學科發言1師生:
俗話說，“沒有規則，就沒有方圓”。無論做什麽，都會把紀律和規章制度放在第壹位。紀律面前人人平等。如果學校沒有系統的管理，大家都沒有紀律，環境設施只能裝修，老師只有才華無處可去，那麽系統的管理和紀律就是為了讓校園文明安全，讓課堂有序迷人。心理學家瓊斯認為，壹般情況下，教師會因為學生違反紀律而損失50%的課堂教學時間，從而影響學生的學習，而紀律是為了給學生帶來真正的快樂。我們學校的成功主要是由於它嚴格的紀律。拿破侖曾在日記中描述馬穆魯克騎兵與法軍騎兵的戰鬥:“兩個馬穆魯克騎兵肯定能打贏三個法軍士兵；100法軍士兵與100馬穆魯克士兵勢均力敵；300個法國兵能打敗300個馬穆魯克兵，而1000個法國兵總能打敗1500個馬穆魯克兵。”
壹般認為，馬穆魯克騎兵雖然人數眾多，但紀律松弛，所以最終被註重發揮集體力量的法國學生打敗。既然我們來到了這所美麗的學校，我們應該珍惜這個難得的機會。在這裏，我們將度過從最棒的少年到青春的過渡期的三年，在這裏，我們將實現尋找美好生活的理想。如果我們中間有同學不能約束自己，無視學校紀律和班規，把壹些不良行為習慣帶入校園，對學校和班級造成影響，亂扔垃圾，著裝不當，或者上課鈴響了很久才來晚了，希望妳們為學校、為班級、為自己、為班級做好。試想壹下，如果我們每天生活在壹個沒有紀律的環境裏，我們怎麽完成學業。如何實現我們的夢想？
嚴格的紀律是我們成功的保證。有了嚴格的紀律，我們的自由不受束縛，但壹條通往成功的道路為我們鋪就。有了嚴格的紀律，我們的學習會愉快，我們的生活會幸福，我們的未來會美好，我們的明天會更加輝煌。
紀律嚴明的演講2親愛的老師和同學們:
大家好！
上周四，我們聽了壹場法制教育講座，警察叔叔給我們講了很多青少年犯罪的案例，讓我感觸良多。
在我們身邊，有些學生總是犯錯誤，不遵紀守法，屢教不改。他們覺得只要不殺人不偷錢，犯點小錯誤又有什麽關系？俗話說:年輕時偷針，老了偷金。如果壹個人沒有養成良好的習慣，沒有法律意識，有偷竊等惡習，不僅會破壞妳的形象，還會逐漸腐蝕妳的心智。如果妳不能改過自新，那些壞習慣就會在妳心裏生根發芽，甚至會讓妳走進失去自由的監獄。
青少年正處於長身體、長才華的階段，明辨是非、自控能力不強，意誌薄弱，容易受外界影響。我身邊就有壹個例子:現在的孩子都有攀比的心理。有些同學憑借家裏的錢，天天在學校炫富，讓那些家境不好的同學自卑嫉妒。為了不被人看不起，他有了偷竊的想法。最終，他被警察抓住，受到了應有的懲罰。我們處在壹個花裏胡哨的時代，壹個詩意的時代，沒有人願意在監獄裏度過壹生中最美好的時光。
雖然現在老師和家長都在保護我們，但是他們不可能壹直保護我們。我們總有壹天會離開父母，離開學校，離開社會。為了避免同學之間不必要的沖突，我們應該嚴格要求自己，改掉壞習慣。
法制教育是種子的陽光，樹木的水，稻田的肥料...給我們這些孩子壹個梯子。它能讓人改過自新。小偷和罪犯如果從小接受法制教育，充滿道德，還會成為罪犯嗎？由此可見，法制教育不容忽視。從現在開始，讓我們共同遵守《小學生日常行為規範》中的每壹條守則，做壹名合格的小學生和遵紀守法的公民。
有紀律的演講第三條親愛的老師和同學們:
大家好！
