消防安全優秀教案壹等獎1
壹、教學活動的目的:
1.宣傳、學習和貫徹我國“預防為主、防消結合”的消防工作基本方針和法規。
2、了解消防安全常識、滅火常識，註意安全，珍愛生命。
3、學會正確使用液化氣、煤氣、電器，掌握滅火方法、自救和逃生方法，化險為夷轉危為安。
二、教學活動的重點:
消防安全知識、消防知識、滅火方法。
3.教學活動中的困難:
掌握滅火方法。
四、活動準備:
1.師生們收集了壹些“消防安全事故”的例子。
2.四瓶液化氣（小瓶）和四個煤氣竈（小竈）。
3、4個小型滅火器。
五、教學方法:
自主參與實踐與合作探究。
六、教學過程:
推出新課程。
（1）老師講了兩個“火災案例”來引起學生的註意。
案例1
20 _ _ _年2月23日，河南省新野縣某小學七名四年級學生中午放學後到學校附近的個體電焊修理部門前玩耍。其中，1人出於好奇，用火柴點燃自制電石桶（乙炔發生器）的細鋼管口，引發爆炸。當場死亡2人，重傷1人，輕傷2人。
手表行業旅遊
20 _ _ _年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學195名四年級學生在10名教師的帶領下，到七八裏外的山區春遊。因野餐發生火災，29名學生當場死亡，1人重傷，3人輕傷。
（2）學生討論（四人壹組）“消防安全事故”的例子，並向同組的學生講述他們的所見所聞，以增強他們的防火和安全意識。
②小組討論
“消防安全”註意事項、滅火方法和逃生方法。
校園防火需要註意什麽？
（2）如何使用液化氣和煤氣？
（3）如何使用電器？
（4）外出野餐需要註意什麽？
（5）發生火災如何報警？
（6）滅火方法有哪些？
（7）有人著火時如何自救？
（8）如何從建築物火災中逃生？
（9）森林火災如何逃生？
⑶小組代表就不同的主題發言。
學習“消防安全知識”
教材全文，學習《消防常識》全文。
（1）自學教材《消防安全常識》全文。
（2）男女生分組閱讀教材《消防常識》全文。
⑤實踐活動:
1，分成四組，讓學生們練習如何安全使用液化氣和燃氣竈。
2.分成4人壹組，演示如何用滅火器滅火，並讓學生練習如何使用滅火器。
優秀消防安全教案壹等獎2份
壹、教學目標:
1，通過對火災事件的了解，了解火災事故後果的嚴重性，提高學生的防火意識，並闡明自救在防火中的重要性。
2、掌握壹些消防安全知識和滅火、防火及自救方法。學習技能，化險為夷。提高學生的自救意識，培養學生應對突發事件的能力。
3.在日常生活中加強安全意識。
第二，教學過程
新課程的推出
1。導讀:火與人類的生活息息相關，給我們的日常生活帶來了極大的便利。但是如果我們不好好利用它，它將摧毀我們所擁有的壹切。在這節課中，我們將壹起學習“火與火”。
2.介紹20年來的三起火災事故:雲南古城、浙江鞋廠和上海大學。
②新授予的鏈接
1，發生火災怎麽辦？
（1）趕緊逃跑，不要在意財物。
（2）不要坐電梯而認出口（
（3）向前爬行並用濕巾捂住口鼻。
（4）火勢太大，盡量呼救。
（5）不要跳樓，用繩子逃生。
2.預防措施
（1），學生應建議家長盡量不要在家吸煙，尤其是飲酒後和睡前不要在床上吸煙；
（2）外出時，睡前關閉電源開關和煤氣、液化氣總閥；
（3）如果您在家中使用大功率家用電器和微波爐、電暖器、空調和電熨鬥，應錯開時間，防止電線過載；
（4）不要玩火和遠離電器設備；
（五）節假日期間燃放煙花爆竹的，應當在規定區域內燃放；
（6）、電動花灑、電動床墊等。使用時應格外小心，並且最好安裝漏電保護器；
（7）、使用電熨鬥、電熱杯、電吹風等電器時必須切斷電源方可離開；
（8）、不能用大功率燈泡取暖或烘烤衣物；
