以後的工作和發展。
人們常說大學是象牙塔。的確，學校和職場、學習和工作、學生和員工之間存在巨大差異。從校園走向社會，在這個轉變過程中，人的觀點、行為模式、心理等各方面都要適當調整。所以，不要總抱怨公司不願意招應屆畢業生，有時候還得自己找問題。這次實習給我提供了這樣壹個接觸真實職場的機會。有了實習經歷，畢業工作時能更快更好的融入新環境，完成從學生到專業人士的轉變。
實習期間，我也體會到了下班取書的難處。每天都要早早上班，晚上準時下班回家。我覺得很累，很難有精力靜下心來看書。這讓我更加珍惜在學校的時光。
實習結束了，但留在心裏的回憶和感受卻久久難忘。在這九天裏，我緊張過，努力過，快樂過，覺醒過，自信過。這些前所未有的經歷讓我進步了，成長了很多，也學到了壹些在學校學不到的東西。接下來我們需要做的就是調整心態，腳踏實地，勤勤懇懇的進入自己的下壹個角色，做好自己的階段規劃，樹立遠大理想，並為之努力。
入職第二天有點緊張，可能是因為昨天的自由快樂和隨後對實習的不知情。不過好在X博安排了座位，然後跟著哥哥姐姐們進了實驗室，心情變成了興奮和期待。聽聽實驗的大致內容和技術原理，看看玻璃墻裏面的高科技儀器，覺得這東西太厲害了！感嘆科技的先進和人類的聰明。當天哥哥就給了壹份sop文件，開始接觸整個實驗的具體流程和以後工作的內容。
實驗的步驟看似簡單，原理還是稀裏糊塗，雖然那天說了壹次。於是在接下來的時間裏，我還在壹對壹訓練的時候，就問了壹下有什麽能想到的，有什麽不懂的，還上網查了壹些二代測序的資料，讓我至少不像機器人壹樣工作了。記得實習第二周第壹次失去理智，把樣品扔了。還記得我第壹次垂直混合ot，添加模板準備濾鏡。我很緊張，因為有人在看我，我的手抖得像帕金森壹樣。現在回想起來，似乎是實驗熟悉度成長的足跡。
我開始意識到這個項目的重要性和時間的緊迫性。我真的可以壹個人做預處理，每次都耽誤報告，是工作組每個人的緊張和苦惱。從患者申請單上的信息來看，絕大多數做病原體項目的患者已經處於垂死狀態，仿佛在等待明確的病原體對癥下藥，救命。我想感嘆人類真的很脆弱，我收到的樣本包括各個年齡段，從幾個月的嬰兒到90多歲的老人。有時候看到申請表上疑似傳染病病原體的名字，心裏很復雜。我認為在正確完成實驗之前，首要任務是保護我的生命安全。
經過三個月的實習，整個實驗最大的感受就是對實驗壹定要認真仔細，更重要的是對患者要有責任感。患者在分娩方面信任公司，責任由每個參與者共同承擔。實驗的每壹個環節都是緊密相連的，尤其是最後的ot和電腦。壹旦出錯，就意味著延誤報告，可能會把病人推向死亡，而我根本不想看到這樣的結果。如果只是看這三個月的臨床實驗，現在回想起來，重復這樣的日子有些無聊。做臨床工作唯壹的期望大概就是看到患者恢復的反饋，這是可喜的。除了臨時的檢查工作，我也有興趣讓我的兄弟姐妹們做優化實驗，因為似乎每天對這樣的實驗都有更多的期待，不管是成功還是失敗。
實習報告範文心得(四)實習是大學生入職前的緩沖期和過渡期，也是大學生培養自身工作技能的磨刀石。作為壹個剛從學校畢業的大學生，在實習過程中掌握實習素材，培養自己的工作技能顯得尤為重要。半年來，我嚴格按照廠人事處下發的采油隊實習大綱，認真學習，逐條研究，在思想和行動上努力做到“想實踐、會實踐、善於學習”，以培養工作技能、提高自身素質為己任，圓滿完成了現階段的實習任務。
思想是壹個人的靈魂和內在力量。想要很好的完成實習任務，首先要調整好自己的思想。四礦領導非常重視大學生的成長，專門為我們制定了“雙導師實習制度”。雙導師，顧名思義就是兩個導師。工人導師教生產技術，礦領導導師從思想上引領大學生，解決他們的後顧之憂，引導他們的方向。在這種優勢下，我主動和任主任溝通。在X主任畢恭畢敬的教導下，我對實習有了更深刻的認識，對工作也有了更明確的目標。思想上對未來的工作有了新的認識，行動上對未來的生活有了新的規劃。