暖春來了，我有信心了。我懷著參加紀律委員會競選的巨大雄心來到春風。首先我介紹壹下自己:我叫王昭，是52班的學生。我會用我全部的精力和清晰的頭腦來幫助集體進步。
沒有規則，就沒有方圓。我媽媽很註意我的言行。剛進小學的時候，媽媽對我很嚴格。上課不準說話，不準走神，要認真聽講。回到家，寫作業壹定要認真，不準邊吃東西邊玩。是媽媽的嚴格要求讓我成為了壹名優秀的少先隊員。
我認為我的個人魅力和工作能力很強。畢竟工作鍛煉了我，生活造就了我。因為我是“老班長”，對我們班有很深的了解。我不知道以前我能力強的時候老師同學有沒有為我加油，但是不要加油，因為那只是美好的過去。我需要的是未來的成就。如果我這次競選成功，我會以身作則，維護我們班的紀律，我會積極采取壹些適當的措施，讓我們班的差生認真聽講。舉手積極發言。為老師排憂解難，成為老師的好幫手。擔心同學，擔心同學。
我有信心勝任紀委委員壹職，我會以旺盛的精力和清醒的頭腦努力工作。如果落選，我會笑著去明年，養精蓄銳東山再起！這壹刻，妳看到了嗎，有壹種自信在我的頭上升起？
以上只是我的“宏觀”規劃，這裏就不細說了。我認為:我們應該永遠做壹個實幹家。所以我只要求方案簡潔、實用、易做，這樣才產生好的效果，不需要漂亮或者枯燥的文字來解釋。讓時間和事實來檢驗我吧！同學們，請支持我！以我對班級的熱情，我相信我會做好這份工作，讓我們班成為全校優秀的班級！讓“紀律紅旗”在我們班長期沈澱下來。別忘了給我投票！
謝謝大家！
紀律嚴明的講話4各位領導、各位同事:
大家好！我叫德清，是今年的壹名新警察。很榮幸有機會在舞臺上發言。我今天演講的題目是來自我的“嚴守紀律，遵守規則”。來工作期間，通過網上報名和文章了解到“嚴守紀律規矩，轉變作風敢於擔當，著力樹立形象”的專題教育活動。簡單來說，黨要求全體幹警牢固樹立理想信念，加強黨性修養，改進工作作風，嚴格遵守黨的政治紀律和規矩，嚴格依法辦事，忠實履行職責，樹立良好司法形象，真正把好的作風內化為信仰，外化為習慣，固化為制度，不斷積聚強大正能量。哇，終於看完了。我在網上學習的時候抄的。我對這句話的理解是“遵紀守法，努力工作，註意社會形象”。我的理解可能很膚淺，但腳踏實地完成我能理解的事情，是對我的要求。
首先要遵守法律法規規章。當然，嚴格遵守法律法規和規章，不僅是對自己的要求，也是對大家的期望。作為壹個法律人，我開始相信法律，相信制度。我認為最健康的社會是法治社會。當然，前提必須是好的法律和法治。我們上課的時候，老師說:“知法犯法的人比不知法的人多。”。為什麽？因為只要越過了法律，就可以直接獲得更多的金錢和更多的權力。那麽如何避免這個可悲的事實呢？與其制定更多更嚴格的法律來約束他們，不如希望更多的知法者遵守現有的法律。所以，嚴守規則，尊重法制，是我們每個人最起碼的要求。
其次，努力。做好工作不僅僅是完成自己的任務，還要不斷提高自己的素質，承擔更多的責任。前壹段時間，通過學習潘同誌的先進事跡報告，我有了更深刻的認識。我認為潘同誌是這次教育活動最生動的實施者和實踐者。只是潘同誌比我們早30年明白罷了。我可能對“嚴明紀律，敢於轉變作風，重視樹立形象”理解不深，但我想只要學習潘同誌的工作態度，勇於擔當，30年的意誌，我壹定會做到。潘同誌的話到了我的心裏。
