1.小學健康教育課件
教學目的:讓學生了解亂扔果皮紙屑的危害。從小養成不亂扔垃圾的好習慣。
教學重點:從小養成不亂扔果皮紙屑的好習慣。
教學難點:看到不禮貌的行為，及時勸阻，撿垃圾。
教學工具:媒體、黑板
教學材料和過程:
先說說生活中看到的亂扔果皮的現象。
1，我們生活在學校、小區、馬鹿、公園等地方，妳見過有人亂扔紙屑的嗎？
2.這種行為對嗎？
二、了解亂扔果皮紙屑的危害
1.果皮腐爛時散發出難聞的氣味，影響人的呼吸，同時會吸引蒼蠅，滋生細菌；
2.西瓜皮、香蕉皮扔在路上，行人不小心踩到容易摔倒受傷；
3.隨地亂扔垃圾不僅會影響環境整潔和市容，在大風天氣還會隨風飛揚，甚至影響視力，引發交通事故。
三。實施行動
1.我們小學生應該做什麽？
(1)把果皮紙屑扔進垃圾桶。
(2)將口香糖等垃圾用紙包好再扔掉。
2.遇到不禮貌的人或事該怎麽辦？
2.小學健康教育課件
教學目的:讓學生了解洗手的好處。為了增進健康，我從小就養成了勤洗手、正確洗手的好習慣。
教學重點:從小養成勤洗手的好習慣。
教學難點:正確洗手。
教學工具:媒體、黑板
教學材料和過程:
首先，介紹手的作用
1，介紹壹下手的作用。
但是對於學生來說，總結自己所擁有的很重要，要保護好的選手。
2、說說手感染細菌。
讓學生說出手容易感染細菌的地方，所以要勤洗手。
3.正確的洗手方法分為三個步驟，並向學生演示。
4.經常洗手
飯前飯後都要洗手。手臟了就洗手，養成勤洗手的習慣。
第二，去做
讓學生在前面做，看誰最正確。老師和學生都會點評自己做得比較好的地方和做得不夠的地方。
3.小學健康教育課件
教材:睡眠好，身體好
教學目標:
1，讓學生知道按時作息的好處，保證每天10小時。
2.使學生掌握正確的睡眠姿勢，形成早睡早起的好習慣。
教學中的重點和難點:啟發和引導學生，讓他們告訴自己如何睡覺。
教學過程:
首先，介紹新的課程:
在我們學校，妳幾點睡覺和起床？算算，妳每天睡幾個小時？
第二，學習新課:
1，睡前不要做:
壹、不要吃得太多
b、不要提供濃茶。
c、不要看驚險的電視節目，不要聽恐怖故事。
d、用溫水洗腳
2、睡覺時:
a、根據季節和天氣蓋好被子。
b、堅持室內空氣流通(開小窗)
c、不要蒙著頭睡覺
3、臥如弓:
睡姿很重要。妳明白我們的心臟長在人類胸部的左側還是右側嗎？當然是左邊，那我們應該睡左邊還是右邊，還是仰臥？那麽原因是什麽呢？
身體向左彎曲，像弓箭壹樣，“臥如弓”
第三，鞏固新知識:
1.組織學生自我評價。我們在日常生活中做到了嗎？
2.請學生到講臺上來發表他們的意見。我們以後要怎麽睡覺？
3.總結本課，讓學生理解:
睡眠是恢復(精神)和(體力)的休息方法，是成長的重要時刻。每天要睡(10)個小時，養成(早睡早起)和(按時起床)的好習慣。
4.小學健康教育課件
教材:牙齒替換的衛生學
教學目標:1。讓學生明白人的壹生有兩套牙齒，乳牙和恒牙。恒牙就是恒牙。
2.使學生了解換牙衛生和如何保護牙齒。
3.培養學生養成良好的衛生習慣。
教學重點和難點:描述牙齒的重要作用和牙齒不完善帶來的不便；引導、啟發、總結學生關於牙齒保護方法的回答。
教學過程:
首先，介紹新的課程:
1，猜謎語:兄弟生來白，行列整齊。
把所有的食物切碎，然後快速工作。
如果妳猜不到，張開嘴，他就來了。
2.請看看妳自己的牙齒。妳發現了什麽？綜上所述，我們乳牙從6-7個月長到兩歲左右，恒牙在12歲左右。
