勞動教養中國的勞動教養制度是根據1957年8月1日全國人大常委會第78次會議批準頒布的《關於勞動教養的決定》以及有關法律法規建立的。根據法律規定，勞動教養不是刑事處罰，而是為了維護社會秩序，預防和減少犯罪，對未成年犯實施強制教育和改造的行政措施。需要接受勞動教養的，由省(區、市)和大中城市人民政府勞動教養管理委員會審批。確定的勞教期限，大部分是壹年，少數是壹年半左右，極少數是三年。被決定勞動教養的人對決定不服的，可以依照行政訴訟法提出申訴，請求復議，或者向人民法院提起行政訴訟。勞動教養人員提起訴訟，可以請律師為其辯護。各級勞動教養管理委員會在審查和決定勞動教養時，嚴格依照法定程序，並接受人民檢察院的監督。被決定勞動教養的，由司法行政部門勞動教養管理所收容教育改造。勞動教養管理所憑勞動教養決定書、勞動教養通知書等法律文書接收勞動教養人員。沒有這些合法證件或內容與現實不符的，以及精神病、傻、盲、聾、啞、懷孕或哺乳嬰兒不滿壹年的婦女，不得錄取。勞動教養管理所依法保護勞動教養人員的合法權益。勞動教養人員可以依法行使選舉權、宗教信仰自由、人格尊嚴、體罰虐待、個人合法財產和通信自由；家屬可以經常去勞教所探望，勞教所可以提供住宿，讓夫妻住在壹起；勞動教養人員有特殊情況，在家有悔改表現的，經批準可以回家探望或者休假；勞動教養人員有權對勞動教養管理工作提出批評和建議，有權對國家機關及其工作人員的違法失職行為提出申訴、控告和檢舉。中國的勞動教養遵循“教育、感化、挽救”的原則，以教育為基礎，以挽救為重點。要求勞教幹警做好勞教“三像”，即耐心幫助勞教人員改邪歸正，就像老師對待學生、家長對待孩子、醫生對待病人壹樣。勞動教養管理所也是壹個專門的教育挽救人的學校(大部分已經成立為勞動教養學校)。勞動教養管理所按比例配備專(兼)職教師，對勞動教養人員進行法律知識、道德、時事和文化知識的教育，提高他們的法制觀念和文化素質。平均每天教育時間不少於3小時。為方便勞動教養人員解除勞動教養後就業，勞動教養管理所還對勞動教養人員進行職業技術教育。許多勞動教養管理所都有計算機、裁縫、縫紉、電器維修、木工、烹飪、理發、汽車駕駛和維修等職業技術培訓課程。勞動教養人員經文化和職業技能學習考核合格的，發給社會認可的文化或技術等級證書。由於許多勞教人員是因為愛閑惡勞，用非法手段索取他人財物而走上違法犯罪道路的，所以勞教管理辦公室還組織他們進行藝術生產勞動，以改變勞教人員的不良習慣，幫助他們學習勞動技能，培養他們自力更生的能力和習慣。勞動時間和強度低於社會平均水平。在安排勞動時，要照顧勞動教養人員的性別、年齡、體力和技術水平，建立安全生產制度，堅持文明生產，嚴防工傷事故。勞保用品和保健食品按同類國企標準發放。生產收入除壹定報酬外，主要用於改善勞動教養人員的生活和學習條件。勞動教養管理所依照法律法規的規定，對勞動教養人員實行文明、科學、相對寬松的管理。它要求綠化美化環境，改善教育、生產、生活設施，使他們在和諧優美的環境中陶冶情操，糾正惡習。勞動教養管理所對勞動教養人員實行民主管理，成立“勞動教養人員民主管理委員會”，協助管理人員進行學習宣傳、生活衛生和文體活動等日常工作。勞動教養管理所可以對表現好、有條件幫教的勞教人員安排“試工、試農、試學”；對表現好，符合監外執行條件，患有疾病，符合保外就醫條件的，可以決定監外執行，保外就醫。這兩類人員約占勞教人員總數的10%。對勞動教養期間確有悔改表現的，可給予縮短勞動教養期限或提前解除勞動教養的獎勵，獎勵人數在60%以上。勞動教養人員在勞動教養期間享受必要的生活條件。勞動教養人員的生活費和醫療費由國家提供。生活水平相當於當地居民的平均生活水平。勞教所應當為勞動教養人員設立食堂，在生活標準內盡量調整和改善勞動教養人員的夥食，保證他們有足夠的標準和衛生的夥食。要求食堂按月向勞教人員公布夥食賬目，嚴禁克扣。對少數民族勞教人員在生活習慣上也給予照顧。勞教人員宿舍要求采光通風良好，有適合當地氣候條件的保暖降溫設施。勞動教養管理所應當設立醫院或者衛生所，配備必要的醫療設備，及時治療疾病。勞教人員患有嚴重疾病的，可以按照法定程序辦理保外就醫。保證勞教人員有充足的休息時間，節假日休息。勞動教養管理所還設有閱覽室和文體活動場所。勞動教養人員可以閱讀書報，觀看電視、電影和收聽廣播，開展有益於身心健康的文學、藝術和體育活動。為保證勞教管理機關嚴格執法，做好勞教人員的教育挽救工作，國家對從事勞教工作的幹警有嚴格的要求、紀律和法律約束。勞教幹警必須具備較高的文化素養和壹定的專業知識。從事勞動教養工作前，應當接受在職培訓，掌握勞動教養法律法規和相關業務知識，並在工作期間定期進行業務培訓，以適應工作需要。幹警侵犯勞動教養人員合法權益以及有其他違法違紀行為的，依法從重處理。在這方面，《刑法》、《勞動教養試行辦法》、《勞動教養幹警行為規範》都有相應的規定。根據《勞動教養法》，人民檢察院在勞動教養場所設立檢察組，對勞動教養管理所的執法活動進行監督。為幫助服刑人員在勞動教養後矯正犯罪和就業，勞教中心還積極與服刑人員的家庭、原工作單位、原居住地政府和有關單位建立聯系，采取“請進來”、“走出去”、簽訂“聯合幫教協議”等方式，幫助教育服刑人員，促使其改正錯誤，解決其家庭生活困難，幫助其解決勞動教養後的就業問題。勞動教養管理所還邀請黨政領導、社會名流和壹些改正了惡習、做出了成績的“浪子”來做壹次報告勸導或“陳述看法”，讓勞教人員了解黨和政府以及社會公眾的期望和要求，增強他們改正錯誤的信心。對解除勞動教養的，回到原居住地落戶，就業、升學不受歧視。勞動教養制度建立40多年來，使處於犯罪邊緣的人避免了繼續違法犯罪，起到了維護社會秩序、預防犯罪的作用，使大多數人認識到自己的錯誤，糾正了不良的行為習慣。據調查統計，90%左右的勞教人員回歸社會後能夠遵紀守法，自食其力，有的成為國家建設的先進典型和有用人才。中國有300個勞動教養管理中心，收容26萬名勞動教養人員，其中除犯有盜竊、詐騙、賭博、尋釁滋事等擾亂社會秩序行為者外，主要是多次賣淫、嫖娼和多次吸毒的人員。目前，全國勞教系統正在實施創建現代化文明勞教所的跨世紀工程。計劃將全國大部分勞教所建成校園式、花園式、軍營式的人才培養基地。
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