在實習過程中，我發現大學裏學的專業知識和現場生產實際是割裂的，它們各有側重，壹個偏向理論，壹個偏向實際，但兩者之間是有聯系的，比如抽油機:在課堂上，我學習了抽油機的工作原理和抽油機運行的理論模型公式。在現場，我們看到的是抽油機的各個部件以及它們是如何默契配合的。從表面上看，它們之間似乎沒有什麽關系，但仔細分析就會發現，抽油機各部分都是按照理論模型原理運行的，公式中對應的參數對應著抽油機各部分實現的功能，它們之間存在因果關系。因此，在實踐中，我們在復習課本中知識的同時，要將課本中的理論與實際生產零件對應起來，將課堂上的公式與實際生產數據對應起來，這樣不僅可以更牢固地記住理論知識，而且可以從本質上了解生產中各種設備和裝置的作用和原理，為今後工作中的技術創新和發明改進打下良好的基礎，大大提高實踐質量。
“愛崗敬業”，熱愛實習崗位完成實習任務。在實習過程中，我努力培養自己對實習崗位的熱情，珍惜工作崗位上的每壹分鐘，努力學習工作崗位上的相關知識，承擔工作崗位上進取的職責和義務，努力做到能夠獨立走上崗位，獨立完成工作崗位上的相關操作，對工作技能和知識做到“懂、會、做”。
在聯合站的實踐中，我制定了“天天上班，不離崗，壹切工作都在崗位上”的實踐標準，認真學習崗位上的每壹項技能和知識，向經驗豐富的師傅學習事故處理方法，積累了經驗，提高了處理問題的能力，進壹步提高了實踐的效率。
千裏之行始於足下。在今後的實踐和工作中，我會更加努力的完成各項任務，認真踏實的做好自己的本職工作，努力為我廠原油的穩定生產做出貢獻。
在實習學校快兩周了，這幾天也上了幾節課。此刻備課的時候覺得準備的很充分，但是當我告訴學生的時候，發現有些感覺很簡單的問題並沒有我想象的那麽簡單。還有的老師說自己之前也有過這個問題，因為自己備課不夠，有些問題沒有深入思考，所以這個問題只會在講課的時候出現。學完這壹課，每次講課前我都認真備課。我認真思考每壹個問題，在腦海裏過壹遍課堂上的場景，備課前認真閱讀資料，把我要講的知識點都告訴學生。我會努力備課，教學，及時反思自己，邊說邊改。
在我們實習的這幾天，老師們說的最多的就是，學生要管好，才能教好。的確，妳教得再好，學生不聽也沒用。而初中的孩子，自制力差，正處於青春叛逆期。他們以標新立異，處處調皮為榮。學生都理解我們是實習老師，不怕我們。上課，紀律可想而知。那麽如何管理教室呢？這就需要我們這些實習生努力思考，想辦法。
經過討論和咨詢有經驗的老師，我們終於找到了壹些方法:壹是管理學生不要說話太快，說話後不要馬上做出下壹步動作，用眼睛環視全班，等所有學生安靜後再組織教學。其次，學生會觀察老師的氣質，所以他們查不出妳的方式和妳的脾氣。他們打牌應該是出於常識，讓學生知道他們不好欺負。最後，對於那些確實調皮搗蛋的同學，盡量避免和他們正面沖突，不要因為個別問題影響全班的學習。況且青春期的學生容易沖動，真的生氣，這不是好事，物極必反。
我學會了在課堂上與學生交流。有些同學不愛說話，上課總是沈默寡言。無論妳在課堂上怎麽問，他都不會回答。這時候妳要請他站起來回答問題，讓他順著妳的思路走，多鍛煉他。但是，也有壹些同學太變態了，不管妳說什麽都能接妳的話，能順著妳的話題往下說。我覺得不能忽視或者管這些學生，可以問他們適當的問題，讓他們站起來回答，學會尊重課堂。
總之實習期間我學到了很多，以後也會繼續努力提高自己的技能。