第二，學習新課:
同學們，妳們能談談我們牙齒的功能嗎？切斷並磨碎食物有助於發音。那麽沒有牙齒的我們會怎麽樣呢？)
2、了解牙齒，了解我們的乳牙和恒牙。
3.既然恒牙離我們這麽近，對我們這麽重要，我們該怎麽保護它們呢？
4.①不要咬硬東西。咬硬東西，第壹，效果不好，因為牙齒不夠長，容易造成牙齒錯位，影響咀嚼和美觀。
②不要用手挖，用舌頭舔。牙齒剛長出來的時候，會有點癢。如果用手摳，或者用舌頭舔，很容易造成牙齒松動變形，扭曲變形，形成畸形。
③註意牙齒的衛生。
第三，鞏固新知識:
1，組織學生表演《牙齒與蛀牙》節目(節目信息是，壹個孩子剛開始牙齒很好，但是不註意牙齒的衛生，經常吃零食，很愛吃甜食。結果他的牙齒被蟲蛀了，經常牙疼，疼痛難忍。最後，他去了醫院，醫生治好了他的牙痛。最後，他下定決心，要改掉亂吃的壞習慣，勤刷牙，註意牙齒衛生。慢慢地，他終於長出了新牙。看他多開心！)。
2.組織學生在黑板前復述牙齒的種類和保護牙齒的方法(要求學生說話大膽大膽，聲音洪亮，語言流暢，鍛煉自己說話的能力。)
5.小學健康教育課件
壹、活動目的:
1，通過個人、課堂、校園衛生知識的講解，喚起學生對環境衛生的關註。
2.在活動中，培養學生養成講衛生、愛護環境的良好行為習慣。
二、活動形式:
教師教學系統
三、活動準備:
幻燈片PPT，個人、教室、學校衛生的相關信息。
四、活動流程:
(1)進口
1，小朋友，這學期開學已經兩周了。每天早上，妳會刷牙洗臉，帶著幹凈的臉頰來到學校，走進幹凈的校園，走進桌椅整齊的教室。妳喜歡這種學習生活嗎？今天，讓我們來了解我們自己，我們的教室和學校。
2.閱讀主題:“講衛生，愛環境”
(2)個人衛生
1.看《邋遢大王歷險記》(壹個小朋友想和大家打個招呼，大家看看)。
2.思考:妳怎麽看待邋遢大王？妳喜歡他嗎？
3.學生判斷壹些關於飲食的現象；給我看看“醫生的留言”。
4.講解運動健康註意事項(聯系學生生活實際)。
5.關於學習衛生，以“眼衛生”為主，強調“壹拳壹寸壹腳”的坐姿和眼保健操的養成教育。
6、儀器衛生相關知識教學；並測試學生的基本常識；以圖片的形式展示“隱形細菌”，讓學生更加註重個人衛生。
7.討論:怎樣才能註意個人衛生？(學生交流發言)
(3)教室衛生
1.看著《掃地圖》想:妳這樣掃地嗎？這樣對嗎？為什麽？
2.顯示“正確掃描地圖”，老師會解釋。
3.看“擺桌椅”的視頻。學生說，老師補充。
4、展示:玻璃清洗”圖片，老師講解。
總結:我們在學校的大部分時間都是在教室裏度過的，教室是我們的家。為了讓我們的家更幹凈，讓我們更好地學習，我們應該學會掃地，安排桌椅，清潔玻璃，放置掃帚和簸箕等。，讓我們的家溫暖。
校園衛生
1.出示“校園地圖”，問學生:這是什麽？幹凈嗎？
2、展示“垃圾地圖”，引起對比和關註。
3.老師對孩子們說了壹句話，而不是校園。
4.遇到垃圾應該怎麽辦？(展示圖片)
5、認識垃圾桶，學會倒垃圾(圖片、視頻)
總結:美麗的校園需要我們所有人的努力和幫助。孩子願意幫助他嗎？有時候，妳做壹個小小的舉動，妳會收獲很多，學校因為妳而美麗。
(5)拍手歌:環保健康歌。
總結:孩子，當妳帶著幹凈的臉頰來到學校，妳會看到幹凈的校園和教室。希望妳離開學校的時候，還是妳來的時候的樣子。關心衛生，愛護環境，人人有責。讓我們壹起來看看誰是最衛生的孩子吧！