第壹，根據研究領域。
從研究領域來看，可以分為社會科學論文和自然科學論文。社科論文主要是通過描述復雜的社會現象，闡述社會發展變化的規律，分析解決社會問題而撰寫的。自然科學論文主要是描述自然現象，解釋自然發展變化，分析解決自然科學發展中存在的問題，並進行積極研究，發表自己的觀點和看法的文章。
第二，根據研究方法。
按研究方法可分為描述性論文、總結性論文和應用性論文。
描述性論文主要是指通過概念、判斷、推理等邏輯形式，結合論述、解釋等表達方式，分析事物、闡明事物，以達到作者闡述自己新觀點、新見解的目的的壹類論文。可以分為兩類:壹是議論文和反駁論文。議論文，主要通過擺事實、講道理等方式，正面闡述作者的觀點和看法；議論文主要是在用事實進行推理的過程中，對他人的觀點進行辨析和反駁，確立自己的觀點和看法的文章。從對其定義的描述可以看出，描述性論文理論性強，邏輯嚴密，表達方式以討論為主。
摘要論文主要是以某壹領域的某壹問題為研究對象，從縱向、橫向、縱向三個方向介紹或評述前人所取得的研究成果，並通過歸納和總結發表作者自己的見解的論文。“其目的是讓讀者看到某項眼鏡成就的性質、規模、過程、狀態和趨勢。其特點是以敘事為主，以敘事為中心的討論，有時討論多於敘事”(劉·等.經濟管理專業學生專業論文的指導與寫作[M].長沙:中南大學出版社，2000年，第3版)。
應用型論文主要是指以某壹社會現象或問題為研究對象，運用某種理論對通過實證研究收集到的數據進行判斷和分析，作者提出相應政策或措施的文章。有效、實用、有針對性。
第三，根據論文的形式。
從論文形式上，可以分為學期或學術論文、學科論文、學位論文、調查報告、實習報告、研究論文。學期論文、學位論文和實踐報告是大學生在學習期間必須完成的論文。調查報告和研究論文，大學生可以寫，也可以不寫，但研究人員必須熟練掌握。
學期或學年論文主要是指初三(含初三)及以上學生在教師指導下，運用第壹次所學的基礎知識和研究方法，獨立完成的論文。這類論文相當於學生的獨立作業，往往為畢業論文寫作打下基礎，對學術要求不高。其目的是要求學生獲得壹定的論文寫作經驗，了解和掌握論文的基本寫作步驟和方法。
學科論文主要是指學生在學習壹門課程(學科)後獨立撰寫的文章，要求他們運用學科的理論和方法，對學科所涉及領域的問題和現象進行探索和研究。寫學科論文的學生主要是碩士生和博士生。這類論文要求有壹定的學術性，即要有很強的理論分析和闡述問題的深度。這其實就是寫碩士博士論文的準備和強化訓練。
學位論文主要是指學生為了獲得學位而寫的論文，也稱畢業論文。學位論文，主要包括學士學位論文、碩士學位論文和博士學位論文。不同學歷層次的學生，要想獲得相應的學位，必須寫學位論文。學位論文是考察學生在某壹領域的基礎知識，運用該研究領域的理論和方法研究社會現象或問題，在導師指導下獨立完成的文章。對學位論文的要求是學術性的，尤其是博士學位論文，不僅要學術性，還要前沿性、開拓性、創新性。不同級別的學位論文對字數要求不同，學士學位論文要求5000字到1000字；碩士論文要求字數在2萬到5萬字之間；博士論文要求8萬字以上。畢業論文屬於學術論文的範疇。
四、按專業領域。
從學科來看，主要有哲學、經濟、文學、政治、行政、數學、物理等專業論文。哲學論文主要是討論和研究哲學基本問題、哲學思維方法和哲學思想發展的文章，發表自己的見解和看法。經濟學論文主要是指研究經濟領域的思想並對其存在的問題進行討論和研究，發表自己的觀點和看法的文章。文學論文主要是指論述文學領域的理論及其存在的問題，闡述自己的觀點和看法的文章。政治學、行政學、數學、物理學的專業論文也是如此。
五、根據研究範圍。
根據研究範圍的大小，論文分為宏觀型論文和微觀型論文。宏觀型論文，相對於微觀型論文，主要是指研究普遍性、全局性、整體性問題，對其所在部分具有重要指導意義的文章。總的來說，大多是理論性很強的文章，具有* * *性和指導性的特點；微論文主要是指研究具體問題的文章，具有針對性強、針對性強的特點。