我當時很感動，暗暗鼓勵自己。作為年輕壹代的檢察幹警，我不能只做壹個達茂旗牧民的貼心人，我至少要溫暖內蒙古大草原的人民。
第三，註重社會形象。我在這裏寫稿子的時候就沒詞了。我壹直在腦海裏搜索形象這個詞。我想知道我應該樹立什麽樣的形象。因為不了解的東西太多，所以能清楚的認識到自己的人生觀價值觀還沒有完全成型。猜猜，我下壹步該做什麽？最後，我從公司內網下載了《中華人民共和國檢察官職業道德基本準則》。哦，我本該忠於黨、忠於國家、忠於人民、忠於憲法、忠於法律，牢固樹立依法治國、執法為民、公平正義、服務大局、黨領導的社會主義理念，成為中國特色社會主義事業社會公平正義的建設者、捍衛者、守護者的形象，樹立以社會主義核心價值觀為基礎的職業價值取向，遵紀守法、嚴於律己。並教育近親屬或者其他關系密切的人員執行有關廉政規定，秉持清正廉潔的形象，樹立註重學習、鉆研法律、掌握檢察業務，培養良好的政治素質、業務素質和文化素養，增強法律監督和群眾工作能力的形象。總之，我要樹立忠誠、公正、廉潔、文明的社會形象。
最後，作為壹名新警察，我將來可能會成為黨員，所以我必須遵守紀律，在政治上表現自己。敢於擔當，做人民的貼心人；註重實幹，樹立形象，做社會發展的先鋒。
我的演講到此結束，謝謝大家！
紀律講話第五條親愛的老師和同學們:
大家好！
感謝老師在我當語文班長的時候對我的培養和指導，也感謝同學們的支持和配合。我當了兩個學期的語文班長。這學期，我想挑戰壹下學科班長的位置。
雖然我沒有當過學科班長，但是我經歷過當副班長的艱辛，所以我有經驗也有信心做好這個崗位。班委是為班級服務的集體。作為班長我還是挺守紀律的，因為我想為老師多分憂，為班級多付出，為同學多服務。
如果我成為了壹名班長，我會盡力把班級管理好，在管理班級的同時不會和同學發生沖突。希望妳能配合我，和班委全體成員壹起，讓老師少操心，老師不在的時候能更好的控制自己，盡量不讓老師批評我們班，所以老師不在的時候我會加倍扣分。請理解我的做法。在分班的時候，我和學習委員也會嚴懲搗亂的同學；上專業課的時候，我也會提醒和監督同學，走路要輕，要快，要靠右，不要碰墻。在這學期的管理中，我會控制自己的脾氣，註意說話的大小，微笑著面對大家，用正確的方式管理班級。
除了紀律，紀律班長還要想到方方面面，比如:協助勞動委員會檢查衛生；組織在校和放學時的路隊，及時指出學生的錯誤。當然，作為班長，我不僅會做好自己應盡的責任，也會管好自己。如有不足之處，請老師同學及時指出，我壹定虛心接受並改正。
如果我競選失敗，我不會灰心。我會改正自己的缺點，繼續努力。請投我壹票！謝謝大家！
紀律講話第六條各位領導、各位同事:
大家下午好！我叫李寧，是壹名職業中學的普通教師。很榮幸有機會在舞臺上發言。我今天演講的題目是“紀律、規則與成長”。
俗話說的好。沒有規則，方圓！在學校尤其如此。學生應該知道規則，老師應該遵守規則。
理解規則就是讓系統進入頭腦。沒有規則，就沒有方圓。對於壹個普通教師來說，規則不僅包括各種規章制度，還包括道德規範和標準禮儀。壹定要記住，妳是人類靈魂的工程師，是整個社會的榜樣。我們要把握好自己的角色和定位，明確自己的身份和責任，在工作中盡職盡責。特別是在紀律方面，壹定要嚴於律己，樹立更高的標準。要真正把守紀律當成壹種責任，決不能越規越矩，藐視制度。要不斷加強學習，時刻保持清醒的頭腦，讓規則和制度進入頭腦，把握好“度”，明白什麽該做，什麽不該做；什麽該說，什麽不該說；哪些應該大力提倡，哪些應該堅決反對。
