蒂希
壹、活動目的:
1.通過文明禮儀班會，讓學生對文明禮儀有更清晰的認識，認識到文明的重要性。
2.培養學生從現在做起，從自我做起，從壹點壹滴做起，努力提高自己的文明程度。
3.每個人都努力成為文明禮貌的好學生。
二、活動重點:提高學生對禮儀的認識。
三、活動難度:能夠及時恰當地運用文明的語言和行為，養成良好的習慣。
四、活動準備:
1收集禮貌用語和平時在這方面做得好的典型例子。
2收集文明禮貌的兒歌兒歌。
3安排中隊長組織各班隊員排練講文明禮貌的節目。
動詞 （verb的縮寫）活動形式:團隊會議形式
活動:小品表演、兒歌、評書、歌曲等。
七。活動流程:
主持人(Co):為了讓每壹個學生都成為懂書懂禮貌的好少年，讓“文明之花”在我們的校園裏綻放。老師同學們大家好！二年級二班“爭做文明禮儀小學生”主題班會現在開始。
主持人A:我們是祖國的雛鷹。
主持人乙:文明之花在心中綻放。
主持人A:我們是21世紀的主人。
主持人B:我們要做21世紀的文明人。
主持人A:壹個文明的人應該有良好的行為。
主持人B:做壹個文明人，妳應該有良好的習慣。
主持人A:要做到這壹點，我們需要克服很多困難。
主持人B:要做到這壹點，培養教育是關鍵。
請先欣賞小品《壹張廢紙》。(第壹組同學表演改掉亂扔垃圾的壞習慣)
主持人A:這個小故事就發生在我們身邊。希望同學們笑過之後能用實際行動給“文明”壹個完美的答案。
主持人B:講文明是我們隨時隨地都可以做的事情。同學們，請看相聲《衛生模特》。(第二組同學表演改掉隨地吐痰的壞習慣)
主持人B:謝謝妳的表現。無論在家還是在學校，我們都應該像他們壹樣文明禮貌。
主持人甲:朝霞捧著紅日，從東方緩緩升起。
主持人乙:燦爛的陽光普照大地。
主持人甲:小鷹展翅高飛，紅領巾，胸前飄，文明禮貌。請欣賞《歌唱與微笑》這首歌。
主持人B:優美的歌聲引來百花齊放，少先隊員要爭做文明之花。現在，請欣賞第四隊表演的故事:《好好相處》(要和同學加強友誼團結，樂於助人，互相關心，互相愛護，互相幫助，不要斤斤計較，不要打人，罵人，罵人，對人要有禮貌，要善良。)
主持人甲:親愛的同學們，作為學生，妳們要遵守學校的各項紀律，不僅要做壹個熱愛學習、講究衛生、遵守紀律的好學生，還要做壹個講禮貌、講禮貌的文明學生。我們舉辦以禮儀教育活動為中心的班會，其中語言之美是文明的重要體現。讓我們拍手，集體說童謠。
1，禮貌用語
眾所周知，學生能很好地記住禮貌用語。
向老師和同學問好。
分手的時候別忘了搬家。
影響到別人，“對不起”，
答案是“沒關系”
從小文明禮貌，
人們稱贊我是壹個好昕薇。
2.壹點
每天早上早起，戴上徽章圍巾。
遇到老師要有禮貌，主動打掃衛生。
在走廊裏安靜的走，上課專心聽講。
大聲點，寫作業要工整。
幫助妳的同學變得熱情和友好。
虛心接受批評，及時改正錯誤。
課後多玩益智遊戲，多讀好書。
主動愛護花草，記住文明歌曲。
主持人A:文明不僅表現在不隨地吐痰，不亂扔垃圾，講文明，還表現在不亂花零錢。下面請同學們欣賞小品《壹元》。
主持人B:講文明是每個少先隊員應該做的。我們身邊到處都有談論文明的例子。要“革除五陋習，塑造五形象”，爭做文明禮儀小學生。
讓我們唱禮貌歌曲早上好，老師。晨風習習，陽光普照，紅領巾飄在胸前，孩子們，歡歡喜喜來上學吧。向老師敬禮，向同學問好，向老師問好，向同學早上好，誇我有禮貌，誇我有禮貌。)
主持人:讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天和光明的未來。讓我們請老師總結壹下。
老師總結:同學們，祝賀本次班會的成功召開。希望妳們能借此機會，從自己做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，真正成為21世紀的文明小主人！謝謝大家。我宣布班會結束。
偏激
壹、活動目的:
通過主題班會活動，讓同學們明白，我們中華民族是舉世聞名的“禮儀之邦”，講禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，是現代文明人必須具備的美德。認識到了解禮儀對自身成長的重要性，大家自覺繼承優良傳統美德，在日常行為中貫穿禮儀套路，從自身做起，從壹點壹滴做起，努力提高自己的文明素養，做壹個“文明禮貌”的好孩子。