（9）切勿打開電器（電燈、排氣等。）與明火（火柴、蠟燭等）接觸。）查找氣體泄漏。如夜間聞到煤氣或液化氣味，先打開門窗通風散風，氣味少後再開燈檢查；
（10），夏天不要把點燃的蚊香貼在床沿上，要放窗簾。
3、家庭緊急救援對策
（1），發現火情應迅速撥打火警電話“119”，並講清地點、方位；
（2）壹旦火從悶燒變成火焰，迅速用毯子、被子等蓋住火焰。然後在家給它澆水；
（3）、用臉盆、水桶接水不斷滅火；
（4）如果較輕和較小的物品著火，請將其移至室外以盡快滅火；
（5）炒菜時，油鍋著火，蓋上鍋蓋離開爐子即可。
（6）、家用電器著火時，要切斷電源，盡量用水打濕毛毯，被罩住窒息的火源；
（7）洗衣機火災是最常見的家用電器火災。洗衣機不僅要放在通風散熱好的地方，還要仔細檢查電源引線的磨損和老化程度；
（8）電視機著火時，人應站在電視機側面的後面，以防陰極射線管爆裂傷人；
（9）、煤氣、液化氣竈著火時，應先關閉閥門，然後用衣服將其蓋住，再對其澆水；
（10），滅火時應緩慢打開門窗，以防風助火；
(11).在滅火過程中，如果可能，及時將液化氣罐撤離到安全的地方；
（12），自行滅火還應向公安消防部門報告，以便查明原因並吸取教訓。
總結:對於中小學生來說，如果妳身邊發生了火災，消防部門建議學生首先應該做的是盡快逃離火場，並在附近呼叫他人或報警。
③動動腦筋想壹想。
1，尋找妳周圍的可燃物。
我們的生活周圍有許多可燃物體。我們稱可燃物體為可燃物。同學們，觀察我們周圍由不同材料制成的常見生活用品（紙、鋸末、磁鐵、汽油、衣服、塑料凳子、水杯、鐵鍋和瓷碗）。妳能說出哪些是可燃的嗎？環顧四周，列出我們身邊五種以上的可燃材料。
2.如果油底殼著火，不要驚慌。
家裏有客人，媽媽在做飯。這時，油鍋突然著火了。請教我媽媽做什麽。
用水潑火可以嗎？()
當油鍋著火時，不能用水濺火，這樣會增加火勢。
b、可以用鍋蓋（）蓋住嗎
如果發現油鍋著火，應迅速蓋上鍋蓋並關閉燃氣閥門。
c、妳能用濕抹布蓋住火焰嗎（）
火勢不大時，也可以用濕抹布蓋住火焰來滅火。
妳能把切好的蔬菜倒進鍋裏嗎
妳可以把切碎的蔬菜放入鍋中降溫。還可以放沙子、大米等。放進鍋裏滅火。
（4）學生家長檢查。
1.家中的電線是否老化或損壞。
2、電氣線路是否有超負荷使用。
3.電氣線路上的插頭和插座是否可靠。
4.家裏用的安全線是換成銅絲還是鐵絲。
5.是否按照使用說明書正確使用家用電器。
6.盡管有故障，家用電器是否還能工作。
7、照明燈具離可燃物太近。
8.樓梯、走道和陽臺是否存放易燃可燃材料。
9.妳家裏是否存有0.5公斤以上的汽油、酒精、香蕉水等易燃易爆物品？使用汽油和香蕉水時，您是否遠離明火並保持良好的通風。
10，是否在家從事易燃易爆物品的生產、加工、經營活動。
11.易燃物品是否遠離爐竈和燃氣竈。
12，骨灰傾倒前是否完全熄滅。
13、是否使用汽油等易燃液體幫助生火。
14，火和燃氣竈是否在同壹房間使用。
15、燃氣管道安裝是否牢固，軟管是否老化，燃氣管道和閥門是否漏氣，燃氣竈是否通風良好。
16、點燃的蠟燭和蚊香是否放置在專用鐵架子上，是否靠近窗簾、蚊帳等易燃物品。
17.妳經常清理家裏的廢紙、書籍和報紙嗎？
18、火柴、打火機等物品放在孩子不易拿到的地方。
19、每天睡覺或離開住處前，是否拔掉電源開關，是否熄滅香燭等明火，是否關閉燃氣竈氣源開關等。
20.家裏有簡易滅火器嗎？是否制定了火災逃生計劃。
三、全班總結:同學們，通過教育學習，妳是否掌握了壹些消防安全知識？
第四，名言警句:不要想著居安思危，戒奢戒儉；斯伐根求木求榮，塞源求長。-魏徵
消防安全優秀教案壹等獎3名
活動目標:
1，知道火災電話119，初步了解什麽是消防。
2、結合日常生活，了解壹些消防常識。