自律比自律更重要。要不斷加強思想道德修養，強化責任意識和紀律意識，切實增強紀律的自覺性和堅定性，依靠紀律來規範和約束言行。
自由離不開紀律，遵守紀律才能獲得真正的自由。必須嚴格遵守政治紀律、組織紀律、廉潔從教紀律，恪守職業道德。
道德是人們建立的規範。違反了就會受到社會的譴責，敬畏了就會得到人們的尊重。對黨、對人民、對家庭、對自己，要始終保持清醒、冷靜、堅定的態度，抵制誘惑、抵制孤獨、控制細節，做到上班下班都壹樣。要經常用“三大法則”照鏡子，做到警鐘長鳴，警語高懸，確保自己所做的事永遠在規矩之中。
在工作中，要有壹種勤奮細致的工作態度，把所有的工作都放在優先位置，不要輕舉妄動，不要亂做事，不要急瞎了眼，不要怕事難辦。
守規矩、守紀律，絕不是固步自封、抑制活力，也不是固步自封、不思進取，而是用規則來糾正我們創新的方向，引領我們的活力。所以在工作中，不能把講規矩、講紀律和解放思想、創新工作割裂開來、對立起來。相反，我們應該不斷地促進我們的成長。
紀律講話第七條學生:
為了讓大家健康、安全、快樂的成長，我想在這裏嘮叨幾句，和大家聊聊幾個老生常談的話題，那就是紀律和理想。
俗話說，“沒有規矩，不成方圓”，而這個“規矩”就是紀律。我們知道，良好的紀律是學好科學文化知識的保證。在壹個有良好校風和班風的環境中，必然會受到良好學風的影響。壹個無紀律的集體不可能有好的學風，學習也無法得到保證。良好的環境和良好的秩序必須通過健全和嚴格的規章制度和紀律來維持。這裏講紀律，首先要遵守《中小學生行為規範》和《中學生日常行為規範》，然後才是遵守學校的規章制度。今天我在這裏重申，男生不允許留長發，所有同學不允許戴首飾，不允許染黃頭發，不允許留指甲，不允許穿奇裝異服。有什麽就改，沒什麽就鼓勵他們。下周學校檢查，屢教不改，壹經發現，全校通報批評。此外，有少數學生不遵守學習紀律，上課遲到早退，回家不請假，上課睡覺，損壞公物，亂扔垃圾等現象也時有發生，這是不允許出現的。
我們應該註意上述違反紀律的行為。我們希望能嚴格要求自己，養成自覺遵守紀律的習慣，同時發動全校學生相互監督，對違反學校紀律的行為及時檢舉揭發，營造良好的學習環境。
流沙河曾在詩中寫道:“理想是壹塊石頭，敲出星星之火；理想是火，點亮熄滅的燈；理想是壹盞燈，照亮夜晚的道路；理想是引領妳走向黎明的道路。”今天跟大家說的是理想，與其說是理想，不如說是目標。我們都問過自己以後要做什麽嗎？妳有沒有問過自己每天來學校是為了什麽？學習的目的是什麽？要達到什麽樣的目標？妳努力實現這個目標了嗎？可以說，大部分學生的學習目的是明確的，學習態度是正確的。但是，不可否認的是，有相當壹部分學生什麽都沒做，甚至根本沒想過這些問題。每天別人來學校，他也來學校，別人放學，他也放學。別人每天都在進步，都在有所收獲，他卻壹無所獲，他也不考慮自己的未來。這樣的學生不知道自己的時代，更不用說自己。
