？作為四品的老師，我從劉老師的話裏學到了明辨的精神。我壹時吸收不了劉老師闡述的教學思想和理論。我只能用劉老師在零碎的筆記裏說的話，找出我所經歷的，做出自己的思考。走在“想清楚”的道路上，我覺得需要走近名師，向名師學習，但最重要的壹步應該是結合自身實力、性格特點、學生特點，消化吸收其精華，成為自己的實踐經驗和見解。我認真記錄了劉老師的所有語言，關註了他的微信官方賬號，認真閱讀了微信官方賬號裏的文章。然後，我總結了壹下劉老師的講座給我或我們的壹些啟示:
壹:堅持自己的初心和夢想。
？劉先生在十年前寫的壹篇文章中提到黎巴嫩詩人的壹句話:我們已經走得太遠，以至於忘記了為什麽出發。他說，選擇了老師，就需要堅守教學，享受孤獨，追求成功，讓生命在孤獨中綻放美麗。就我個人而言，選擇教育，或者簡單來說，選擇教師這個職業的初心，只是因為畢業後，我特別需要得到壹份穩定的工作，讓父母放心，讓自己穩定。所以我選擇教育的初心有些功利。但是，在這短短的七年裏，我感受到了學生的單純和可愛，感受到了同事的付出，感受到了自我成長的快樂，也感受到了良好的教育可以改變壹個孩子，甚至引領他走向更有前途的未來。我開始愛上教室，愛上和孩子在壹起的教育時光。我相信，正如劉老師所說，只要我們在平淡中堅守育人的初心，教育的種子終將在我們和孩子的心中開花結果，讓我們收獲職業生活的美好，讓更多的孩子收獲未來的希望。即使工資沒有漲到我們預期或者需要的那麽高，即使制度上仍然存在壹些形式主義讓我們身心疲憊，即使社會上仍然存在少數對教育不夠重視，對教師不夠尊重的現象。但是，只要看到我們陪伴的孩子知識越來越豐富，能力越來越強，思想越來越成熟。他們有夢想，能堅持，勇於承擔責任，對未來充滿信心和希望。這種簡單美好的轉變不就是當老師的快樂嗎？我相信，我們終將在堅持中找到自己的初心和夢想。第二，看教育專著，涉獵知識和常識。
在這次培訓活動之前，我認為當老師就是要思考如何上好課，如何教育學生。劉老師在講座中引用了很多教育專著，表達了很多教育思想，讓我清楚地認識到，要想成為壹名有思想的專業教師，就不能簡單地死記硬背教育學、心理學的理論知識來應付特崗考試、招聘考試、各種考試這樣簡單的事情。更重要的是，當我們奮鬥在壹線的時候，需要不斷地閱讀教育專著，吸收先進的教育思想和理念，並運用到實踐中去。劉老師不管多忙都堅持看書，值得學習。放下她的手機，解放自己，深入閱讀和思考，才能避免淺閱讀和錯誤思維，真正吸取知識中的營養，讓我們的教育指導思想更加切合實際。
三:壹起學習思考，反思與寫作並舉。
？劉老師說，李鎮西，妳學不會，妳模仿不了名師，甚至妳模仿不了妳身邊任何壹個教學成績優秀的同事。我的理解是老師不是叫我們不要學習。相反，我們應該以謙虛的態度向名師學習，向優秀的老師學習經驗和方法，向身邊的每壹位老師學習。但同時也要把學習和實踐結合起來，思考地域特色，學校情況，學習情況，甚至結合自己的性格特點，知識背景，把優秀的經驗內化，吸收適合自己的部分，創造出自己獨特的風格。最有效的學習應該是能用於自己實踐的學習。畢竟沒有哪個專家能說自己的理論可以作為教育真理，可以放之四海而皆準，不可更改。我們去上課，是因為我們從別人的課堂上找到了自己的不足，找到了努力的方向，找到了教學的靈感，然後打磨自己的課堂。同壹個班級，在不同的情境下，吸收不同的靈感，會有完全不同的感受。如果能學習名師鉆研教材、涉獵資源、靜心思考的精神，我們的課堂壹定會很精彩。劉老師提到了“裸班”這個概念，這也是我第壹次接觸到的名詞。我暫時的理解是，當我們積累越來越多的時候，就沒有必要去磨課了，這大概是老教師快樂的源泉。壹節課，不帶書，輕松來。然而，如果我們能給每壹堂舊課壹種新的感覺。我們不是簡單巧妙的灌輸知識，而是始終以學生為主體，面對不同風格，不同層次的學生群體，我們有辦法讓學生輕松愉快的去理解知識，明白壹些道理。那麽這樣的課大概是名師都會羨慕的課。不是每個人都會走名師這條路的。我們可以看到金字塔頂端的人會越來越少。但是，普通老師也可以上有意義的課，上快樂的課，只要我們保持對課堂的激情和熱愛，用心學習和借鑒，認真思考和總結。我們也可以親近名師，找到屬於自己的小幸運。
四:耐心教學，用愛育人。
每個教師在教學生涯中都不可避免地會遇到三種學生:優等生、中等生、後進生。劉老師說，慢慢來，讓孩子的世界春暖花開。微笑著耐心地接近壹個後進生，他是壹個好老師。七年的教學生活，今年是我體會最深的壹年。作為初三的班主任，我深感自己經驗不足。我發現，嚴格的紀律和認真的教導可以培養出聽話懂事成績優異的孩子，勵誌教育和挫折教育可以激發孩子的夢想，培養孩子的毅力。但是，耐心的、充滿愛心的教育才能真正觸動孩子的心靈，才能充分發揮教育的積極作用。有壹個男生，在我的嚴格要求和勵誌教育的連環教育下，成績有了質的突破，毅力已經非常不可比擬。然而，在拍攝畢業照的那天，我發現數學老師拍的照片裏他真的很開心。在我拍的照片裏，他大部分時間都是皺著眉頭，認真地寫著，思考著。我意識到我對他的教育不夠全面。我沒有告訴他，壹切都可以慢慢來。追夢的時候，要記得享受青春簡單的快樂。我想，這個敏感、憂郁、懂事的小男孩，如果有更多的愛和耐心陪伴，壹定會微笑著學習，實現自己的夢想。有壹個我從七年級帶到畢業的女生。她變得越來越獨立，有主見，成績優秀。但是，只有他媽和我最清楚，這個女生幾乎每天晚上都要寫作業到十二點以後。她對自己要求極其嚴格。每壹個作業都要當天完成，每壹道題都要認真做，每壹個字都要寫得工整。但是寫作業的速度並不快，熬夜寫作業就成了家常便飯。作為班主任，我有責任。我從未找到幫助她的方法。希望在高中，她能遇到壹個睿智的老師，幫助她更高效的學習。我覺得老師和班主任最大的區別不是誰的知識多。但是誰的教育更有耐心和愛心，誰的教育更能觸動孩子的心靈。
聽妳的話，勝過讀十年書。希望我們有更多的機會親近名師，學習他們的思想和精神，找到前進的動力和方向，加油！