3.有初步的自我保護意識。
4.培養孩子的思維和口頭表達能力。
5.考驗孩子的反應能力，鍛煉孩子的個人能力。
活動準備:
1、體驗準備:與家長取得聯系，幫助寶寶壹起尋找壹些關於“滅火”的圖片和資料。
2、材料準備:
（1）壹些消防圖片或幻燈片；
（2）消防車玩具和電話；
（3）四個娃娃；“擔架”（可用袋子或小椅子代替）
活動流程:
首先，這種感覺令人興奮:
給我看看玩具消防車
2.討論:這是什麽車？它的目的（能力）是什麽
二、討論與交流:
1，火是怎麽來的？（人造的、自然的）
2.老師總結孩子們的答案。
3.家裏著火了怎麽辦？
（1）兒童討論:兒童小組先討論和交談，然後個別回答，以引導兒童註意他人所說的話。學會傾聽。
（2）展示圖片或幻燈片，幫助孩子提高體驗。
4.幼兒園消防演習總結:當妳知道發生火災時，妳應該設法逃離現場。知火電話:119。在報警時，妳應該告訴消防叔叔火災的具體位置，並且妳不會立即尋求周圍大人的幫助。
三、火災逃生練習:
用濕毛巾捂住口鼻，低頭或靠墻爬行，避開濃煙並迅速離開火場。
第四，遊戲遷移:
1，讓我們做小消防員好嗎？
情景:丁，（老師接電話）妞妞的家（上海路12棟504）著火了。讓我們開始拯救妞妞家的娃娃吧。
2、遊戲:兩人配合“擔架”接力跑。規則:不要把娃娃扔到地上。
3.分享:重點要求幼兒談論合作的方法和過程；
體驗提升:遊戲回答“如果家裏著火了怎麽辦？”回答得又快又正確的寶寶有小獎品。
在壹片搶答聲中，孩子們很自然地進入了“滅火”的主題。
幼兒園小班消防安全教案:我是防火小能手
活動目標1。培養孩子初步的自我保護意識。2.讓孩子們知道火災的原因並知道如何預防火災。3.初步掌握幾種自救逃生的方法和技巧，提高自我保護能力。為活動準備圖片、毛巾、電話和幾個消防安全標誌。活動流程1。通過提問來介紹活動:妳在哪裏看到火的？火有什麽用？它…
活動目標
1，培養孩子初步的自我保護意識
2、讓孩子知道火災的幾種原因，知道如何預防。
3.初步掌握幾種自救逃生的方法和技能，提高自我保護能力。要準備的活動
圖片、毛巾、電話和幾個消防安全標誌。
活動過程
首先，通過提問來介紹活動:妳在哪裏看到了火，火的用途是什麽，它能做什麽？
老師總結:火有很多用途，比如燒水做飯、照明和取暖。
第二，觀看火災圖片，引導孩子們講述火災的危險。
老師:但是火也有它的缺點。火不僅能燒毀房屋和人，還能燒毀森林和汙染空氣。讓我們來看看！
第三，引導孩子說出預防火災的方法。
1，孩子們想壹想，如果我們的幼兒園或家裏著火了怎麽辦？
老師:如果發生火災，我們應該給消防叔叔打電話，並撥打119請他們幫助我們。
2.火災發生時，消防叔叔還沒有趕到。我們自己應該做什麽？讓孩子自己思考並說出自救的方法（）
老師總結:①為了預防火災，孩子們不應該隨便玩火。②蚊香不應靠近容易著火的物品。③不要隨便燃放煙花爆竹。孩子們不應該玩未熄滅的煙頭。當他們看到未熄滅的煙頭時，他們應該及時踩滅它們。如果發生火災，我們應該給消防叔叔打電話，並撥打119來幫助我們。如果消防員叔叔還沒到，我們可以用濕毛巾捂住口鼻，貓咪會下腰從安全出口離開。
第四，展示消防安全標誌的圖片，引導孩子了解和掌握自救和逃生的幾種方法和技巧。
五、遊戲:“消防安全與自救”遊戲。通過遊戲，孩子們被訓練在遇到火災時不會害怕或驚慌，他們的自救能力也得到了提高。
優秀消防安全教案壹等獎4份
活動目的:
通過此次主題班會，學生的安全意識和自我保護意識將進壹步增強；掌握壹些自救自護的技能；珍愛生命，健康成長。
活動計劃:
主持人A:親愛的老師，
主持人B:親愛的同學們:
h:大家好！
主持人A:每個人都有權享受幸福的生活，但生活的經歷往往出乎意料。