“識時務者為英雄。”我們現在處於壹個經濟高速發展的時代，壹個競爭激烈的時代，壹個為每個人提供更多發展機會和空間的時代。機會總是提供給有準備的人，成功不會光顧壹個輕率、懶惰、懦弱的人。不要光顧著壹個沒有自信，逃避困難的人。可能我過去成績不理想，這不可怕。可怕的是自暴自棄。分數不重要。重要的是每天都有收獲。也許我以後考不上大學，這並不可怕。可怕的是遊手好閑，無所事事。學歷不重要。重要的是我不怕困難，敢於付出。學還是不學？
文化課好，專業課我能學好，但是上不了大學。我可以參加勞務輸出，找到工作。受教育程度與人的幸福指數不成正比。社會本身就是壹個三維多層次的系統，需要多層次的人才。只要用我們的智慧和勞動為這個社會做點貢獻，就是成功的，值得尊重。有相當壹部分學生考不上大學，不想參加勞動服務，只是因為不了解外面的世界，害怕外面的世界，逃避勞動和困難，沒有接受挑戰的信心和勇氣。
在這裏，我想警告那些已經失去學習信心的學生，以及所有其他學生。不管過去是成功還是失敗，都將成為過去。忘記過去不代表背叛，但要輕裝上陣。在人生的道路上，從來沒有成功的彼岸，只有奮鬥的腳步，成功永遠屬於奮鬥的人！“就像鐵壹樣的道路充滿了榮耀，但現在是從開始的飛躍”。大家重整旗鼓輕裝上陣吧！請相信，在妳前進的征途上，我們的老師永遠是妳的支持者和守護者！
最後，送上幾句鼓勵所有同學的話:選擇了勤奮和奮鬥，就選擇了希望和收獲；如果妳選擇了紀律和約束，妳就選擇了理性和自由；選擇痛苦和艱難，就是選擇世故和成熟；選擇奮鬥和超越，就選擇了成功和輝煌。
謝謝大家！
尊敬的老師，親愛的同學們:
大家好！我叫秦天，是景觀三班的學生。謝謝妳今天給我這個機會站在這裏。
加入學生會，我覺得最重要的是踏實的為同學服務，對自己也是壹種鼓勵和提升。我想加入學生會的保衛處。俗話說，沒有規則就沒有方圓，所以安全工作非常重要。如果我成為了保衛處的壹員，我會努力工作，充分展示我的能力！用學生會的工作鍛煉自己，改掉自己的缺點和不足。我會盡力做好學校交給我的任務，並把它做好！
我的演講結束了，謝謝大家！
紀律嚴明的演講第九條親愛的老師和同學們:
大家好！時光飛逝。當我們回顧這壹學期緊張忙碌的學習時，我相信每個人都有所收獲，我的收獲不僅僅是學到的知識。作為班裏的壹員，我學會了如何做人，同時也受到了工作能力等方面的鍛煉，提高了道德修養。
學期初，老師在學生自薦的基礎上任命各級班幹部，分別召開班幹部會議。班委會上，老師對所有班委都提出了更高的要求，並根據不同崗位明確了職責。老師對我的要求是學習名列前茅，對班裏的工作全面負責，就是老師不在班裏的時候，我會作為班主任管理我們班。我覺得這壹方面是老師對我的信任。最重要的是通過做好班幹部，鍛煉我們的工作能力，培養我們的責任感，這對我的成長和成功是非常有益的。對於我們以後進入社會，服務社會也是非常必要的。
作為班長，最重要的是以身作則，為全班樹立榜樣。為了達到老師的要求，首先我得嚴格要求自己，自覺遵守學校的規章制度，不管是上課還是不上課。積極認真地完成學習、勞動和各項活動。
