在市場經濟的沖擊下，壹些女大學生的價值觀和道德觀發生了變化和錯位。他們高消費心理突出，把穿名牌衣服、買高檔商品當成壹種時尚。有些人甚至把物質利益作為衡量個人成敗的標準。對物質享受和虛榮心的過分追求，誘發和刺激了女大學生從事盜竊、搶劫、詐騙等違法犯罪活動；壹些女大學生甚至拋棄了個人的基本道德，出賣肉體和靈魂。據調查，70%的女大學生犯罪，從事賣淫和盜竊。主要原因是他們太虛榮，受不良社會習慣影響，喜歡與人攀比，貪圖享樂。
(二)不成熟的戀愛心理
在青春洋溢的大學時代，青春期性機能的成熟和性意識的覺醒，使女大學生產生了潛移默化的心理變化。如今，隨著人們社會觀念和生活方式的改變，戀愛問題已經滲透到他們的學習、生活、生活態度、理想等各個方面。但由於女大學生戀愛心理還未完全成熟，心理波動較大，容易沖動。此外，他們幾乎沒有社會經驗。在復雜的社會環境中，如果缺乏正確的引導，他們很容易誤入歧途，甚至走向犯罪。這類犯罪在女大學生犯罪中占有相當大的比例。
1，戀愛受挫能力差。女大學生壹旦戀愛，往往不善於控制自己的情緒，缺乏理性的控制能力，過於依賴戀愛對象，稍有波折就會吃虧。愛情壹旦受挫，就會壹發不可收拾，無法自拔。比如，江西某大學的王某因與男友黃某某發生矛盾，認為兩人以後無法在壹起生活，於是產生了先毒死男友再自殺的想法並付諸行動。
2.性心理不健康，缺乏性責任感和性道德。大學期間，女大學生生理迅速成熟，開始對性充滿好奇和渴望。壹些女大學生貿然偷吃禁果，結果身心健康、學業、名譽都付出了沈重的代價。比如南京某高校學生程，偷吃禁果，未婚先孕，被男友拋棄。為了籌錢墮胎，在現任男友的鼓勵下，她鋌而走險，以約會網友為名搶劫就是典型案例。
3.不恰當的約會導致犯罪。女大學生喜歡看文學書刊，喜歡把書中的白馬王子當成現實中的理想。他們的愛情觀簡單幼稚，信奉愛情至上。壹旦遇到自己愛的人，往往會不顧壹切，陷入感情的深淵，不顧道德和法律。但現實生活就是這麽復雜，別有用心的loverboy就利用了女大學生的這壹弱點，屢屢行騙。當夢想被現實擊碎，那些內心脆弱的女大學生就很容易走向極端，最終走上違法犯罪的道路。比如西南某大學女大學生被loverboy拋棄後，痛苦萬分，舉起了刀，變成了殺人犯。再比如，北京某高校新聞系女大學生黃因愛上黑社會“老大”而無法回頭，犯了包庇罪。
(三)貧富差距導致心理失衡
目前，因家庭困難而經濟困難的大學生在大學中占有相當大的比例。據統計，中國每年有26.4%的大學生交不起學費，13.5%的大學生甚至連生活費都有問題。高昂的學費和生活費增加了她們的心理負擔，尤其是對於貧困女大學生來說。經濟窘迫讓他們的內心特別自卑，特別敏感。他們不想讓同學知道自己的情況，抑郁只能壓抑。壹旦某件事傷害了他們的自尊心，導致心理失衡，他們就很可能走上犯罪的道路。比如家境貧寒的上海女大學生肖冬，靠家裏每個月寄過來的有限生活費，幾乎沒有余錢購買學習資料和娛樂。看到室友們時尚奢華，她的心理漸漸失衡。有壹次，舍友出門，忘記拿桌上的手機，小董“偷”走了。此後，她多次偷同學的手機，甚至在做家教的時候，把學生家裏的筆記本電腦也拿走了。再如，2003年6月，北京某大學2000歲女學生Xi因不喜歡同學蘇平到處炫耀自己有錢又囂張的樣子，偷了同學寶來1.8T汽車。④
(四)自卑和敏感的極端心理
進入大學後，壹些女大學生表現出各種不適應。由於他們缺乏生活經驗和交往經驗，自尊心太強，在與老師、同學的交往中受挫後，避免與人交往，甚至陷入無端的自我孤立，形成多疑、自卑、敏感的性格。壹旦發生沖突，這些人容易采取極端的暴力手段來解決問題。如蘭州理工大學土木工程系三年級學生因瑣事與男友李某發生爭執，於是張某拿出隨身攜帶的水果刀刺向李某的左胸。李經醫院搶救無效死亡。張也被法院以故意傷害罪判處有期徒刑15年，剝奪政治權利三年。
(5)報復和發泄憤怒的心理