二、活動準備:
收集關於講禮貌的三字經、名言、警句，收集講禮貌的小故事，唱歌，做小卡片。
三、活動過程:
1，導出主題。
親愛的同學們，中國是壹個有著五千年歷史的文明古國。中華民族歷來是文明禮儀之邦，溫文爾雅，落落大方，謙恭有禮，勇於擔當。中國孩子的舉手投足、笑容都體現了壹個民族的氣質和素養。講究禮儀是中華民族代代相傳的優良傳統，源遠流長的禮儀文化是老祖宗留給我們的豐厚遺產。是否禮貌，絕不是個人的事，也不是小事。它表明壹個人是否有道德修養，影響人際關系和社會風氣的好壞，關系到國家和民族的尊嚴。可能有的同學會想:沒那麽嚴重吧？讓老師給妳舉個例子:新加坡是壹個普遍使用英語的國家，這個國家公共場所的標語大部分都是用英語寫的。然而，壹些禮貌的標語，如“禁止隨地吐痰”、“禁止吸煙”和“禁止踐踏草坪”，是用中文寫的。為什麽？人們回答:因為這些不文明的行為大多是來自中國大陸的遊客。
為此，壹位去新加坡考察的中學校長語重心長地說:不文明行為也是國恥。可見，做壹個健康文明的人，既是社會的呼喚，時代的需求，也是個人成長的需要。荀子曰:“不學禮儀，不可忍。沒禮貌就不活了。如果妳很粗魯，妳就不會成功。無禮則不安。”學習文明禮儀是我們生活的基礎。
同學們，當我們背著書包走進校門的時候，我們就成了他們中的壹員。在這裏，我們要和睦相處，尊敬老師，熱愛同學，做文明禮貌的好學生。在我們班集體裏，有很多強調文明禮儀的同學。然而很可惜的是，老師發現有些同學不註重個人修養，出現了壹些不文明的現象:有的在課間活動時追逐打鬧，有的甚至使用粗話；有的在整潔的門上、桌子上亂塗亂畫；在幹凈的地面上隨地吐痰和亂扔垃圾；別人看到老師卻視而不見？所有這些不文明的行為都值得我們思考:作為壹名合格的小學生，我們應該怎樣做才能弘揚中華民族的傳統美德，讓我們成為當之無愧的禮儀之邦的後代？今天，我們壹年級開了壹個班會，主題是“對我禮貌壹點”。
2.唱首歌(唱首歌):全班唱《公民道德歌》
首先，我們進入主題班會的第壹個環節:唱歌。讓我們壹起唱“公民道德歌”。請站起來。
3.看壹部短片(學習壹個模型)
接下來，我們進入主題班會的第二個環節:學習榜樣。同學們，從古至今，文明禮儀壹直在悄悄地滲透到我們的生活中。請看《孔融讓梨》的故事。(播放視頻)
看完孔融李讓的故事，我們不禁為小小年紀的孔融叫好。他用自己的行動教會了我們謙遜、禮貌、尊重他人，從小就養成了尊老愛幼、尊老愛幼的好習慣。接下來我們再看壹個成長故事的短片。請閱讀並思考:妳從這個故事中學到了什麽？
4.說點感覺(說感覺)
相信同學們看完短片後，壹定感觸良多。下面就用自己的學習生活來說說:怎樣才能做到校內外有禮貌？
學生暢所欲言。
5.背誦經典(背誦經典)
看來同學們深有體會。的確，講禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，對我們的成長意義重大。接下來，我們繼續主題班會的第四個環節:閱讀經典。首先，全班同學朗讀《文明禮貌三字經》:
講文明，學禮貌。
孩子還小，尊重長輩，有禮貌。
父母教導，認真傾聽，做錯了就糾正。
如果長輩錯了，要提醒，態度要好，要真誠。
家務，願意承擔，洗碗筷子，掃院子。
我的家人愛我。我愛我的家人。好孩子，大家都誇我。
讓學生朗讀關於在小組中講禮貌的名言警句:
禮貌比法律更有力量。-卡萊爾
壹個人的禮貌是壹面鏡子，照出他的肖像。-戈爾德
尊重別人就是尊重自己。約翰·高爾斯華綏
禮貌不花壹分錢贏得壹切。-蒙田
學禮儀提升自己，懂禮儀，形與神，守社會禮儀誠信，用禮儀秀我中華。-趙書，妳還知道哪些關於禮貌的經典名句？請暢所欲言。(言論自由):
6.做壹個(善良的)人
我們莊嚴宣誓:
從我做起，從現在做起，從小事做起，堅決告別不文明言行:語言文明，行為規範，學習勤奮，生活衛生，參與活動。
在集體中團結，待人接物有禮貌，做事謙遜，校內外有形象，時刻註意安全。努力做壹個有禮貌的好孩子。
7、送壹份好運(送好運)
學生們互相贈送自制的卡片。