主持人B:然而，總會有壹個不經意的時刻，生命的春天會永遠枯竭。
主持人A:衡陽大火無情吞噬了許多年輕的生命！
主持人B:唐山大地震太殘酷了，多少幸福的家庭分離了！
主持人A:災難發生在每個人身上，無論性別和年齡，無論財富和尊嚴。
主持人B:無論妳是牙牙學語還是學習英語，如果妳缺乏應有的警惕性，危險可能就在那壹刻。
主持人A:人只有壹次生命，生命是多麽寶貴啊！
主持人B:是的，沒有什麽比生命更珍貴的了。
主持人A:因此，我們應該懂得關愛生命，學會自救和保護自己。
壹（3）中隊主題為“珍愛生命安全第壹”的班會現在開始！（掌聲）
主持人A:同學們，當妳面對熊熊大火時，妳是驚慌失措還是從容逃生？
主持人B:當妳面對持刀歹徒時，妳是沖過去搏鬥還是機智自救？
主持人A:當妳面對失敗的挫敗感和外界的壓力時，妳是極度痛苦還是理智？
主持人B:當妳面對網絡遊戲的巨大誘惑時，妳是沈迷其中還是適可而止？
主持人A:如果妳不知道如何正確處理這些情況，不知道如何在危險面前保護自己，妳只會在生活中留下痛苦的壹筆。
主持人B:生命是最寶貴的，也是脆弱和易受傷害的。
讓我們進入第壹個環節:
通過交流卵子護理的經驗，我們知道生命是脆弱的，母親養育我們並不容易。所以我們應該珍惜今天的壹切，這壹切來之不易。
讓我們進入第二個環節:
讓我們壹起學安全歌。
妳壹過馬路就左顧右盼，每個人都應該走人行橫道。如果高速公路上沒有斑馬線，直接穿過去，不要打架。不要逃離汽車，快速安全地通過。2.靠右行走，遵守交通法規。自行車道和汽車道秩序良好，安全且不遲到。三個紅綠燈紅黃綠三個燈區，在路口閃爍。紅燈閃爍時，每個人都停下來；黃燈明亮晶瑩，等著大家；綠燈在閃，妳可以往前走。行人和車輛在緩慢轉彎時應聽從指示並小心謹慎。)
第三個環節:
主持人A:記住電話號碼。讓學生看這些數字和標誌。妳認識他們嗎？
【小舞:播放音樂-“電話號碼和標誌”】
電話號碼:110-我是110。如果妳遇到壞人，舉報我，正義就無話可說了。120-我是120。萬壹生病，請向我報告。沒有什麽可以拯救生命的。119-我是119。萬壹發生火災，請向我報告。滅火救人沒什麽好說的。我們三個，記得隨時待命幫助妳。
當妳在街上遇見我時，誰知道我是誰？-行人過馬路。為什麽每個人壹看到我就跑？誰能告訴我？-電的標誌。我是壹根小火柴。妳為什麽要和我劃清界限？-沒有點火。交通標誌、危險標誌，我們要牢記，公共場合要遵守它，珍愛生命，學會保護自己。
主持人A:在生活中，我們也會看到很多標誌，比如這是壹個不允許發出聲音的標誌。這是壹個停車標誌。這是向左轉的標誌。
主持人B:看來我們應該仔細觀察周圍的事物，有不懂的地方多問問大人。
主持人B:我在觸電現場錄下了這壹幕，總覺得哪裏不對勁。
主持人A:那就讓我們這些“惹眼”的同學“治療”壹下觸電的同學吧！
主持人B:那我們進入下壹個第四環節:
他:安全知識競賽！
讓我們進行選擇題競賽。（課件演示）
1.下課了，妳不能做什麽:①打球。2追逐和戰鬥。③跳繩。
2.哪些東西不允許帶進校門:①球。②三角尺。（3）尖銳工具、易燃物品。
3.哪種行為是錯誤的:①跳高和跳遠。②翻越圍欄，滑樓梯。③轉動單杠並擺動。
4.如何上下樓梯:①向右走。②靠左行駛。③兩邊都行。
電線磨損了該怎麽辦？（及時維修和更換）
6電路保險絲燒斷，用銅線代替對嗎？（錯誤）
7發現火災該怎麽辦？（撥打火警電話119）
主持人A:看來每個人都有很多關於消防安全的知識！
第五個環節
快板表演:（課件展示）
壹起:節日到了，真熱鬧，孩子們，放鞭炮；
e:嚴禁在柴火旁、房前屋後燃放鞭炮；
f:點火時使用熏香而不是火柴打火機；
e:不要在啞炮爆炸前服用，這會傷害自己並造成巨大損失；
