2007年6月，吳明老師作為教師誌願者被龍潭區烏拉街鎮張老村小學錄取。張老的小學地理位置偏僻，教學環境差，沒有工資。僅僅是每月500元的生活補助，但吳明老師克服壹切困難，紮根農村教育，壹做就是三年。三年裏，她和村裏的孩子們建立了深厚的友誼。看著那雙每天在簡陋的平房校舍裏學習，冬天靠壹個火爐取暖的小眼睛，她能做的，就是盡力給農村孩子更多的愛和收獲。吳明老師壹邊播下知識的種子，壹邊用愛心溫暖每壹個學生，為基礎知識差的孩子補課，為家庭困難的孩子買羽絨服，度過北方寒冷的冬天。吳老師的博愛是在鄉村教育的沃土上傳播的。
2010九月，懷揣著壹個教育夢想，吳明老師來到烏拉街鎮中心學校工作。這個大家庭裏有很多優秀的榜樣，比如吸花蜜的小苗，她很享受各家的長處。同時，她默默給自己定了壹個目標，壹定要努力成為壹名優秀的農村英語老師。吳明老師認真的工作態度得到了中心校領導的認可。學校給了她很多出去聽課和培訓的機會，她很珍惜，因為她知道自己缺乏理論知識，需要不斷充電來提高教學水平。只有淵博的知識，她才能積累。她還利用業余時間自費參加英語教學、培訓和學習教育理論。為了節省時間，她在網上聽課，在課堂上實踐最新的教學理念和方法，她所教班級的英語氛圍有了質的變化。吳明老師在短短的三年時間裏，通過自己的努力，取得了豐碩的成果:龍潭區優秀教師，龍潭區骨幹教師，龍潭區全天候教師，吉林市農村優秀教師，市、區兩級示範班、觀摩班多所。在2013吉林省小學英語名師評選中，她過五關斬六將，最終獲得“教學新秀”等稱號。
2016是互聯網+的轉折點，也是我們鄉鎮學校非常重要的轉折點。多次外出讀書，不僅給她的視力帶來了沖擊，也給她的心靈帶來了很大的打擊。如果她不進步，就會被時代淘汰！只有改變思維，精益求精，才能改變課堂，影響學生。觀念的轉變激起了她的鬥誌。隨著她參加國家級培訓、省級培訓以及多次市、區組織的培訓，她開始對教育教學信息技術產生了濃厚的興趣。在進修學校網絡教研員的推薦下，大量實用方便的軟件走進了她的教學生活，她視若珍寶！從那以後，她利用大量的休息時間，在網上尋找有關信息技術應用的課程資源，研究和鉆研各種教學中有用的應用軟件。她還積極參加各種比賽，如壹個教師壹門優秀課程、省級微課大賽、省教育資源公共服務平臺空間評選活動等等，都取得了優異的成績。
她的努力是為她的成長做準備的。壹夜的春風，吹開萬株梨樹的花瓣，網絡壹體機，百兆寬帶，校園無限網全覆蓋，錄播教室等等，出現在她面前，讓她喜出望外，她的書房終於有了用武之地。為了嘗試新的應用，她有時會忘記吃飯，甚至學習到淩晨。
經過壹段時間的認真學習，吳老師熟練地使用了許多應用軟件，如適合學生在家預習的“盒魚英語”；具有閱讀課本功能的納米盒子；鞏固課堂上知識的“共同作業”；還有她最喜歡的“101教育PPT”有很強的課堂師生互動功能，等等，盡量把這些軟件推薦給她的學生，學生們都很喜歡這種學習方式。漸漸的，孩子真的有了明顯的變化。在她教的學生中，有壹個叫溫淩風的男生是壹個很害羞的孩子，上課幾乎不舉手回答問題，缺乏自信。自從她在課堂上使用“101 PPT進行教育”後，小男孩在課堂上積極參與互動，課後也能熟練的使用應用軟件按時完成作業，變得越來越自信。
文靈鳳的轉變，給了吳明老師很大的啟發。作為學校在線教研的負責人，她首先想到的是通過培訓改變老師的觀念。隨著教師各類新技術培訓的開展，她身邊熱愛信息技術的老師越來越多，大家形成了壹起學習的氛圍。跨學科、跨領域的資源共享，在吳明老師的信息技術指導下，全校教師開展了信息化教學進課堂活動，極大地激發了學生的學習興趣，增強了學生的自信心，把學習的主動權還給學生。吳明老師認為這樣的課堂效果才是真正高效的課堂。
20101年8月，吳明老師的《教育中的ppt應用技巧》成為範例，並上了微信官方賬號，受邀為全國教師進行在線PPT應用培訓，數萬名教師參與培訓。這段經歷讓她深信，壹個人走得快，壹群人走得更遠。她所做的壹切都是為了讓農村孩子獲得公平的信息教育。現在，她相信會有更多的鄉村教師加入這個團隊，大家都會為了這個目標而努力！
201116年10月，吳明老師與滬江CCtalk結緣，開設了自己的“小學英語鄉村公共直播課堂”。通過CCtalk平臺為學生進行課後輔導。針對農村孩子的學習情況，她從最基礎的發音開始。每周三晚上7點到8點，她在cctalk81513282教室群給孩子們上網絡直播課。從最初的十幾個孩子到100多個學生，她現在已經超過1000個學生，除了她自己的學生。公益直播教室的成功建立，實現了吳明老師作為壹名小學英語老師壹直想為農村孩子做壹些公益事情的夢想。
孩子們在直播課堂上獲得的知識背後，吳明老師的辛勤付出，離不開家人的全力支持。白天，我的任務很重。晚上回到家，不僅要備課總結，還要制作課件，為直播課備課。有時候她太累了，也有放棄的想法，但每當看到孩子們準時守在電腦前，那種主動堅持學習的熱情就是她堅持下去的動力。目前，吳明老師的公益直播課堂已經堅持了48場直播，累計觀看視頻人數達到10000次。她希望帶給孩子們知識和學習方法的同時，也能帶給他們思維的改變，學會通過互聯網看世界。
壹路走來，很辛苦，但也很值得。2017吳明老師被龍潭區教育局授予“龍潭教育之星”稱號。被滬江互加計劃授予鄉村英語教師成長計劃金種子學生，被互加計劃全國鄉村青年教師公益計劃邀請到全國各地的英語教師進行授課和分享。華宇教育在“今日頭條”專欄發表了壹篇關於她“給農村孩子上了壹堂生動的信息化英語課”的文章，授予她“101教育PPT天使老師”榮譽稱號...
榮譽的獲得既是對吳明老師工作和學習的認可，也是推動她前進的動力。當然，這些榮譽背後的艱辛可想而知，但她從未退縮，始終相信鶴的銀發映日月，心中充滿了熱血和鮮花。2016，10，她含著眼淚在黨旗下進行入黨宣誓，能夠加入壹個優秀的黨組織，她感到無比的榮幸。在以後的工作中，作為黨員，她會更加嚴格要求自己，不斷學習進步，在工作中有所收獲和成長...
2016 12上海嘉定學院赴吉林考察團沈老師以吳明老師為案例在嘉定區培訓新教師。對她來說，“網絡名人不網絡名人”並不重要。重要的是，通過她的努力，可以為農村教育盡壹份綿薄之力！
壹路成長，壹路收獲。未來，她將不忘初心，像壹朵小小的苔蘚花，為農村孩子的美好夢想而努力綻放、前行！