8、班主任總結:
同學們，在這次主題班會上，我很高興看到每個同學都能積極參與和學習，努力做壹個文明禮貌的好孩子。老師真心希望學生無論走到哪裏都要文明禮貌的回報孩子，老師也相信妳壹定能做到。讓我們以實際行動，從自身做起，從身邊的點點滴滴做起，自覺繼承和發揚中華民族文明禮貌的優良傳統，讓文明禮貌伴隨我們健康成長。
9.宣布主題班會結束。
提索
“教育背景”
在我們的校園裏，還有很多學生背離文明禮儀的現象。比如隨地吐痰，亂扔垃圾，說臟話，抽煙等等，這些都是不文明不禮貌的。所以希望通過這次主題班會，培養學生的文明禮儀，做壹個講文明懂禮儀的好學生，營造良好的校園文明禮儀氛圍。
“課前準備”
1，教室布置:桌椅擺放整齊，每個環節都需要道具，墻上貼“文明禮儀”壁畫，營造幹凈和諧的氛圍。
2.把全班分成三組。
3.學生進行小品排練、朗誦排練、禮儀表演等。有的放矢，為班會活動做好充分準備。
“教育形式”
視頻觀看、小品表演、朗誦、知識問答、禮儀表演等。
《班會活動程序》
1，主機導入
在改革開放的今天，作為21世紀的青少年，我們肩負著弘揚中華民族優秀傳統的使命和任務。
所以要從小學禮儀禮儀做起，做壹個文明禮貌的男孩。
2.觀看視頻
(1)學生看視頻，讓學生在校園裏看到哥哥姐姐們展示的文明禮貌。
⑵三組學生參與了對視頻內容的討論，並結合自己的日常表現，思考自己在文明禮儀這方面做得如何。最後各組派代表發言。
3.小品表演:《簽約》表演者:周文斌、關浩軍、梁龍。
(1)周文斌和關浩軍表演第壹場的小品。內容簡介:由於關浩軍的不文明不禮貌行為，他們之間的合同沒有簽訂。
(2)周文斌和梁龍表演第二場的小品。內容簡介:由於梁龍的文明禮貌，合同得以順利友好地簽訂。
4.討論
⑴三組學生參與了對兩幅素描內容的討論。想壹想這兩幅素描分別表現了什麽。它們反映的本質是什麽？
(2)每組派代表回答討論結果。最後，主持人做總結。
5.朗誦:張毅朗誦的《歡慶文明》
在輕柔的背景音樂中，通過深情激昂的朗誦，讓學生感受到文明禮儀在這個社會、這個時代的重要性，激發他們內心對文明禮儀的追求。
6.學生簡述禮儀經驗:李。
李是學校禮儀隊的成員，她的氣質也很好。在XX特奧會上，她有幸作為禮儀小姐代表學校參加了特奧會。對她來說這是壹次很有意義的經歷，她也很樂意和妳分享這段經歷，告訴妳她所體會到的這種社會文明禮儀的重要性和必要性。
7.知識測驗參與者:所有學生。
(1)通過必答題和搶答題兩個環節，讓學生在做題的同時，了解日常生活中應該如何做，提醒學生多關註生活細節，文明禮貌。
⑵本輪采用積分制。答對壹道題就能得到100分，答對壹道題就能得到200分。最後妳會算出總分，選擇壹組積分給予獎勵。
8.禮儀表演者:幾個學生
(1)學生穿統壹服裝:男生西裝、西褲、皮鞋；女生襯衫，百褶裙，皮鞋，這些衣服能很好的展現各種禮儀形式，讓人壹目了然。
⑵表演時，要求舞臺上的學生走出模特的樣子，從多個角度向學生展示各種儀態。而且主持人會很好的講解每壹種禮儀形式，讓學生真正理解禮儀形式。
⑶四個男生和三個女生進行禮儀站立。
(4)四個男生七個女生表演禮儀坐姿。
伴隨著歡快有節奏的音樂，將主題班會的氣氛推向高潮。
9、班主任總結
通過這次多樣豐富的主題班會，我看到同學們樂在其中，我知道同學們應該對禮儀有很多了解。當然，這些都是我們必須了解的，但真正需要的是從內心出發。眾所周知，這個時代提倡構建和諧社會，社會是由人組成的。所以首先要從自身做起，提高自身素質。要做到這壹點，首先要學會文明禮貌。從主題班會中，我們清楚地知道文明禮儀在這個社會中的重要性和必要性。就像剛才說的，“文明禮儀是我們學習生活的基礎，是我們健康成長的臂膀。”如果連這點最起碼的道德標準都做不到，如何在這個和諧社會生存？所以，希望每壹個學生都能真正從自己做起，講文明懂禮儀，做壹個內外兼修的好學生。最後也感謝各位領導和老師的參與。謝謝大家！
10，班會結束
主持人1:今天的主題班會，大家都很積極投入。從妳們的臉上我可以看出妳們的決心。
主持人:我們要讓自己成為壹個講文明，懂禮儀的好學生。我們應該讓校園綻放禮儀之花，我們應該讓社會更加和諧美好。謝謝指導。今天的主題班會到此結束。