由於心理發育不成熟和情緒不穩定，女大學生在面臨壹系列生理、心理和社會適應問題時，心理沖突和矛盾時有發生。這些矛盾如果得不到有效的疏導和合理的解決，久而久之就會形成心理障礙，產生壹些發泄憤怒的過激行為。比如蘇州某大學的王被拒絕尼姑，懷疑別人在調戲她。為了泄憤，他拿起石頭砸銀行和路邊的財物。
二、預防女大學生犯罪的對策
前途光明的女大學生因違法入獄，令人十分痛心。因此，預防女大學生犯罪不僅是學校的任務，也是司法機關和社會各方面的任務。只有社會各界共同努力，營造有利於女大學生發展的環境，才能在預防女大學生犯罪方面取得明顯成效。
(壹)加強大學生法制教育，增強他們的法律意識。
目前，我國對大學生的法制宣傳教育還很薄弱。高校在開設課程時，普遍重視專業課和外語，卻往往忽視思想道德教育。然而，法律基礎課和思政課的針對性和剛性不足，普遍局限於教授壹些法律基礎知識，導致部分大學生教育效果不理想。特別是學校的招生規模在逐年擴大，但對學生的德育管理沒有加強，存在著強調知識“輸入”而忽視思想品德的“塑造”，致使部分大學生在對物質享受的盲目追求中迷失了方向，犯罪數量將與日俱增。有些人在實施盜竊時並不知道自己在犯罪，法律意識比較淡薄。對此，高校首先應增設法制宣傳專欄和期刊，采取多種方式加強法律知識教育。其次，要加強與司法機關的聯系，由司法機關的工作人員結合校園內的案例來講危害，讓大學生在真實的案例中學習和了解法律，起到引導和教育的作用。最後，學校要貫穿整個高等教育階段，形成完整的知識體系，通過開展課堂教育，結合校園文化生活，開展主題教育、法律講座、知識競賽、法律咨詢等活動，促進大學生法律素質的提高。
(二)加強對女大學生的心理指導，培養良好的心理素質。
女大學生犯罪當然與她們的法制觀念有關，但從以上案例可以看出，女大學生犯罪主要與她們的心理健康和心理素質有關。根據對壹些地區和高校的調查統計發現，來自農村和小城鎮的學生比來自城市的學生有更高的心理障礙；大城市學生有心理問題的比例低於小城市；女生有心理問題的比例高於男生；大二學生出現心理問題的比例高於其他年級。因此，要預防女大學生犯罪，法制教育和心理健康教育應同步進行，其中應以心理健康教育為主。因為當他們心理失衡，不知所措，走投無路的時候，他們就不在乎法律規範了。
1.引導女大學生控制情緒，消除人格障礙。針對女大學生特殊的身心特點，學校要有意識地開展身心健康知識講座，開設女大學生心理咨詢機構，幫助她們形成健康向上的心理，提高應對挫折的能力。
2.引導女大學生建立和諧的人際關系。由於長期受應試教育的影響，中學生在中學的學習生活比較封閉，社會實踐的機會不多。壹心壹意考上大學幾乎是唯壹的目標，導致人際交往能力普遍較弱。來到大學後，有相當壹部分大學生在四五年的集體生活中，不知道如何與同學相處，建立和諧的人際關系。所以學校應該在大壹第壹學期開設人際交往方面的課程。針對女大學生謹慎敏感的心理，輔導員要時刻關心她們的生活，尤其是貧困女大學生的生活和心理狀況。引導女大學生建立和諧的人際關系。
3.培養女大學生成熟的戀愛心理。因為我們國家的“談性色變”和我們國家的應試教育，女大學生在高中之前對性可以說是朦朧的。壹進入大學這種開放的環境，難免會對異性產生好奇。因此，學校的助教要有意識地對女大學生進行性心理健康知識的講座，教育她們理順戀愛與學習的關系。
總之，學校的心理健康教育要滲透教育觀、人才觀、人生觀，教育模式也要預防為主，教育領域要從人格輔導延伸到學習、事業、生活輔導。
(三)重視女大學生的理想信念教育
隨著高校的擴招，女大學生的比例也在逐年增加。由於學生數量的增加和就業歧視，女大學生的就業形勢不是很樂觀。所以大學裏流傳著壹句話:“找個好工作不如找個好老公。”有些女大學生不想把太多的精力投入到學好文化知識的理想奮鬥中。她們的目光只停留在現實中，整天想著如何更好地享受現在，如何抓到壹個“有錢老公”。因此，對女大學生進行“自尊、自信、自立、自強”的“四自”理想信念教育，幫助她們提高對社會現象的理解、分析和辨別能力，增強對社會負面影響的免疫力，是十分重要的。幫助她們克服女性的性格缺陷，發揮自身優勢，取長補短，樹立健康的價值觀和遠大的理想。