f:天炮很危險，會引發火災；
e:不要拿槍指著人，以免自爆傷害他人；
外賓:燃放鞭炮有害。妳最好不要自己引爆它。
e:有些城市已經禁止了，我們將帶頭執行；
他:快來執行！
主持人B:我們今天都受益匪淺！
主持人A:同學們，請珍惜這唯壹的生命。從小學習自我保健方法將使妳受益終生。最後，讓我們用這四句話來結束今天的班會:
【全班朗讀】用電防火是有方法的。父母，單位，電話，有事不怕聯系。選擇壹個好的比賽場地是最重要的。應掌握自我保健知識，提高自我保健能力。
主持人甲:最後，讓我們齊聲高喊:珍愛生命，安全第壹！（合並）
優秀消防安全教案壹等獎5份
教學目標:
1，通過閱讀新聞、消防安全知識等形式吸引學生關註消防安全。
2.通過這次班會，學生可以了解壹些基本的消防規則，知道發生火災後應該做什麽，並註意平時如何預防火災。
課前準備:
1，讓學生收集有關火災事故的新聞。
2.了解壹些基本的消防知識。
活動流程:
壹。開幕詞
親愛的同學們，火是人類的朋友。它給我們帶來光明，推動人類社會走向文明。但是大火會燒毀茂密的森林、廣闊的草原和高樓大廈，甚至會奪走人們寶貴的生命和健康。失控的火災也將成為壹場極具破壞性的災難。那怎麽防火滅火呢？讓我們壹起討論今天的班會。
閱讀新聞，讓學生了解他們身邊的幾起火災事故。
第三，防火
大家聽著，剛才發生了多麽令人震驚的事件。是的，火是我們的朋友，但有時它也會成為我們的敵人。但只要我們始終做壹個盡職盡責的人，把消防安全放在心上，我們就能防患於未然，火災就不會那麽可怕。
那麽作為小學生，我們應該如何預防火災呢？（學生討論）
讓我來讀壹些小學生消防安全的內容:
1.不要帶火柴、打火機和其他火種到學校。
2.了解安全標誌，不要在有危險標誌的地方玩耍，例如高壓電。
3.不要玩火，也不要在有易燃物的地方燃放煙花爆竹。
4、不要破壞消防器材。
5.提醒家人不要亂扔煙頭。
6.學生不應該吸煙。藏起來抽煙更危險。
7、點燃的蠟燭、蚊香應放在專用架子上，不要靠近窗簾、蚊帳等易燃物品。
8.在床下或閣樓上找東西時，不要使用油燈、蠟燭和打火機等明火照明。
9.離家或睡覺前，檢查電器是否斷電，煤氣閥門是否關閉。
10，使用電燈時，燈泡不應接觸或靠近可燃材料。
11.發現燃氣泄漏時，關閉閥門，打開門窗，不要觸摸電器開關或使用明火。
12、連續使用電熱毯的時間壹般不超過4小時；使用後註意切斷電源。
第四，拯救自己
那麽，萬壹發生火災，我們該怎麽辦呢？（學生討論）
發生火災時，要沈著冷靜，采取科學的自救措施逃生。
1.有序撤離火場，不要大聲喧嘩，以防吸入濃煙窒息。
2.找出樓層通道的出口，不要盲目亂跑，也不要盲目開門。
3.沖出大樓時，用濕毛巾捂住口鼻，並低跑。
4.如果樓梯上的火很小，沖出去；如果很大，用繩子和床單從窗戶和陽臺上滑下來。
5.如果妳著火了，妳應該脫掉衣服或在地上打滾來滅火。
動詞 （verb的縮寫）知識競賽
（1）發生火災時，妳是盲目開門還是用濕毛巾捂住嘴？（用濕毛巾捂住嘴）
（2）打架時，妳是先救人還是先救人？（先救人）
發生火災時，妳是先切斷電源還是先滅火？（先關閉電源）
妳能說出幾種逃生方法嗎？。（關門求生，從窗戶逃生，從安全出口逃生）
妳知道嗎？我們有什麽自救方法嗎？（1，疏散逃生2，就地打滾3，捂住口鼻，緊貼地面）
不及物動詞摘要
今天的班會上，我們學到了很多消防知識，但這對我們來說還不夠。我們也應該把學到的知識傳遞給身邊的每壹個人，傳遞給千家萬戶，讓更多的人加入我們的行列，讓安全被銘記，災難靠邊站，幸福永遠在身邊！
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