其次，我在學習上給自己定的標準是年級前六，爭取第壹。HKCEE所有科目的成績都達到了優秀水平。為了實現這個目標，我加強了學習的主動性和自覺性。除了在課堂上更加註重聽課，獨立完成作業之外，我註重了知識的復習和預習。老師壹直跟我們說，要上本科就要全面均衡發展，所以我把更多的時間和精力分配到了薄弱科目上。通過壹段時間的努力，不僅薄弱的科目得到了壹定程度的提高，而且增強了學習的興趣和信心。通過我的不懈努力，我在這次期末考試的所有科目中都取得了不錯的成績。期中考試排名年級第六，期末考試排名第四。雖然我的目標還很遠，但我會繼續努力。
在英語方面，我的成績壹直不是很理想，但是我通過自己的努力取得了很大的進步和提高，這說明英語並沒有那麽難學。只要多聽、多讀、多背，老師認真記錄重點語法，老師留的作業能獨立認真完成，妳壹定會進步的。想學好理科，首先是態度。高中課本各科難度都增加了，但這並不是放松對自己要求的借口。就像老師在課堂上說的:壹個身心健康的人，在面對挑戰的時候，應該更大程度的增加自己的學習動力，而不是被動的逃避，給自己壹個逃避學習的理由。這種行為是虛偽的，極其幼稚的。面對困難，我們應該有壹個正確的態度，並取得進展。在崎嶇的山路上，人難免會摔倒，青壹塊紫壹塊。但是不這樣的話，妳是到不了山頂的，因為這座山沒有纜車！學數理化，第二是思維。上課認真記筆記，字跡比印刷體字還要漂亮，但是我沒有時間聽老師講課。顧此失彼，真的很不理智。
“上課跟著老師走”，課後獨立思考，總結分析黑板例題，獨立完成作業。這些都是思考的過程。同樣的知識點可以記住，但只是表面功夫，記憶時間不會長久。如果妳把它放進妳的大腦去思考，妳就能理解它，徹底理解它。這樣的話，我覺得只要不被嚇到或者腦震蕩，記得壹年左右都不是問題。理科學習，第三是方法。當然，方法是建立在思考的基礎上的。想都沒想怎麽做？如果妳在科學研究中選擇了正確的方法，妳就選擇了上山的捷徑。不同的學生適合不同的學習方法。對於那些還沒有形成完善學習方法的同學來說，問題迫在眉睫。盡快找到適合自己的學習方法。有的學生盲目做題，不屑於老師在課堂上的講解；別人上課註意，下課不註意復習總結。這是兩種極端的行為，都應該摒棄。方法是在長期的歸納、總結、思考和理解中逐漸形成的。這是壹個循序漸進的過程，不可能壹步到位。換句話說，學習方法，尤其是科學，不僅要重視，還要學會正確合理地運用。雖然這次考試我取得了不錯的成績，但我絕不會驕傲。我會繼續努力，爭取更進壹步，下學期取得更好的成績。
這學期，在班主任譚老師的嚴格管理和耐心指導下，我們班的紀律壹直很好。同學們上課認真聽講，課間經常互相討論問題，禮貌相待，在學習上互相幫助。好學生幫助了學習困難的學生，從而形成了濃厚的學習氛圍，既體現了學生之間的團結互助，也增進了他們之間的友誼。老師有事的時候，在我的提醒下，同學們可以做眼保健操，自習，值日，自覺做自己該做的事情。最後，在全班同學的共同努力下，這學期的八項測評全部獲得紅旗。
在整個班級的進步和我的成長過程中，有老師的心血，也有全體班幹部的全力配合。在我履行班長的職責中，也包括全班同學的全力支持和我的自覺配合。在這裏我要對關心教育我的老師們，對所有理科(1)班的同學朋友們說壹聲謝謝！我真誠地希望蔡慧的每壹個學生都能度過壹個充實快樂的寒假，並在新的壹年裏取得更大的進步。
最後，我代表1班全體同學，祝學校領導和老師身體健康，春節快樂，萬事如意！