生動地寫出了初秋露水的特點和月亮的形狀。
陽光下盛開的百合花是妳的微笑。
生動地寫出了微笑的美麗。
擬人句:1。那壹點上，博雪似乎突然羞紅了臉，微微泛紅。
《雪在陽光下的顏色》用擬人化的修辭手法寫得惟妙惟肖。
2.微風輕輕地吹著，溫柔地撫過我的臉。
微風的柔，被擬人化的修辭寫得惟妙惟肖。
排名比:1。選擇博愛，就是選擇珍惜情感。選擇博愛，就是選擇對壹切的執著。選擇博愛，就是選擇崇高的人生誌向。
強調的是選擇博愛帶來的壹系列結果。
2.愚蠢是天生的無奈，是後天的懶惰，是自己種下的惡果，是好果中的飛蛾。強調愚蠢的後果。
問題:1。法律是什麽？法律是灌輸給自己的行為。
喚起讀者對法律和法律具體內涵的關註。
2.什麽是合作？合作就是相互合作。
吸引讀者對合作內涵的關註。
對比:1。謙虛使人進步，驕傲使人落後。
它強調謙虛的作用和驕傲的後果，突出了謙虛的重要性。
2.有缺點的戰士終究是戰士，完美的蒼蠅終究只是蒼蠅。
強調軍人和其他人的區別。
回復:1。在李清照的《聲慢》壹詩中，是“尋尋覓覓，冷冷清清，淒淒慘慘戚戚”。
重復的使用強調了悲傷和無助的語氣。
2.沈默，沈默，不再在沈默中爆發，而是在沈默中消亡。
重復的修辭被用來強調沈默的不同結果。