作為壹名大學生，應該如何對待公共生活，增強公共道德意識？
社會生活的特點是活動的廣泛性、活動的開放性、交往的復雜性和活動的多樣性。此外，有序的公共生活是構建和諧社會的重要條件，是經濟和社會健康發展的必要前提，也是國家現代化和文明的重要標誌。這就要求我們當代大學生綜合運用習俗、道德、紀律、法律等手段來規範自己的行為，培養自己的行為習慣，約束和制止不文明行為，形成強身健體、懲惡揚善、知榮知恥的良好社會氛圍。比如妳出去旅遊，不在某個景點亂塗亂畫，也是妳遵守社會秩序的表現。可以從小的方面入手。
在大學生活中，講禮貌、助人為樂、愛護公物、保護惡劣環境、遵紀守法是我們社會公德意識的主要表現。我們應該尊重、理解、關心和幫助他人。俗話說，送人玫瑰，手有余香。大學裏有很多這樣的機會。我們可以參加更多的誌願活動，陽光之家，教書育人，不僅可以獻愛心，還可以鍛煉自己。環保不容忽視。我們想要可持續發展。大學生應牢固樹立環保意識，身體力行，為建設資源節約型社會做出自己應有的貢獻。遵紀守法是社會公德的基本要求。要充分了解公共生活領域的法律法規，熟悉學校的規章制度，牢固樹立法制觀念。
新中國成立以來，特別是改革開放以來，在中國* * *生產黨的領導下，中國人民在建設社會主義社會的過程中不斷加強社會公德建設，取得了巨大成就。目前，我國社會道德狀況總體良好，但也存在壹些不盡如人意甚至令人擔憂的現象。
成都女孩林曉黎在壹次車禍後生命垂危。路上幾百個人，沒人幫她！終於有人攔了壹輛車，讓司機救她，司機卻說:“我還有事。”然後她就開車走了，導致24歲的林姑娘因無人救助而死亡。回家後，司機在麻將桌上輕松地講著路上的故事。他沒有意識到的是，他在《劫後余生》中的惡人原來是他的妹妹。他最後說。我怎麽知道她是我妹妹？
從這個案例中我們可以看出，林曉黎24的生命是因為男方社會公德的缺失而喪失的，而男方為了自己的私利而違背社會公德。在社會生活中，每個人都會遇到經濟困難和問題，總會有需要別人幫助和關心的時候。助人為樂是社會主義道德建設的核心和原則在公共生活領域的體現，也是社會主義人文精神的基本要求。如果社會公德被社會群體中的大多數人所忽視，往往可能形成不良的社會風氣。所以社會公德要在小事中培養。
同時，網絡生活中的道德要求也不容忽視。網絡具有方便、快捷、信息量大、覆蓋面廣的特點，已經成為我們學習和交流的重要工具。網絡也是壹把雙刃劍，既能極大地推動社會發展，也可能因使用不當或缺乏規範而損害社會道德，阻礙社會發展。壹些突出問題對大學生的生活和學習產生了壹些負面影響，少數高校對網上行為缺乏責任感。
南京大學副教授陳堂發發現自己在私人博客上被點名辱罵。聯系總部在杭州的中國博客後，陳堂發被告知文章不能刪除。今天，陳堂發向南京市鼓樓區人民法院壹紙訴狀，成為中國博客第壹案。今天，該案件正在對管轄權異議進行上訴。
這是中國博客第壹案。雖然每個人都有網絡言論的自由，但作為大學生，我們更應該有網絡生活的社會公德。網絡的健康發展不僅需要高科技作為重要條件，還需要倫理道德作為支撐力量。作為壹名合格的大學生，我們應該做到以下幾點。第壹，正確使用網絡工具。第二，健康從事網絡傳播。第三，避免沈迷網絡。第四，培養網絡自律精神
法律是維護社會公共秩序的基本手段之壹。大學生應充分認識法律規範在公共生活中的作用，正確把握公共生活中的主要法律規範，提高自身文明素質，積極維護社會公共秩序，促進社會主義法治國家建設。要知道，法律具有導向、預測、評價、強制和教育的功能。法律規範看似平淡，其實每壹個公共行為都有最簡單的道理。例如，當妳在公園散步時，妳看到壹朵美麗的花，想把它摘下來放在妳的花瓶裏。這個時候，公共道德和法律就發揮作用了。在挑與不挑之間，妳會徘徊。因為法律保護環境，測量後發現是違法的，但是妳身邊沒有人。妳想好了之後，接是有風險的，接了就會受到良心的譴責。這是我們與法律緊密聯系的具體表現。
某大學的調研報告顯示，只有49.2%的人普遍評價當代大學生思想先進、知識淵博、有文化，但應用知識的能力較差。只有17.79%的人認為當代大學生思想素質好，專業水平高，社會實踐報道能力強，有社會責任感。這說明大學生的公共道德意識普遍表現良好。對功德的基本行為和類別都有清晰的認識，但具體表現有待提高，而且這種“知行脫節”的現象隨著年齡的增長越來越明顯。
種種現象表明，要得到社會的認可，我們還得做得更好。遵守社會公德，維護公共秩序，壹直是我們大學生做人的原則。
好了，這是我的思考作業作文，妳可以活用。